教研组工作计划汇总8篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家整理的教研组工作计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教研组工作计划 篇1
一、指导思想:
认真学习、贯彻教育工作会议精神,结合学校实际,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,立足于行动研究、务实求真,开拓进取,努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率,数学教学质量。加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施:
1、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。教研组落实校本教研,狠抓理论学习,认真学习学科刊物,了解教研改信息,使“善学才能善研,善研才能善教,”成为全组教师的共识,更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。
2、聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课,提高课堂教学质量。
3、加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。其二,备教师的指导,备学生的学习活动。
4、教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评5—6节课。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课,组织教师外出听课,博采众长。
5、20xx年度高三毕业班高考取得了优异的成绩,借助此股东风,狠抓20xx年度高三毕业班教学,及时落实辅优补差。高三充分调动学生和教师的积极性,认真复习,提高质量,确保数学质量。高一年级、高二年级积极研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。
6、为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为市、区、学校的骨干。
7、认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每人选定一个研究专题,在平时的教学中进行研究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。
8、切实抓好研究性课程、探究性课程,制定课程计划,认真备课,落实检查、反馈、考核,做好质量分析。特别是高一年级,新课程的大力推行,每位教师必须认真对待。
9、现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪,鉴于这一有利条件,教研组进一步个探索信息技术与数学学科的整合,利用现代教育技术促进教学。
三、教研组活动计划:
第一次:结合学校实际学习区教育工作会议精神;讨论学校教学工作计划。
第二次:教研组工作计划交流;开学教学常规反馈。
第三次:国内、外教育、教学理论学习;教研组自培:进行新课程理念培训。
第四次:组织对高三老师进行全面调研。
第五次:资深教师教学经验介绍;各备课组教学常规交流、讨论。
第六次:迎接课题终期评审教学讨论、交流、反思。
第七次:期中考试质量分析、制订措施;各年级教学小结交流。
第八次:教研组自培。
第九次:教研组工作总结;新学期教学工作计划思想。
第十次:针对期终考试各年级、各班级成绩落差,进行分析、研究对策。
教研组工作计划 篇2
一、指导思想:
以学校教务工作计划为向导。围绕学校工作大局,大力推进课堂教学改革,以课堂为阵地,以活动为载体,以实训为落实点,切实抓好本教研组常规工作,努力提高教育教学质量,为学校电子电工组的发展状大注入新的活力。结合本组的实际特点和具体情况,制定了本学期电工与电子信息教研组工作计划。
二、工作要点:
1、进一步规范本专业组建设,抓好专业建设发展工作,团结组内全体教师,进一步规范本组课程的开设和相关教材的开发工作;落实新教师进实训室的工作。
2、配合学校教务处,教科处抓好各位教师的教学常规管理,落实各项教科研活动;
3、抓好各实训工作,加强实训课的管理,坚决做到实训有目的、有计划、有内容、有检查、有评估、有考核等,不让实训打乱仗;
4、抓好毕业年级的技能考证工作,组织好学生考证前的各项培训,确保各位考生各项考证顺利过关;
5、加强师资队伍培养,继续培训“双师型”教师,配合学校完成双师型教师的选评工作。
6、抓好常规教研活动的开展,加强文化专业基础课的教学研究,努力打造高效课堂,全面提高教学质量;
7、为了搞好下一年的技能大赛,在实训过程中要为省市级技能大赛选好苗子。
教研组工作计划 篇3
指导思想:
以素质教育为核心,以新的课程标准为依据,深化教学改革,加强教科研与教学实践的联系,扎实研究,加大教师教学观念转变的力度,加快课程理念向教学行为转变的进程;实施新的教学管理举措,为课改保驾护航;坚持课题引领,实施发展性评价,促进教师专业化发展,从而提高广大语文教师的业务素质。
主要工作:
一、认真学习,大胆实践推进语文课程改革。
继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变教育教学观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;学科观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一的目标走向三维整合的目标。继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。本组确立以活动促发展的意识,通过不同层面的课堂教学活动,多评议,多交流。在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生的学习方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。低年级在上学期的基础上继续认真扎实地开展新课程实验探索研究,非课改年级也要用新的理念指导和改革课堂教学。
加强课题研究,强化课改过程管理。根据学校、教研组课题组的实施方案,订好本学期的实施计划。有计划,有步骤地明确本学期的研究任务。围绕学校总课题明确相应的子课题,分层突破,推动课题研究向纵深发展。以课题为载体,加强会课实践,扎实开展“六个一”评比活动。组织45周岁以下的教师围绕着“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教学故事”撰写文章。
二、规范常规,重视语文教学质量管理。
继续以“五认真工作”为重点,加强过程管理,展开教学工作,重点抓好集体备课,规范集体备课的程序、保证集体备课的质量,避免形式主义;积极探索信息技术和学科事例的途径和方法,探索网络环境下的语文学科课堂教学;作业布置要多样化,特别是在开放性、应用性、实践性方面有所体现,形式上将口试和运用操作相结合等。
重视学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施抓经常,抓反复,为学生可持续发展打下坚实的基础。
加强质量意识,重视质量管理。本组教师要时刻作好准备,抓在平时,以积极的姿态迎接各级各类的调研,将语文教学质量与每一节课每一单元的评价结合起来,减少或消除错误累积。突出小班化教学,重视大班培优补差工作,采取各种措施堵塞缺口,在全面提高合格率的同时,不断提高优秀率。组织学生认真参加各级各类比赛,尽早制订训练和竞赛方案,明确分工,加强平时辅导和强化训练,力争能出成绩,出好成绩。
具体安排
二月:
1、 召开课题组领导成员会议,研讨实验、考核工作。
2、 召开课题组、实验教师会议,制订切实可行的实验计划;做好开题准备工作。
3、 课题组成员学习新课标及有关教学经验,进行研讨。
4、 优秀班报评比。
5、 第一次教研活动。
三月:
1、 实验组会议,阶段性小结。
2、 加强校本课程的开发研究,开展“生活在诗歌的海洋里”主题活动。
3、 优秀教案评比。
4、 第二次教研活动。
5、 三-----六年级作文竞赛。
四月:
1、 按提出的初步模式进行进一步实验,上实验课。
2、 组织学生参加镇江市小学生作文竞赛。
3、 组织学生春游,即兴作诗。
4、 课件制作、论文评比。
5、 第三次教研活动。
6、 做好课改工作总结。
五月:
1、 召开课题组成员会议,了解实验情况。
2、 各实验班及普通班展示“大语文教育”辅导成果。
3、 准备市级“大语文教育”总结汇报活动及材料。
4、 青年教师教学大比武。
5、 第四次教研活动。
六月:
1、 班教学开放日活动。
2、课题总结。
教研组工作计划 篇4
为更好落实我校20xx学年度第二学期教学方面的主要工作目标:提高全体教职工的工作能力和水平;提高课堂教学的效率。生化教研组以学校工作要点为指导思想,以学校教学管理处、教学发展处的工作要点为基础,通过大家的讨论,本学期的工作计划如下:
一、常规工作:
1、落实集体备课制度,做好电子备课记录。
2、在集体备课的基础上,上好每一节课,切实提高课堂效率。课后注意分析教与学两方面,做好课堂教学记录。
3、以备课组为单位,落实好每节课的作业问题,尽可能做到作业的合理性、有效性;同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷。
4、积极开展同学科或跨学科的听课学习活动,虚心学习,提高教学水平。
二、重点工作
1、进一步规范集体备课制度
生物、化学各年级以备课组位单位,实施集体备课,落实四定:
时间 地点 主备内容 主讲人
高一化学 周五第三节课 南大楼300B
教材的分析与处理 主讲人以章为单位轮换
第四章:z
第五章:z
第六章:z
第七章:z
高二化学 周五第一节课 南大楼402
1、根据一周的教学情况分析学情,调整教学内容。
2、根据学生情况,进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业。
3、探讨有关教学问题及学生的态度、作业完成等有关方面的问题。
以章节为单位轮换
11.2z
11.3z
11.4z
12.1z
12.2z
有机物复习:z
13.1z
13.2z
实验复习:z
元素化合物复习: z
基本理论、基本概念:z
高三化学
周五第五节课
南二楼301
1、根据一周教学情况及每周一练的情况,分析学情及时调整教法。
2、细化教学内容和进度
3、研究考纲,细化教学目标,明确教学难点、重点。
以专题为单位主备
选择题课堂练习专题:z
第四大题专训: z
综合题专训: z
高二生物
周五第一节课
南大楼402
1、教材的分析与处理。
2、探讨有关教学及学生一些问题。
第五章第4、5节zz;
第六章:zz
第七、八章:zz
第十章:zz
2、向其他备课组学习的基础上,进一步完善考试复习的环节
由于本学期高二年级化学、生物要会考,高三化学、生物要高考,进一步完善考试复习的环节显得至关重要。介于高二年级的学生的特殊情况及时间短,为确保学生学习效率,高二年级的化学、生物一定要落实好新授课的章节复习;会考分模块的复习提纲、会考模拟训练。
3、重点突破作业环节
(1)作业的布置
不同班级分层;同类班级的作业在老师们的讨论下共同选择。老师可以根据自己的教学情况,多样性的完成作业,提高作业的效率。(课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零)
(2)作业的批改
必改的作业及时批改,个别学生需面批。抽查的作业,根据情况应有等地之分,促进学生学习的积极性。
(3)作业的订正
错的较多的部分,课堂统一订正,注意对学生的落实。个别错误个别寻找,并及时交订正的反馈信息。
(4)试卷的订正
在讲评的基础上,用练习本订正错题形成错题集。
书写格式:抄题-----分析过程------正确答案------错题原因及解题的感想。
4、注重教科研工作寓于平时的教学工作中。
5、积极开展学科竞赛,拓展周四的社团课,为学校的学科竞赛做出一份努力。
6、为落实教研组工作的有效性,根据本学期学校工作的重点,制定出不同主题的活动计划安排。另还要参加区教研活动。
(1)第一次:本学期生化教研组总体计划安排讨论(第1周)
(2)第二次:备课组活动情况交流(第3周)
(3)第三次:作业批改情况交流(第5周)
(4)期中考试有关事宜(第8周)
(5)会考、高考收官工作的有关安排(第10周)
(6)作业展示反馈的有关内容(第11周)
(7)期末考试,复习提纲、试卷等方面内容
7、计划20xx学年度第一学期能参加区级化学课的展示,在化学学科共同的教学模式的基础上,每个年级有一个主题。
教研组工作计划 篇5
一、基本情况:
数学教研组1-6年级有17个教学班,2个学前班,由18位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色,现代教研教学工作力度有所加强,并取得初步成效,素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。
二、指导思想:
继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担,进一步转变教学教育观念,改进教育教学方法,培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
三、目标任务:
1、发展上期数学教学成果,提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到上级规定的"三率"标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、根据量训工作要求,合理安排时间,积极参加学校组织的《教学技能》培训工作,全组教师力争在"五等级"考核中人人合格,并正确,适时运用于教学工作中。
5、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作,提高毕业班教学质量。
四、主要措施:
1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,严格执行部颁计划,杜绝挤课、占课,提前下课的现象发生。
2、开展45岁以下(含45岁)数学教师的赛课活动,分别在 内完成。
3、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,定期进行"六认真"检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节,教师互相听课不少于10节。
4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下教师学会自制课件。
5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。
6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。
教研组工作计划 篇6
一、我们的目标
在我校力争创南京市一流初中的大环境中,政治教研组继续严格遵循我校的办学指导思想,认真贯彻执行“新课改”精神,加强对新教材的研究,优化课堂教学,提高教育教学质量,在原来的基础上,做教学质量的排头兵,教师队伍建设的先行者,为我校创一流初中再创辉煌。
本学科全体教师团结合作,努力工作,成为学校中坚力量;在本学期,初一年级力争均、分优分比例全区公办校第一;初二年级力争均分、优分比例全区公办校第一;初三年级均分、优分比例保持全区公办校“保二争一”。
二、我们的措施
(一)、加强政治组教师队伍建设工作,努力培养一些在教学工作中的骨干分子、一名区学科带头人和一名区青年优秀教师,让他们成为区、市政治教学的中坚力量,努力为他们的迅速成长提供平台和服务。
(二)、组织本组教师学习教育教学理论,采用多种形式开展教育科研和教学研究活动,提高全体教师的科研意识和科研能力,每位政治教师积极开展学校课题研究和个人课题研究,并将科研带进课堂,促进课堂教学改革,提高课堂效率,并努力出成果;南京市十二五规划课题《促进学生主动的“一条。一案。五环节”教学设计模式的研究》研究工作,我组以初二备课组率先启动并逐渐完善。
(三)、发挥备课组的功能,加强各备课组活动,定时间、定地点、定内容(以微格教学理论为依据,提高备课质量),做到每次活动有主题、有主讲、有记录,形成规范化、制度化;同层次班级同教案、同作业(精选题目、作业数量适当,提高质量);备课组组织好第六周左右校月考和第十四周左右的推磨听课工作,负责月考的试卷及审核,做好成绩的
汇总工作。初一、初二做好期中、期末考试前的知识系统复习工作,努力实现期中、期末
考试的目标;初三发挥备课组的合力作用,优化课堂教学,任课教师之间经常相互听课,相互点评,提高效率,在实践中,反思中提高,以优异的成绩迎接中考,争取20xx年中考再创辉煌。
(四)、优化课堂教学,提高课堂效率,辅导、培养学生养成课前预习的良好习惯,让每一位学生上课都能参与教学,每节课利用一分钟时间进行时事演讲点评活动,提高学生的分析归纳能力;确保每节课有10分钟时间进行课堂反馈练习,提高教学效率。在确保上课进度的同时,每单元进行一次精题训练,并加以点评,教会学生掌握答题的方法和技巧。
六、加强初一教材的研究,力争让每个同学都参与新课改,提高学生的综合素质,学会学习,学会合作;初二增强学生的法律意识,积极提优补差,防止两极分化;初三认真研究20xx年中考精神,把握新课进度,向初三学生开设政治系列专题讲座,本组将继续发扬塌实教学出效率的传统,分层次抓好学生,积极备战,做好政治的全面复习工作,力争20xx年中考政治再创佳绩,力争全区第一,超南京市均分。
七、积极参加市、区各种教研活动,鼓励老师勇于在区、市开设公开课、示范课;青年教师积极学校组织的“益智杯”比赛活动,在学校组织的“推磨听课”中,我组各备课组积极开展“同课异构”的研究课活动,互相学习,善于总结、反思,提高教师的教学水平;根据本校学生的状况和特点,研究教学方法和复习方法,提高教学效果,善于总结,积极撰写论文,努力提高自己的业务水平,为提高整个学校的,乃至全区的教学质量做出政治学科应有的贡献。
八、组织本组教师之间互相听课,互相评课,教研组长不少于20节,其他成员少于10节,互相学习,共同提高,使课堂效率再上一个台阶。
教研组工作计划 篇7
本学期,语文教研组根据州、市教育局20xx年工作要点和市教育局下发的关于印发《进一步规范办学行为,切实减轻中小学生过重负担的实施意见》的通知精神,结合我校的教学工作计划,继续推进“以学为主,当堂达标”课堂教学改革,提升课堂教学的效率,进而提高语文教师的素质。特制定本学期的教研组工作计划。具体如下:
工作目标:
继续完善“以学为主,当堂达标”的课堂模式。提高教师专业素质,规范落实教学常规,采取灵活多样的教学方式,倡导启发式、参与式、个性化教学,着力提高常态课堂教学质量。
工作重点:
一、学好理论,提高素质
每周一次教研活动都要落到实处,每次活动要做到有计划,有准备。主题鲜明,内容丰富,让每一次活动都能有所收获。坚持网络学习,坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路,不断提高自身的文化修养和专业素质。 教师外出学习,要把学到的知识和技能及时向全组的老师汇报和传达。
二、落实常规教学,保证教学质量
1、加强教研组建设,抓实备课组活动。
(1)、开学初教研组要坐在一起重点研究《课程标准》。围绕《课标》的要求,深入钻研教材,把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构,明确教材中的重点章节和学习要求,理解和掌握教材中所规定的教学内容。新初一教师在暑假期间接受了《新课标》远程培训学习,结合新教材,制定符合初一新生的认知特点的教法和学法(重点是把好学生的入门关,一方面是新知识的学习、另一方面要让学生适应“以学为主,当堂达标”的课堂教学模式。这两方面一定要稳扎稳打,宁慢勿快)。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果(如低碳环保理念的思想教育)等资料,整合教学资源,贴近学生生活。
(2)、积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。以教学研讨活动促进组内集体备课,结合集体备课研讨的内容,对听课提出更加明确更加具体的要求,开展备课组观摩和交流活动。备课组每周集中备课一次,全体教师要团结协作,发挥个人的聪明才智、相互交流、寻求共同发展。服从组长分工,主动承担组内工作。
(3)、抓好个人备课——集体备课——个人再备课的三级备课模式,定时间、定内容、定主讲人,发言内容和讨论意见都要整理记录在册,把集体备课落到实处。在吃透课标、教材的前提下,准确理解和把握教学内容及其内在联系,突出重点,突破难点。要备好学生;备好教法和学法;在教学目标、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功;要认真选编、批改、评讲作业。
2、规范教学工作,优化上课环节。结合学科特点,进一步探索新授课、复习课、讲评课、阅读课等课型的授课特点,使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式,追求让学生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来的.理想化课堂教学,真正把课堂学习的主动权还给学生,使学生综合素质得到全面提高。
3、按学校要求布置和批改作业;学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采用多种形式检查,把作业落到实处。作业的目的要放在通过信息反馈发现问题并解决问题上,根据学生的个体差异,要设计分层作业、选择性作业,提倡布置活动性、实践性的课外作业,严谨布置惩罚性作业。
学生书面作业教师要及时、认真地批改。评语应恰当,具有激励性。对于活动类作业,教师应当及时给予检查和点评。教师应当通过作业批改,总结教学的得失,对于出现的共性问题要及时进行讲评。
4、积极组织好组内教研活动,以公开课为契机,展开好听课评课活动,促进语文教研工作的开展。听课时要做好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。
5、做好培优补差工作,教师要注重提高课堂效率,坚持向课堂要成绩。强化对学生的服务意识,让学生学的轻松。在做好培优的同时,想方设法做好后三分之一学生的转差工作,使全体学生在各种综合实践中,整体素质都能得到提高。
6、初一、初二继续开展每月一次的古诗文测试活动。初一、初二继续开展语文周活动。初三学年要尽快完成教学任务,特别加强中考复习的研究和指导,在有计划的系统复习的基础上,有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为中考取得好成绩奠定基础。
7、注重特长生的培养,鼓励学生写作文,并鼓励他们把优秀的习作向报刊杂志投稿。
8、根据工作中遇到的实际问题开展科研工作。
在教学过程中要勤于思考,善于总结,在课题研究的同时,要及时收集整理第一手资料,要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,期末每个老师都要写出高质量的案例、反思和教学论文。
9、教研组活动时间:每周一下午第一节课。
三、活动安排:
第1周:制定本组教研计划。
第2—8周:进行网络学习;对教学工作中出现的问题及时进行交流和讨论。
第9周:做好期中考试的准备工作。
第10周:期中考试质量分析,交流探讨学生在考试中出现的问题,并寻找对策。讨论:如何提高学生在课堂上的思维质量。
第11--12周:开展教学研讨活动,并评课。
第13-14周:进行网络学习;对教学工作中出现的问题及时进行交流和讨论……
第15周:本学科差生转化的对策。讨论:如何培养我们的大语文观。
第16-17周:教研组成员撰写心得体会,教研组总结本学期工作
第18-19周:配合教导处安排好期末考试工作。
教研组工作计划 篇8
一、指导思想:
继续贯彻省“五严”要求,转变教学观念,更新教学方法,切实做到“增效减负”,创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准,做好化学教学及科研工作,全力以
赴,实现教研组的各项目标,争创优秀教研组。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训
教师的培训和学习做到“四个结合”,即:要与继续教育中心开展的活动想结合,与区教研室组织的中心教研组活动相结合,与区域性教研活动相结合,与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点,突出“教(导)学案的教学”。
2、加强教学研究,努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度关注学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,有意识地鼓励学生充分发表自己的意见,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。
⑵加强对化学课题的研究工作。
做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作,加强对课题研究的过程管理,注意收集相关资料,学期结束进行阶段小结,实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主,继续对每一个单元进行教材分析,制订出三维教学目标,确定教学重难点,提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状,选择一两个突破口,以课堂教学为中心,开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容,努力搞好校本教研活动。
三、教学进度安排:
日 期 教学内容和课时安排备 注 8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)
第二节 化学研究些什么(2课时)
实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节 怎样学习和研究化学(1课时)
第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)
10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节 性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节 奇妙的二氧化碳(2课时)
第四节 自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)
第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)
第三节 组成物质的化学元素(2课时) 期中
考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时)
第四节 物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)
第二节 定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节 定量认识化学变化(第3-4课时)
第三节 化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦
放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)
第二节 铁的冶炼 合金(2课时) 1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)
第四节 石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时)
期终考试(1~5章)放寒假
1、本安排为学期计划,可根据学情自行调整,但全年级化学进度应保持一致。
2、如果学校有月考,运动会或其他活动耽误上课时间,教研组自行再调整课时安排和教学进度。
【教研组工作计划】相关文章:
教研组工作计划11-24
教研组的工作计划10-12
教研组工作计划08-29
学校教研组工作计划12-02
英语教研组工作计划11-29
高中教研组工作计划12-11
物理教研组工作计划10-07
综合教研组工作计划10-07
小学教研组工作计划12-10
数学教研组工作计划12-10