大班健康领域主题活动策划方案

时间:2022-11-28 12:31:05 方案 我要投稿

大班健康领域主题活动策划方案

  为了确定工作或事情顺利开展,通常会被要求事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的大班健康领域主题活动策划方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班健康领域主题活动策划方案

大班健康领域主题活动策划方案1

  活动目标:

  1、通过户外寻找凉快的地方,体验找凉快活动的快乐。

  2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。

  活动准备:带好照相机,以照片的形式记录幼儿寻找的过程。

  活动过程:

  一、说一说——引发找凉快的愿望

  1、夏天到了,我们运动好以后热不热?

  2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?

  预设:

  A可以用手扇一扇。

  B可以吃冷饮、吃西瓜。

  C可以躲在树底下乘凉。

  回应:

  A恩,扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)

  B是个好办法,家里热的话可以试一试,那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。

  C你想的办法真有用,我们学校有那么多的大树,足够让我们躲在树下乘凉。

  3、小结:热了可以喝水、擦汗、休息,我们还可以找个凉快的地方休息。

  二、找一找——去户外寻找凉快的地方

  1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。

  2、教师带领幼儿一起去户外寻找。

  当幼儿找到后,为其拍下照片。

  三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方

  1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方,我们一起来看看吧。

  2、教师逐张出示照片这是谁找到的?这是什么地方?

  3、小结:原来户外运动时,我们可以找个凉快的地方运动或休息,这样会让我们更舒服。

大班健康领域主题活动策划方案2

  【活动目标】

  1、了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

  2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动,合作地完成操作任务。

  3、了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。

  【活动准备】

  各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干,粗粮宝宝大图谱,各种粗粮食物若干,小框、小盆若干。

  【活动过程】

  一、品尝粗粮,谈话引出主题——粗粮宝宝。

  通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮,并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。

  二、观察粗粮宝宝,并用语言交流它们的基本特征及名称。

  1、幼儿以小组为单位进行观察和交流,教师巡回参与。

  2、师幼集体交流,教师出示粗粮宝宝大图谱,并根据幼儿的介绍顺序,将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上,桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进中间的小框中。

  3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的地方。

  4、丰富其它的粗粮品种,如红薯、南瓜。

  三、幼儿操作,进一步感知粗粮宝宝的外部特征,尝试合作地完成任务。

  每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框,请幼儿合作地将它们分类,放到各自的小盆内,一盆放一种,以小组为单位进行比赛,看哪一组分得又快又干净,请优胜组介绍合作经验。

  四、活动延伸:

  请小朋友一起把粗粮宝宝的大图谱贴到自然角里,以后和老师一起种一种,试一试。

大班健康领域主题活动策划方案3

  活动目标:

  1、愿意漱口,知道漱口可以清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法。

  重点:学习正确的漱口方法。

  难点:愿意漱口,知道漱口可以清洁牙齿。

  活动准备:

  黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。

  活动过程:

  一、引起幼儿兴趣:

  去小羊家作客。

  二、懂得漱口的重要性

  1.小羊请客吃黑饼干:饼干是黑的,牙齿会变黑吗?

  2.照镜子:牙齿上怎么会有黑黑的?是什么?如果不把黑饼干从牙齿上赶走,时间一长牙齿会不会生病?

  3.小羊牙痛表演,出现大牙虫。

  4.讨论:小羊好可怜,你喜欢大牙虫吗?你的牙齿上也有黑饼干,时间一长也会长出大牙虫,想个办法赶走它?

  三、学习漱口

  1.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

  2.学习正确漱口的方法:

  a.幼儿自由表现漱口,教师进行提炼。

  b.教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水,呸。

  c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

  d.漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。

大班健康领域主题活动策划方案4

  一、教学目标:

  1、了解苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们是怎样传播疾病的。

  2、知道夏天天气很炎热,有很多传染病,要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。

  二、教学准备:

  “夏天的卫生”的课件。

  三、教学过程:

  1、用谜语引出课题。

  师:小朋友,今天老师带来了两则谜语,请小朋友猜一猜是什么?

  飞来飞去嗡嗡嗡,爱在脏臭地方生。身上细菌千千万,到处传播传染病。(苍蝇)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带着小小针,吸人血,船疾病,一定把它消灭净。(蚊子)

  2、播放课件,认识苍蝇、蚊子

  (1)观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。

  苍蝇脚上有毛刺,身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀,它的嘴像小针。

  (2)介绍苍蝇是怎样传播疾病的。

  苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干净的食物,有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。

  蚊子叮在我们人身上,吸人的血,我们会感到痛或痒,皮肤会起红疙瘩,蚊子会传播乙脑病毒,疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康,

  3、如何消灭苍蝇和蚊子?

  引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法:可以用苍蝇拍打苍蝇,也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。

  4、讨论:夏天里我们应该怎样讲究卫生?

  (1)瓜果如何吃才卫生?

  (2)怎样才能健康的渡过夏天?

  总结:夏天天气炎热,苍蝇蚊子都出来了,它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞,它身上带有病菌,蚊子生长在阴暗潮湿的'地方,会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。

大班健康领域主题活动策划方案5

  活动目标:

  1、通过故事,引导幼儿养成爱干净、讲卫生的良好习惯。

  2、培养幼儿的合作意识,体验帮助别人的快乐。

  活动准备:

  1、教师准备:教学课件,哭的声音,《健康歌》音乐,脏的努尼、干净的努尼。

  2、幼儿准备:脏的毛绒玩具,毛刷,沐浴露,大盆。

  教学过程:

  一、导入:

  孩子们,今天胡老师给你们请来了一位小动物朋友,这只小动物最喜欢睡懒觉了,猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)

  二、分段讲述故事并提问问题。

  1、讲述完第一部分提问:

  (1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?

  (2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?

  2、讲述第二部分并提问:

  (1)努尼看到小白兔正在做游戏,它也想玩,他会怎样对小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢?

  (2)努尼来到小河边看到大白鹅,他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?

  (3)大白鹅不跟努尼玩,努尼伤心的往前走,这次它又会遇到谁呢?(象妈妈和象宝宝)

  (4)孩子们,你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会认识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?

  3、孩子们,你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净,不生病)

  4、听,什么声音?谁在哭呀?(出示玩具)他们为什么哭呢?(不讲卫生,被妈妈赶出来了)怎么办呢?我们来帮它们想个办法吧!(洗澡)你会洗澡吗?怎么洗?

  5、教师示范:先把身上打湿,然后用小刷子刷一刷,再抹上沐浴露轻轻刷,最后用水冲洗干净就好了。你们学会了吗?

  要求:

  (1)把袖子挽起来。

  (2)两个小朋友合作给一只小动物洗澡。现在就请你们给小动物洗澡吧?

  6、播放音乐,给小动物洗澡。

  7、哇,孩子们,你们帮小动物们系的真干净啊!小动物们说谢谢你们!你们应该说什么呢?帮助了别人你们开心吗?

  活动延伸:

  现在我们带它们出去晒晒太阳,然后把它们送回家吧!

大班健康领域主题活动策划方案6

  【活动目标】

  1、探索并实践多种利用米袋进行跳跃练习的方法。

  2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

  3、体验游戏带来的乐趣及成就感,学会遵守游戏规则。

  【活动准备】

  人手一只米袋、报纸球若干、山村设计图一张

  【环境创设】

  “我是小小建筑师,一起建造度假村”

  一、准备活动

  ——建筑师造房子,很辛苦,让我们先来做个热身吧!

  教师带领幼儿跟随动感的音乐做一些伸展、跳跃、踏步等热身运动

  二、米袋的玩法

  ——造度假村要有很多东西,可是今天我们只有一种材料——这是什么?

  ——我们可以拿它做什么呢?

  幼儿自由探索米袋的各种玩法,熟悉米袋

  三、山村图

  1、出示山村设计图

  ——这是度假山村的设计图,我们要造那些东西?

  2、幼儿对今天的任务有一定的了解,教师引导幼儿根据先后有步骤的进行

  四、米袋山庄

  1、米袋变绿茵小道——练习双脚跳

  ——米袋的哪一面像草地?

  ——草地能用脚踩吗?

  ——让我们跳过绿草地吧。

  要求:双脚并拢,摆动小手,落地时不能碰到袋子

  ——把米袋连起来,变成长长的绿茵小道。

  幼儿练习左右跳

  2、米袋变假山——练习跨跳

  ——怎样让米袋立起来变成一座假山?

  ——怎样过假山?

  ——试试把几座小山连起来,怎么跳过去?

  ——你能跨过几个小假山?

  幼儿可自由探索米袋变假山的方法,教师视情况给以指导(袋子对折,立于地面)

  3、米袋变石头——练习单脚跳

  ——怎么样把米袋变成小石头?

  ——石头小,下面是条小河,所以我们要一个脚一个脚跳到石头上

  ——你能连续跳过几个石头?

  幼儿可自由探索米袋变石头的方法,教师视情况给以指导(袋子对折,折小)

  要求:保持身体平衡,尽量不让另一个脚落地,连续跳过几个石头

  4、米袋运砖——练习提袋跳

  ——造房子要用许多砖头,如果我们是小袋鼠就好了,把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。

  ——怎么样把米袋变成小袋鼠?

  幼儿可自由探索米袋变袋鼠的方法,教师视情况给以指导(钻进袋子)

  要求:双脚并拢,双手紧紧抓住袋子口,不让袋子往下掉;每人拿一块砖头到目的地,练习数次。

  五、分组建造并“游玩”山村

  ——小小建筑师真能干,让我们分组再来造一次吧。

  幼儿5人一组,两人铺绿茵,两人造假山,一人准备好运砖袋

  ——让我们再运一些砖头到山村

  幼儿根据自己组搭建的山村,根据路线,将砖头运到目的地。

大班健康领域主题活动策划方案7

  活动目标:

  1、能尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法。

  2、能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索,体验合作游戏的快乐。

  3、发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。

  活动准备:

  1、一块长方形塑料布。

  2、音乐CD《看晒场》。

  3、幼儿熟悉音乐游戏《转转转,变成一个大大卷》。

  活动过程:

  一、热身运动。

  师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。

  “小朋友们,今天的天气真暖和,我们一起跟着音乐来运动运动吧。”

  二、尝试根据塑料布的特点,探索改变塑料布的玩法。

  师:“今天老师给小朋友带来了好玩的,瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”

  启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状。

  师:塑料布又软又轻,我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)

  三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐。

  第一次探索游戏:引导幼儿合作玩一整块塑料布。

  师:“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”

  (幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷,幼儿自由游戏。)

  第二次探索游戏:引导幼儿探索将大塑料布变窄变小

  师:“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”

  (幼儿尝试将塑料布对折1~2次,改变其大小),教师根据幼儿能力的不同,引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。

  第三次探索游戏:根据变窄的塑料布,引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”,全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转,变成一个大大卷”。(每个幼儿紧贴着塑料布,一手抓住塑料布的一边,边唱儿歌边开心地跑动做游戏。)

  音乐游戏歌词:转转转,向里转,转成一个大大卷;转转转,向外转,转成一个泡泡糖。耶——

  四、结束部分

  师:“小朋友们真能干,一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们玩的都有点累了,我们一起躺在上面休息一会儿吧?”(在柔和的音乐中,孩子边听音乐边做放松动作,结束本次活动。)

大班健康领域主题活动策划方案8

  活动目标:

  1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

  2.学会正确的刷牙方法。

  3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  活动准备:

  关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

  活动过程:

  一、谜语导入,引出牙齿课题。

  小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。

  二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

  1.观察牙齿,数数有几颗牙。

  师:小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组,互相数数对方有多少颗牙齿?

  教师小结:正常儿童嘴里有20颗牙,成人是32颗。

  2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

  师:再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

  3.给牙齿起名字。

  小结:像小铲子的牙叫门牙,像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

  4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

  师:我们吃东西的时候,每颗牙齿分工一样吗?

  请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长,粗壮有力,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

  三、认识到龋齿的危害。

  1.通过故事引出龋齿的危害。

  师:有一只小熊却要去拔牙,这是为什么呢?

  2.找龋齿。

  两个小朋友互相观察,看看对方是否有龋齿。

  3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

  (1)发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋味?

  (2)回答问题:两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)

  (3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

  四、预防龋齿,保护牙齿,学会正确的刷牙方法。

  1.讨论保护牙齿的方法。

  师:我们平时要怎样保护牙齿呢?

  教师小结:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的,我们也能开开心心的生活。

  2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

  3.教师讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

  教师小结:正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷,即上牙从上往下刷,下牙从下向上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷干净。

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