城市春节氛围营造方案
为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家整理的城市春节氛围营造方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
城市春节氛围营造方案1
一、活动时间:
x月x日
二、活动地点:
xxx酒店
三、活动主题:
20xx年春节答谢酒会
四、参加人员:
公司领导、员工公司、新老重要客户等
五、活动形式:
自助冷餐酒会+互动游戏+表演+抽奖
六、春节答谢酒会活动目的:
1、维系并培养客户的关于,增强客户的.忠诚度;
2、向客户介绍公司的未来发展规划和理念,加强企业的品牌形象;
3、促进与客户的交流,展示公司的实力,形成企业美誉度;
4、答谢客户支持。
七、活动内容及流程:
1、客户陆续签到并在签到版前照相,体现人性的归属感的同时也为增强此次答谢酒会的重要性;发放礼品并全城跟拍;
2、答谢酒会正式开始,邀请客户代表一起致辞,突出客户的重要性;
3、节目表演,流行歌曲及舞蹈等,推高酒会现场的气氛;
4、公司代表讲话,并宣布餐会开始祝酒;
5、互动有奖猜谜,趣味歌舞表演,增加现场的欢笑声;
6、共同歌唱《朋友》,答谢酒会进入尾声,客户领奖,整个答谢晚会在换歌笑语中结束。
城市春节氛围营造方案2
为弘扬中华民族的传统美德,歌颂伟大祖国的崭新气象,赞美生活的富足美满,憧憬美好未来,同时也为孩子们搭建一个交流学习、展示才华、锻炼实践的舞台,让孩子们渡过一个快乐、有意义的寒假。xx少儿书画院于1月6日在沧浪少年宫大厅举行岁末感恩——xx少儿书画院“红火春联送祝福”活动。
一、活动意义:
为弘扬中华民族的.传统美德,歌颂伟大祖国的崭新气象,赞美生活的富足美满,憧憬美好未来,同时为孩子们搭建一个交流学习、展示才华、锻炼实践的舞台,让孩子们渡过一个快乐、有意义的寒假。
二、活动时间:
2月6日(周六)10:00—11:00
三、活动地点:
少年宫大厅
四、活动安排:
1、人员:xx少儿书画院及书画班优秀学员40人左右
辅导老师:
2、具体工作安排:
媒体宣传:办公室负责邀请新闻媒体:
现场布置:舞台背景、大厅两侧摆放二十五张大桌子,铺上毛毡;
学员现场辅导:各辅导老师负责;
购买纸、墨等用具,通知学生、准备春联内容、拟写稿件及新闻通稿等前期工作准备。
3、步骤:
A、主持人宣布写春联活动开始
B、书写春联
C、赠送春联
D、宣布活动结束
城市春节氛围营造方案3
一、活动名称
“喜气洋洋包饺子,高高兴兴过大年—xx小学401班喜迎新春”(横幅由酒店代为制作)
二、活动日期及地点
20xx年1月18日(周六)9:30-午餐结束,地点海洲大酒店海洲名厨3楼东海厅
三、活动内容
1、9:30— 10:50文艺表演(节目,主持,表演奖品翁老师负责)
2、10:50— 11:00欢乐抽奖(设特等奖1名,一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名奖品,抽奖主持严波负责)
3、11:00— 11:30包饺子(由酒店为学生免费提供一顶厨师帽,准备面粉、饺子馅,由家长及厨师制作饺子皮)
4、11:30— 12:30聚餐(标准10人一桌,自由组合)
5、家长会
四、活动方式
1、自愿参加,报名截至时间:1月16日
2、经费来源:每名家长100元,孩子50元,多退少补(用于购买奖品及就餐)。
五、任务分工
1、筹备委员会:xx
2、财务:负责现场收费、清点酒水并公布消费等(xx)
3、宣传:xx,负责摄影,班级博客等
4、后勤:xx负责抽奖奖品,水果采购
5、其它:班家委会委员分开负责每桌的就餐
城市春节氛围营造方案4
一、活动目的
为了丰富广大教师的校园生活,营造健康文明、积极向上的校园氛围,增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师身心得到健康发展,在辞旧迎新之际,我校将举行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。
二、活动时间地点及参加对象:
时间:20××年12月31
地点:学校操场参加对象:全体教职工
三、报名形式:
以年级组为单位报名(每人至少报一项),参赛教师名单及项目请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。
四、活动内容:
1、试试准头(定点投篮)
男选手站在罚球线,女选手站在罚球线前1米处投篮,每人投5个球,姿势不限,投中多者名次列前。
2、突破障碍(绕杆射门)选手距门13米处开始带球,绕过标志物射门。完成后立即返回起点进行下一球的'射门。最后一个标记距球门6米,起点距第一标记5米。比赛以射中5个球所用总时间多少判定名次,用时少者名次列前。
3、步调一致(两人三足)两人一组(男女组合),选手并肩而立,用布条将两人中间的两腿绑上(绑在踝关节处),然后跑到终点,距离20米,用时少者名次列前。
4、心心相印(背夹球)两人一组(男女组合),选手互相背对着,用后背夹住篮球,胳膊互相扣住,运球至终点(中途如球掉下,必须回到起点再来),距离20米,用时少者名次列前。
备注:
1、在各项比赛中,参赛者如出现故意犯规将取消比赛资格。
2、在各项比赛中,如成绩相同并涉及名次时则进行加赛,直至决出名次。
五、工作组
安排组长:xx
副组长:xx
策划:xx
裁判:xx
拍摄:xx
六、注意事项
1、活动期间无重要事情,教师不得请假。
2、活动由工会和体育组组织,年级组长协助,并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。
3、活动项目分区域进行,在规定时间进入比赛场地,无故迟到十分钟以上,视为放弃比赛。
4、参赛教师比赛中要注意安全,并遵从友谊第一,比赛第二的原则。
七、奖励办法:
各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均给予奖励。
八、未尽事宜另行通知
城市春节氛围营造方案5
活动时间:
XX年12月31日星期一上午7:50——11:00
活动地点:
大三班、操场
活动主题:
迎新年,庆元旦活动人员:全体幼儿、家长、老师
活动目标:
1、让幼儿知道,元旦是新年的第一天,并理解新年的含义。
2、0通过参加元旦活动,让幼儿体验新年的快乐。
3、通过活动,让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目,并体验参加集体活动的乐趣。
4、通过活动,加深家幼之间的了解,增进教师、幼儿、家长之间的感情。
活动过程:
一:晨间自选活动(7:50——9:00)
区域活动:
益智区、操作区、美工区
家长和孩子一起制作新年贺卡
二、9:00——9:40点心和早操活动
(家长要求:晨间自选活动结束,请全体家长撤到操场去看孩子做操。)
三、亲子活动:
(一)开场白:
(二)、节目表演:向家长汇报演出,展示幼儿在幼儿园学过的'歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
1、以歌曲《新年好》引入活动。(表演者:全体小朋友)
2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》,11-20号幼儿唱《国旗多美丽》。
5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
6、音乐游戏:《熊和石头人》。
7、21-30号幼儿表演《长大要当解放军》,31-41演唱:《颠倒歌》。
8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
10、集体演唱英文歌曲《jinglebells》结束汇报演出。
(三)亲子游戏:
游戏1:喂妈妈
提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈,喂得又快又好为胜。
游戏2、《占圈》
游戏规则:家长抱着幼儿站在圈外,待音乐开始后,家长就抱着幼儿在圈外走,音乐一停,就去占圈,没有占到圈的淘汰,音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
游戏3、《兔子搬萝卜》
游戏规则:我们请出全体家庭分成4组,每组6户家庭面对面站立,家长做小兔,孩子做萝卜,请家长必须抱着孩子,跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中,以接力的形式进行,最后的家庭举起旗子表示游戏完成,哪个班级先完成获胜。(家长抱着孩子双脚跳过每个圈,对面的家长拿到旗子后才可出发,如果违反游戏规则,取消游戏获胜的资格。)
游戏4、《拔羊毛》
游戏规则:每个家长背上夹上5只夹子,在比赛口令发出后,抱起孩子去拔别家的羊毛,比赛口令一结束,游戏结束。获得总数最多的获胜(自家羊毛和拔来的羊毛相加)
(四)、歌表演《新年好》
结束XX年12月31日
城市春节氛围营造方案6
一、活动目的
丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展以下“十个一”工作:
一至六年级:
1、参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故,观看春节文艺节目,参加社区组织的各类春节游艺活动,了解春节、元宵节文化内涵,增强对民族传统节日的喜爱,加强对中华文化的理解。
2、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心,积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间,为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
3、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,以短信的.方式拜年。短信倡导自己动脑编写,不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。
4、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标,并为实现这个目标做好整体设计。
5、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片,表达未成年人对美好生活的向往。
三至六年级:
6、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。
7、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡,可参照市面流通的贺卡,添加新的元素,反映未成年人对新春的一种期盼,一种祝福。
8、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历,自己创作春联,动笔写春联,使春联这个传统的习俗传承下来。
9、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事,把这个故事讲给家人听,写出来,给小伙伴看。
10、日行一善。结合诵读《弟子规》,参照“日行一善从家做起”评价表,自觉养成敬老爱亲的好习惯。
三、活动要求
1、各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入班级工作总体安排,制定方案,抓好落实。
2、“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”,有关班级下学期初各上交两份
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