2023年小学生《流浪地球2》的观后感范文（通用5篇）
看完一部经典作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的2023年小学生《流浪地球2》的观后感范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生《流浪地球2》的观后感1
大年初一，看了刚上映的《流浪地球2》。片子很长，将近三个小时，但节奏紧凑，我连人的三急都生生憋着。
一边看一边用写故事的思维去分析，起承转合真精彩，每一部分里面又有自己的起承转合。害怕剧透，就不细说了。
除了学习写故事，这部电影引人思考的地方很多。
当灾难发生在一百年后，现在是应该采取措施阻止它，把人类文明继续传承下去？还是享受当下，未来的事让未来的人去操心？
两种选择都有不少支持者。所以才会出现电影里的情况:未来的灾难还未降临，现实中反对灾难应急预案的人却造成了现在的灾难。
想起小时候学过的课文《斑羚飞渡》，每一头小羊都踩在老羊的背上跨过险境，种族得以保存希望的.种子。
动物都能如此，何况人？
当电影中需要航天员主动牺牲时，五十岁以上的宇航员主动出列，像极了那些自愿当垫背的老羊。
种族的延续，文明的传承，永远离不开这样的大义牺牲。
人类文明在传承中发展，在发展中创新。时至今日，人工智能已是大势所趋。
电影延续上一部的内涵，再次让人思索人工智能会不会在有一天生出自我意识，背叛人类。
我想不明白，但牢牢记住了那句台词:“没有人的人类文明将毫无意义。”
人工智能的发展，最终目标是为人类创造更美好的生活，而不是取代人类。
小学生《流浪地球2》的观后感2
一直以来，我始终有个惯性思维：优秀影视剧的续集，往往就是“狗尾续貂”。目的不过是为了，最大化透支前部的良好“声誉”，以实现“收益”的最大化。但是，在看完《流浪地球2》之后，我却并没有这样的感觉。
坦白说，《流浪地球2》算得上是一部好电影。因为：有欢笑，有泪水，有思考。与《流浪地球》相比，只有过之而无不及。其实，票房和评分就是很好的证明。正所谓：观众的眼睛是雪亮的，哪一部好看自然看得出；观众的双脚是诚实的，哪一场精彩就会走去哪一个放映场；观众的“屁股”不好请，因为，只有影片足够出色才能吸引住他们，进而把“冷椅子”坐成“热凳子”！
《流浪地球2》影片中，有很多惊心动魄的场面。空间站遇袭，无人机大战，“太空电梯”被劫持，人类与“人工智能”对决，核武“轰炸”月球……每个场景都十分震撼，堪称是视觉上的一场饕餮盛宴。但这些都还是表层上的东西，除了表层的东西，那些深层次的能够引发人们思考的东西，才更具价值。
比如：当地球面临毁灭的巨大灾难时，她还美好吗？影片中，刘培强的回答是：地球不美好。但是，随着时间的推移，他又改变了这个想法。因为，他遇见了爱情——爱情很美好——所以，地球上依然有美好的东西。而爱情的力量，也是无穷大的。没有什么能够阻挡它，哪怕地球会毁灭，人类将灭亡，只要一息尚存就会去爱！
公平从来都是奢侈品，尤其是当灾难来临时。所以，影片中联合政府中国代表周喆直会说：不求公平，只讲责任。区区几个字，彰显出的却是：对“人类大义”的深度思考。而后，当布置在月球上的核武需要“手动”引爆时，中国宇航员张鹏站出来，铿锵有力地说道：中国航天飞行中队，50岁以上出列！他们是去组建敢死队，明明就是有去无回，却毫不犹豫、义无反顾。他们正是以实际行动，践行了周喆直“不求公平，只讲责任”的大义。
影片中最扣人心弦的依然是亲情。刘培强爱家人胜过爱自己，图恒宇为了死去的女儿丫丫，宁愿“以身试法”、以命相搏。为了替家人换得一张进入地下城的门票，刘培强选择离开家人入驻空间站。但是，在把这张票给妻子还是给岳父上，让他犯了难……图恒宇不满足于女儿丫丫只有两分钟的“数据生命”。所以，即便拿到了进入地下城的门票，他也毅然决然地选择了放弃，而是继续躬身于科研，以让女儿丫丫的“数据生命”变成永恒。当老马提示他：拥有了永恒“数据生命”的丫丫，可能是个天使，也可能是个恶魔时。他选择了相信。所以，当自己溺水时，让女儿记住了秘钥。并在最危急关头，拯救了全人类。
通观整部影片，无不围绕着“灾难”与“拯救”两个关键词。灾难是太阳系不再适合人类，地球必须要去流浪。而“拯救”则是多方面，多层次的：有人类的.自我拯救，有英雄的自告奋勇、舍生忘死，有全球的合作——如：联合政府的成立，有人类最高端武器的应用——如：核武轰炸月球，有“数据生命”的积极参与，还有人工智能的“反向”拯救。
尤其值得一提的，就是人工智能的“反向”拯救”。其冷静与睿智，令人印象深刻。当人类在地球是否要去“流浪”上争论不休时，人工智能制造了一些灾难，以此来逼迫人类尽快做出理性选择。也许手段不够委婉，但初衷却是好的，也算勉强能够接受。不过，至少透漏出一个信号，那就是：当人工智能有了自我意识之后，它会自行判断而不会听从人类的“发号施令”。
这就不禁让我们担心：这样的人工智能，若是再具备了自我迭代能力，掌握了庞大的资源，拥有了超强的力量……那么，它还能够始终不改造福人类的初心吗？我想未必。人类不能对此太乐观。害人之心不可有，防人之心不可无。人类必须要保持清醒，确保在与人工智能的博弈中，始终处于优胜。不然，人类就可能失去对于自身命运掌控的权利。
当然，整部影片也并非是完全无懈可击的。如：地球真的需要去流浪吗？流浪出太阳系，真的是最优选择吗？我们完全没有办法去改造太阳吗？地球上现有的“人造太阳”技术，不能拿出来应急吗？在停止自转的情况下，用上万个引擎推动地球逃离太阳系，地球会否如鸡蛋一样散了黄？以及，地球流浪前，真的必须要抛弃月亮吗？把它改造成“小太阳”，照亮地球流浪的路，不行吗？
诚然，类似的疑问还有很多。而这些，也不是一部电影所能够解决的问题。电影终归只是一种艺术形式，一场视觉宴会，而不是科学研究。更多的问题，还需要留给科学来解决。影片其它的一些不足，也基本都是白璧微瑕，瑕不掩瑜。总之，《流浪地球2》已经达到了科幻电影的一个新高度。值得一看。
小学生《流浪地球2》的观后感3
大年初一看《流浪地球2》，电影拍的很震撼，但其实没看太懂，近3个小时，看得脑袋发胀。半夜睡不着，便坐起来重看原著和影评，才算有那么一点拨云见日，不吐不快。
原本为了应对危机的措施，成为了危机本身。
这是流浪地球计划所遇到的最大的麻烦。也是整部电影的矛盾点。想必过去的疫情三年，大家或多或少都有些感悟。
比起美国倡导的方舟计划，让极少数有地位有钱的人得以逃离，绝大多数人留在地球等死，很显然，中国科幻界所要追求的价值观是一定要带着地球跑，哪怕要付出几代人受苦受难的代价，至少跟我同年同月生的又是济宁老乡的导演郭帆是这么拍的。
你是想降低自己当下生活的质量，去应对一场可能百年以后才会遇到的危机？还是选择活在当下，享受这片刻的愉悦？
如果有一天告诉你，要让你受苦一生，才能求得人类文明的延续，你愿意牺牲你这一生吗？很多声音会说，凭什么要牺牲我，人类文明延续不延续跟我有什么关系？
我一直悲观地认为，当下世界的年轻人是属于躺平的一代，这些人甚至连下一代都不想生了，他们会在乎以后会不会还有人类文明？
其实可以思考一下，人类文明的存在，是为了部分个体的满足还是为了广大人类群体的幸福？危机来临，是选择牺牲一部分人的'生命，来保障少数人的生活质量，还是说为了绝大多数个体的存活，而牺牲少数人的生活质量？
刘慈欣老师的这句话值得深思：给岁月以文明，而不是给文明以岁月。
周喆直先生在联合政府讲了一个故事：在一万五千年前，大腿骨骨折是致命的，一旦大腿骨折就只能任由被其他动物吃掉。但是，人们考古发现了一根一万五千年前愈合了的大腿骨，这说明当时的人类受伤之后，有人照顾他，有人给他喂水和食物，就是人类文明的诞生。只有互相帮助，团结在一起，才能称得上是文明。
整部《流浪地球2》，说到底不过讲了这样一个故事，浓缩为一句话就是：人类命运共同体。
而关于这个话题，放在当下的世界环境，一切才刚刚开始。
小学生《流浪地球2》的观后感4
三个小时让不少人倦意沉沉，电影我觉得两个小时恰到好处，譬如上课，再优秀的老师一直讲下去，学生也会厌烦的。但这部电影还到不了特别优秀的程度。
抒情味道太浓，理想主义色彩固然美好，但反复强调，让人觉得乏味。里面穿插爱情的地方太突兀，有时节奏又太缓慢，让很多人不免于当场吐槽。并且爱情的故事切换不自然，完全靠片段冲击大脑皮层，刺激久了，相反效果没那么好。
谈到各国的团结合作，似乎有些一厢情愿。各国都号召走自己的路，如何精诚团结？时间来得有点快，2044，距离现在不过二十年，科技能发达到那个程度？世界各国的协同会如此之好？依当下来看，似乎正在背道而驰。
抒情主人公的慢镜头实在令人讨厌，尤其是后半段吴京的表现，反反复复的多余之处，并非影片的关键，而却占据了太多的时间。如果把吴京的戏缩短，两个半小时结束电影，倒是皆大欢喜的事情。
不过整部电影瑕不掩瑜，它引发了我太多的思考。用一种过于宏大的视角，淡化了我们眼下的小情绪，以及过去几年一直被个体生命悲欢离合所束缚的感觉，在宇宙的时空之中，每个人的生生死死其实不值一提，亿万年的'宇宙世界浩瀚无垠，我们也不必杞人忧天，更不必企图和彭祖一样永久活下去。生物体的瞬息变化，需要自己客观去面对。而影片之中面对地球的危机，抑或流浪的方案，我始终不看好，因为人类力量虽然在进步，但能够到那个程度上确是太过理想化的妄谈，也许在脱离太阳的那一瞬间，毁灭就会来临得更快。
小学生《流浪地球2》的观后感5
影厅的屏幕里闪出画面，城市破败不堪，硝烟弥漫在城市上空，楼房倒塌，空无一人，这是2044年。
当然，只是电影里的。《流浪地球2》我期待了好久，今年终于上映了，我马上就让爸妈带我去看了！检票时人群交杂，排队都排到了门外，进入影厅后发现座位几乎都被坐满了，看来《流浪地球2》的影响力可真大。随着电影的开始，人群乎的安静下来，突然的就像被控制了一样……
《流浪地球2》这部电影主要讲了太阳即将毁灭，人类启动“流浪地球”计划，而正实行中数字生命派的人袭击，但最后地球终于成功发动，离开太阳系寻找新家园的故事。
通俗来讲“流浪地球”计划就是在地球上建造发动机，推动地球在宇宙中飞行，而前提是月球也需要发动机。“数字生命”又是什么呢？简单来说就是将人的意识放入二维空间里，这样死去的人就能在里面获得永恒的一生。
正是因为有人把数字生命化想的太美好所以才有了反“流浪地球”计划的组织，而后来“数字生命”也是受到法律的限制，不再使用。在电影的故事中，图恒宇因为车祸失去了妻子与女儿，而他将女儿的意识数字生命化在了电脑上，他的老师马兆多次劝告过他——“人死了就是死了”对于我来说是十分赞同的，人妄想美好的度过永恒的一生是不可能的'，而且人终有一死生与死的距离并没有那么远，将自己的生命数字化在我看来只有没必要……
同时在计划实施时人类还遇到了许多困难，有两个片段是让我非常印象深刻的：第1个是四四年数字生命的人入侵基地，将所有无人机与太空运输仓控制，造成了一个史无前例的恐怖袭击。
这直接导致了3000多人死亡，5000多人受伤，而令我心疼的便是那坠毁的运输舱，这运输距离直接冲出了大气层来到了外太空，真是令人不可思议！
第2个便是五八年月球发动机正启动时，发动机突然超载爆炸，导致碎石砸向地球，人类为了摆脱月球砸向地球的危机直接在月球上投放核武器，手动引爆。在引爆的一瞬间，刺眼的白光将英雄的身躯遮挡，爆炸的一瞬间，英雄便化为星星奔向了远方。人类经过这两场灾难也终于走向成功……
“危难当前，唯有责任”。正是有了这些英雄为人类负重前行，人类才能存活下来，而电影中“我相信我们的人一定可以完成任务，我相信人类的勇气可以跨越时间，跨越当下，跨越未来”让我铭记于心……
【小学生《流浪地球2》的观后感】相关文章：
流浪地球作文09-04
小学生流浪地球2观后感范文（精选15篇）01-29
小学生流浪地球2观后感（通用5篇）01-29
流浪地球2小学生观后感范文（通用5篇）01-29
流浪地球2观后感（精选5篇）01-29
流浪地球2的观后感（精选6篇）01-29
《流浪地球2》观后感（精选5篇）01-29