设计方案

时间:2022-10-13 10:08:29 方案 我要投稿

精选设计方案范文集合五篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的设计方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选设计方案范文集合五篇

设计方案 篇1

  改变不动产置换方式,利用股权转让改变应税营业额性质。

  风神公司与华业公司签订房产置换协议,风神公司将自建2幢价值1600万元的办公楼及800万元现金,与华业公司置换其自建价值2400万元的职工宿舍楼,风神公司应缴纳销售不动产营业税及附加=(1600×5%)×(1+7%+3%)=88万元;华业公司应缴纳销售不动产营业税及附加=(2400×5%)×(1+7%+3%)=132万元。

  依据财税(20xx)191号规定,以无形资产、不动产投资入股,参与接受投资方利润分配,共同承担投资风险的行为,不征收营业税,并对股权转让不征收营业税。因此,可制定纳税筹划方案:风神公司与华业公司签订投资协议,风神公司将办公楼作价1600万元与800万元现金合计2400万元投资到华业公司,暂时成为华业公司股东,并在协议中注明参与接受投资方华业公司利润分配,共同承担投资风险,同时办理办公楼过户手续,待华业公司办理完工商变更手续后风神公司将2400万元股份全部转让给华业公司原股东,风神公司可免缴营业税及附加88万元。

  采用同样方法,华业公司与风神公司签订投资协议,华业公司将职工宿舍作价2400万元投资到风神公司,暂时成为风神公司股东,并在协议中注明参与接受投资方风神公司利润分配,共同承担投资风险,同时办理职工宿舍楼过户手续,待风神公司办理完工商变更手续后华业公司将2400万元股份全部转让给风神公司原股东,华业公司可免缴营业税及附加132万元。经过上述筹划,双方公司均享受免缴营业税及附加。

  改变承包合同签订方式,利用管理费合同改变应税营业额性质。

  华新宾馆将其所属的凤凰饭店出租,该饭店的房产原值为400万元。华新宾馆职工李华以年租金40万元获得3年的承租权。双方签订租赁合同,李华在财务上独立核算,享有独立的生产经营权,并单独领取营业执照,办理税务登记证,每年上交租金40万元,针对出租饭店这项业务,华新宾馆每年应缴纳营业税及附加=(40×5%)×(1+7%+3%)=2.20万元,应缴纳出租饭店房产税=(40×12%)=4.80万元,合计缴纳税款7万元。

  依据《营业税暂行条例实施细则》第11条规定,单位以承包、承租、挂靠方式经营的,承包人、承租人、挂靠人(以下统称承包人)发生应税行为,承包人以发包人、出租人、被挂靠人(以下统称发包人)名义对外经营并由发包人承担相关法律责任的,以发包人为纳税人,否则以承包人为纳税人。另根据《营业税暂行条例实施细则》第10条规定,负有营业税纳税义务的单位为发生应税行为并收取货币、货物或者其他经济利益的单位,但不包括单位依法不需要办理税务登记的内设机构。

  根据上述文件规定,如果承包者或承租者未领取任何类型的营业执照,且不办理税务登记证,而作为企业的内设机构来处理,这样企业向其提供各种资产所收取的各种名目的价款,均属于企业内部分配行为,不属于租赁行为。华新宾馆可进行如下筹划:与李华签订上交管理费合同,把原来每年上交租金40万元改为上交管理费40万元,同时李华不办理独立营业执照及税务登记证,这样一来,凤凰饭店可视作华新宾馆的内设机构,即仍以华新宾馆的名义对外经营凤凰饭店,则华新宾馆收取李华房屋租金部分的房产税、营业税及其附加就可以免除,只负担房产原值部分的房产税(此时房产税也以“管理费”形式上交给宾馆),这样,华新宾馆每年只需按房产原值缴纳房产税3.36万元[400×(1-30%)×1.2%],共可少缴纳税款3.64万元。

  调整合同,分解营业额

  签订劳务合同,改变应税增值税收入性质。

  太华商场为增值税一般纳税人,适用增值税税率为17%,本年向货物供应商收取与销售额挂钩管理费收入合计500万元。应缴纳增值税及附加=(500/1.17×17%)×(1+7%+3%)=79.91万元。

  依据国税发【20xx】第136号规定,商业企业向供货方收取的部分收入,按以下原则征收增值税或营业税:1.对商业企业向供货方收取的与商品销售量、销售额无必然联系,且商业企业向供货方提供一定劳务的收入,例如进场费、广告促销费、上架费、展示费、管理费等,不属于平销返利,不冲减当期增值税进项税金,应按营业税的适用税目税率征收营业税。2.对商业企业向供货方收取的与商品销售量、销售额挂钩(如以一定比例、金额、数量计算)的各种返还收入,均应按照平销返利行为的有关规定冲减当期增值税进项税金,不征收营业税。

  可制定纳税筹划方案如下:太华商场与货物供应商签订货物装卸劳务合同,规定太华商场为货物供应商按货物供应量提供货物装卸劳务服务,收取货物供应商货物装卸上架费500万元。由于货物装卸上架费与商品销售量、销售额无必然联系,只与货物供应量有关,且商场提供了装卸劳务,则货物装卸上架费500万元不视为平销返利,可按营业税的适用税率征收营业税,太华商场应缴纳营业税及附加=(500×3%)×(1+7%+3%)=16.50万元。经筹划减少税收支出63.41万元。

  改变设备提供方式,分解应税营业额。

  丰收公司与利新公司签订了一份生产线安装合同,合同约定,丰收公司为利新公司安装一条生产线,安装合同总价为4000万元,由丰收公司代利新公司购买安装用机器设备,价款为3500万元,安装劳务费为500万元,安装生产线完工验收合格后利新公司一次性支付合同总价款4000万元给丰收公司。丰收公司应缴纳营业税及附加=(4000×3%)×(1+7%+3%)=132万元。

  对于以上案例进行纳税筹划,关键思路为将丰收公司代利新公司购买安装用机器设备3500万元从安装工程产值中剔除,降低丰收公司营业额,只就安装劳务费500万元缴纳营业税及附加。可采用重新签订安装合同办法,合同内容改为:安装用机器设备由利新公司提供,安装生产线完工验收合格后利新公司一次性支付安装劳务费500万元给丰收公司。按此合同,丰收公司应缴纳营业税及附加=(500×3%)×(1+7%+3%)=16.50万元,纳税筹划后减少营业税及附加支出115.50万元。

  计算税负平衡点进行筹划

  企业在兼营不同税种非应税劳务时,应分别核算非应税劳务的销售额,分别核算缴纳营业税,不分别核算缴纳增值税,因营业税与增值税计算依据和适用税率差别较大,导致企业税负差别较大,通过计算可抵扣进项税额与非应税劳务销售额的比率,可找出兼营非应税劳务中营业税与增值税的税负平衡点,然后根据税负平衡点进行兼营非应税劳务核算形式的筹划,可起到降低企业税负的目的。

  兼营非应税劳务中增值税与营业税的税负平衡公式为:非应税劳务销售额/(1+增值税税率)×增值税税率-可抵扣进项税额=非应税劳务销售额×营业税税率

  税负平衡点为:可抵扣进项税额/非应税劳务销售额=增值税税率/(1+增值税税率)-营业税税率,具体计算如右表所示:

  根据表中税负平衡公式可看出:

  1.当非应税劳务部分可抵扣进项税额占非应税劳务销售额比率等于税负平衡点时,非应税劳务部分缴纳的增值税与营业税相等;企业可分开核算,也可不分开核算;

  2.当非应税劳务部分可抵扣进项税额占非应税劳务销售额比率大于税负平衡点时,非应税劳务部分缴纳的增值税小于营业税,企业应选择不分开核算,非应税劳务部分以缴纳增值税为好;

  3.当非应税劳务部分可抵扣进项税额占非应税劳务销售额比率小于税负平衡点时,非应税劳务部分缴纳的增值税大于营业税,企业应选择分开核算,非应税劳务部分以缴纳营业税为好。

  现举例说明测算税负平衡点公式方法:

  丽星公司本年销售建筑材料不含税收入为100万元,销售建筑材料允许抵扣进项税额13.60万元,另取得装饰劳务工程款20万元,装饰业务用材料允许抵扣进项税额1.36万元。该案例中非应税劳务部分可抵扣进项税额占销售额比率=1.36/20=6.8%,小于税负平衡点11.53%,企业应选择分开核算,非应税劳务部分以缴纳营业税为好。具体测算如下:

  (1)采用不分开核算,应缴纳增值税及附加=[100×17%-13.60+20/(1+17%)×17%-1.36]×(1+7%+3%)=5.44万元;(2)采用分开核算,应缴纳的增值税及附加=[100×17%-13.60]×(1+7%+3%)=3.74万元,应缴纳的营业税及附加=(20×3%)×(1+7%+3%)=0.66万元,应缴纳税金合计4.40万元,比不分开核算形式减少税金1.04万元。

  上例中,装饰业务用材料允许抵扣进项税额改为2.38万元,该案例中非应税劳务部分可抵扣进项税额占销售额比率=2.38/20=11.90%,大于税负平衡点11.53%,企业应选择不分开核算,非应税劳务部分以缴纳增值税为好。具体测算如下:

  (1)采用不分开核算,应缴纳的增值税及附加=[100×17%-13.60+20/(1+17%)×17%-2.38]×(1+7%+3%)=4.32万元;

  (2)采用分开形式核算,应缴纳的增值税及附加=[100×17%-13.60]×(1+7%+3%)=3.74万元,应缴纳的营业税及附加=(20×3%)×(1+7%+3%)=0.66万元,应缴纳税金合计4.40万元,比不分开核算形式增加税金0.08万元。

  综上所述,企业进行营业税筹划时应结合应税案例的具体情况,选择对企业最有利的合同签订方式,改变应税营业额的性质,享受营业税减免的税收优惠政策。进行兼营非应税劳务核算时,利用税负平衡点的测算确定最佳核算形式,降低企业税负支出。

设计方案 篇2

  设计思路:

  喜欢动物是每一个孩子的天性,小班孩子更是如此。《动物的花花衣》主题开展至今,孩子们对身边常见动物有了初步的了解,但由于个体差异,每个孩子对动物的认识程度有所不同,因此,我尝试通过这样一次集体活动,在猜猜、找找的过程中,帮助孩子梳理一些常见动物的特征,丰富他们的交流内容,并且能结合动物身上的花纹进行点数对应的联系,获得新的知识和巩固一些数经验。

  活动目标:

  1、在游戏的情境中进行5以内手口一致点数并尝试数物对应。

  2、喜欢亲近动物,巩固对常见动物特征的认识。

  活动准备:

  1、大教具一份。

  2、创设森林情境;斑点狗、奶牛、斑马、长颈鹿、动物的皮毛

  活动过程:

  一、情境导入——小动物开舞会

  1、森林里要开舞会,看看谁来了?

  2、长颈鹿妈妈要带它的宝宝去参加舞会,可是长颈鹿宝宝太多了,长颈鹿妈妈都搞不清谁是他的宝宝了,请你们帮帮忙好吗?

  3、长颈鹿妈妈说身上的花纹和我身上的花纹一样多的,是我的宝宝。

  4、我们一起来看看长颈鹿妈妈身上有几块花纹?

  5、请你们每个人去拿一个长颈鹿宝宝,数一数他身上的花纹有几块,把它送到长颈鹿妈妈的身边,好吗?

  小结:长颈鹿妈妈都找到了自己的宝宝,开开心心的去参加舞会了。

  二、猜一猜——对常见动物特征的认识

  1、还有许多黑白皮毛的小动物要来参加舞会,你们猜猜会是谁来了?

  2、让我们一起看看是谁来了?

  3、幼儿猜测

  4、小结:斑马的花纹是一条一条的,奶牛的花纹是一块一块的,斑点狗的花纹是一点一点的。

  三、找一找——尝试数物对应

  1、还有许多黑白小动物也要参加舞会,他们还要穿上漂亮的花花衣,请你们帮帮忙好吗。

  2、交待要求

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、集体交流验证。

  5、小结:小动物都穿上了漂亮的花花衣,我们一起去参加舞会吧

设计方案 篇3

  让孩子们体验生活,体验动手的乐趣,做一个漂亮又时尚的花式馒头!把对老师和爸爸妈妈的感恩之心,都融合进这个精致的面点里面,送给自己最爱的人。

  活动对象:全班同学和十位家长(确定可以参加的家长微信留言报名,家委会组织委员负责统计)

  活动时间:12月6日(周三)晚上6:10-7:00

  活动地点:生活馆。

  活动准备:

  1. 购买:馒头自发粉2.5KG装2两袋。果酱不同味道3瓶,豆沙2袋,肉馅两斤。纯牛奶5盒,煎好的植物油半斤,鸡蛋10个,白糖一斤。奖状六张,纪念品每人一份,共38份。

  2. 活动前准备:1)由狄睿烯妈妈将面发起来,温水发面,提前三十分钟左右和好面,分为6份,6点送到学校生活馆。2)将所有孩子分为6组,4个小组每组6人,2个小组每组7人。3)一名家长负责全程拍照。

  3. 活动过程中:1)将物品发到各组,每组一位家长带着孩子自制馒头,做好后分组蒸馒头,由两名家长专门负责蒸馒头3)馒头蒸好后,每一组选出一名学生代表,展示自制的馒头并说明是如何制作的,有所有同学和家长一起评选出馒头制作创意奖一名,优胜奖五名。(老师颁发奖状)

  4. 分享馒头,将成品送给自己喜欢的人,分发纪念品。

设计方案 篇4

  《船长》教学设计

  课题

  6船长

  备课日期

  9.15

  教学要求

  1学会本课文生字,理解有生字组成的词语。联系课文理解课后作业4

  中的两个句子的意思。

  2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两小节。能给课文分段,概括段落大意。学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。

  3感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。

  教学重点、难点

  学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。

  联系课文理解课后作业4

  中的两个句子的意思。

  教学准备

  《船长》朗读磁带、课文插图投影、生字投影片、有关文字投影片

  收集有关雨果的资料

  教学时间

  两课时

  教学过程

  第一课时

  教学目标

  正确、流利地朗读课文,学会生字新词,了解课文大意。初读课文,精读课文第一段。

  教学步骤

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  一、导入揭题

  板书:船长

  提出本文作者:法国著名作家雨果

  读课题

  说说自己理解的船长

  谈谈自己了解的雨果

  (代表作:《巴黎圣母院》《悲惨世界》)

  交流自己还了解的世界著名作家(巴尔扎克、托尔斯泰、契可夫)

  说说对船长工作的理解

  根据课题说说课文要写什么内容。

  二、初读课文

  1、提出要求

  ①首先读会生字;

  ②读通顺课文、不漏字、不添字;

  ③思考:船长是谁?文中写了他的一件什么事?

  2、检查自读情况

  分别投影

  ①生字:曼

  勒

  洛

  械

  祸

  执

  巍

  梭

  ②词语:震荡

  争执

  穿梭

  井然有序

  威严

  履行

  灾难

  忠于职守

  认读生字、词

  选读一组自然段,

  评议

  练读、个别读

  三、重读课文

  提出思考题:读课文,按提纲“遇险—自救—牺牲”给课文分段

  自由读课文

  然后四人小组讨论

  交流分段:一(1—2)

  二(3—28)

  三(29、30)

  四、写字指导

  投影生字

  先取生字说说书写注意点

  进行描红

  作业布置

  1、书写习字册生字

  2、朗读课文

  第二课时

  教学目标

  1、理解课文内容,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。

  2、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”

  教学步骤

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  一、导入复习导入新课

  通过上节课的学习,谁来说说课文讲了一件什么事?

  齐读

  指名回答

  激发兴趣

  二、观看录像

  1、放录像(配第一部分课文内容)

  2、这紧急的情况可用什么词来形容?

  学生边看边感受当时的紧张气氛

  千钧一发

  万分紧急

  火烧眉毛

  感知险情

  三、品词析句

  1、在这千钧一发之际,哈尔威船长是怎么做的呢?找一找最感动的句子,反复品读,从中体会到什么?

  出示挂图,说说船长的神态和动作怎样?从中看出他怎样?(沉着镇定)

  根据学生回答,伺机出示下列句子:

  (1)哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,一切似乎都在听从他的调遣。

  引导:哈尔船长是怎样沉着镇定地指挥着,控制着,领导着的?

  (2)哈尔船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把60人全都救出来。

  (3)“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”

  A、这是哈尔船长下达的第二道命令,那他又是在什么情况下下达这道命令的呢?

  B、出示:

  大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

  读了这段话你有什么问题吗?为什么没有一个人违抗他的意志?为什么人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空

  (4)听录音(26、27、28节)

  读了这段你感受到什么?

  (5)船长哈尔威屹立在舰桥上,一个上手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

  (6)哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。

  △指导朗读

  点拨:这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。面对死亡,不同的人会有不同的选择,哈尔船长作出了以身殉职的选择,他忠于职守,舍己为人,壮烈献身,完成了英雄壮举,对此,谁不由衷钦佩呢?因此,我们应该怀着崇敬之情,用赞颂的语气来读。

  按要求读读、画画、想想

  指名读、评读、齐读

  四人小组交流

  全班交流

  学生理解以下几点:

  (1)这是船长下达的第一道命令,指明了自救的方法、次序和目标,面对突如其来的灾难,船长是那样的沉着镇定,临危不惧

  (2)其实当时船上是61个人,船长把自己给忘了,在最危险的时刻,他想到的是救别人,一点也没想到自己。

  (3)哈尔船长关心妇女,是真正的男子汉。

  指名读,体现船长关心妇女。

  分角色朗读第5——21节

  说说从这段对话中你体会到船长是一个怎样的人?

  (船长关心爱护妇女)

  再次进行分角色朗读

  指名朗读、评读

  引导理解:船长在危机关头置个人生死于度外,把救援妇女和儿童摆在首位这种舍己为人的精神深深感动了大家,当然谁也不会违抗他的`意志,人们从心地升腾起崇敬之情,“伟大的灵魂“正是人们当时对船长的真切感受。

  练习朗读

  关心儿童(快就克莱芒,因为他不过是个孩子)

  经验丰富,算时准确

  临危不惧

  指名读、评读,边读边想象当时的情景

  指名说说“忠于职守”“做人之道”的意义。你是怎样理解句中的“又”?

  反复品读,体会船长的伟大

  齐读

  体会精神

  四、拓展练习

  哈尔威船长忠于职守、舍己救人,不愧是一位伟大的英雄。为了纪念哈尔威船长,我们准备给他做个雕塑,(出示图片),说说我们可以为这幅雕像干些什么?

  赞颂品质

  让学生充分发挥自己的聪明才智,如:起名字、配解说词等

  五、朗读

  朗读、背诵最后两节

  六、总结全文

  哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遇险的万分紧急关头,巍然屹立在船长的岗位上,沉着镇定地组织指挥着救援工作,果断地下达了一个又一个命令,使船上60人脱险,他自己却以身殉职,英勇牺牲。课文赞颂了他忠于职守、舍己救人的崇高精神。

  作业布置

  熟练背诵课文最后两节

设计方案 篇5

  策划的立足点:任何一项活动影响面的大小、终极效果的好坏,都取决于该项活动提炼的主题———能否最大限度地引起全社会各阶层的重点关注。

  一、社区市场诉求定位

  东南亚风情社区

  开启花都人居新时代

  新花都、新人居

  区位优势:新区商居中心地段,名校(云山中学)、名园(马鞍山)、广场毗邻,周边成熟配套。

  个性优势:独特人性化居住环境、文化社区、东南亚风情。

  二、活动策划要旨

  五一长假,万商促销。要想在铺天盖地的广告宣传中脱颖而出,非要别出心裁、吸引眼球不可。

  云珠花园的社区定位明确以后,公关及活动促销重点应放凸显独特区位优势和人性化居住环境上。

  让更多的潜在购房者知晓、领悟、感受云珠花园的魅力优势并产生知名度、美誉度及产生购房安居欲望是主题策划活动的主旨所在。

  以书画文化艺术为活动形式(谓之形),以众多目标消费者及有影响力传播人物的直接参与为表现(谓之体),以促进楼盘美誉传播和销售为目的(谓之用)。

  活动策划具体形式:以描绘人居环境为主题的书法与绘画展览、表演、交流艺术节(简称:首届“云珠花园”书画艺术节)

  三、主题广告语

  云珠花园“描绘花都写意人居”

  四、活动框架

  1、时间:20xx年5月1日至7日

  2、活动地点:云珠花园现场及售楼部

  3、活动内容

  (1)、儿童书法绘画现场表演并比赛----1日

  (2)、青少年书法绘画现场表演并比赛---2日

  (3)、花都区书法画家现场表演-----3日

  (4)、书画家作品点评、艺术酒会沙龙---3日

  (5)、获奖作品及书画家作品展览、销售、捐赠-----4日至7日

  4、活动组织

  主办(楼盘促销现场安排、经费支出):云珠花园开发商(组织书画家参与):区书画家协会

  协办:(组织学生参与)区青少年宫

  区一幼、圆玄幼、圆玄小学、五小、云山中学等

  策划承办:祥业广告公司(整个活动具体组织、布置、协调)

  媒体支持:花都新闻、花都电视台、广播台、《花都房地产》

  5、 促销配合

  1) 参观样板房、派发宣传资料

  2) 优惠购房折扣

  3) 购房赠送书画作品

  4) 义卖书画作品捐赠青少年宫

  6、经费预算

  1)活动组织、策划、资料:-------------5800元

  2)现场布置:(空飘/4个、彩旗/300杆、拱门/1座、音响/1套、红地毡/200米、垂幅/4条、主题喷画/1幅带展架、展架/10、桌椅板凳/100套等)-----------12000元

  3)礼品及纪念品、奖品 --------------20000元

  4)书画家及有关嘉宾、媒体利市 ------------16000元

  5)前期广告宣传(宣传海报或单页、电视台、花都新闻)----------10000元

  总费用:63800元

  五、我公司策划承办优势

  1、祥业广告与房地产—--房地产,我们最自信的舞台!

  祥业广告公司是大型房地产公司衍生的专业子公司,对房地产的理解高于同行。核心策划设计人员有丰富的房地产专业经验,服务过花都众多品牌楼盘。曾服务楼盘:富豪山庄、雅景苑、紫光园、合和世纪城、雅宝新城、蒙地卡罗山庄、雅居乐雍华廷、怡雅花园、骏威广场、全鸿花园、杏林花园、云港花园等

  2、我们的自办媒体:

  《花都房地产》,我公司受花都房地产业协会委托承办的区域专业杂志。《投资花都》、《花都警讯》皆为我公司设计承印的专业杂志。

  3、我们对房地产客户的工作方式

  在分析市场及楼盘特点的基础上,购建楼盘的核心定位和竞争优势,运用综合的外在手段表现楼盘的定位、特色及优势,分析并划定特定的目标消费群及其购房心理习性,采用恰当的方式将信息诉求传达给目标消费者,激发其购房欲望达成购买行为。

  4、如由我公司承办活动,《花都房地产》将赠送2P专题报道及若干宣传版面。

  5、我公司经验丰富、人脉深厚,可保证活动组织的各项公关,邀请有影响力人物参与,保障活动档次及传播效果。

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