早教圣诞节活动创意方案

时间:2022-11-23 12:18:47 方案 我要投稿

早教圣诞节活动创意方案范文(通用8篇)

  为确保活动顺利开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的早教圣诞节活动创意方案范文(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

早教圣诞节活动创意方案范文(通用8篇)

  早教圣诞节活动创意方案1

  一、活动目标

  1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛,了解不同国家的节日,风俗习惯。

  2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”,在孩子不知情的情况下交给老师,由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们,让孩子体验充满期待与梦想的童年。

  二、活动时间:

  20xx年12月25日(周四)

  三、活动地点:

  幼儿园各班级教室

  四、活动准备:

  1.宣传准备:

  (1)公告栏张贴活动海报,活动通知,营造圣诞节氛围;

  (2)活动结束后,将活动照片及视频发放给家长,留作纪念;

  2.课程准备:

  圣诞节前1-2周,教师安排以圣诞节为主题的系列课程,具体课程安排详见各班课表。

  (1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事,组织圣诞节故事会;

  (2)音乐课:学唱圣诞歌曲;

  (3)绘画课:我的圣诞愿望;我心中的圣诞节;

  (4)手工课:制作圣诞节装饰,如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰;

  3.环境准备:

  (1)提前1-2周布置幼儿园的环境,营造圣诞气氛,例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备;

  (2)老师将孩子们课程中的.作品,用于布置幼儿园的环境;

  (3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。

  4.物品准备:

  (1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物,并写上班级和宝宝

  姓名以及祝福语,交给主班老师;

  (2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物;

  (3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等;

  (4)音响、音乐,活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听,天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。

  5.人员准备:

  (1)已确定的圣诞老人扮演者。

  (2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。

  (3)各班会安排老师负责照相,摄像,给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。

  五、活动流程

  1.“讲圣诞故事”

  各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事,组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事,比如巩固讲解圣诞节的由来,圣诞老人的故事等,同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物,可以为宝宝买礼物做参考。

  2.“神秘出现的圣诞礼物”

  请您于12月22之前,将您送给孩子的“神秘礼物”包装好,写上班级和孩子的姓名,以及圣诞寄语,交给主班老师。

  备注:最好不要让孩子看到和知道,保持礼物的神秘性。

  3.“圣诞老人真的来了”

  12月25日当天,幼儿园真的来了一位圣诞老人,他穿着红衣服,带着圣诞帽,背着大口袋,出现在各个班,拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们,并且送给每个小朋友们圣诞寄语。

  六、注意事项

  1.各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道,给宝宝一个惊喜。

  2.园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。

  早教圣诞节活动创意方案2

  一、活动目的:

  1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子活动的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。

  3、通过活动开阔视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验参与活动的快乐。

  二、活动时间:

  xx年12月22日——24日

  三、活动准备:

  1、场地布置,使其充满圣诞气氛。

  2、请家长给自己的孩子准备一份小礼物和一顶圣诞帽子,供活动使用。

  3、提前制作圣诞袜子半成品

  4、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

  四、活动方案

  时间:xx年12月25日(分两场)

  上午9:30——11:00

  下午13:30——15:00

  1、9:15——9:30

  广播里播放着欢快的圣诞音乐,由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接

  2、9:30——10:00圣诞表演狂欢

  1)组织到操场集合,分别站在指定圆圈上。

  2)主持人致圣诞快乐词。

  3)圣诞集体舞表演。

  4)狂欢,随着狂欢的音乐全场舞动起来,音乐快结束时放礼花。

  3、10:00——11:00游园活动

  附幼儿园圣诞节活动方案

  1.贴鼻子

  家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长指挥,穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获贴纸一张。

  2.猜谜语

  布置4-5棵圣诞树,每棵圣诞树上挂满各种谜语,反面为谜底,比较简单易懂

  3.占圈

  一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张。

  4.圣诞老人回家

  6人同时参与,跳格子回家,途中设置一些障碍(单词),说出单词直到终点,能按要求完成可获得一张贴纸。

  5.投小球

  幼儿和家长分别站在起点和终点,幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里,投中超过3个以上者获1张贴纸,未投中者无贴纸。

  6.掌上明珠

  家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走,走至终点,球未掉在地上可获贴纸1张,桌子塑排3张,参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干,积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)

  7.欢庆锣鼓

  设置障碍,到达终点处敲锣示意,游戏结束。

  8.爬爬乐

  铺好地垫,负责老师发指令,幼儿一起向前爬,爬到终点游戏结束。

  11:00——11:15圣诞礼物大派送

  互相交换圣诞节礼物,发放圣诞新年礼物及食物,庆祝圣诞节。

  11:15——11:30离场

  早教圣诞节活动创意方案3

  一、活动时间:

  12月25日

  二、活动地点:

  本班教室

  三、活动目的

  1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

  2.中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

  3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如:幼儿在参加活动时大方,不扭扭捏捏

  四、活动前期准备

  1.教师准备:环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

  活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

  2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女幼儿穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男幼儿穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。

  3、家长准备:

  1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

  2、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备

  3、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享

  星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

  如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注:由于您带来的食品是给幼儿食用的,请保证食品的卫生安全,家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

  注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

  早教圣诞节活动创意方案4

  一、活动主题:

  欢庆圣诞迎接元旦

  二、活动时间:

  20xx年12月25日上午9:00

  三、活动地点:

  中班在多功能活动室,小班在舞蹈室,大班在各自班级

  四、参加人员:

  教师、幼儿、家长

  五、活动内容:

  1、装饰教室、活动室环境,突出节日气氛。

  2、节日亲子演出

  要求:

  A、小班和中班以年级为单位组织活动,组长负责整体组织和分配任务,大班各自班级组织活动。

  B、活动前发家长邀请函(园里统一发放),组织家长观摩互动

  C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持

  D、活动内容可以包括:幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等,各年级和班级要突出各自特色,让每个孩子都有机会表演展示,活动气氛要活跃、温馨,体现亲情。

  E、活动时间掌握在一小时二十分钟,10:30活动结束,准时午餐。

  早教圣诞节活动创意方案5

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

  2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

  3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

  4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动重难点:

  对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力。

  活动准备:

  圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

  活动过程:

  一、引出圣诞主题。

  二、基本部分:

  1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

  小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

  2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

  师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

  3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

  师:为什么圣诞节是孩子们的.节日?

  4、启发幼儿想象、创编。

  师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

  5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

  早教圣诞节活动创意方案6

  一、活动名称:

  祝大家,快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  三、活动准备

  1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

  2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

  四、活动过程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解“寻宝”玩法:

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒。说:这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

  (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

  (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)“富人、穷人出场”。

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

  (五)圣诞老人送礼物

  1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

  2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

  3、圣诞老人:孩子们,提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

  4、幼儿说号码选礼物。

  (六)自助餐

  幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

  早教圣诞节活动创意方案7

  活动目的:

  1、让学生感受圣诞节节日的气氛。

  2、通过分区的游园活动和亲子游戏,提高学生学习英语的兴趣,另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。

  活动模式:

  主要通过游园的形式,区域可分为:展览区、活动区游乐区

  展览区:主要是通过照片,图片,影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。

  活动区:主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况,也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。

  游乐区:主要针对的是户外器械,学校可根据自己园拥有器械的情况来定,建议加以学习英语的内容,以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。

  活动准备:

  园内圣诞节的环境布置,各年龄段学生英文知识的巩固准备,奖品、展览区平时英语学习情况,活动情况及节目表演的照片,影像的搜集。

  活动区活动具体项目:

  小班——活动一:《字母串串串》

  准备:粘有26个字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的东西、绳子若干

  玩法:让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子,家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生,可到领奖处获得一份小奖品。

  活动二:《摘果子》

  准备:粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个。

  玩法:学生站在一端,家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子,篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球,每个篮子都有一个老师看护。游戏开始,学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出,看护的老师就不能让幼儿拾起),而后向家长扔球,家长拿篮子接球,以接住球多为胜。

  活动三:《找朋友》

  准备:4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡。

  玩法:请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡,边说边找到相应的朋友,如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙,督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

  活动四:《建高楼》

  准备:粘有该学期所学单词的易拉罐若干

  玩法:学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”,看谁叠的易拉罐高,便可到圣诞老人那获得一份小奖品。

  活动五:《钓鱼》

  准备:粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干,有吸铁石钓钩的鱼杆若干,篮子若干

  玩法:学生用鱼杆钓“鱼”,钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词,才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。

  早教圣诞节活动创意方案8

  活动目标:

  1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围。

  2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力。

  3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物

  活动过程:

  一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场

  “小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

  二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》

  三、游戏:猜猜我是谁

  幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品。

  四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

  五、幼儿才艺表演

  六、结束活动:圣诞老爷爷发礼物

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