数学组工作计划

时间：2022-08-30 12:11:36 工作计划我要投稿

数学组工作计划集合六篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的数学组工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

数学组工作计划集合六篇

数学组工作计划篇1

　　工作思路

　　以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以主动教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，力争低年级的常规教学，六年级的复习备考工作更上一个台阶。

　　工作要点

　　1、相互学习，提高素质

　　利用教研备课、活动时间，认真学习有关教育教学理论，吸收最新教改信息，提升教育理论，改进教学方法，同时开展走出去，请进来的办法进行校际交流，专家培训，名师讲座，扩大视野，丰富提高，完善积累，做到善学才能善解，善研才能善教、善教才有高效。

　　2、开展说课资源共享

　　教学研究重要的是认真钻研教材内容，吃透教材大纲，这是搞好教研活动，做好教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势，钻研教材的有效途径，在集体备中，以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述，提出突出重点，解决难点的措施，说本单元的备课的内在联系，典型练习的变式训练，解题的规律方法技巧，思想方法的渗透，学法指导等，进行组内教流，互相切磋，发挥骨干教师的传帮带作用。

　　3、加强管理，落实常规

　　根据教育教学的需要，结合学校要求，加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、学科指导组为主体，对每位教师的教学情况进行逐一检查、监督、及时反馈、具体指导，对备课组的教学进度的安排，集体备课的落实，单元检测的组织等工作进行检查，使本组教学工作有条不紊，注重实效，各项教学工作全面提高。同时,根据学校的总体安排,结合学校的创建实际,积极参加学校组织的各项教研、教改、比赛等活动,认真准备,争取取得最佳的成绩,为参加上一级组织的相应的比赛,推荐最佳人选,为学校和数学组获得更大的荣誉.

　　4、勤于总结，深化提高

　　通过理论学习，常规培训，鼓励引导教师，结合教学实际，认真总结，积极思考，撰写有关方面的论文，如数学素质教育、创新教育的理论、探讨和实践探索、数学课程标准讨论、典型例题评析、新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动课教学等内容。以此提高教师的理论素养和实践能力，真正提高教育教学质量。

　　月份工作安排

　　工作要点

　　20xx年2月份

　　1．制订教务处及教研组工作计划

　　20xx年3月份

　　1．教师业务学习

　　2．评议活动

　　20xx年4月份

　　1．评议活动

　　2．教师业务学习

　　20xx年5月份

　　1．说课活动

　　2．调研活动反馈沙龙

　　20xx年6月份

　　1．期末复习总动员

　　2．期末质量分析汇总

　　备注

数学组工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的.小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。

　　二、教研目标：

　　1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。

　　2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

　　3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

　　4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

　　5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。

　　三、教研措施

　　1、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

　　3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业情况进行评比。

　　4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　6、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

　　数学教研组工作安排表

　　周次

　　计划

　　第1、2周

　　各教师制定教学进度表，教学计划

　　第3周

　　学习教研大组会议精神。

　　第4、5周

　　年轻教师参加市优质课人才选拔

　　第6周

　　优质课参赛老师进行磨课

　　第7、8周

　　集体备课研讨

　　第9周

　　课堂展示活动

　　第10周

　　期中工作自查

　　第11周

　　期中考试及教学质量统计和分析

　　第12周

　　浙江省小学数学学科建议学习

　　第13、14周

　　学习有关教学新理念的文章

　　第15周

　　教学公开课

数学组工作计划篇3

　　为进一步推动课堂改革，结合我校实际情况，以导学案编写为载体，引领广大教师通过对导学案的实施切实改变教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素质为根本，以树立科学、质量意识为指导思想，以实现高效课堂为目的，认真落实集体备课八年级数学组制定集体备课计划如下：

　　一、活动时间：

　　每周三下午第三节课。活动地点：集体备课室

　　二、主要措施

　　（一）加强理论学习，提升教师素质。

　　按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕教材认真讨论，制定出适合学生的导学案并组织教师实施，同时根据各年级教材、学生的特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　（二）加强常规行为，落实学校要求。

　　向常态工作要质量，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。在教案、作业批改等方面严格执行学校要求，并进行自查整改，切实配合学校的常规要求。

　　（三）加强集体备课，编好导学案。

　　坚持每周一次集体备课，充分发挥教师的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。本学期集体备课主要围绕导学案编写，同时在教学中不断完善。

　　（四）组织教师参赛，落实青年教师成长。

　　本学期学校组织“研课标，说教材”比赛、港中首届“教学漫谈”、“首届教师专业成长读书交流会”，组织教师参加比赛，以青年教师培养为主。

　　（五）组织学生活动，激发学习兴趣。

　　本学期起，数学备课组组织学生动手实践，完成《勾股定理》证明方法展示活动，做好策划及活动奖励，落实研究性学习的活动。

　　（六）完善校本课程，

　　本学期继续进行校本课程《数学活动与实践》的编写完善工作，从大纲到内容逐渐落实。

数学组工作计划篇4

　　新学期开始了，由于受疫情的影响，我们延迟了开学，线下的教研活动也受到了影响。终于，我们在4月下旬引来了开学。为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长,特制定数学组教学计划。

　　一、研训主题

　　依托希沃白板，打造高效互动课堂

　　二、研训目标

　　1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

　　2、通过骨干引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平；

　　3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学;

　　4、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。

　　三、研训内容

　　1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

　　2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。

　　3、开展以“经验技术交流”为主题的理论学习，增强组内教师的技术能力，

　　为实践打下坚实基础。

　　2-3月受疫情的影响，我们宅家避疫，开展了空中课堂的学习，老师们很多优秀的做法，通过论坛的方式，交流空中课堂的优秀经验和存在问题。另外，我们还会进行一次希沃白板使用的技术指导和论文撰写的指导。

　　4、开展集体备课，促进组内教师思想上的交流，提高教师备课能力。

　　5、组织开展听评课等动，帮助提高授课水平，培养分析、评课能力。

　　四、教研方式

　　主要以线上研讨和线下集中研讨学习的方式为主。

数学组工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以学校新学期工作会议精神为指导，落实教科室、教务处、电教室等部门工作要求，正常有序地开展教育教学、教科研等各项工作。加强组风建设，落实学校各项管理制度，积极开展教研活动，使教育教学工作和教研活动迈上新台阶。

　　二、具体目标

　　1、加强课题研究、新课程学习，提高教科研水平。

　　2、规范常规教学行为，努力提升教学质量。

　　3、加强课外辅导，培养数学尖子并做好转化差生工作。

　　三、主要工作

　　1、加强课题研究与新课程学习，提高教科研水平。

　　加强新课程学习，深化课堂教学改革，形成新的教学方法和树立新的教学观念，促进学生学习方式的转变和教师角色的转变。认真参加包括新课程培训在内的各项培训和学习活动（包括片级集体备课）。在教科室的指导下开展三大研究：一是“四步八自”在数学教学中具体运用；二是课堂教学改革与信息技术运用整合；三是课堂教学改革与新课程改革的渗透。认真总结教科研经验，每位教师都要认真撰写一篇高质量的论文，参加“丹阳市20xx年度教育教学优秀论文” 暨“新世纪园丁杯论文评比” 活动，同时还要完成一篇课题研究论文和课例分析。做好课题结题的准备工作，收集20xx年3月以来教师、学生获奖的材料。按计划及时上好各类展示课、汇报课。平时要认真研读理论书籍，每学期完成一万字以上的读书笔记。集体备课、公开课听课、评课活动分年级进行，由备课组长具体负责，各教师均需参加，不以任何借口迟到或缺席。凡公开课的相关材料，应及时打印好上交（原则上不超过一周）。人人应完成

　　听课任务，听课笔记记载应详细，有评议意见和行政签字。

　　2、规范常规教学行为，努力提升教学质量。

　　坚持以教学为中心，进一步规范常规教学行为，促进教学行为的规范化、科学化。开学第一周各年级备课组根据教学要求，结合学生实际，已制订好教学计划。每位教师按计划实施教学，避免教学工作的随意性。做到提前一周备课，认真编写教案，步骤完整，书写认真，教案中体现教学方法并注意要有适当的容量。要认真钻研教材，针对班级实际情况和学生学情确定教学目标、重点、难点。上课能按教学目标组织好课堂教学，充分体现教师主导作用和学生主体作用，不仅要重视“双基”的落实，更要注重能力的培养。争取每堂课都能使学生学到必要的解题的方法和数学思想，努力提高学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。布置作业方面，教师首先要做习题，分析习题的类型和解题的方法，以便于精选习题，作业布置要适量。作业批改要细心，不出现错批的现象。关心青年教师的培养，不体罚和变相体罚学生。充分运用现有的教育教学设备、资源，中青年教师人人能熟练操作电脑、实物投影等现代多媒体教学手段。认真撰写电教论文和制作课件参加评比。各备课组按课时分工安排好电子备课的教师和内容，并及时上传。不在工作时间内上网上聊天或者打游戏。

　　3．加强课外辅导，培养数学尖子并做好转化差生工作。

　　初一、初二的数学兴趣小组活动要做到有计划、有组织，明确辅导时间、内容。辅导教师要认真负责，提高质量，为以后的竞赛打下扎实的基础。

　　四、活动安排

　　1、配合教务处做好备课、听课、作业批改的检查和随机听课工作，并作好详细记载。

　　2、初一、初二组织好学生的课外数学兴趣小组活动。

　　3、各年级备课组长具体负责集体备课和听课活动，备课组长安排如下：初一：王茂荣，初二：张朝霞，初三：殷红霞

　　4、知识橱窗分工安排：

　　2月份——王茂荣、简开伦 3月份——顾锦玉、张晨华

　　4月份——张朝霞、石志宪 5月份——姜桂芳、景国平

　　6月份——朱涛、殷红霞

　　5、集体备课、公开课一览表

数学组工作计划篇6

　　一、指导思想

　　本学期我校数学科组教学工作将以全面提高教学质量，扎实推进素质教育为中心，以精细化管理为抓手，以过程管理评估为杠杆，落实好六个一工程，即课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教育技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素养提高。以提质为目标，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高学校的数学教学质量。

　　二、工作思路

　　1、加强教学管理，深入开展“现代教育资源应用年”活动

　　2、全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。

　　三、工作重点

　　1、以诊断补偿高效学习策略研究课题为抓手，积极做好深入研究工作，要通过抓备课、题库建设及应用，积极引导教师们灵活地运用诊断补偿教法，切实提高课堂教学质量。

　　2、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准，二是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比，论文评选的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。

　　四、工作任务：

　　1、教研组常规工作：

　　（1）规范教研组活动，确定每次活动的时间、地点，并上报备查。

　　（2）落实兴趣小组活动，组织开展培优辅差活动。

　　（3）落实集体备课活动情况。

　　（4）加强理论学习，提倡写读书笔记及学生的学习个案。

　　（5）配合教务处检查教师的备、教、辅、改情况，搞好小组教师业务考核工作。

　　（6）加强平时考查，以备课组为单位进行，考查前将考查的时间与内容上报教导处审核再进行，考查完后认真进行质量分析并及时改进。

　　（7）督促完成各项工作总结活动。

　　2、规范健全集体备课：

　　（1）规范集体备课组的时间、地点。

　　（2）集体备课时，内容、形式上要有变化，要重过程，讲实效。

　　（3）有主备课人的分析、重点、难点，并提出把握不准的问题供讨论、研究。

　　（4）统一每周的教学进度，安排每周的作业布置，练习资料的安排。

　　（5）有共性的集体备课教案，在记录的过程中应该把重点内容记下。

　　（6）要有教师个人的课时教案。

　　（7）课后反思。

　　（8）加强监督与管理，不定期进行督促检查。

　　3、提高公开课质量，发挥指导教学的实效作用：

　　（1）开展组内教师互相听课活动，互相学习，取长补短，共同体高。本学期每位教师听课至少20节。

　　（2）以备课组为单位，以新课改为导向，认真钻研教材，结合自己的教学经验，开好每一节公开课。

　　（3）开课后，虚心听取各方面的意见并认真总结经验。

　　（4）尝试实行课堂教学开放活动。

　　五、工作措施：

　　（一）优化校本培训，推进课程改革

　　1、教育教学能力的培训。

　　全体教师要自觉参加各级教育部门中开展的教育培训，做到：①教案要实用又有创新性；②课堂能体现新课标理念的课；③自觉撰写教学案例，向各大报刊积极投稿；④利用好单元试卷；

　　2、骨干教师培训。

　　采用“以点带面”、“以老带新”、“以新提老”等途径，通过公开课、优质课等形式，加强骨干教师的培养，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。发挥名师、骨干教师的课堂教学示范作用。

　　3、青年教师培训。

　　本学期要求我们的青年教师在“课改”中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：A:自我研读，做好笔记。。B:带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。c:借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。D:本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。

　　（二）抓好教学常规工作，深化课程改革

　　1、规范日常工作。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。继续采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，对提优补差工作进行及时抽查。

　　六、附每月工作安排：(参照学校教学计划制定)

　　二月

　　1、制订学科组工作计划

　　2、备课组以个人为单位制订教学计划

　　3、教师备课、学生作业检查

　　三月

　　1、组织全县小学数学论文（课程资源）评选

　　2、联片教研研讨，举办公开课（教学能手、骨干）

　　3、每人一节优质课（课堂教学开放月）活动

　　4、迎接小学教学工作学初检查教师备课、学生作业检查

　　四月：

　　1、组织参加小学教师新课程理论竞赛