2023年教师个人教学工作计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的2023年教师个人教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、本学期的指导思想
面对升学的压力和任务,面对这两个班的学生英语水平相差很大的事实。我们应该更深入地研究教材,根据学科和学生的特点,研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时,要分层次开展教学。对于基础好的学生,要增加知识的容量,扩大知识的层次,通过上一段楼梯使之成为可能;对于基础差的学生,要因势利导,因材施教,让他们在原有的基础上有所提高,有所收获,为以后的学习打下良好的基础。
二、学生情况分析
从本期期末第一次质量预测的结果来看,九年级(1)班和(2)班学生的英语学习情况与其他班非常相似,学生的英语水平普遍较差,好成绩很少。有的学生对英语失去了信心,有的学生觉得英语越来越难,渐渐做不到,没有兴趣,说话也不太积极。针对这种情况,我们应该注意提高备课的兴趣,以提高学生学习英语的兴趣。同时要注意在面对绝大多数学生的时候打好基础,从最基本的事情做起,避免鼓励他们。
三、具体目标和措施
针对上述实际情况,我准备从以下几个方面调整教学目标和教学措施:
1、继续根据试题要求确定如何提高学生的语言技能:
听力:能理解课文的大致内容;能在简单的段落中把握观点;回答简单的问题。说话是口头表达:可以用适当的语调和节奏来表达文本的大意;能够在准备后对一般话题进行简短的表达。
阅读理解是一个关键点,需要理解阅读材料中不同的观点和态度;能够通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。
写作:能简单地写出连贯完整的句子,在写作中基本能做到风格更加规范、语句流畅;它能更好地满足大多数学生的入学考试要求。
2、参加中考既要突出重点,又要兼顾全面性,坚决坚持分类教学、分层推进的教学思路,让各类学生都能学有所成、有所提高。针对学生英语基础差的情况,要从基础入手,掌握英语基础知识。逐渐达到自然得体的语音语调;用词汇描述复杂的事物、行为和特征,解释概念,进一步掌握描述时间、地点和方位的表达方法;学会尽可能使用规定的成语或固定搭配,掌握基本句型和时态。避免 考试中的常见错误,提高学生应对考试的能力。
对于学历好的学生,要逐一分析、谈心,找出他们的特点、思想和观点,互相针对,促进他们的进一步发展。
3、与其他学科的老师合作良好。这样每个学生都能全面发展,不会出现严重偏离学科的情况。
要面向全体学生,关注每个学生的情绪,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素质,增强实践能力,培养创新精神。在此基础上,突出学生,尊重个体差异,在教师的指导下,学生构建知识,提高技能,发展心智,开阔视野。
让学生在使用英语的同时学习英语,让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让水平得以提高,另一方面能更好的激发他们的英语兴趣,走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。
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