绿色低碳节能主题班会方案

时间:2023-02-28 15:59:12 方案 我要投稿
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2023绿色低碳节能主题班会方案

  在日常过程学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编帮大家整理的2023绿色低碳节能主题班会方案,欢迎阅读与收藏。

2023绿色低碳节能主题班会方案

2023绿色低碳节能主题班会方案1

  活动目的:

  节能环保指的是减少能源浪费和降低环境污染。也就是达到既能节约能源,又能改善环境,两者是不可分割的。据统计我国能源的消耗较大,每年都要消耗大量的水、电、煤、油等资源,针对这些问题中队开展《节能环保伴我行》的活动,通过活动不但能直接的节约能源,而且帮助学生从小就树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大、影响深远。

  活动时间:

  第4周班队课

  参加人员:

  中队、全体师生

  活动地点:

  305班教室

  活动准备:

  学生收集有关能源浪费和环境污染的资料、教准备多媒体课件和小动物头饰

  活动过程:

  一、欣赏优美环境

  1、师播放课件(出示优美环境的图片,配合高山流水的音乐将学生带入一个优美的情景)

  2、小动物们的对话(教师出示头饰,指名对话)

  (通过小动物们的对话反映优美的环境给你的感受和带来的好处)

  3、课件演示小动物们的诉说,反映环境的优美

  二、欣赏被破坏的环境

  1、师播放课件(出示被破坏的环境和水源贫瘠地区图片,配合低沉、忧虑的音乐《神秘花园》将学生带入一个凄凉、危机的情景和前面的优美画面产生一个落差,引起学生对节能环保的重视)

  2、小动物们的对话(教师出示头饰,指名对话)

  (通过小动物们的对话反映环境污染的严重性和节约能源的重要性)

  3、听完对话同学们自由发言

  (根据收集资料并联系实际谈环境的污染和能源浪费的'事例)

  4、谈环境污染和能源缺失会造成哪些不良后果?

  5、教宣读关于我国资源浪费数据和科学家预言将来环境状况分析报告。

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  三、结合实际谈节约环保

  1、课件欣赏公益广告《最后一滴水是我们的眼泪》

  2、生表演环保主题小品《去年的树》。(本册教材10课《去年的树》改编的小品)

  3、队员自由发言,谈怎样节能环保的方法?

  生:从自我做起,从小事做起,洗手时要将水龙头拧紧,人走后将电灯拉灭就是对能源的节约。

  生:环保就是将我们捡起我们身边的纸,扔到垃圾箱里。

  生:禁止乱砍乱伐树木,多植树造林,保护好身边的环境

  生:我们保护树木杜绝使用一次性筷子,因为我们的筷子是用木头做的,我们每人平均能吃掉好几棵大树,那么我们13亿多人口会吃掉多少棵大树呀!

  生:拒绝使用方便袋,因为方便袋埋在地下20年都不会被分解,对土壤的进化造成很不利的影响

  4、播放节能环保的漫画(一幅幅漫画将同学们引入新情景,让学生认识到人们如何节能环保的。)

  5、说说你将用什么方式节能环保?(生:绘画、诗歌等形式多样)

  师小结:为了保护我们的家园,保护我们赖以生存的环境,请让我们一起行动起来,将你所学的知识,利用各种宣传形式,让你身边的人们了解环境保护的重要性。平时,在家中,我们仍旧要行动,让全体家庭成员和我们一起节约用水用电,共同改变楼区内环境,及公共场所卫生,人人争做文明市民。)

  6、出示《环保之歌》,争做环保小卫士。(全体师生共同配乐朗诵)

  环保之歌

  深蓝的天空,碧绿的草。

  小朋友们来环保,

  幼小的心灵再辉煌。

  东边一声劝阻,

  西边一个举手之劳。

  哈,环保小卫士还真不少,

  我们的家园更清洁、更美丽。

  草坪上一位位清洁工人,

  小河上一名名捞杂工,

  还有那一个个植树爱好者……

  对,就是他们为我们养造了新鲜空气。

  让我们争做环保小卫士,

  创造更美好的明天。

2023绿色低碳节能主题班会方案2

  活动主题:

  从身边小事做起,贯彻“节能绿色环保”的观念

  活动目的:

  人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。

  将课前准备图画材料等放置在班级后面,供其他老师观赏。

  教学过程:

  一、班长

  我们今天的班会是主题,就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?

  二、主持人:“节能绿色环保”这口号,提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。

  演示课件——视频

  小结:上海世博是本着“城市,让生活更美好”的.宗旨,其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板,有利于开发新能源。

  如果你认为世博离我们有点遥远。那么,再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中,找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题,我们遇到了,是如何处理的?

  请同学指出问题,并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识

  三、主持人

  我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕

  1、图片中工厂烟囱吞云吐雾,污染大气,散发刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

  画外音:我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近,偏南风来时,我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩,现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜,垃圾满地,无人问津。

  2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样,值得我们反省,更正!

  第一组图:踩草皮,攀爬树木——有没有环保意识?

  第二组图:长时间冲洗,没关紧水龙头——有没有节约水的观念?

  第三组图:乱丢废弃物——够不够绿色健康?

  第四组图:褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们,我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样,保护校园环境,人人有责!

  分享节能绿色环保经验,进行知识问答环节……

  三、班长小结:

  通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会,我想同学们会更明白,善待环境的必要性,我们每个人都是拯救未来,保护环境的“超人”,请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起,从身边做起!

2023绿色低碳节能主题班会方案3

  活动目的:

  气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。

  活动准备:

  多媒体播放相关图片;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

  活动过程:

  第一环节低碳生活健康理念

  1、图片《地球,你好吗?》

  我们先来欣赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活,共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

  2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。

  第二环节低碳生活我们共同的选择

  1、气候变暖,冬天就不冷了,这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的`干旱,土地干裂,人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了,新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)

  第三环节寻求低碳我们并不孤单

  面对全球气候变暖,人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是,人类已认识到气候变暖带来的危害,并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议,呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放,发展低碳经济;发展新型能源,如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

  第四环节低碳生活我们做得更好

  1、作为当代青少年,我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时,因为提到了“打印用双面”,“少用塑料袋,多用环保袋”,“一物多用,废物利用”,所以,教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来,号召大家厉行节约,从现在做起。

  2、为了培养全体学生低碳生活理念,养成低碳生活方式,我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书,最后一段全班齐声朗读)

  3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿,为了我们子孙后代的生存、发展,为了我们生活质量的提高,我们真正地行动起来,做低碳生活的实践者、先行者。最后,我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信,通过本节课的学习,践行低碳生活,我们一定会做得更好!(播放视频音乐,老师、学生签名,班主任首先签名——低碳生活,有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后,把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中,同学们互相监督。

2023绿色低碳节能主题班会方案4

  为了让学生了解“绿色平安文明”的深刻内涵,并自觉践行其内在要求,并深刻领会其精神实质,进一步促进学生综合素质的提高,让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时,学会如何从自己做起,从身边小事做起,营造积极、健康、文明,向上、和谐的绿色环境,使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽,从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础,经校两委研究决定,本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园争做现代文明青年”活动,特制订如下实施方案:

  一、活动时间:

  xx年9月1号至xx年1月1号

  二、活动主题:

  “共创绿色平安校园,争做现代文明青年”

  三、活动内容

  1、宣传发动阶段(xx年9月1号至xx年9月5号):以各专业科、各班级为主体,在科领导、班主任的指导下,认真学习宣传资料,深入领会活动精神。

  2、对照讨论阶段(9月6日至9月10日):根据“学生手册”和有关学生管理规定,对照自己的'言行,有则改之,无则加勉,并开展主题征文演讲活动。

  3、落实阶段(9月10日至9月31日):学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试,让学生知道自己应该做什么,不应该做什么,以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起,从身边的小事做起,与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛;积极参与“校园祭英烈,共铸中华魂”爱国主义教育活动,并按要求写出心得感想;积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。

  四、活动要求

  1、团委做好宣传活动,利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。

  2、各专业科做好活动的动员,各班主任做好活动的宣传和组织工作,并按时召开主题班会,要求每人发言,从自查开始,认真学习学生手册和有关规定,并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。

  3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩,计入当月专业科千分考核成绩中。

  五、总结、表彰

  团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比,并发放“流动红旗”。

  学生处学期末进行总结和表彰,根据各专业科开展活动情况,评出“绿色平安文明”班级和个人。

2023绿色低碳节能主题班会方案5

  一、活动目的:

  目前,环境污染问题已经受到全世界人民的关注:全球气温升高,海平面上涨,垃圾排放超过了环境的自净能力,地球受污染严重。其实,我们的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,乱扔垃圾影响公共卫生,造成环境污染,造成苍蝇、蚊虫孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丢弃的可回收的垃圾,保守估计价值250亿元。

  垃圾分类活动是一项具有重大意义,每个人都可参与的环保活动。根据吴江市宣传部的要求,我校将举行“低碳减排·绿色生活”主题教育活动,让全体师生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区,让环保知识深入人心,让全社会都能关注环境,保护环境,传播绿色文明,倡导绿色生活。

  二、活动主题:

  低碳减排·绿色生活

  三、活动时间:

  6月1日~6月15日

  四、活动安排:

  第一阶段:宣传发动阶段(6月1日~6月6日)

  1.6月2日,举行升旗仪式,向全校师生宣讲“世界环境日”的来历,要求大家关注环境,保护环境,在生活中做到低碳减排,做传播绿色文明的小天使。

  2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类,低碳生活》的倡议。

  3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的'具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。

  4.各任课老师在学科教学中,要渗透环保教育,上好一至两节环保教育渗透课。

  4.四年级一个班的学生利用双休日时间,分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查,并做好统计分析工作,向全校学生公布调查报告。

  5.各班在副班主任的指导下,出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板,德育处将进行评比。

  第二阶段:实践活动阶段(6月7日~6月15日)

  1.一、二年级学生学习环保宣传儿歌,并向父母、朋友表演。

  2.三年级学生与教师、或者学生与家长,共同设计垃圾分类绿色环保宣传标语,要求内容必须是原创,言简意赅,朗朗上口。每班在认真评选的基础上精选四条,参加校级评比,获奖作品将公布校园网。

  3.四年级学生围绕“垃圾改造,变废为宝”为主题,对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西,让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花,体验废物利用的乐趣,培养学生主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。每班精选四个参加校级评比。

  4.五、六年级学生围绕“垃圾分类,造福人类”为主题,绘制宣传漫画,将自己对生活的观察、思考、创意绘制成图片,宣传环保,创导绿色生活。各班推荐两~三幅图参加校级评比。

  4.各班开展以“让地球重新变美丽、变整洁”为主题的班队活动。

  5.各班评选出两名“环保之星”,把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的“繁星点点”上进行表彰。

  6.少先队大队部环保志愿者进社区宣传“低碳减排·绿色生活”,向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣传标语,并把宣传漫画和创意设计向居民进行宣传展示。

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