研究性学习报告（精选20篇）
在人们素养不断提高的今天，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的研究性学习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
研究性学习报告 1
1、课题方案的内容
课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：
①人家在研究什么、研究到什么程度？
②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够，提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题，而这一问题的解决有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：
（1）研究方向。
（2）子课题。
（3）与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
预期成果一般是论文或调查报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
2、课题方案的格式
一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达。
3、撰写课题方案的注意事项
一要注意可行性。课题方案要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。
二要注意科学性。课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切忌张冠李戴；获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起推敲。
三要注意过程性。整个研究过程必须在课题方案中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤和预期结果等等。
4、研究背景
近年来，随着家庭居民生活水平的提高和生活质量的改善，越来越多的人在闲暇空余之时饲养起了宠物。原来饲养用于特殊用途的动物，也逐渐成为人们平日玩耍、取乐的对象。饲养宠物可以培养人与动物的情感，协调人与动物的`关系，还能给人们带来愉快、活力和希望，增添生活乐趣，可以说益处不少。
随着宠物热的兴起，也给人类的日常生活带来了许多负面影响：宠物伤人事件时有发生，狂犬病死亡率居高不下，宠物随地大小便影响市容，宠物的叫声严重扰民等等。如何规范宠物管理已成为大家关注的热点问题。所以我们在老师的指导下，开展了宠物热对社区生活影响的课题研究，探索宠物热带来的利与弊，提出合理的建议和意见，来规范城市的宠物管理。
5、研究内容
1、了解嘉兴市居民社区中宠物饲养的现状，包括人们养宠物的原因，饲养宠物的有关事项，宠物的运动场所及时间，宠物热带来的负面影响，市民对宠物热的看法和意见。
2、了解嘉兴市有关部门对宠物的管理，有关养宠物的通告规定，对宠物伤人事件的解决方法，宠物上证情况和疫苗注射情况，对于宠物疾病的防治。
3、向有关部门咨询解决宠物热带来影响的方法，建议有关部门制定关于加强城市宠物管理的方案，以切实保障市民的正常生活和休息。
研究性学习报告 2
一、课题
多肉植物
二、成员
xx
三、课题由来
因为我们想研究多肉植物能在什么环境下生长，分为多少类，所以我们有了要研究这个课题的想法
四、课题目的
做这个课题要知道多肉植物能在什么环境下生长和分为多少类
五、课题意义
做这个课题能让我们进一步了解多肉植物
六、分工
余谟羽查资料、种植；
全组成员参与种植
沈涛访谈
全组成员做记录
七、方法与步骤
我们采用了访谈、体验、查资料的方法进行。
实施步骤：准备阶段：我们准备了花盆、泥土、多肉植物。
实施阶段：我们先把花盆上色，然后晒干颜色，再在花盆里加入2/3的泥土，接着在土的`中间挖出一个小洞，把多肉放入小洞，并用手固定多肉，最后，再加土。之后访问老师、查资料。
八、总结
我们知道了多肉植物适合生长在20到28度之间，多肉也分为1万多种。有100多科，如仙人掌科、百合科、菊科……我们达到了了解多肉植物的目的和意义。
研究性学习报告 3
一、活动开展的目的和意义
随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
二、《人与环境》研究性学习的具体实施
1、研究动员、确定课题
研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。
2、制定方案，分组调查
为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。
3、整理材料，交流信息，论证结果
小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。
4、评价审核
（1）各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。
（2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。
三、研究内容
首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下:
不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述
1、水污染问题
介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。
2、珍惜水资源
从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。
3、节约能源
在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗?
近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。
四、创建绿色社区
随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的'环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词、环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。
五、研究方法
系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。
主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。
本课题的创新之处在于:
第一，选题富有挑战性。培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题。
第二，大胆打破传统的地理教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。
第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。
六、研究成果及其鉴定方式
研究成果的形式:
1、论文;
2、建立相关环境保护网站;
3、结题报告;
4、学生课题研究论文集;
由学校组织专家、教师给予鉴定。
七、课题研究进度计划
1、20xx年9月-20xx年10月:相关教育教学理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案。
2、20xx年10月:开始第一轮实验。
3、20xx年10-12月:教学实验，完善课题研究方案。
4、20xx年1月:完成第一轮实验，提交中期成果:（论文）。
5、20xx年3月-20xx年5月:进行第二轮实验
6、20xx年6月:完成结题报告和相关地理环境研究网站建设，出版学生地理环境研究论文集。
研究性学习报告 4
课题题目 ：我们身边的水
课题提出背景说明：水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。而人类的活动会使大量的.工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。水是生命之源，所以，保护水资源，刻不容缓。
研究课题的目的和意义：研究我们身边的水，让同学们了解水对于我们的重要性， 明白在我们身边，浪费水资源，水污染的问题日趋严重，需要我们从身边做起，采取措施保护水资源。明白水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续 发展的首要条件，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
预期成果：调查附近河流水质，城区水量是否紧张，是否存在严重的浪费水资源的情况，并研究制作表格，反映给有关部门。
研究方法：实地考察和进行调查问卷。
活动计划：
一、任务分工：分为三个小组
1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。
2、张艺、邱梦媛、李琛发放问卷以及整理和收集资料。
3、徐亚维打印文件及整理最终档案。
二、活动步骤
1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。
2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。
3、对回收问卷和所收资料进行整理。
4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。
三、可行性分析：
新县县城主要分布在小潢河两岸，取其水质调查相对简单，香山水库是居民饮用水来源，水资源是现在人们所共同关注的问题，会得到大力支持。
总结： 通过这次研究性课题我了解了新县水资源及水污染的一些状况，水资源相对丰富，不存在缺水状况，但普通民众的节水意识不强，浪费水资源时有发生。一些大型企业排出废水也污染了小河水资源。
教师评价：课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。增强了学生科学思维以及用科学的方法去解决问题的能力，这个研究性 学习活动非常有意义!
研究性学习报告 5
一.选择课题原因
酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸杆菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品。
酸奶的制作是我国传统发酵技术在生活中的应用，选择此课题，不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能使学生从中学到一些生活小知识，让学生们体验制作的乐趣。因此，我们选择此课题来锻炼自己的动手能力。
二.课题研究的意义和目的
通过本次研究性学习以酸奶的制作为例初步了解传统发酵技术的应用，大致了解酸奶制作的制作原理和过程和影响酸奶品质的因素。其次，通过研究此课题，不仅加强了同学们的团队合作能力，提高了同学之间的交往能力，还激发了同学们对科学探究的兴趣，锻炼了同学们的学习和动手能力，让我们对此次研究充满无限期待。
三.课题研究的.内容
（1）了解的酸奶的制作原理
（2）知道酸奶的作用
（3）分析影响酸奶品质的因素
（4）清楚酸奶制作过程中的注意事项
四.研究方法：
（1）查阅相关书籍、上网查阅资料
（2）进行制作酸奶的实验
（3）讨论并交流
（4）总结并归纳
五.研究步骤
第一阶段：（20xx年11月—11月底）
1.成立课题小组，并进行组内分工；
2.制定课题研究计划，撰写小组及个人开题报告。
第二阶段：（20xx年1月—20xx年5月）
1.围绕课题在网上查找课题研究所需的资料；
2.整理资料并进行小组内交流；
3.小组内进行课题研究实践；
4.展开小组内经验交流与共享活动。
第三阶段：（20xx年5月—20xx年6月）
1.与其他组交流实践经验并展示课题成果；
2.撰写小组及个人结题报告。
研究性学习报告 6
指导教师：
xxx
课题组成员：
xxx
目标：
希望在本次调查中，树立节水意识，争取在规定时间内完成。
内容：
了解水污染的危害，水的用途，水的性质极其水污染治理方法
目的与意义：
我们通过及时调查分析，发现部分同学没有形成节水观念，对于水污染这一问题没有高度重视。经小组讨论确定以我们身边的水为课题进行学习性研究。
任务分工：
论文撰写：设计调查问卷：
发放调查问卷：
访谈
资料查询：
xxx
活动计划：
1月29日—1月31日：讨论研究内容，确定主题
2月1日—2月3日：拟订实施方案
2月4日—2月5日：人员分工
2月6日—2月11日：开展研究课题
方法：
1、对校内学生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷（可开展网络问卷）。
2、通过网络，书籍等方式搜查相关资料。
3、将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。
4、根据整理内容设立相关报告。
5、修改、整理报告与论文
可行性：
分工明确，组员可就自己能力完成相关事务，将报告完成。
预期的'成果：
论文
（结合实际，附操作点，将调查结果反思等加入其中，运用一些名言，提倡同学们节水）
总结：同学们实践能力增强，加强学生节水保护水的意识。
体会：在研究性学习中，同学们锻炼了实践组织能力，不仅在学习上更加努力，也对节水有了新的认识和理解。希望同学们能通过本次调查让自己有节约的意识行动，从节约每一滴做起，更增强了工作能力，责任感。
教评：学生通过研究性学习，锻炼了实践能力，强化了节水意识。
研究性学习报告 7
随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为此刻都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，个性是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。
课题目的：
1、认识和了解光污染的有关知识。
2、调查城市光污染，并提出有关推荐。
3、学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
课题研究过程与方法：
1、查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。
（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
（2）人对光的色彩有何反应。
（3）光污染对各种人群的危害。
2、实地调查
（1）对行人、司机的采访。
（2）采用拍照，进行实情记录。
3、总结整理
（1）整理资料，分析资料。
（2）制作网页。
研究结果和分析：
光污染及其危害
根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
（1）眩光
造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度比较，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的`眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
（2）自然光
自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。
（3）反射太阳光
反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还能够使人的视力下降尤其是眩光。
（4）人造光
人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究证明，彩光能给人产生心理压力，不同的`颜色有不同程度的心理压力。
（5）彩光心理压力指数
灯光颜色白光黄光绿光蓝光紫光红光黑光
压力指数100113133152155158187
（6）光污染如何导致近视
作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。光污染的防治与推荐
（1）在光污染比较严重的地区，能够多植树，树木能够减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。
（2）在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。
（3）住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。
（4）若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着必须的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙透过自动反光系统调节必须的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是能够的，但依此刻的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
（5）现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们能够利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也能够在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染超多减少，因为我们利用太阳能发电，能够减少对植被的砍伐，也能够减少燃煤的数量。二是能为此大厦减少电费，甚至能够倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来适宜的室内温度，夏不热，冬不冷。
（6）对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家推荐可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。
（7）目前我国尚未对光污染立法。随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严重的地区要如何改善等。配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染状况，这样才能保证那里的人们的健康。
参考文献
1、《研究性学习方法指导》《广东省教育初版社》2001年。
2、“不可忽视的光污染”《深圳法制报》2001年10月10日
研究性学习报告 8
圣诞节可说是西方世界最为盛大的传统节日，然而，在节日步履日渐逼近之际，中国的各大城市，甚至是许多中小城市，也开始散发出日渐浓烈的圣诞气息。号称有着五千年深厚文化积淀的东方中国，居然抵挡不住西方传统节日的诱惑，是不是再次证明了西方文化的强势和渗透力？
把过圣诞节当作一种时尚，最先只是上海、深圳、广州等沿海发达城市的风气。此类城市作为中国改革开放的最前沿阵地和“欧风美雨”最先登陆的地方，理所当然地是领风气之先。后来，随着中国改革开放的不断推进，圣诞节便逐渐由沿海深入到内陆腹地、由大城市深入到中小城市。
过圣诞节的人群，最先也只是一些受过西方文化熏陶，或崇尚西方文化的思想开放的少数知识精英阶层，而后逐渐扩大到普通寻常百姓，并开始走进千家万户。
一、改革开放的直接结果
圣诞节在中国的流行，可以说是改革开放的直接结果。中国的开放主要就是向以美国为首的西方发达国家开放，而不可能是向柬埔寨和非洲等后进国家开放。在改革开放的新的历史时期，开明的中国政府放松了对思想的钳制，尤其在宗教信仰方面采取了更加自由的政策，这就使得西方宗教在中国获得了较为宽松的生存和发展空间。纵观现在的中国，西式建筑风格的基督教堂不仅矗立在城市之中，偏远的乡村也并不鲜见。随着西方基督教在中国的不断传播，作为纪念基督教创始人耶稣诞生的圣诞节也就自然而然地流传开来。当然，把过圣诞节这一新习俗在中国的'流行仅仅认定是西方宗教的传播，可能与事实不太相符，至少也是夸大了西方宗教在中国的影响。市场这只无形之手，倒是在其中起了巨大作用。
正是众多商家的大力炒作，使得圣诞节之类的洋节日在当今的中国大行其道。最为典型的莫过于近几年情人节在中国的走俏，很大程度上应是那些出售鲜花、礼品之类的商家爆炒的结果。
当下大街小巷琳琅满目待售的圣诞树、圣诞卡和圣诞蜡烛，无不在昭示着人们：圣诞节快来了！人们就这样自觉或不自觉地被裹挟进去。
由此来看，商家炒作的深层背景，还是经济的发展和老百姓生活质量的跃升，使人们有能力有闲暇、亦有心境过不仅是自己民族的节日而且是洋人的节日。尽管很多人对西方的宗教知之不多，但人们需要的是圣诞节这种欢快的节日形式。
二、西方文化传得无声无息
如果说经济因素是圣诞节在中国流行的深层原因，那么更为深层的原因仍然要归结为西方文化的强大魅力。世界上民族林立、各民族的节日林立，而惟独西方民族的圣诞节在中国悄无声息地茁壮成长，这不能不说明西方文化在全球众多文化中所具有的独特而又强大的生命力，同时亦表明了越来越多的中国人对这一强大生命力文化的认同尽管此种认同有可能是自觉的，也有可能是不自觉的。对他族文化的认同，并不会如有些人所忧虑的那样，将会导致本民族文化的失落。相反，一个真正强大的有生命力的文化，应是一个多元的、开放的系统，勇于敞开海纳百川的胸怀接受世界各地文化的撞击。世界各民族之间的不同文化，正是在这种不断撞击、交织和融合中取长补短，走向进步。
至于有人把圣诞节在当今中国的立足说成是西方文化的侵略，更是一种幼稚之见。
三、文化交流应自由取舍
圣诞节在中国的流行，这完全是1978年国门打开之后中国人民在同世界各国人民之间进行政治、经济和文化交流中自己取舍的结果，是和平、友爱和文明的象征。这里，没有强暴，更没有武力，一切都是自觉自愿。
因而，中国人也就没有必要动不动就同1840年联系起来。如果那样，则恰恰表明中国人对自己文化的心虚和自己文化的脆弱。说到圣诞节又使我立刻联想到了领带和西服，既然领带和西服可以超越国界作为一种世界性的服饰而在全球流行开来，且经久不衰；那么，圣诞节为什么不可以超越国界而成为一种世界性的节日呢？
其实，地球上目前已有140多个国家和地区每年欢庆圣诞节。圣诞节，已无可争议地成为世界上流传范围最广、参与的人数最多的节日。圣诞节，不正在成为普天同庆的世界性节日吗？圣诞节，正在走进中国。走进中国的，仅仅是圣诞节吗？
研究性学习报告 9
在高中阶段，学习不仅仅是课堂上的知识灌输，更应该是培养学生的独立思考和创新能力。研究性学习作为一种新的学习模式，逐渐受到教育界的重视，并在高中教育中得到了广泛的应用。本文将探讨高中研究性学习的意义、目的和实施方法，以期为读者提供一些启发和思考。
意义
研究性学习是指学生通过自主选择课题、搜索资料、设计方案、实施调查、总结成果的过程，从中获得知识和能力的一种学习方式。与传统的教学模式相比，研究性学习更注重学生的主体地位和参与性，有助于培养学生的自主学习和解决问题的能力。
其意义主要体现在以下几个方面：
1. 培养学生的学习兴趣和动手能力：通过研究性学习，学生可以选择自己感兴趣的课题进行深入研究，从中培养对知识的探索欲望和动手实践的能力。
2. 提高学生的综合素质：研究性学习需要学生在实践中不断钻研和实践，这对学生的综合素质提出了更高的要求，包括观察力、分析能力、解决问题的能力等。
3. 培养学生的创新思维和问题解决能力：在研究性学习中，学生需要面对实际问题并主动寻求解决方案，这有助于培养学生的创新思维和问题解决能力，提高解决实际问题的能力。
目的
高中研究性学习的目的主要在于培养学生的创新意识和实践能力。通过开展研究性学习，可以让学生在实际操作中深入了解所学知识，培养科学精神和实践能力，激发学生的学科兴趣，提高学习的积极性和主动性。
同时，研究性学习也有助于拓宽学生的知识面，促使学生在实际操作中将理论知识应用到实际问题中去，加深对知识的理解和记忆。
实施方法
针对高中研究性学习的实施方法，主要需遵循以下步骤：
1. 选择课题：学生可以选择自己感兴趣或者是社会热点的课题，确定研究的方向和目标。
2. 查找资料：学生可以通过图书馆、互联网等途径查找相关资料，深入了解所选课题的'背景和现状。
3. 实施调查：学生可以通过问卷调查、实地考察等方式，深入了解所研究的课题，并获取实践经验。
4. 分析总结：学生将所获取的资料进行整理和分析，形成研究报告或者成果展示。
5. 成果展示：学生可以通过口头报告、海报展示等形式，将自己的研究成果展示给全班同学，分享研究心得和体会。
总之，高中研究性学习作为一种新型的学习方式，有助于培养学生的自主学习和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实践能力。希望未来高中教育能够更加重视研究性学习，为学生提供更加宽广的发展空间。
研究性学习报告 10
一、研究背景：
平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，后来发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一直搁置着。
现在学农的时候能提供一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手能力。又能积累一门手艺，感觉非常高兴，就参与了这项活动。
实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。
二、活动目标
近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。面对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。
我们对于酸奶成品的期待并不高，希望最终生产的酸奶能够在凝固的同时传达出现代酸奶所独有的香气和奶味。
三、活动实施的具体过程：
一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。
二、材料
1、发酵用的原料
伊利纯牛奶、伊莱高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊莱高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂，这些都是常见的乳制品。它们都是从新鲜的牛奶中提取出来的，具有丰富的营养成分。伊莱高钙低脂纯牛奶适合那些想保持健康体重和增加钙质摄入的人群。香满楼鲜牛奶则口感浓郁，适合作为日常饮用牛奶。伊莱高蛋白脱脂高钙奶粉是一种方便食用的奶制品，富含蛋白质和钙质，适合需要额外摄入这些营养元素的人。而雀巢全脂奶粉则是在制作咖啡或烘焙食品时经常使用的原料。家用酸奶发酵剂可以帮助家庭制作美味的自制酸奶。以上这些产品都可以根据个人的`喜好和需求来选择，以满足不同人群对乳制品的需求。
2、工具及仪器
RC-H2日创酸奶机（5个反应杯）、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。
三、实验原理：
在42℃恒温环境下，经过7小时的反应，乳糖在乳糖酶的催化作用下首先被分解为两个单糖分子。接着，在乳酸菌的作用下，这些单糖进一步转化为乳酸。乳酸的生成导致奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙发生转变，变成可溶性磷酸钙。这一转变使得酪蛋白胶粒的稳定性下降。最后，在PH值为4.6-4.7的条件下，酪蛋白开始发生凝聚和沉淀的现象，从而形成了酸奶。
四、实验的设计
杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。
杯④用100ml伊利纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
杯⑤用100ml伊利高钙低脂纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。
经发酵后品尝5杯酸奶的味道，比较5杯酸奶的酸度、颜色、香味、状态、口感的不同。
实验步骤：
1、煮开水，并将五个玻璃杯、五个盖子、量筒、烧杯清洗干净并消毒;
2、杯①：加入100ml香满楼鲜牛奶;
杯②：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀;
杯③：加入14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀;
杯④：加入100ml伊利纯牛奶;
杯⑤：加入100ml伊利高钙低脂纯牛奶;
3、待奶粉冷却到室温，五个玻璃杯各加入0.1g家用酸奶发酵剂;
4、酸奶机恒温42℃发酵7小时;
5、品尝并比较各酸奶的味道;
6、分享和总结。
研究性学习报告 11
一、研究背景
随着人类社会的发展，越来越多的新发明逐渐走迈人们的生活。家用电器更是为我们提供了方便与丰富我们生活。而与同时，一个隐形杀手的潜伏在人们的四周。它无色无味，也许在短时间内不被人们发觉。可久而久之，它便威胁到我们的生命。为此，我们希望通过我们的研究，了解更多的辐射危害，寻找出可以防辐射的方法，给予更多人帮助。
二、生活中的电磁辐射
电磁辐射是一种物理现象，是指“能量以电磁波形式由电源发射到空间的现象”。电磁辐射有两大类：一是自然界电磁辐射源，来自某些自然现象，如雷电、台风、太阳黑子活动与黑体放射等。二是人工型电磁辐射源，人工型电磁辐射源，来自人工制造的若干系统或装置与设备，其中又分放电型电磁辐射源、射源电磁辐射源及工型频电磁辐射源。
三、电磁辐射的危害
美国与里州有951名男子死于脑瘤，当时该地区在发展多项电器工业，而这些人之中大部分就是电工或电器工程师。对此，得克萨州癌症医疗基金针对这一些人进行抽样化验，发现好多人的癌细胞比一般人的'生长速度快24倍。吸收电磁辐射过多，会导致胎儿变形、骨髓早死、白内障、肺致病死性损伤。
四、有效防护电磁辐射措施
1、缩短一次接触电磁辐射的时间
2、使用防辐射护肤霜。
3、别把家用电器都集中在一起使用。
4、假如有应用手册，该根据指示规范，保持安全操作距离。
5、保持室内空气流通。
6、当电器不用时，最好将电源关闭。
五、各家用电器的辐射量
也许这些电器的电磁辐射不是很大，然而我们却不可忽视。电磁辐射有一个累计效应，偶尔一两次看不出什么毛病，但日月累积到一它程度就会慢慢对人体产生危害。
注意：对人危害三大要素
a、辐射源的强度
b、受辐射的时间
c、与辐射源之间的距离
六、调查周围人群对电磁辐射的认知程度。
为了更深入的研究，我们深入周围身边的人们，其中多数都是我们的亲人，在一次调查中，点共调查了20人，其中男的有12人，女的有8人。知道电磁辐射对人体有危害的人有8人，知道皮毛的有7人，5人可以说一点都不知道。可见，在日常生活中有大多数人不明白什么是电磁辐射。为此，更加地坚定我们对电磁辐射的研究。
七、组员的感受
我们都认为了解电磁辐射是很紧要的，广大的人民群众在使用家用电器并不知道电磁辐射是对人体有危害的。就算知道的也不以为然，并不重视，久受电磁辐射的危害很快就会显现出来。因此，我们认为是否国家可以宣传电磁辐射的危害。这样的话，应该可以引起人们的足够重视。
八、疑难问题
电器在使用过程中是否产生的电磁辐射都是相同？
每一种电器的使用是否有一个安全的距离？
九、参考文献
1、《电磁波传播与研究》
2、《电磁波》
3、《电磁波传播原理》
研究性学习报告 12
一、课题
我是小小银行家
二、成员
xx
三、课题的由来
因为看到不同国家用不同钱币，我决定对钱币展开探索
四、课题的目的`
我们想知道怎样分辨真钱和假钱，钱的由来，如何理财
五、课题的意义
让我们更深入了解钱币，教会我们怎样用钱
六、小组分工
李xx、叶xx、陈xx查资料、访谈；李xx、张xx、马xx；全员一起听讲座
七、方法与步骤
（1）访谈、问人、体验、查资料
（2）去华夏银行听讲座，学用点钞机
八、结论
分辨真假钞时，改变观察角度。面额数字五、十、二十、五十、一百元的钱币，它们对应的颜色分别是紫、蓝、棕、绿，并可见一条亮光带在正面上下滚动；理财步骤：
（1）收支记账
（2）定期定额储蓄
（3）货币基金
（4）债券基金
（5）指数基金
好好学习钱的知识，我们的钱币历史悠久。
研究性学习报告 13
一、课题
牙齿的构造及如何保护牙齿
二、成员
xxx
三、课题由来
因为现在很多人的'牙齿都有问题，所以我们去牙科医院研究牙齿
四、课题目的
让我们了解牙齿的相关信息，知道怎么保护牙齿
五、课题的意义
让我们了解如何补牙，牙齿不整齐的原因以及危害
六、分工
高于棋查怎么补牙最好
段艾彤查牙齿不齐的原因
冷钰文查牙齿不齐的危害
陈岳涛查牙齿为什么会长蛀牙？该如何预防？
全员体验，当小小牙医以及检查牙齿
七、方法与步骤
采用查资料、体验两种方法进行
准备阶段：全员查资料；实施阶段：牙医普及关于牙齿的知识，牙医教如何正确刷牙，全员当小小牙医并相互检查牙齿；总结阶段，汇总全员查的资料做研究性学习报告
八、结论
牙齿对我们很重要，所以我们要保护好牙齿
研究性学习报告 14
一、选题背景
本文选取的研究性学习课题为“太阳能电池中染料敏化太阳能电池的发展与应用前景”。太阳能电池作为一种清洁能源技术，具有环保、可再生等优点，而染料敏化太阳能电池则被认为是一种具有巨大潜力的新型太阳能电池。因此，通过对染料敏化太阳能电池的研究，可以深入了解其原理、发展现状以及未来的应用前景，对于激发学生对化学科学的兴趣，具有积极意义。
二、研究内容
1.染料敏化太阳能电池原理
染料敏化太阳能电池是一种利用染料吸收阳光产生电子从而产生电能的太阳能转换器。其核心原理是将染料涂覆在导电玻璃上，当染料吸收光子后，产生电子-空穴对，电子被传输到导电玻璃上，从而产生电流。这一原理的理解对于深入研究该技术提供了基础。
2.染料敏化太阳能电池的发展现状
染料敏化太阳能电池作为一种新型太阳能电池技术，目前正处于快速发展阶段。不仅在实验室研究中取得了显著成果，而且在工业化生产与商业化应用方面也有了一些突破。通过对其发展现状的调研，可以帮助学生了解该技术的最新进展。
3.染料敏化太阳能电池的应用前景
随着清洁能源的发展与应用，染料敏化太阳能电池在未来的'应用前景十分广阔。不仅可以广泛应用于家用光伏发电系统、移动充电设备等领域，还可以在建筑一体化光伏、光电催化等方面发挥重要作用。
三、研究方法
为了全面了解染料敏化太阳能电池的研究情况，本次研究采用了多种调研方法，包括文献调研、专家访谈、实地考察等。在文献调研中，通过查阅大量学术期刊、专业书籍，收集了大量关于染料敏化太阳能电池的研究成果和应用案例。同时，通过专家访谈和实地考察，我们也深入了解了该技术在实际应用中存在的问题和挑战。
四、研究成果
通过对染料敏化太阳能电池的研究，我们不仅对其原理、发展现状和应用前景有了更加深入的了解，同时也意识到了其在环保、可再生能源领域的重要意义。此外，通过本次研究，我们还培养了学生的科研能力、动手能力和创新意识，为其今后的学术研究和生活实践奠定了坚实的基础。
五、结论
通过本次研究，我们充分认识到化学研究性学习对于学生的科学素养和综合能力的培养至关重要，而选取染料敏化太阳能电池作为研究对象，不仅能够引起学生对于清洁能源和新能源技术的关注，同时也可以激发他们对化学科学的兴趣和探索欲望。相信通过这样的研究性学习实践，学生们将在自主学习和动手实践中获得更多的成长和收获。
研究性学习报告 15
现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比高中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。
在社会中还存在不少高中生由于学习压力无法得到调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心酿成悲剧，一幕幕扣人心弦的画面，种。种悲剧也给许许多多的家长心灵造成难以抹去的伤痛。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响。
一、自我减压法：
面对学习和工作力而产生的种。种心理上的问题，可借助以下方法自我调解。
1、不要把目标定得高于自己能力所及。
2、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。
3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
4、遇到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学，同事的沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪，以下提供两种心理宣泄FLASH。
5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的'学生来说尤为重要。
6、如果实在感觉压力太大，无法应承致使情绪低落，不妨去听听CD，看看电视剧，或者到酒吧去坐一坐，哪怕偶尔“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法，不可频频使用，更不能成为你懒惰涣散的借口。
7、养成持之以恒，平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，别放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。
二、病症的心理调适
如果面对学习压力造成的种。种生理上的不适，可借助以下办法使之得以缓解。
1、头痛：以拇指轻按太阳穴，眉头及耳背等部位，再以画圆法轻轻按压。
2、肌肉痛楚（如肩部及腰部不适）：可做一些简单的伸展动作，坐直身子，放松肩部，两手放背后，十指互扣然后用力向后拉，如此这般重复多次。
3、胃痛：因耽误进餐时间引起胃痛，可喝一点温牛奶，这个时候千万不要求助于茶或咖啡等刺激性饮料。
4、便秘：如持续便秘数日，那么你不妨尝试着每天早起10分钟，然后先饮一杯白开水，会有一定帮助。
5、失眠：先一个能承托颈肩弯，软硬，高度适中的枕头，睡眠会舒适，播放一些调子抒情的音乐，或如海浪，雀鸣等大自然声音，在助你的神经松弛下来，如果你觉得读外语也可催眠，那么也不妨试试。
研究性学习报告 16
一、研究时间
20xx年xx月xx日下午
二、研究定位
xxxx快速打印图形和文本
三、研究的目的
通过对快印店的调查，可以了解数字印刷的发展现状和陕西快印店使用的设备，并查阅其经营范围。了解数字印刷在哪些方面优于传统印刷。同时，总结了数字印刷这一新兴产业的发展现状和方向
四、研究内容
1）快递打印店名称
xx快速打印图形和文本
2）位置
xxxx东北角
3）规模
中小型快印店（可以联系大厂家做）
4）设备
喷码机，打印机，复印机，打印机
5）承担工作范围
专业从事平面设计、图文快速打印、cad输出、工程图纸复印、投标文件装订、会议资料制作等。
6）价格
A3彩色传单价格在1.5元—2.5元之间
A4色在0.75—1.25元之间
（以上两项为印刷价格，不含装订价格）
一般打印a4格式每张0.3元
复印每份0.1元
平面设计的价格根据设计广度和技术要求是不确定的
Cad绘图
A0纸20元根据每张的尺寸和价格按50%计算
工程图纸复印a2/2元a1/6元a0/10元的大概价格
研究经历
通过对快递印刷厂的调查，我们发现快递印刷已经逐渐取代传统印刷，成为一种快速便捷的印刷方式。同时，随着数字印刷的不断兴起，数字印刷企业最迫切的需求之一是获得一种快速、一步到位的按需后处理方法。客户期望的'交货期越来越短，在后期印刷过程中浪费时间不划算。提供快速的印后服务以满足客户对交货期限的要求已经成为数字打印机成功的关键。因为快速的加工过程，很多人都投身于数字印刷这个自信的行业。所以这个行业人很多，但是技术不足。在这种情况下，技术人员的培训和现有员工技术水平的提高是目前数字印刷行业必须解决的问题。只有解决这个问题，数字印刷才能逐渐走向主流，这意味着印刷行业可以完全实现自动化操作，减少劳动力和生产资本的投入。
目前，数字印刷行业对我们学生的要求是不断学习和研究数字印刷技术，努力解决数字印刷行业面临的两大问题。只有解决这两大问题，目前发展缓慢的数字印刷才能进入高速发展的行列，解决这个问题，这也是我们这一代打印机的目标和任务。至少，与前辈相比，我们这一代人在数码印刷行业有一个追求的目标，与前辈漫无目的的探索相比。我们应该相当占优势。因此，我们应该继续探索和追求更先进、更方便、更快捷的数字印刷技术。
研究性学习报告 17
一、课题的提出
1、概念的界定
从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指研究性学习方式，当然也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。无论是学科教学中的研究性学习，还是研究性学习的课程都是为了改变学习以单纯接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建一种开放的学习环境。从研究性学习的目标和特点来看，学科教学中的研究性学习和研究性学习课程两者基本是一致的。因此本课题所说的“研究性学习”涵盖了以上的两项内容。
2、课题研究背景及解决问题
地理学科具有综合性和区域性的特点，对学生来说是个很有趣、很实用、实践性很强的学科。由于传统的教学主要采用灌输式的教学方式，使学生实践探索的机会很少，被动地学习使学生对地理失去兴趣和信心，更谈不上培养学生解决地理问题的能力和创新精神。在这种情况下我们在高中地理教学中实施研究性学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性，有利于培养学生的创新精神和地理实践能力。
3、课题研究的价值和意义
价值：地理学科跨文理两科，涉及的知识范围广，实践性强，尤其人文地理涉及经济发展的诸多领域，如工业、农业、交通、商业、旅游、文化等，培养学生自主探究、自主学习的能力，为学生的全面素质提高和终身学习打下良好基础。
意义：有利于培养学生参与社会、服务社会、将来造福人类的社会责任感和使命感、通过学生的各种实践活动和探索学习，培养学生关注社会现实和未来发展的人文精神。同时，增强老师的全面素质提高。
4、课题目前在国内外研究的现状和成果
研究性学习是近几年兴起的一种新型学习方式，它作为一种培养具有创新精神和实践能力人才的新型学习模式，在世界范围内受到广泛的关注。在我国，随着新一轮基础教育课程和教材改革的全面推进，以主动探究、建构自己的知识为特色的探究性学习也逐步为大家所认可义务教育课程标准实验地理教材以新课程和教材改革的精神为指导，设计了大量的研究性活动。目前的研究性学习尚未形成一套完整有效的学习模式，需要我们在今后的实践中不断摸索、不断探讨、不断创新。
5、课题研究目标
使学生由传统教育的知识点的机械记忆、浅层理解和简单应用，发展为具有知识综合运用能力和解决问题的能力，加深学生对地理学科的理解和热爱，全面提高学生素质，为学生将来关注社会、服务于社会打下基础。
提高教师的改革创新意识，适应当前教育体制改革的要求。
使地理课堂教学与现实生活紧密联系，为实践服务。使学生关注社会热点，关注国家建设，关注家乡的发展。
二、课题研究的方法
实验法、实地考察法、问卷调查法、上网查询法
三、课题研究的过程
第一阶段：准备阶段（04年11月）
学习理论：广泛搜集并学习了研究性学习方面的有关资料，提高教师对研究性学习的认识，转变观念，提高教师科研素质。
设计方案;每月召开一至两次会议共同研究探讨课题的实施情况，学习相关的理论知识，互相交流学习体会，明确分工，各负其职，考虑到高中教学的`实际情况，鉴于目前处于研究性学习的探索阶段，先在高一、高二年级试行。高三教师积极参与。
第二阶段：实施阶段（04年12月—05年5月）
具体任务：
1、挖掘、编写出地理学科教材中的有关研究性学习的素材和信息;
2、组织相关教师上好研究性学习研讨课并撰写出地理教学中实施研究性学习的教案;
3、撰写研究性学习论文、体会，学生做研究性学习作业。
4、撰写地理课实施研究性学习的评价报告。
第三阶段：总结阶段（05年6月）
以会议的形式对课题进行全面总结，形成成果，申报验收
四、研究成果
1、整理形成了高中地理教材研究性学习素材和信息
由曲秀丽、杨桂玲、车颖、王崴、于晓坤、冷天崖、杨蕊老师等分别负责搜集了高中地理第一单元、第二单元、第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单元、第八单元的研究性学习素材和信息。
2、整理形成了学生研究性学习作业。
由王崴老师搜集和整理了学生的研究性学习作业。
3、整理各种研究报告、论文
本课题组负责人曲秀丽老师撰写了研究性学习结题报告，于晓坤和冷天崖老师分别撰写了浅议中学地理研究性学习活动中教师的作用等研究论文。
4、整理形成了研究性学习课教案
王崴老师上了地理研究性学习汇报课— “丹东七日游”，组织学生进行了“全球变暖是否与人类活动有关”的地理研究性学习辩论会，并撰写了研究性学习教案。探讨和摸索了课堂教学中的研究性学习的教学模式 。
5、整理形成了学生研究性学习课题论文。
6、由杨桂玲老师整理和形成了课题组例会的纪录。
五、课题研究的结论
高中地理教学实施研究性学习的探索与实践研究，提高了教师的改革创新意识，发展了学生的知识综合运用能力和解决问题的能力，加深学生对地理学科的理解和热爱，全面提高学生素质，为学生将来关注社会、服务于社会打下基础。
六、课题研究参考资料
《高中地理研究性学习》 主编 周益新 龙门书局出版 2003年1月
研究性学习报告 18
随着现代城市的发展，出现了一种新的污染——光污染。它已成为城市的环境公害，影响人们的身心健康。这种光污染是由反射和耐热的建筑材料造成的，比如一些建筑物的玻璃幕墙。下午2-4点左右，折射的阳光直射路面，干扰了驾驶员的视线，构成了潜在的安全隐患。这一问题在深圳也存在，尤其是繁华地区的高层反光隔热玻璃幕墙。因此，该小组在深圳蔡无为等繁华地区进行了调查研究，并开展了“光污染”研究。
课题目的：
1.了解并理解光污染的相关知识。
2.调查城市光污染，并提出有关建议。
3.学会团结合作，学会探索学习知识。
课题研究过程与方法：
1.搜索信息：搜索互联网，阅读书籍和报纸。收集数据。
（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
（2）人们对光的颜色有什么反应。
（3）光污染对各种人群的危害。
2.实地调查
（1）对行人、司机的采访。
（2）拍照并记录事实。
3.总结整理
（1）整理数据，分析内容。
（2）制作网页。
研究结果和分析：
1.光污染及其危害
根据环境科学的解释，光污染是指过度的光辐射、紫外线辐射和红外辐射对人类健康、人类生活和工作环境产生不利影响的现象。
（1）眩光
眩光在导致光污染的光辐射中很常见。眩光是指视野中存在不合适的亮度范围，在空间或时间上存在极端亮度对比，导致不适或能见度降低的视觉现象。玻璃幕墙的光污染是由于其反射的阳光、光线等光线过强而引起的眩光。眩光使人的视力迅速下降和疲劳。日常生活中有很多眩光污染。例如，迎面而来的汽车头灯在夜间的眩光会降低驾驶员和行人在灯光刺激下的控制，这容易造成危险等。
（2）自然光
自然光主要来自太阳辐射。阳光主要包括紫外线、红外线和可见光。光污染是指过度的光辐射和紫外线辐射，会对人类健康、人类生活和工作环境产生不利影响。例如，在阳光下过度暴露于紫外线会导致日光皮炎，这会使身体暴露部位红肿，严重情况下会出现水泡，受影响部位会出现灼热、瘙痒或疼痛；病情严重时，可伴有身体不适、发烧、恶心和心跳加速。长期过度暴露在阳光下会造成慢性损害。长期暴露在阳光和紫外线下会诱发皮肤癌。但适量的阳光是必要的。
（3）反射太阳光
反射阳光，这是城市中最严重的光污染。例如，虽然我们城市的建筑主要由玻璃幕墙构成，但它们非常漂亮，但在美丽的背后隐藏着杀人的机会。它给周围的人带来了许多危险，如正常细胞减少、血压升高、焦虑、干热等不良症状。它还可以降低人们的视力，尤其是眩光。
（4）人造光
人造光是指我们每天使用的电灯和舞厅中使用的彩灯。在舞厅里，我们看到的'灯光五颜六色，美丽动人，但你对它的危害了解多少呢？各种颜色的灯是光污染的来源之一。虽然彩色灯光能强烈刺激感官，但它们也能刺激病变细胞，使人的眼睛不舒服，影响人的中枢神经系统，使人感到头晕和站立不稳。长期暴露在这些光线下会导致头痛、失明和食欲不振。此外，科学研究表明，色光会产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。
（5）财光心理应激指数
灯光颜色
白光
黄光
准许
蓝光
紫光
红光
黑光
压力指数
一百
113
一百三十三
152
一百五十五
158
一百八十七
（6）光污染如何导致近视
作为学生，光污染对我们的危害更严重。现代学生近视率呈上升趋势，其根本原因是光污染。学生使用的台灯的光质分为红外光和紫外光。红外光很容易被水吸收，而人类眼球的80%是水。长期吸收红外光会使眼睛组织发生变化；紫外线具有穿透力和很强的杀伤力。眼睛细胞长期受到紫外线辐射的损害。台灯的视力会受损，视力也会受损。
2.光污染防治及建议
（1）在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人
身体的影响和伤害。
（2）在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，使用不反光、不反热的建筑材料。
（3）住宅区不需要反光和防热的建筑材料，因为它会直接危害人们的健康和生活习惯。
（4）若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
（5）现代社会提倡使用新能源，太阳能就是其中之一。我们可以利用太阳的高热能发电。在一些高原地区，我们暴露在阳光下很多年。我们在那里安装了把太阳能转换成电能的仪器。同样，我们也可以在高层建筑上安装这样的仪器，将太阳能转换为电能。首先，它可以大大减少世界上的二氧化碳污染，因为我们可以通过使用太阳能来减少植被的砍伐和燃煤量。其次，它可以降低这栋大楼的电费，甚至可以将电力转售给发电公司。同时，它可以为在这座大楼工作的人们带来合适的室内温度。夏天不热，冬天不冷。
（6）对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。
（7）目前，中国没有关于光污染的立法。随着社会的发展，市政府应该制定有关光污染的法律。例如，如何使用反光和防热建筑材料，并限制其使用；
如何改善光污染严重的地区。在这个阶段，我们应该制定有效的法律来改善现代城市和国际大都市的光污染，以确保这里的人们的健康。
研究性学习报告 19
一、明确目的：
研究沙龙村产业结构变化，为优化产业结构提供建议。
二、研究方法：
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三、正文：
既然是调查产业结构，那么我们要先清楚产业结构到底是什么。
产业结构，亦称国民经济的部门结构。国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。社会生产的产业结构或部门结构是在一般分工和特殊分工的基础上产生和发展起来的。研究产业结构，主要是研究生产资料和生活资料两大部类之间的关系;从部门来看，主要是研究农业、轻工业、重工业、建筑业、商业服务业等部门之间的关系，以及各产业部门的内部关系。简而言之，就是第一产业、第二产业和第三产业。
而一般影响产业结构的因素为：
（1）需求结构;
（2）资源供给结构;
（3）科学技术因素;
（4）国际经济关系对产业结构的影响。
我们调查的主要是沿溪镇沙龙村的产业结构变化。
沙龙村以第一产业的蔬菜种植为龙头。而形成如此优越的发展条件在于：
地理环境：土质肥沃;水质、空气均达到国家无公害蔬菜种植标准;而沙龙村北邻浏东公路，南靠浏阳河使得交通无比便利;（如图）市场需要：人们环境保护意识的提高;对健康绿色食品的需求，与此——绿
色农业应运而生，满足市场需求;
思想普及：由于建设新农村政策及村委会的宣传领导，使农民也普遍形成一种概念;
物质条件：因为免收农业税政策，机械、肥料有提供和补贴，所以大大提高农民的生产积极性，带动发展。
由于以上如此之多、各个方面的优势条件存在，使得原本名不见经传的小村庄迅速发展成了社会主义新农村的模范村。以下是一张沙龙村蔬菜种植面积的发展条形图。
备注：含复种面积
据了解，20xx年沙龙村成为全国农业示范村，新农村建设走在全国前列，无公害蔬菜种植成为沙龙村的经济发展的一大特色。20xx年人均收入为2800元，到20xx年人均收入达到7900元，同年，蔬菜总产值达到840万元，到20xx年达到1560元，发展尤为迅猛。
同时我们还从村干部口中得知了沙龙村最新的动态：建立沙龙高科技生态农业发展有限公司。这引起了我们的好奇心，在我们的追问之下，了解到关于此模式的一系列资料，其优点在于：
1、提供新的种苗、农药、肥料。由普通种苗改良为优质种苗;由化学农药升级为更加健康的生物农药;由无机肥进化为有机肥，这一系列的措施保证了产品的质量。
2、提供机械。目前沙龙村的劳动力输出情况分为3大块：外出务工，一般为18——40岁;在乡镇企业打工，一般为初高中毕业，具有一定文化基础;留家种田，大多是40——65岁的劳动力。显然大龄劳动力并不符合如此大规模大做功的农业活动，而提供机械有效的解决了这个矛盾，提高单位劳动力生产效率。
3、引进先进技术。如与湖南农大、农科院建立教科实习合作，在冰灾后引进恒温技术。
同时实行“公司+基地+农户”的生产管理模式，改变了原来散户型生产模式
生产、产品不成规模、缺乏品牌效应的缺点，集中了劳动力、机械等，解决了劳动力紧缺的问题，规范了种子、肥料、农药的管理，合理利用土地，提高了土地的利用价值。努力实现高效、科技、现代农业，开始具有树立品牌意识。
其次沙龙村在第二产业方面以花炮、化工（高新技术为其他产业服务）、食品、塑料、农产品加工为主。第二产业产值达1.5亿，占总产值3/4。平均增长值高于沿溪镇（36%）。
在走访了一些工厂之后，我们得到以下数据。
百年食品加工厂：
工人数：12人（初始8人）
大多为女工
纯工人（少数几天回家务农）
年产值：20xx年50万
20xx年100万
人均收入：8000元/人
浏阳三星烟花股份有限公司:20——100多人
纯工人
年产值：1亿左右
年收入：2万4左右
沙龙竹制顶板生产厂：
年产值：20xx年200万
20xx年500万
人均收入：1万2
工人数：20xx年60人
20xx年180人
（半农半工）
沙龙塑料生产厂：
年产值：20xx年115万
20xx年472万
人均收入：6000元（计件半农半工）
从以上数据综合可以看出，沙龙村的第二产业创造的产值大大超越了第一产业的产值，甚至更有前景。那么我们发出疑问了——为什么还要以无公害蔬菜为主的农业产业为主?
通过资料的分析与实践得出的感受，我们哦们得到如下答案：
1、沙龙村优越的地理环境适宜发展农业;
2、坚持可持续发展观，无公害蔬菜具有更大的发展潜力与可持续性;
3、农业往加工储藏方向发展，需要工业的发展来帮助实现机械化、现代化的农业。
所以，沙龙村的工业发展仅是农业发展的一个必然结果和作用条件，不能代替处于重要位置的.农业。
而沙龙村发展的第三产业更是为了农业发展提供条件。
为提高农民自身素质，村里坚持贯彻建设新农村的20字方针——生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。具体措施表现在：建设农民新村，改造了2个小区;实行“三改”（水、厕、渠）;建立环保学校。
这为无公害蔬菜提供配套设施，宣传环保理念与思想，稳定农民坚定的发展这条道路。
沙龙村虽然在第三产业发展方面已有基础，但目前还并不完善。比如：有网页，但紧缺网络人才;大型蔬菜基地也缺少蔬菜检测人员;蔬菜包装会增加产品成本……而村领导也已意识到发展第三产业的重要性，做出了相应的举措。如将招聘网络人才作为了今年工作的一项重点。
四、总结：
沿溪镇沙龙村以蔬菜种植业为代表的第一产业为主，第二产业为第一产业服务，第三产业的加强是第一产业形成品牌与优势的关键。
五、建议：
不能仅仅停留在第一产业上，应加快第三产业发展的步伐。完善基础设施建设，开辟一条信息化的道路，建立将无公害蔬菜的路子做大、做宽，建立农机合作社及流通队伍，形成品牌。优化产业结构，要坚持科学发展观，推进新农村建设，将无公害蔬菜为主的第一产业作为特色龙头产业，稳步发展以花炮为主的第二产业，积极加快第三产业的步伐，以带动第一、第二产业的发展，将产业结构健康稳定地发展。
研究性学习报告 20
一、研究背景
1999年，我校进行了“农村小学心理教育的实践研究”，并取得了显著成效。但是，研究也存在一些不足：首先，我们的心理健康教育模式面对的只是少数学生，未能关注大多数学生心理素质的提高；其次，小学生的大量心理问题都与学习心理问题有关，可我们的心理咨询仍然停留在心理健康知识的传播和“教导式”的心理咨询上，与传统的德育区别并不大，对那些真正有心理问题的学生我们仍感到束手无策。
为此，十一五期间，我校确定了“培养小学生健康学习心理的实践研究”这一课题，抓住学生学习心理问题，开展实践研究，取得了初步成效。
二、研究的界定
什么是学习？这是一个既简单又复杂的问题。行为主义认为：学习是由经验引起的行为的持久变化。认知心理学家则将学习定义为：学习是因经验而使行为或行为潜能产生持久的过程。也就是说，学习是指一个主体在某个规定情况中的重复经验引起的，对那个情境的行为或行为潜能的变化。
为此，我们理解的学习应该有三个要点：一是，学习的变化可以是外显的行为，也可以是内隐的心理过程；二是，学习的变化是相对持久的；三是，学习产生于经验，而不是来自成熟。
什么是学习心理？学习心理是指对学生在学习活动中发生的各种心理状态（包括认知、动机、情绪、行为等方面）。
基于以上认识，我们设想：本课题的实验研究重点只针对小学生学习心理中的学习动机、注意力、学习焦虑、学习策略、学习兴趣、习惯、意志、毅力等方面。试图通过吸纳国内外相关教育学、心理学理论、方法和技术，结合我校的实际，探索小学生学习心理辅导的最佳互动模式，构建起区域性的学生学习心理辅导系统，更好地帮助每一个孩子健康地发展。
三、研究的实施
㈠美化校园，提高环境的教育性。校园文化是一所学校的灵魂所在。我校本着“育人育心，以心育人，育心成人”的指导思想，确立了以“爱心、诚心、信心、恒心、细心”为内容的五心教育特色，在学习上着重培养学生的信心、恒心、细心，并在“开心墙”“开心苑”“开心角”、连廊走道、花坛景点布置相关格言警句、典范故事，使学生时时刻刻沉浸在浓郁的文化氛围中，受到耳闻目染的熏陶。
㈡强化课堂，提高学习的有效性。
1、激发正确动机，主动学习。教育心理学认为，学习动机是直接推动、导向和强化学生学习的内部动因，是影响学习效果的重要变量。我校地处边远，受到多重因素的影响，有一部分学生到学校读书漫无目的，“做一天和尚撞一天钟”，糊糊涂涂地打发时光，学习上松松垮垮，敷衍应付，毫无上进心。在课堂上表现为注意力不集中，不能持久地专心听讲，细究原因就是缺乏明确长远的学习动机。因此，加强学生学习动机的教育和培养，引导学生自觉、主动地去学习是十分必要的。我们把课堂教学作为培养学生正确的学习动机的主阵地，创设问题情境，激发小学生的好奇心和求知欲。
⑴教学起始。精彩的开头是课堂教学成功的一半，科学恰当地创设问题情境无疑为学生铺设了一条通向知识宝库的大道。我们通过对教材深入钻研，寻找新旧知识的连接点，或新知识的切入点，或生活实际的经验，采用“猜谜语、讲故事、比一比、试一试、看一看（多媒体）”等形式激发学生的学习兴趣与动机，在课堂教学的开篇就紧紧抓住学生学习的注意，让学生积极地投入课堂学习的全过程。
⑵教学展开。根据小学生的年龄特点，特别是低年级学生注意力不能持久的现象，当学完新的知识，兴奋点开始消退时，我们紧接着给予新的刺激，主要通过：
①课间操。让低年级学生做一些简单的游戏，如拍手操，唱童谣等，使他们的思维得到适当休息与调整，轻轻松松进入下一轮学习；
②学习竞赛。巩固知识时，变简单的操练为竞赛，以小组与小组、男生与女生、个体与个体等组织形式，使学生的兴奋点得到进一步强化，完成对新知识的迁移。
③激励强化。心理学认为，每个人都有渴求被肯定、被赞扬、被称颂的欲望，所以教师在课堂上不惜运用赞美之辞，赞美学生的每一个精彩发言，赞美学生的点滴进步，哪怕是不起眼的进步，同时伴以点头等表示鼓励，亲和地拍拍学生的头，使学生的学习兴趣不断得到调动，始终处于亢奋状态。
⑶教学总结。一堂课结束了，但学习活动不能到此为止。课外延伸既能使课堂教学“余音未了”，更好地连接下一次学习活动，又能唤起学生新的.学习欲望，在教师的有意刺激下始终处于学习状态。因此，对每堂课的总结我们都进行精心设计，逐步总结出了一些有效的方法：
①趣味题。尤其是数学课，留一些有难度、有关联的趣味题，让学生“跳一跳，摘得到”。
②实践题。如翻译一份英文使用说明书；上网查询资料；写一封信消除同学间的误会等。当学生认识到所学知识在生活中有用时，对学习活动将表现得更为积极主动。
③阅读题。这在语文课上最为常用。推荐与本课有关的内容，略告知一二，激发学生的好奇心，然“欲知详情，请看……”。
④仿作题。小学生的模仿能力特强，模仿画画、模仿作文、模仿解题……不仅巩固了知识，也在模仿中获得了成就感。
2、辅导有效方法，善于学习。学习动机再强，如果学生在问题面前束手无策，仍然不能进行有效学习。因此，作为教师，要“授之以鱼”，更要“授之以渔”。实践中，我们从两方面入手：
⑴实施有效课堂教学模式。
①快乐教育模式。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”快乐教学是乐教与乐学、会学的统一。它能启动学生学习的内在动因，支撑积极学习的状态，从而取得良好的学习效果。愉快与压抑、成功与挫折是小学生学习进程中常有的情绪体验。对少年儿童来说，愉快、成功的情绪体验尤为重要。因而我们追求快乐教学，以激发小学生跃跃欲试的学习情绪作为教学的起点，以活泼的师生共同活动培植教学所需要的气氛，以学生所获得的愉快情绪或学习成功作为不断强化学习需要的保证。其主要做法是：创设自由活泼的情感情境，运用现代教育技术，采用多种学习方式，通过小组讨论、合作探究、模仿表演等方式在40分钟的课堂教学里造成生动、活泼、主动的学习状态，首先解决小学生负担过重导致厌学的问题，进而使他们的观察能力、表达能力、思维能力、想象能力等在愉悦的心境下得到提高，从而获得有效的学习方法。
②自主探究模式。新课程的教学模式要求更紧密地联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，体现“以人为本”。自主探究模式正体现了这一理念，主要操作是：创设问题情境——组织自主合作探究——拓展运用。
教学有法，教无定法。在教学实践中，我们根据不同学科、同一学科的不同课型施以灵活多变的教学模式，旨在使学生获得积极的学习情感体验及有效的学习方法。
⑵坚持因材施教个别辅导。因材施教教学原则是春秋时期大思想家、教育家孔子在实践中创立的，它反映了教育教学自身的客观规律。在教学实践中如果搞“一刀切”， 就会造成“学优生吃不饱，学困生吃不了，教师费力不讨好”的现象。针对这种现象，我们着重做了两方面的工作：
①学优生提高。着重培养自学能力，使其学会质疑、提问，鼓励求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。对学优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。一方面提供发挥创造性的机会，另一方面当学优生出现问题时，要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。
②学困生转化：坚持正面教育。制订周密可行的转化工作计划，遵循“小步目标，及时反馈”的原则，从实际出发有的放矢地合理实施，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导。
3、培养良好习惯，终身学习。美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。同样，良好的学习习惯可以成为有效学习的“鼓风机”。小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养。我们把培养学生良好的学习习惯贯穿于教学的全过程，“磨刀不误砍柴工”，致力于学习习惯的强化训练：
⑴认真听课的习惯。对班级授课制的教学模式，首先要重点培养学生积极动脑，认真听讲的习惯，使学生做到会听、会看、会想、会说。
⑵提前预习的习惯。由于学生存在个别差异，学力水平参差不齐，所以教师要帮助学习“暂时落后”的孩子抓好预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使其在课堂上更自信、更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
⑶及时复习的习惯。心理学研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
⑷善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发、鼓励孩子提出问题。孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不着急。
⑸认真作业的习惯。主要通过课堂教学的指导和训练，做到书写认真，卷面整洁，格式规范。布置家庭作业要少而精，学生作业要有条理快节奏。由于作业少学生感到不难，就乐于动脑并快速完成。这样有利于学生良好习惯的形成，也有利于学生思维能力的培养。
⑹与人合作的习惯。现在孩子独生子女居多，培养合作的意识就显得尤为重要。课堂上，我们注重唤起学生合作的意识，使其能正确处理个人与集体的关系，将学生的个体活动与集体活动融为一体，互相配合，协调一致。鼓励学习成绩好的同学帮助学习成绩差的同学，当别的同学回答问题时，要仔细地听，不嘲笑同学的错误等。
㈢优化活动，丰富学习的趣味性。
课堂教学是学习的主阵地，课外活动则是学习的“助力车”。开展丰富多彩的学科活动既能提高学习的趣味性，又能锻炼学生的各项能力，培养积极竞争的健康学习心理品质。这几年来，我们坚持开展下列几项常规性的学科竞赛活动：
1、优秀作业展览。即时的：每天评比优秀作业当场挂入优秀作业栏；短期的：定期评比优秀作业，展出在班级展板上；长效的：每学期评比优秀作业，展出在学校画廊、走廊等公共场所。通过增强荣誉感，激发学习动机。
2、数学竞赛。举办不同规模的口算题竞赛、计算题竞赛、简便运算题竞赛、应用题竞赛、操作题竞赛、奥数竞赛等。
3、语文竞赛。背诵古诗文、生字词过关、阅读与理解、作文竞赛等。
4、英语竞赛。口语竞赛、听力竞赛、单词和短语竞赛。
通过竞赛，不仅培养了学生的竞争意识，同时也促进了学生的学习，让学生在活动中体验成功，获得自信。
㈣固化阵地，增强学习的自信心。
学习活动是一种复杂的过程。学习的个体又存在着千差万别，在集体成长的同时，个体也会表现出不同的心理需求：困惑要解决，不快要发泄，疑虑要消除，快乐欲分享……“开心吧”正是解决这些心理需求的阵地。
1、增加设施，为学生的快乐心情设宴建站。把心理咨询室命名为“开心吧”，更让学生喜欢和接受，“吧”既表示一个地方，也可以理解为是叹词，“开心吧”给人的第一个信息就是开心起来吧！其次，进入“开心吧”，学生可以通过不同的区域获得各自的心理需求。
“书吧”——读一读，生活学习多感悟。书架上陈列着各种书籍，有名人成长的故事、少年文学，也有挫折教育、心理健康教育方面的读物。再配以舒适的沙发，在宽松的环境下，与文本的交流中，学生的心灵得到了潜移默化的洗涤、感化和升华。
“网吧”——聊一聊，七彩生活真美好。登录心理咨询网站，网上交友、聊天，开阔视野，让自己的心理困惑得到消除。
“动吧”——动一动，轻轻松松乐开怀。涂鸦墙、不倒翁、蹦蹦球……通过运动，使郁闷得到发泄，心情重新变得轻松。
“笑吧”——乐一乐，忘却忧愁与烦恼。照照哈哈镜、读读小笑话……笑声回到身边，笑容回到脸上，忧愁和烦恼离我而去。
“心灵驿站”——“我愿是一缕阳光，温暖你受伤的心灵；我愿是一棵小草，带给你绿色的心情；我愿……这里是心灵驿站，煲一份心灵鸡汤，送给你，快乐一生。”一段心语就是一份心灵鸡汤，每一份心灵鸡汤即是一种心理疏导。
“悄悄话室”——“把你的烦恼告诉我，一个烦恼成半个；把你的欢乐告诉我，一份快乐成两份。”坐上地毯，抱着枕垫，没有忌讳，不必遮掩，与老师，与同学，叙叙家常，说说委屈，侃侃快乐，如细雨润物，如春风拂面。
2、开展活动，为学生的快乐学习保驾护航。
⑴开设知心姐姐信箱。“你的问题我解决”。学生学习上的困难、疑虑、烦恼以及成功等都乐意跟知心姐姐倾诉；知心姐姐也及时给予答复，或辅导学习方法，或消除心理困惑，或分享成功的快乐。
⑵开通“开心列车”，“ZHU你开心”。每一位教师都是“开心”姐姐，每一位学生随时随地都可以搭上“列车”，倾诉、交流、发泄……获得快乐的心情。
⑶开办“心苑”心理小报。开辟“怡心苑”“交心苑”“养心苑”栏目。“怡心苑”介绍学生喜闻乐见的生活中的故事，正面陶冶学生高尚的情操；“交心苑”答复学生信件，选取典型与学生交朋友；“养心苑”介绍健康的生活小知识，教育学生从身体方面健康成长。
⑷开通“心灵之声”红领巾广播。表扬学校的好人好事，倡导文明新风；宣传心育小知识，培养积极进取的健康心理，在轻松愉快的音乐声中享受一次心育快餐。
⑸开发校本心理课程。学校相继出台了《做一个快乐读书人》《我心飞扬》《净心坚志》3本校本教材，要求教师以此为借托，有心于身边的小事，有感于教学中的平凡事，丰富心理课程的内容，使心理教育真正服务学生，服务教学。
四、研究的成效
1、形成了培养小学生健康的学习心理的课堂教学模式。通过研究，逐步形成了“激发正确动机——辅导学习方法——课外拓展延伸”的快乐教育模式。
2、促进了学生健康的学习心理品质的形成。通过研究，提高了学生的学习兴趣，培养了良好的学习习惯，增强了健康的竞争意识，磨炼了不怕困难的耐挫意志，初步形成了热爱学习的健康的学习心理品质。
3、转变了教师的教育教学观念，提高了心育意识与能力。通过研究，广大教师确立了教育与心育并重的观念，在培养学生健康学习心理品质的同时，心理教育水平也得到了进一步提高。
4、取得了学校、家庭、社会的整体效应。心理教育的研究得到了家长的欢迎和支持。家长们普遍反映孩子们在学习习惯、学习能力等方面比以前有了较大提高，家庭教育轻松多了；教师们觉得培养了学生健康的学习心理品质，教学如虎添翼；学生表现得更为健康、活泼、文明、上进。
五、研究的初步结论和存在问题
许多教师主动参与本课题的研究，尝到了运用心理教育的甜头，取得了一定的成绩，提高了教师参与课题研究的信心，感到培养学生健康的学习心理是落实素质教育的一条捷径，素质教育与心理教育是相互依存的。
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