财会岗位工作职责

时间：2024-11-03 10:56:21 岗位职责我要投稿

财会岗位工作职责

　　随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的财会岗位工作职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

财会岗位工作职责

财会岗位工作职责1

　　1.具有上市公司的股权并购、融资，VIE架构设计经验，熟悉国内资本市场环境。

　　2.公司财务战略制定执行，财务内控，风控管理，薪酬，绩效参与制定执行，业务及市场尽调与分析，全预算制定执行;

　　3.搞好核算，及时为董事会提供编写各项目分析报告，预决算执行报告，市场战略规划执行报告，各项经济活动分析报告，提出改进和建议，为公司生产经营决策提供决策依据。

　　4.组织实施公司财务审计和会计稽核工作。

　　5.认真完成领导交办的其它工作任务。

财会岗位工作职责2

　　1、利用财务核算与会计管理原理为公司经营决策提供依据，协助制定公司战略，并主持公司财务战略规划的制定；

　　2、建立、健全财务管理体系，对财务部门的日常管理、公司年度预（决）算、资金运作等进行总体分析及控制；

　　3、参与公司重要事项的分析和决策，为企业的生产经营、业务拓展及对外投资、融资等经营活动提供建议和决策支持，并参与风险评估、指导、跟踪和财务风险控制；

　　4、对公司税收进行整体筹划与管理；

　　5、与财政、税务等相关政府部门及银行、证券、会计师事务所等相关机构建立并保持良好的关系；

　　6、精确的'监控和预测现金流量，确保资金的合理使用，保持公司资本和负债的合理结构；

　　7、完成上级领导交办的其他工作任务。

财会岗位工作职责3

　　1、日常财务核算、会计凭证审核和装订;

　　2、负责预算的执行及分析;

　　3、负责每月编制财务报表及月度财务报表分析;

　　4、每月报税和年度汇算清缴税工作

　　5、负责完成财务报表年度审计工作;

　　6、其他临时性工作的处理。

财会岗位工作职责4

　　1、审核公司的所有原始凭证，编制记账凭证，月末结账、年末结账、会计期间控制;

　　2、费用项目的分摊、记录、复核以及核算;

　　3、协助会计师事务所开展公司年度审计工作，并负责提供相关资料;

　　4、有关财务核算报表的审核、汇总，纳税申报，核算公司的工资表;

　　5、熟练使用金蝶K3、用友等财务软件，负责全公司的'全盘账务处理;

　　6、领导交代的其他事项。

财会岗位工作职责5

　　（一）会计核算工作的岗位设置与职责划分

　　会计核算工作是财务部门的基础部门，会计核算工作提供的财务信息为后续的财务管理打下良好的基础。因此，会计核算工作的岗位设置是企业财务部门岗位设置的关键和基础。会计核算岗位包含的内容比较多且繁杂，会计核算人员应当尽职尽责的审核各种原始凭证，及时登记会计账簿等。会计核算工作的最终成果是财务信息资料，会计核算成果不仅仅能够真实反映企业的财务状况，也有利于企业财务管理人员的正确决策。

　　（二）财务预算工作的岗位设置与职责划分

　　目前，财务预算已经成为企业财务部门当中不可缺少的内容。科学的财务预算有助于激励员工积极开展业务工作，促进企业目标的实现。通过企业财务部门预算的实施，企业财务人员能够及时地发现现有业务工作存在的.问题，进而对发展计划做出合适的调整。因此，财务预算岗位是财务部门岗位设置必须考虑的组成部分，企业应当重视财务预算工作人员的职责内容，保证财务预算岗位发挥应有的预算效果。

　　（三）资金管理工作的岗位设置与职责划分

　　资金管理岗位是财务部门的重要部门，资金管理不仅仅是对资金运动进行有效管控，更涉及资金管理中的整个过程，包括筹集资金的来源、资金预算编制，资金使用状况的考核。有效的资金管理有助于企业提高资金的使用效率，保障企业运营的充足的资金使用，从而为企业的资金及时使用做好坚实基础。因此，财务部门的岗位设置必须考虑资金管理的相关内容，从而确保资金管理的岗位职责足够明确清晰，保障资金管理工作的顺利完成。

　　（四）审计监督工作的岗位设置与职责划分

　　企业财务部门中的内部审计监督模块负责财务工作的过程监督与审核。有些企业的审计监督职能归属于财务部门，但是有些审计监督职能是由独立的审计部门掌控。因此，在设置审计监督工作的职能时，要确保审计监督职能的独立性，进而保证审计职能能够发挥应有的效果，实现对财务工作的客观性和主动性的时刻监督，进而弥补内部控制工作中的不足。

财会岗位工作职责6

　　一、任职要求

　　１、性别：不限

　　年龄：３０岁以上学历：本科以上

　　专业：财会相关专业

　　２、职称：中级以上职业技能：不限

　　计算机需求程度：中

　　外语种类：英语外语熟练程度：国家四级

　　语言表达能力：语言表达能力强，对外沟通联络能力强

　　写作能力：文笔好，文字表述清楚

　　３、有五年以上相关部门工作经验。

　　４、具有财务专业知识，熟悉税务、财政及银行的各种政策。

　　５、较强的对外沟通、联络能力，善于协调、处理企业与外部的各种关系。

　　６、较高的组织管理能力，能够调动本部门员工的积极性，协调本部门与其它部门的关系。

　　７、熟悉财务、统计及房地产方面的知识，能够发现下属员工工作中的错误，并及时予以纠正、指导。

　　二、岗位职责

　　１、制订、提交公司年度对外联系公关计划，并组织落实。

　　２、制订、审核、提交公司资产购置、保管等管理计划，并组织落实。

　　３、制订、审核、提交公司统计管理计划，并组织实施。

　　４、制订、修改、提交主管业务的规章制度和工作程序，并组织落实。

　　５、定期向主管上级汇报主管业务的工作情况。

　　６、协调主管业务对外的.关系。

　　７、协调主管业务与公司各部门的关系。

　　８、审核、提交主管业务工作计划及费用计划。

　　Ａ、检杳、落实工作计划完成情况。

　　Ｂ、控制本部门费用支出在预算额度内。

　　Ｃ、指定专人管理本部门资料、财产。

　　Ｄ、主持主管业务例会议。

　　Ｅ、指导、检查下属工作。

　　Ｆ、审阅财务部相关的文件。

　　９、完成公司领导交办的各项工作。

财会岗位工作职责7

　　1、负责公司税务相关的会计核算，编制纳税相关报表，负责纳税申报工作;税局日常涉税事项工作;

　　2、编制会计凭证，整理相关财务档案。

　　3、编制公司各类财务报表，包括会计报表、利润分析表、公司内部各项销售报表统计及核算，提供成本核算报表进行财务分析等等。

　　4、定期核对往来账款，及时清算应收应付款;

　　5、负责公司费用报销、费用核算、销售收入、销售成本及利润的核算;

　　6、办理银行提现、存款、转账付款业务。熟悉发票管理和税务工作，开具销项发票，管理及核对进项发票。

财会岗位工作职责8

　　1、严格按照公司财务制度要求，处理现金、银行结算业务。

　　2、负责与银行往来业务办理。

　　3、编制资金的开支预算。

　　4、负责划账、核算内部往来款项及款项的确认。

　　5、负责日常现金、支票的.收入与支出，及时登记现金、银行存款日记账。

财会岗位工作职责9

　　1、登记总分类帐；

　　2、审核、编制并报送会计报表；

　　3、会同单位领导和会计主管编制预算计划编写财务分析总结经验改正不足；

　　4、负责会计凭证、帐簿、报表的档案整理工作；

　　5、协助财务经理建立良好的会计工作秩序；

　　6、参与管理发挥管理职能努力起到参谋助手的作用；

　　7、完成领导交代的'临时性工作。

财会岗位工作职责10

　　1、对公司的财务管理制度、会计制度以及相关的财务规章制度等进行编制，并督促检查财务人员的执行情况；

　　2、根据公司的'财务制度和财务管理规定，组织财务会计人员进行日常的会计核算，编制向银行、证管办、税务局报送的各种会计报表和统计报表等，定期出具公司财务分析报告，编制报告说明；

　　3、负责员工工资、奖金、补贴的发放，代收、代缴个人所得税，在业务上对会计、出纳岗位进行指导；

　　4、办理资金调拨，按照总公司、营业部的财务制度及领导批示办理有关财务手续，未经总经理批准不得对外付款，不得提供任何财务资料；

　　5、负责本部门员工的日常考核和财务监管工作，确保财务状况安全，负责财务的管理和安全；

　　6、对公司财务部门负责。

财会岗位工作职责11

　　1、根据公司发展战略组织制定财务规划，参与公司重大财务问题的决策；

　　2、负责制定公司资金运营计划，监督资金管理和预、决算，保证公司发展的资金需求；

　　3、主持对重大重要项目和经营活动的'风险评估、指导、跟踪和财务风险控制；

　　4、定期组织财务分析，审核财务报表，提交财务管理工作报告；

　　5、协调与税务、银行及其他对外职能部门的业务关系。

财会岗位工作职责12

　　1、办理现金收付和银行结算业务；

　　2、严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，根据有关人员审核签章的收、付款凭证，进行复核，办理款项收付。对于重大的开支项目，必须经过会计主管人员、公司领导审核签章，方可办理。收付款后要在收付款凭证上签章；

　　3、库存现金不得超过银行核定的险恶，超过部分要及时存入银行。不得以"白条"抵充库存现金，更不得任意挪用现金；

　　4、严格控制签发空白支票；

　　5、如因特殊情况确需签发不填写金额的转账支票时，必须在支票上写明，收示单位名称、款项用途、签发日期、规定限额的报销期限，并由使用支票人在支票登记薄上签章。逾期未用的空白转账支票，要及时收回注销。不得将空白支票交给其他单位或个人签发。对于填写错误的支票，必须加盖"作废"戳记，与存根一并保存。支票遗失时，要立即向银行办理挂失手续；

　　6、编制和保管会计记账凭证；

　　7、根据审核无误的收、付款原始凭证，填制记账凭证，记账凭证的`内容必须填齐，附有原始凭证。填制会计凭证的字迹必须清晰、工整并正确使用会计科目。要妥善保管会计凭证，应按编号顺序，折叠整齐，按月装订成册，加盖封面、封底、盖章归档；

　　8、登记现金和银行存款日记账；

　　9、根据记账凭证，逐笔按顺序登记现金和银行存款日记账，做到日清日结。现金的账面余额要同时及库存现金核对相符。银行的账面余额要及时与银行对帐单核对，月末要编制"银行存款余额调节表"，使帐面余额与对帐单上余额调节相符，对于未达帐项要及时查询，要随时掌握银行存款余额，不准签发空头支票。不准将银行账户出租、出借给任何单位或个人办理结算；

　　10、出纳员不得兼管收入、费用债权、债务帐薄登记工作以及稽核工作和会计档案保管工作；

　　11、保管库存现金和各种有价证券；

　　12、对于现金和各种有价证券，要确保其安全和完整无缺，如有短缺，要负责赔偿，保险箱密码要保密，保管好钥匙，不得转交他人；

　　13、保管有关地税、国税的计算机代码因帐、空白收据和支票；出纳员印章必须妥善保管，严格按照规定用途使用。签发支票所使用的各种印章；财务章、法人印章由财务经理负责保管。对于空白收据和空白支票须严格管理，专设登记薄登记，认真办理领用注销手续。

　　14、完成领导交办的其他工作。

财会岗位工作职责13

　　一、设计原则

　　在任务驱动教学法中，最关键的环节是教学任务的设计。在中职的出纳实务教学任务设计中，我们需要遵循以下几点。

　　1、教学目标明确

　　教学任务的设计要基于学生现有的理论知识水平和实践动手操作技能，以教学目标为前提，调动学生学习的积极性，提高学生的动手实践能力。

　　2、课堂易于操作

　　教学任务设计时要考虑其在课堂环境中的可操作性，依据学生当前的学习和认知能力，避免步骤太多、环节过于复杂。

　　3、任务创新

　　采用任务驱动法是想最大可能地增加技能课的实践操作环节，因此任务设计要新颖，要能够激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动学习。与此同时，任务设计还要具备一定的开放性，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

　　二、任务驱动法的具体实施

　　现以“翻打传票技能”这节课为例，具体谈谈任务驱动教学法的具体实施过程。

　　1、设计任务阶段

　　任务设计的成功与否直接关系着课堂的教学效果。因此，任务的设计在“任务驱动法”中至关重要。教师在设计任务时，需要充分考虑教学目标、学生的认知水平和操作能力。在“翻打传票技能”这堂课中，我设计了以下三个任务：任务一，看国赛、找差距；任务二，学要领、重规范；任务三，学规范、以致用。每个任务之间都有内在联系，环环相扣，要把教学内容细化成几个小任务，交由学生探究学习。

　　2、实施任务阶段

　　任务驱动教学法旨在调动学生学习的积极性，变学生被动接受知识为主动学习知识。在课堂中，我采用分组学习的形式，利用会计实训教室，将每6个学生分成一组，让学生在探索新知中合作交流，从而转换固有的学习方式，增强学习的积极性和兴趣。另外，在具体的实施中，教师需要做的是为学生创设好学习环境，提供相关的资料信息，通过各个任务引导并激发学生进行自主学习，真正做到充分发挥学生在课堂上的主导地位，留给学生足够的`时间和空间去探索新知识，完成任务。

　　在“翻打传票技能”这堂课中，首先带领学生进入任务一，看国赛、找差距。让学生通过看国赛视频和本校国赛选手的参赛视频，激发学习兴趣。先为学生树立学习榜样，为任务二做好铺垫。任务二，学要领、重规范。让学生通过具体实践，来摸索翻打传票的动作要领，再进行小组总结。其中，教师要设置环节对学生进行指导：视频、动画展示的要领要规范；带领学生进行要领练习；设置学生竞赛、师生竞赛环节；教师亲自展示动作要领和规范手法；和各组小组长一起现场给学生纠正错误。学生完成了任务二，学习了动作要领，就要进入任务三，学规范、以致用。在这个任务当中，要先设置出模拟出纳岗位的工作环境，并安排学生进行翻打票据、合计金额比赛，小组内获得优秀的学生要负责对其他同学进行帮助和指导，以带动整个小组学习进步。

　　整个课堂设计围绕“设计任务——引导实施——任务实施——分析交流——合作促进”，使学生由不会到会，由不熟练到熟练。任务设置符合学生的认知规律，充分调动了每个学生的学习积极性，学生分析和解决问题的能力均有显著提高。

　　3、评价任务

　　评价是任务驱动教学法中一个必不可少的环节。因为教师需要通过评价手段来对教学内容和学生的学习情况做一个准确的判断。评价内容可包括学生自主学习能力、团结协作能力、相互沟通能力、创新能力等等。评价方式也是多种多样，可采用学生自评、学生互评、教师评价等多种形式。

　　四、实施过程中应注意的问题

　　1、教师角色的转换

　　在传统的教学中，以教师为主导，学生处于一个被动学习的状态，教学效果不理想。任务驱动教学法将课堂学习留给学生，教师只是一个引路人，引导学生自主探究新知识。因此，教师首先要转换观念，变换角色，由主角变为配角，走下讲台，走到学生中去，充分了解每个学生的学习情况，相信学生的能力，认可学生的能力，设置相应的任务去引导、帮助学生自主学习。

　　2、做好小结，及时评价