组教研工作计划

时间：2022-10-25 09:08:55 工作计划我要投稿

组教研工作计划模板锦集10篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的组教研工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

组教研工作计划模板锦集10篇

组教研工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围；及时总结经验，抓住"教师教育技术本事培训"的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力；力争使我校政史学科教师的教育技术本事有一个质的提高。

　　二、教师情景

　　本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大教师经验丰富，方法灵活；历史教师展兴辉是位本事强，教学经验丰富的中教高级教师；历史教师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术；地理教师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治教师凌蕾蕾、历史教师王洪鸣、地理教师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗教师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治教师蔡化海、历史教师都凤娟都是经验丰富、业务本事强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的教师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。

　　三、主要措施：

　　1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。

　　（1）认真学习新课程标准；

　　（2）努力学习现代教育理论，坚持教育创新，深化教育改革；

　　（3）加强教师教育技术本事的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术本事；

　　（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；

　　（5）探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。

　　2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。

　　（1）认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到"五统一"（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、六认真"（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。

　　（2）认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

　　（3）认真上好公开课，公开课采取"同课异构"方式，即同年级教师选定同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时光内上课，最终团体评议，写出总结或反思。

　　（4）加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。

　　3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。

　　4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。

　　5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。

　　6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

　　7、做好年青教师的传、帮、带工作，

　　8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态。

　　四，行事历

　　周次日期工作资料

　　第1周9.2—9.8 检查教案，计划教研组长会议

　　第2周 9.9—9.15 教研业务活动：讨论计算及应用技术培训

　　第3周 9.16—9.22 九年级政治公开课

　　第4周 9.23—9.29 本组业务检查

　　第5周 9.30—10.6 国庆节放假月考

　　第6周 10.7—10.13 九年级历史公开课计算及应用技术培训

　　第7周 10.14—10.20 教学公开周（随堂听课和推门听课）

　　第8周 10.21—10.27 全校教师业务大检查八年级地理公开课

　　第9周 10.28—11.3 八年级政治公开课

　　第10周 11.4—11.10 期中考试

　　第11周 11.11—11.17 八年级历史公开课教研专题会

　　第12周 11.18—11.24 七年级政治公开课

　　第13周 11.25—12.1 作业教案阶段检查七年级历史公开课

　　第14周 12.2—12.8 七年级地理公开课

　　第15周 12.9—12.15 各年级月考

　　第16周 12.16—12.22 政史地学科成绩分析探讨提升学习成绩策略

　　第17周 12.23—12.29 抽调各年级学生座谈

　　第18周 12.30—20xx。1。5 政史地学科学生作业检查

　　第19周 1.6—1.12 复习教师业务大检查

　　第20周 1.13—1.19 期末考试学科总结

组教研工作计划篇2

　　伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务计划得到了较好的实施、使得班级管理工作取得了一些成绩因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、认真总结上学期的工作、吸取经验、反省不足、在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有个性的发展学期初、我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:

　　一、班况分析

　　1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进行了家访、掌握了新生的一些基本情况、很快适应了新的学习和生活环境。

　　2、经过中班上学期的学习、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感、大部分幼儿能主动做好"值日生"工作、并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神、特别是在分享行为有了较大的进步孩子们开始有各自的主见、能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展、更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

　　二、工作重点:

　　1、创设健康、丰富的环境、强化普通话的学习、以环境促教育、保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展、促进幼儿良好个性、情感的养成。

　　2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则、学习自律、树立规则意识;结合日常生活、开展安全教育、提高自我保护的意识和能力。

　　3、科学合理地开展教育教学工作、面向全体幼儿、促进全面发展。

　　4、运用家长资源、配合幼儿园做好保教工作。

　　5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

　　三、工作目标：

　　这学期，中班年级组教师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　四、工作措施：

　　（一）学习交流，共同分享

　　1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。

　　2、年级组内继续开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、经验共享，通过各种活动方式，提高教师专业素质。

　　（二）注重反思，收集积累

　　1、加强教师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿发展的能力。

　　2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。

　　3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经验的积累。

　　（三）不断努力，提升自身

　　1、年级组教师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。

　　2、读书：读书是最好的精神力量，为达到教师的专业标准，实现教师专业化，要求每位教师读业务杂志，精读书籍，认真学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。每周三中午12：50——1：50教师将集中进行阅读。

　　3、班与班之间进行互相听课，交流学习，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。

　　班务计划

　　具体计划

　　作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括安全、卫生、环境创设、家园联系、班级协调等很多方面、因此、接下来将从这几方面具体进行计划。

　　(一)安全

　　抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我保护方面的知识、包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。加强常规的管理、避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。

　　(二)卫生

　　在进行规定的早间及放学时的卫生打扫的同时、加强日常的卫生保持、教育幼儿要爱护自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生习惯。由每天负责卫生的老师多留意班级内及周边的环境、注意随时打扫、保证时时干净。

　　(三)环境创设

　　改变之前以老师为主的情况、加强环境创设的参与性、多给予幼儿参加的余地、将幼儿的手工作品等真正的展示出来、同时、做好家长工作、让家长参与班级环境的建设、提供亲子作品或环境创设的材料、让他们了解幼儿在学什么、做什么。

　　另外、改变过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域及时更换材料、能与幼儿进行的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相融合、让幼儿有一个良好的学习氛围、时刻感受自己所处环境的变化。

　　(四)家园联系

　　努力做好家园工作、听取家长的意见与要求并尽量满足;通过多种方式与家长联系、如家园练习册、网络、短信、电话等、及时了解幼儿在家的情况、以求做到家园的教育能够一致;多于家长交流他们关心的问题、由于家长的关注点不同、要做好准备工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能一直信任我们、支持我们的工作。

　　(五)班级协调

　　过去的时间中、在这方面一直做的不是很好、在计划中不能保证什么、但会注意多向有经验的老师学习管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替他人考虑、学会体谅别人、多与班级内的老师交流、注意观察、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心协力、将班级工作做好、建设一个更好的班级氛围。

　　(六)教学方面

　　最后、也是最重要的教学方面、将按照已经定好的教学计划、加强孩子在知识方面的学习、并适当的增加计划外的内容、使他们的学习更加的深入、注重日常生活中的教育、拓展他们的知识面、为升入大班做准备。

　　月计划

　　二月份:

　　1、做好开学的各项准备工作、创设整洁、温馨的环境迎接新学期;

　　2、做好幼儿报名登记工作。

　　3、抓好幼儿常规管理。

　　4、安全教育:《咪咪吃鱼》。

　　5、开展元宵节“玩花灯”活动。

　　6、安全教育:《小鬼当家》。

　　三月份:

　　1、主题活动:我爱家乡。

　　2、编排器械操。

　　3、庆祝“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。

　　4、开展“美丽的春天活动——种植”和“关爱家园——植树节”活动。

　　5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。

　　6、更新、添置区域活动材料。

　　7、安全教育:《不在马路上玩耍》。

　　8、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展研究活动。

　　四月份:

　　1、主题活动:绿色的春天。

　　2、户外远足活动:春游。

　　3、开展“美丽的春天活动——春天的秘密”系列活动、引导幼儿注意观察春天的变化、体验春天的气息。

　　4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教育幼儿注意个人卫生。

　　5、安全教育:《蔬菜宝宝我爱你》

　　6、做好班级卫生工作。

　　五月份:

　　1、主题活动:身边的科学。

　　2、继续进行“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题研究活动。

　　3、教育幼儿自己的事情自己做、愿意为大家服务、提高幼儿的独立生活能力。

　　4、继续抓好一日常规教育。

　　5、安全教育:《萝卜青菜我都爱》

　　6、开展欢庆“端午节”活动。

　　7、迎接“六一儿童节”、准备文艺节目。

　　六月份:

　　1、主题活动:动物大世界。

　　2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。

　　3、对幼儿进行夏季卫生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。

　　4、安全教育:《小心烫伤》

　　5、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况、和大班幼儿交流、激发幼儿做大班小朋友的愿望。

　　6、安全教育:《夏天真热》

　　7、做好幼儿能力测评工作。

　　8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。

　　在今后的工作中、我们要以《纲要》为指导、牢固树立“以幼儿为本”的教育理念、让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外、我们将不断地提高理论水平、努力钻研、结合园本课程的实践经验、认真完成各项教育教学工作。

组教研工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持“育人为先，德育为先”，全面推进素质教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。充分认识学校是发挥和加强未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂，德育课程是德育的主导渠道。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。

　　二、教研内容：

　　一至六年级都在使用新教材。其中，一、二年级使用《品德与生活》，三至六年级使用《品德与社会》。《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与社会》是在小学中、高年级开设的一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德教师研究的内容。

　　三、工作要点：

　　（一）转变教学观念，提高教学质量。

　　1.继续组织全组教师学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准。要坚持以“回归生活”作为德育课程改革的核心理念，认识当今的小学德育课程是一种“生活德育”的课程。要坚持以“生活德育观”、“实践德育观”、“科学发展观”来指导课堂教学，构建有效的品德课堂，不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。要更加注重德育课程的研究，要坚持以新《课程标准》的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。

　　2.德育课程研究要大力推进“校本研究”，要结合校德育课和关注当前学校德育中的重点、热点和焦点问题，着重开展未成年人道德文明建设研究、弘扬和培育民族精神研究，廉洁文化进校园研究、健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等，使课堂成为教师教学研究与实践的平台。

　　3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性。

　　（二）加强教学管理，促进教师发展

　　1.加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。

　　2.严肃教学法规，端正教风。每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。

　　3.加强教师教学“六认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。

　　4.学校教研组拟定思品公开课担任教师，本学期至少两位教师进行校级思品公开课教学。任课老师上完课作反思。可以了解学生、出点子、记随笔等。学期结束，每位思品课任课老师至少交一份自己最满意的教学反思（或案例分析、课件、教学随笔等）交教研组。

　　5、及时把德育工作中的收获、体会撰写、整理成文，投递到市教研室，接受市教研室的评比。

　　6、积极开展并做好我校思品学科带头人、教学能手的评定工作。

　　四、主要活动：

　　二、三月份：

　　1、制定并落实学校思品组教学计划。

　　2、第一次检查思品备课本。

　　3、思品集体备课。

　　四月份：

　　1、思品集体备课。

　　2、组织教研组长及部分教师联系教学实践开展研讨。

　　五月份：

　　1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。

　　2、组织校级思品公开课。

　　3、第二次检查思品备课本。

　　六月份：

　　1、思品集体备课。

　　2、组织期末考试。

　　3、教研工作总结

　　4、整理上交资料。

组教研工作计划篇4

　　一、指导思想

　　认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。

　　二、主要工作与措施

　　（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。

　　我们中年级组有老年教师严中清、余跃和三名中青年教师刘奕、杜明辉、陈言平、李恒树，虽然年龄偏大，但是都有多年的教学经验，能积极主动的开展学校教研组活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训中老年教师与教研活动相结合。

　　1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。

　　2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

　　3、教研活动系列化。开展活动要有系列，本学期围绕《如何培养学生良好的数学学习习惯》专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

　　（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

　　本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在教学时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的动手操作能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。

　　（三）加强师资队伍建设，促进教师成长。

　　为教师提供学习、实践和展示才华的机会是教研工作的重要组成部分。本学期将通过多种形式的活动，为教师提供自我发展、展示风采的舞台。

　　1．本学期开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价、专题讲座等，并结合学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全面提高。

　　2．继续认真组织落实如何培养学生良好的数学学习习惯的研究工作，指导重点参与学校的研究，使其向纵深发展，发挥辐射作用。并注意做好课题的研究与教师培养的有机结合，努力使教师向“研究型”转化。

　　3.积极参加上级举办的各种培训活动，增长见识，切实提高培训的效果，从而提高教师的素质，进而提高教学水平。

　　（四）抓好单元测试和半期测试，及时总结，改进教学，提高教学效果。每月写好学月总结，及时总结，及时反馈，抓好教学。

　　(五)深入进行课程改革，努力提高教学质量

　　1．课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。2．要加强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反馈性。认真研究新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的.练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的发展，努力实现“有效训练出成绩”。

　　(六)注重有效的教学管理，为课改提供保证。

　　进一步探索与完善确保常规落实、教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施（课堂教学常规、作业常规、教学研究工作常规、调研管理常规等），促进学校数学教学管理的规范有效

　　三、主要工作具体安排：

　　九月：1、制定数学教研组活动计划；

　　2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；同时专研考点，切实提高教学成绩。

　　3、确定研究课题《如何培养学生良好的数学学习习惯》。

　　4、刘奕老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。

　　十月：1、专题学习：陈言平和杜明辉老师每人组织一次；

　　2、李恒树老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。

　　3、教师集体备课，由杜明辉老师主持。

　　十一月：1、专题学习：刘奕、李恒树每人组织一次；

　　2、陈言平、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。

　　3、配合学校做好期中教学工作；

　　4、集体备课，由陈言平老师主持。

　　十二月：1、专题学习：余跃、严中清每人组织一次；

　　2、余跃上教研课，本组教师听课、评课；由杜明辉主持。

　　3、教师集体备课；由杜明辉主持。

　　4、期中质量分析，由李恒树主持。

　　一月: 1、专题学习：杜明辉组织一次；

　　2、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜明辉老师主持。

　　3、期末复习集体备课；由杜明辉主持。

　　4、写个人总结，论文及经验文章。迎接期末考试。

组教研工作计划篇5

　　我们二年级数学组共有7位成员，每一位成员遵照学校工作计划和教研计划，立足“减负增效”，深入开展教学。共同学习新的教学理论，商讨教学中的重难点困惑。认真上主题教研课，进行主题论坛等等，每一项活动都认真开展。现对本教研组本学期的活动总结如下：

　　1．以省《小学低年级数学教学要求的调整意见》为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。

　　本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月根据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

　　2．积极开展主题教研课的上课和评课活动。本学期4月周琴、赵奇萍两位老师参加了浪花杯的预赛《24时计时法》，周琴老师顺利进入决赛，同时还将这节课进行精心修改和整合开展了二年级的数学网络直播课，而范莹莹和阮丽娟老师也进行了《数学广角》的同课异构。而张怡梦老师开展了及其有意义的送教下乡活动，每一节课都进行了精心的准备，用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课，做好记录，并及时进行评课。其中周琴老师的课受到了童燕娜老师的好评！

　　3．认真开展隔周一次的主题教研活动。从教案的书写情况到试卷的批改分析，从单元教学情况交流到期末复习计划的制定，本组成员积极对自己的工作进行自查，并在交流中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。每位成员在平时的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。

　　4．课题、论文研究促进教学

　　这一学期，范莹莹老师参与研究课题2次，张怡梦和阮丽娟老师6次，周琴老师4次，赵奇萍老师省级杂志论文发表一次。

　　20xx年半年已经过去，愿我们一直走在教学研究的路上，且行且思！

组教研工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（XX—20xx）》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。

　　二、具体工作安排

　　1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。

　　（1）本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；

　　（2）组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。

　　2、加强教师业务水平的提高

　　（1）积极配合参加名师大讲坛活动

　　（2）积极组织组内老师参加各类培训活动

　　（3）鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等

　　（4）进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。

　　（5）每人每学期读好一本书，并写一篇读后感

　　3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。

　　三、备课组及成员如下：

　　语文备课组组长：

　　成员：

　　英语备课组组长：

　　成员：

　　思品备课组组长：

　　成员：

　　四、活动安排表

　　九月：

　　1、制定本学期学科教学计划上交检查

　　2、参加县教研组长会议

　　3、参加学区教师基本功比赛

　　4、校初中文科组教研活动（一）

　　十月：

　　1、积极筹备溪下学校送教下乡活动

　　2、新教师调研活动—公开课展示

　　3、参加初中班主任名师大讲坛活动

　　4、举办新老教师交流会

　　5、校本调研—公开课展示

　　6、校初中文科组教研活动（二）

　　十一月：

　　1、期中考试

　　2、参加优质课评比。

　　3、组织学生参加县初中学生读后感评比

　　4、校初中文科组教研活动（三）

　　十二月：

　　1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作

　　2、参加论文评比

　　一月：

　　1、做好期末考试各项工作。

　　2、完成学校本学期教科研工作总结。

　　溪下学校初中文科教研组

　　XX年9月

组教研工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。

　　二、本期工作目标

　　1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。

　　2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。

　　3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。

　　4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作经验。

　　三、本期工作重点：

　　1、开始实行数学教师的电子备课，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。

　　2、配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。

　　3、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。

　　4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。

　　5、配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。

　　6、创新数学学科的学生活动。

　　7、配合教导处组织数学教师外出学习交流。

组教研工作计划篇8

　　本学期，我校继续坚持走课改之路，在新的机遇，新的挑战面前，我们英语组将在学校的领导下，本学期以建设和谐团队为目标，加强教研组建设。

　　一、指导思想

　　根据学校发展规划和办学目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。

　　二、工作思路

　　配合学校及教导处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师积极参加青年教师基本功大赛，通过理论学习，学科基础知识测试，听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　三、教研目标：

　　1、认真学习教育理论。

　　1）明确学习内容。各位英语教师要根据本年级实际选择合适的教学理论来学习。

　　2）完善学习制度。各位英语教师要根据自己的教学实际制定切实可行的学习计划，采用集体学习和个人学习相结合的办法，切实提高自己的理论水平和执教水平。

　　3）突出学习重点。各位英语教师要把教育理论学习与教学实践结合起来，把学习、实践与经验总结结合起来，讲学习效率，切实提高自己的教育理论修养和教育教学能力。

　　2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

　　1）抓好常规教学。英语教学要以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生英语素质为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

　　2）学习研究新课标、新教材仍然是本学期英语教研工作重点之一。有计划的学习新课标，以新课标为准则进行教学，全面提高英语教育教学质量。

组教研工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　本学期，语文教学组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，，认真学习学校的教学理念，细致落实学校和教务处有关教学任务，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。完善教学常规管理，以教育科研为动力，以提高教学质量为核心目标，努力推进“轻负担、高质量”的课程改革。

　　二、工作目标：

　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

　　2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

　　3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

　　4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

　　三、工作措施

　　1、认真学习教育理论。

　　（1）明确学习内容。

　　（2）突出学习重点。

　　（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

　　2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施

　　1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学知识点的落实。

　　2）学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有计划地学习课程标准，以课程标准为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

　　3）教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两节课，形式多样，做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教学组的评比活动。

　　4）备课组抓好集体备课的过程管理，重在讨论教材的处理，每位成员要因材施教，实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

　　5）在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。本学期要通过个教学组员，成立我校文学社，出校刊。

　　3、抓好课题研究，提高课题研究的质量，积累素材，积极申报相关的课题。

　　4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

　　5、坚持正确导向，积极做好横向与纵向联系，抓好毕业班教学工作，特别是毕业班学生语文基础知识。

　　6、认真落实学校教学工作精神，实行教学五统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业，统一考试。要把教研组、备课组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。

　　四、活动安排

　　1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，做好资料积累。组内加强联系、交流。

　　2、落实教学教研常规，做好备课组内的教学工作。

　　3、做好每位教师公开课、理论学习等教科研工作。

组教研工作计划篇10

　　世界上任何事物都是在不停地发展、不断地前进的，而这种发展和前进有赖于对客观规律的发现和认知，有赖于对历史和前人经验的不断总结，有赖于对该事物进行深入的科学研究。钢琴、小提琴教师要想使教学不断地登上新的台阶，就必须具备对专业教学进行科学研究的素质。所以我们综艺组一直积极地开展着学术教研活动。其中包括：对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学理论与实践的研究；对音乐美学的研究；对教育学、心理学的研究；以及对专业教学改革与发展动向的研究。

　　在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生流失，我们着重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家互相交流，从中得到许多新的体会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观念、拓宽思路、改进方法。从这次“六一”演奏会的成功举办和孩子期末考试的演奏水平来看，我们的教研活动正在收获果实。所以，在新的学期里，我们综艺组将坚持开展教研活动，并增加以下几个方面内容：

　　一、钢琴、小提琴技法的研究

　　本部分从钢琴、小提琴的基础技术训练讲起，着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点，使技法能被学生循序渐进地掌握并得到提高。同时，每个老师将自己的认识、体会、教训和想法归纳、整理出来进行探讨。技术的训练，对于每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。

　　二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究

　　钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程，同时学生应该了解和掌握多方面的相关知识。这就要求教师无论从教学角度，还是艺术审美的角度，都需要具备广博的知识。

　　在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深入地了解，也进一步丰富自身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这部分的教研，对学生和教师都是一个有益的补充。

　　三、专业教学改革与发展动向的研究

　　这部分将对进一步提高专业教学的艺术水平、科研水平、教学质量以及提高学生的整体综合素质发挥十分有利的作用。下学期，小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学大纲、教学计划的修订与调整；资料的汇集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学能力、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的要求。

　　四、教学教材的分析与编排

　　教研活动离不开教学，教学离不开教材。教材的分析研讨可以使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓，作为教师也能够明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位教师对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨，拿出自己的点滴心得与经验共同交流、分享。从而使学生最快最直接地掌握最具使用价值的练习方法，取得长足的进步。

　　总之，我们综艺组全体成员会更加努力的工作，认真开展教研活动，群策群力，让艺术之花展开的愈来愈丰色。

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