趣味体育游戏活动方案

时间:2023-04-28 09:56:39 方案 我要投稿

趣味体育游戏活动方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的趣味体育游戏活动方案,欢迎阅读与收藏。

趣味体育游戏活动方案

趣味体育游戏活动方案1

  一、游戏目标:

  1、能够参与小肌肉操作运动

  2、会手脚协调的曲线走

  3、在综合练习走跑跳动作的同时,练习滚球

  4、会双脚连续跳5米以上

  二、游戏用具:塑料车轮皮球

  三、游戏过程

  1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的`能力

  2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力

  3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力

  4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)

  5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力

趣味体育游戏活动方案2

  设计意图:

  幼儿的天性喜欢奔跑,本活动,通过跑,培养幼儿的`反应能力,加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏,血液循环,呼吸系统的活动,各器官的生理机能也会得到锻炼和改善,可达到增强体质的目的。

  目标:

  1练习听信号向指定方向跑

  2培养幼儿的反应能力

  准备:

  1椅子皮球脸盆水桶等

  2大型器械(滑梯跳跳床等)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿分成三组,排成横队

  2、排好队,站在场地一端

  二、基本部分

  1、开始游戏

  规则:教师念:“小孩小孩真爱玩,摸摸什么跑回来。”说完来字,幼儿向指定方向跑去,必须摸到指定物体后再跑回教师身边。

  2、幼儿站好队,分成三组

  a师念:“小孩小孩真爱玩,摸摸椅子跑回来。”第一组幼儿向椅子跑去,必须摸到后,才能跑回教师身边。变换实物,反复进行。

  b师念:“小孩小孩真爱玩,摸摸水桶跑回来。”第二组幼儿向水桶跑去,必须摸到后才能跑回教师身边。变换实物反复进行。

  c第三组进行游戏,方法同上,变换实物,反复进行。

  三、游戏结束

趣味体育游戏活动方案3

  设计意图:

  作为一名幼儿教师,经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真,那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期,我便想设计一个既能让孩子们玩的开心,又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐,又能强键体魄。

  目标:

  1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作

  2、培养幼儿合作能力

  准备:

  沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈

  过程:

  一、开始部分

  1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏“采蘑菇比赛”。

  2、介绍游戏的.玩法。两组采蘑菇,哪一组采得多,哪一组获胜。

  二、基本部分

  1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越),钻过山洞(钻圈),走过小桥(过平衡木),翻过山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。

  2、然后第二组开始游戏。

  3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多,哪一组幼儿获胜。

  三、游戏结束

趣味体育游戏活动方案4

  设计意图:

  每一个幼儿都爱玩,在玩的时候更是开心。这时,我发现玩是幼儿的.天性。所以,我便想设计一个体育游戏,来激发孩子们对体育活动的兴趣。这个游戏以“小猴子”摘桃吃,更能激发幼儿的兴趣。本次活动就地取材,能够让孩子们自己设计多种玩法。通过玩体育游戏,更加能够锻炼身体,使孩子们茁壮成长。

  目标:

  1练习幼儿跑、跳、走平衡木、钻、滚等基本动作

  2练习幼儿灵敏性

  准备:

  皮筋、桌子、凳子、玩具桃、体育垫、呼啦圈

  过程:

  一、开始部分

  小朋友们,我们今天一起玩一个游戏叫“小猴摘桃”。教师介绍游戏的玩法。

  二、基本部分

  教师带领幼儿一起游戏。先钻过水帘洞(钻圈),走过独木桥(过平衡木),跳过小溪的石块(单脚跳),穿过树林(跑曲线),摘桃子(向上跳),然后在草地上(垫上练翻滚)练本领。教师说:“孩子们天气不早了,我们快回家吧!”小猴子按来时路线返回。

  三、游戏结束

趣味体育游戏活动方案5

  一、活动目的:

  增强学生体质,丰富校园生活,落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力,以与奥运同行为主题,营造以美健体的'校园文化,举办第二届小超人体育节系列亲子趣味体育游戏活动。让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解,建立和谐的学校,达到育人、育体、育智的教育效果。

  二、我们的口号:迎奥运,我运动,我健康,我快乐!

  三、活动内容

  1、田径运动会(上午)

  2、亲子趣味体育比赛(下午)

  3、团体比赛(下午)

  四、参加班级:全校各班

  五、比赛办法

  A、踏砖过河(一年级)

  B、双腿夹球接力(二年级)

  C、快快跳起来(三年级)

  D、托乒乓球接力:(四年级)

  项目规则:爸妈两手交叉在一起,让学生坐在上面,听到发令后,向终点跑去,如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

  方法:家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳,将布袋作为接力棒,依次跳完。

  项目规则:①跳跃时,布袋必须套住双腿并脚跳。

  ②途中失误,就从失误地重新套好布袋继续。

  项目规则:听到发令后,家长、学生两人侧对跑道,手臂互挽,背靠背夹住篮球,用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面,将球交给下一组。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

  项目方法:每次学生双手着地,家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行,如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

  项目规则:两人组成一组(家长和学生),赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位,捆牢)。站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人躯干到达终点线后沿垂直面,方为到达终点。如此往返进行,直到最后一个家庭完成。

趣味体育游戏活动方案6

  设计意图:

  根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。

  目标:

  1、学习儿歌及模仿操。

  2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。

  活动过程:

  一、开始部分

  幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。

  二、基本部分

  1、教师做一遍模仿操。

  2、幼儿跟老师一起做模仿操。

  3、在教师指导下,幼儿做模仿操。

  三、结束部分

  幼儿原地踏步走。

  结束。

  附:儿歌

  早上空气真正好,

  我们大家来做操,

  伸伸臂,伸伸臂,

  弯弯腰,弯弯腰,

  踢踢腿,踢踢腿,

  蹦蹦跳,蹦蹦跳,

  天天做操身体好。

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