中学教师绩效工资发放方案

时间：2022-11-18 10:37:42 方案我要投稿

中学教师绩效工资发放方案范文（通用12篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的中学教师绩效工资发放方案范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中学教师绩效工资发放方案范文（通用12篇）

　　中学教师绩效工资发放方案1

　　根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

　　二、分配原则

　　1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

　　2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

　　3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

　　三、领导机构

　　学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

　　四、发放对象

　　本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。

　　五、工资构成

　　根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。

　　六、分配额度及办法

　　（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法

　　考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。

　　1、按规定职务离岗人员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资；

　　2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资；

　　3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资；

　　4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；

　　5、每月病事假10—20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑；

　　6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。

　　以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。

　　（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法（满分为100分）

　　1、出勤考核：（10分）实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。

　　2、工作量考核：（35分）

　　A、教师正常工作量：

　　（1）专任教师标准周授课时数：一年级：26节；二年级：26节：三、四、五、六年级：各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。

　　（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。

　　B、满工作量量化：

　　满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过（低于）10分。

　　C、超工作量量化：

　　（1）节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。

　　（2）节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。

　　（3）替代课（班）：替代每节（天）计0.5分，由教导处安排。

　　（4）跨年级（任语文、数学）或包班教学的教师每人每月计5分；

　　同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。

　　3、教学过程考核：（25分）

　　（一）、备课（5分）

　　1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实，每少一点，扣0.5分，直止扣完次项占分为此。

　　2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则，少一环节扣0.5分。

　　3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。

　　4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。

　　（二）、上课（5分）

　　1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。

　　2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。

　　3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

　　4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。

　　5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。

　　6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。

　　7、教师带手机上课，不得开机。

　　8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。

　　9、上好多媒体课，充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。

　　10、加强英语课的教学管理。

　　以上10条，按要求做好了计5分，相反扣分，直到扣完5分为止。

　　（三）、作业布置及批改（5分）

　　1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

　　2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。

　　3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文90次，作文10次，教师全批全改。数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次。各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩单。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.5分；练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。

　　（四）、辅导（3分）

　　利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止。

　　（五）、成绩考核（3分）

　　1、学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。

　　2、考试命题要抓住重点，注重“双基”考查。

　　3、成绩统计：平时20％，中期30％，期终50％，载入学籍档案。此项考核若达标，计3分，不达标扣分。

　　（六）、听、评课记录、学习笔记（4分）

　　（1）、听、评课及记录：

　　每学期，学校领导听、评多媒体课不少于30节；教师互听互评多媒体课不少于15节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。

　　（2）、学习笔记：

　　学校领导：业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字；教师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字。学习笔记不及时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分。

　　4、管理岗位考核：（岗位不同，计分不同。）

　　（1）、班主任工作量化：班主任工作量计算可根据班额人数多少每日计0.5—1分。班主任津贴月定额补贴标准；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。学校可视情况上浮或下调，但幅度不能太大。

　　（2）、中心小学校长每月计85分、副校长每月计80分、教导主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教导副主任每月计65分、教学点校长每人每月计75分、教学点教导主任每人每月计60分。

　　（3）、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、采购、电工每月计10分。

　　（4）、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分。

　　5、教育教学业绩考核：（30分）

　　（1）、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学常规（课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等）进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计20分、15分10分。（常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分。）

　　（2）、教学质量优质奖：根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次计1分。英语科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科。不设提高名次奖。

　　（3）、教科研成果奖：

　　A、参加“教坛新秀”评选活动获奖：校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分；县级一、二、三等奖，分别计10分、8分、6分；市级一、二、三等奖，分别计20分、10分、8分；。

　　B、各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分；获二、三等分别计2分、3分、4分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。）在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。

　　（4）、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计5分。

　　（5）、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分；校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。

　　（6）、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中直接计入40—50分；县级以上的优秀（十佳）校长、骨干教师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中直接计入10—30分。乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中直接计入5分。

　　6、中心小学领导及教学点校长、教导主任绩效工资原则上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴。

　　7、分娩假的绩效工资原则上每学期发放1000元（按5个月计算，另两个月按在编在岗教师寒暑假待遇发放）。

　　8、绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。

　　七、其他具体事项

　　1、不参加绩效工资分配的对象

　　本学期未承担任何教育教学工作；故意不完成教育教学任务；连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月；擅自离岗逾期不归；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。

　　2、取消绩效工资参评的对象

　　脱岗学习；解除聘用合同；停发工资；借调在教育系统之外；未聘用待岗的人员等。

　　3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

　　4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

　　八、有关要求

　　1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

　　2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

　　九、学区人员及教学点教师考核办法

　　学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低；教学点参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额。

　　十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

　　十一、本《方案》自学校教代会通过并报上级审批之日起实施。

　　中学教师绩效工资发放方案2

　　为调动中心职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据〔〕号文件精神，结合我中心的实际情况，特制定本分配方案。

　　一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以职工奉献精神为宗旨，以提高职工敬业爱岗精神为核心，以促进职工绩效为导向的分配激励机制，调动全体职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，实行“公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。

　　二、分配原则公平合理，按劳分配，优劳优酬，责重酬高。

　　三、奖励性绩效工资的构成比例我中心在职人员6人，全年绩效工资为69816元6人=418896元，其中全年基础性绩效工资为229680元（占全年绩效工资总量的54.8%），全年奖励性绩效工资为189216元（占全年绩效工资总量的45.2%）。奖励性绩效工资由四部分组成，与绩效考核挂钩，根据绩效考核情况发放。

　　（一）月考勤奖，600元/月/人，按月发放。全年月考勤奖43200元，占全年奖励性绩效工资的22.8%；

　　（二）月绩效奖，基数为800元/月/人，根据不同的岗位职责进行分配。正科实职、副科实职、管理八级和专技十级职员、一般工作人员（包含管理九、十级和专技十一、十二、十三级）比例为1.3:1.2:1.1：1，按月发放。全年月考勤奖58560元，占全年奖励性绩效工资的30.9%；

　　（三）年度绩效奖，年末发放，年度绩效奖=（基本工资+基础性绩效工资）3.5。年度绩效奖71778元，占全年奖励性绩效工资的37.9%。

　　（四）其他绩效奖，年末发放，总额为15678元（未包含月考勤奖、月绩效奖、年度绩效奖扣发的金额和其他奖励），占全年奖励性绩效工资的8.3%。

　　中学教师绩效工资发放方案3

　　根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[XX]47号文）规定，对管理人员绩效工资的考评主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核：

　　一、职业道德（10分）参照任课教师职业道德考核办法执行。

　　二、考勤（30分）根据各校的考勤制度执行。

　　三、工作实绩（30分）主要考核管理人员的事业心和工作态度，宗旨观念，群众观念，工作作风，工作主动性、积极性，实干精神和进取精神，以及自己分管工作完成情况等方面的表现。

　　考核说明：本项考核分为管理人员互评（30%）、全体教师评议（30%）及全县千分制考核分管工作成绩三部分（40%）：

　　1．管理人员互评（30%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最后得分。

　　2．全体教师评议（30%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最后得分。

　　3．全县千分制考核分管工作成绩（40%）：根据全县千分制考核时个人分管工作得分，折合成统一分数，最高分记40分，用个人分管工作所得分÷最高分×40即为个人该项最后得分。

　　4．以上三项合并起来即为个人以上三项最后得分，最高分记30分，用个人所得分÷最高分×30即为个人工作实绩最后得分。

　　5.没有参与本年度全县千分制考核的完小依据《**镇中心校完小考核评估方案》中各校最后评价得分进行赋分。

　　四、工作能力（20分）主要考核管理人员的决策能力，合作能力，协调能力等方面的表现。

　　考核说明：本项考核分为管理人员互评（50%）、全体教师评议（50%）两部分：

　　1．管理人员互评（50%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

　　2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

　　3．以上二项合并起来即为个人以上二项最后得分，最高分记20分，用个人所得分÷最高分×20即为个人工作能力最后得分。

　　五、清正廉洁（10分）主要考核管理人员能否正确处理个人利益与集体利益的关系，执行民主集中制、维护班子团结、廉洁自律以及抵制消极腐败现象等方面的表现。

　　考核说明：本项考核分为管理人员互评（50%）、全体教师评议（50%）两部分：

　　1．管理人员互评（50%）：由各校管理人员进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

　　2．全体教师评议（50%）：由各校全体教师对本校管理人员进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

　　3．以上两项合并起来即为个人以上两项最后得分，最高分记10分，用个人所得分÷最高分×10即为个人清正廉洁最后得分。

　　中学教师绩效工资发放方案4

　　一、指导思想：

　　为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造力，增强办学活力。按照《鹿城区义务教育学校绩效工资实施办法》要求，结合学校实际，根据教职工不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，按工作责任轻重、工作量大小和岗位目标任务达成情况，合理拉开绩效工资档次，逐步形成内部激励机制和约束机制，发挥学校绩效工资的激励导向作用，特制定本方案。

　　二、实施原则：

　　1.坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁的精神。

　　2.打破平均主义，按工作责任、岗位目标、任务完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

　　3.多劳多得，优教优酬，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，看工作质量，看效益优先。

　　4.处理好历史与现实的关系，既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

　　5.处理好改革与稳定的关系，采取迈小步不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。

　　6.根据教育局有关规定，校级领导享受奖励性绩效工资的系数为1.6，教师享受奖励性绩效工资的系数为1；为了切实提高教师福利待遇，经校务会集体研究决定，我校实行校级领导与教师同等待遇的政策。

　　三、实施范围：

　　受浦南小学聘任的在编在职教师。待聘、试聘、拒聘教师不享受绩效工资。请假教师按教育局和浦南小学的有关规定处理。

　　四、实施时间：

　　自20xx年1月开始实施。

　　五、基础性绩效工资中节日费的分配：

　　每位教师一年7000元节日生活补贴由基础性绩效工资的生活补贴中统一提取，由学校发放。按元旦500元、劳动节500元、端午节500元、教师节1000元、国庆节1000元、中秋节500元、春节3000元发放。

　　六、奖励性绩效工资的分配：

　　奖励性绩效工资总量按义务教育阶段学校教师绩效工资的30%比例确定的。人均奖励性绩效工资根据扣除提留项目后的总量与学校在编的教职员工人数确定。最后按学校在编教职员工人数和人均奖励性绩效工资额，计算学校的奖励性绩效工资的基础总量，再根据实际需要作适当奖励。

　　1.学年学期考核奖（约占奖励性绩效工资总额的45%）

　　（1）教育局将提取奖励性绩效工资总量的20%用于校长和教师学年度履职考核奖。由教育局根据《鹿城区中小学现代化建设督导评估办法》考核后，确定学校学年度履职考核发放水平。学校根据《浦南小学教职工学年度履职考核方案》进行考核。

　　（2）教师发展性评价考核奖：约占全年奖励性绩效工资的20%。依据《鹿城区学年度履职考核办法（试行）》和《浦南小学发展性教师评价办法》（附件1），每学期考核一次，发放奖励性绩效工资10%左右。

　　（3）教育教学成果奖：约占全年奖励性绩效工资的5%。依据《浦南小学教育教学工作奖励办法》（附件2）执行，每学期统计奖励一次。包括教育科研、教学成果、教学骨干、教学管理、评先评优、加班补贴等。

　　2.月考核奖（约占奖励性绩效工资总额的55%）：

　　学校每月对教师的师德、劳动纪律、安全、考勤、岗位性质、工作量情况、附加绩效等进行考核。合格者按规定当月发放绩效工资，反之酌情扣发。学校各责任部门成立考核评议小组，根据分工，实施检查、指导，发现问题提出建议，及时解决。月考核奖主要构成及考核办法：

　　（1）超工作量奖：根据教师实际周课时，分科量定标准，按月发放。经测算，20xx学年本校语文、数学、英语教师的标准周课时为14节，其他技能学科教师的标准周课时为16节，中层干部标准周课时为8节（技能学科10节），校级领导标准周课时为4节。超工作量月奖计算公式：（教师实际周课时-相应标准周课时）×4×15元。另，依据《浦南小学教育教学工作奖励办法》，担任三个班数学课的教师和担任两个班语文的教师，每月奖励100元，按月发放。

　　（2）安全奖：每月100元，按月考核。依据《浦南小学安全管理责任书》（系列）实施考核，发生安全事故酌情扣发。

　　（3）师德奖：每月100元，按月考核。依据《中小学教师职业道德规范》和市、区教育局有关师德规范要求实施考核，合格者全额发放，违反者扣发。

　　（4）考勤奖：每月400元，按月考核。依据《浦南小学教职工请假制度》实施考核（附件3）。

　　（5）岗位责任奖：基础性绩效工资中未享受岗位津贴的副班主任每月奖励100元，教研大组长（含工会干部）每月100元，段长每月80元，备课组长每月50元。中层干部、正副班主任、段长、备课组长等岗位由学校依据《浦南小学教职工岗位职责》按月实施考核，酌情扣发。校级领导的考核由教育局组织。校级领导、中层干部、正班主任的岗位责任奖已经在基础性绩效工资中体现，故此处不再另行发放。

　　（6）中餐管理奖：依据《浦南小学中餐管理津贴计算办法》（附件4）按月发放。

　　中学教师绩效工资发放方案5

　　一、指导思想

　　积极推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和约束机制，以调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学质量。

　　二、试行原则

　　1、坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

　　2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

　　3、绩效优先，重实绩，重贡献，重工作质量，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒。

　　4、处理好历史与现实的关系，既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

　　5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步、不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。

　　三、实施对象

　　全市教育事业单位在职教职工(非义务教育阶段单位在职教师除外)和全市教育事业单位离退休人员。

　　四、绩效工资的构成

　　教师绩效考核方面建议按以下五个方面进行考核：

　　1、师德奖;

　　2、全勤奖;

　　3、教育、教学奖;

　　4、岗位津贴奖(课时津贴、工作量奖、班主任津贴、校长、中层等行政后勤岗位);

　　5、安全责任奖;

　　各学校根据年初学校管理方案，结合上述五个方面制定考核细则，将教师的工作量细化成考核分数，对教师绩效进行考核评分，然后以考核分数×资金计算。

　　五、发放办法：

　　1、总量控制。绩效工资实行总量控制。在职人员绩效工资总量=各学校在编在岗教职工(含资教生)人数×(按人月平300元+原月保留津补贴)×12+300元;离退休人员总量绩效工资总量=离退休人数×(按人月平150元+原月保留津补贴)×12+300元，上述两者之和计算到学校(核算单位)并予以公示。2、突出绩效。离退休教师按月平均发放，在职教师按绩效工资的60%按月发放，40%部分在每学期结束后根据考核情况发放至教师手中。

　　2、财政统发。首先由学校根据教师绩效得分情况确定绩效工资分配数额，并编造成绩效工资发放名册，报市教育局汇总审核，再送市财政局审定后，通过国库直接支付到教师工资代发银行，再由银行分拨到教师个人工资卡上。

　　六、非义务教育阶段教育事业单位在职职工人员绩效工资问题

　　非义务教育阶段学校在职教职工的绩效工资发放方案由学校制定，经市教育局、财政局审核，报市政府审批后执行;市教育局所属二级单位在职职工的绩效工资暂参照20xx一般性部门预算单位规定津补贴标准执行。

　　七、监督管理

　　学校不得自行出台其他津贴、补贴政策，若有违反，一经查实，全额追缴，并按相关规定处罚。

　　八、上级政府对事业单位绩效工资政策明确后，按上级政府规定执行。

　　绩效工资体制的激励效果在实际操作中未能发挥出来，薪酬发放的平均主义倾向普遍存在改革使公办教师与公务员之间以及公办教师群体内部的工资收入差距逐步缩小，优质师资收入明显下降改革后学校的经费支配自主权普遍下降，教师收入的调节能力和激励机制的设计能力被削弱。

　　中学教师绩效工资发放方案6

　　一、师德表现（5%）

　　1、自觉遵守法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，依法履行教师职责和义务。（1分）

　　2、工作认真负责，不得玩忽职守。（1分）

　　3、热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。（1分）

　　4、教书育人，努力实施素质教育，培养学生良好品德。（1分）

　　5、严于律己、以身作则、为人师表。（1分）

　　有下列情况之一者，该项不得分：

　　a）受党纪或政纪处分者；

　　b）因玩忽职守造成安全责任事故者；

　　c）因体罚和变相体罚学生造成恶劣影响者；

　　d）因工作敷衍塞责造成严重不良社会影响者。

　　二、班主任工作（5%）

　　1、每学期初能及时制定班主任工作计划，且学期结束时，能根据所教班级情况，撰写班主任工作总结，得0、5分。

　　2、能根据班主任工作计划，实时组织各项活动，并有详实记录，得1分。

　　3、班主任工作手册记载细致并齐全，得1分。

　　4、教室及卫生责任区的卫生状况“清洁”以上的得0、5分，其他等次不得分。学生的课间纪律、路对纪律，根据检查情况，“好”的得0、5分，其余等次不得分。

　　5、教室内布置有国旗、《守则》及《规范》，课表及作息时间表。同时学习园地至少每月更换一次，得0、5分。教室内课桌椅摆放有序，每学期班级财产无损失，得0、5分。

　　6、能按时完成学校布置的其他工作，得0、5分。

　　三、考勤（15%）

　　1、法定婚假、产假不扣分

　　2、全期以下情况之一不得分：特殊性事假（比如红白喜事）不得超过10天（10天内每天扣0、1分）；一般性事假不得超过5天（5天内每天扣0、2分）；病假：以医院住院发票和住院小结为核定标准。常规性病假不得超过一个月（一个月内扣2分）；特殊性病假（比如疑难杂症）则根据中小行政会议核定。旷课不得超过5节（每旷一节扣0、5分）；迟到早退全期不得超过10次。

　　3、在编不在岗人员不享受绩效工资。

　　四、课时津贴（40%）

　　1、发放范围：09自然年度所授课程

　　2、发放标准

　　（1）以全乡授课最多的教师为标准（满分为40分）分别计算每一位教师应得分值

　　（2）几种类型人员课时数的处理（计算时按最高靠不重复计分）

　　a）未带课的行政人员的课时数按全乡平均课时数计算

　　b）带主课的行政人员的课时数按实际课时数另加5课时计算

　　c）非教学人员（指有明确分工的）课时数按平均课时数计算

　　d）毕业班教师的课时数按实际授课时数另加5课时计算

　　e）只带常识课的行政人员的课时数按平均数加2课时计算，若低于实际课时数则按实际课时数另加2课时计算

　　f）超过45人的班级，每超5人，课时数另加1课时。不足5人按5人计算

　　g）其他的按照课程表实有课时数计算

　　五、教育教学过程（15%）

　　1、发放范围：09自然年度教学流程。

　　2、发放标准与项目

　　a）备课（含期初教学计划安排）4分

　　b）上课与学生辅导4分

　　c）作业布置与批改3分

　　d）学生成绩检测与评定2分

　　e）参与或承担公开课2分

　　3、具体要求

　　a）备课上课全期有计划有安排并能按计划执行，全期同步完成计满分，月查备课有滞后、缺项，每次扣0、2分。

　　b）全期完成教学任务计满分，月查每缺一节扣0、3分，建立后进生留守生档案，有计划、辅导有记载，计1分

　　c）作业批改月查达标合格计满分。月查每缺少或错批改一次扣0、2分

　　d）全年分两期对学生进行成绩检测，包括制卷、改卷、统计成绩册、试卷分析、评卷五个环节全部完成计满分，每缺少一个环节扣0、2分。

　　六、教育教学成果（20%）

　　1、奖励范围（1）09第二学期教绩（14分）

　　（2）教育教研成果（6分）

　　2、奖励细则

　　学年教学成绩奖（满分14分）

　　a）全年级单课第一名14分，以后每降一名次减1分，保底分7分

　　b）在上年度的基础上连续上升4个名次以上计14分，后每减一个名次依次减1分，保底分7分

　　c）未进行全乡评比的毕业班常识课和幼儿班教学科（限一科），按全乡平均分值10、5分计算

　　d）未带课的行政人员同（3），带课的行政人员按最高靠。

　　e）非教学人员按平均值10、5分计算

　　说明：a、b两项取最高一项

　　2、教育科研奖（满分6分）

　　（1）优质课教学能手、骨干教师、学科带头人、个人教学技能比赛奖、课题研究等（乡2分县4分市5分省6分）。

　　（2）发表论文论文获奖（乡1分县2分市4分省5分国家6分）

　　（3）辅导学生获奖（乡2分县3分市4分省5分国家6分）

　　注：

　　1、发表论文刊物须是教育主管部门主管或主办，且具CN或ISSN刊号。全国公开发行三项条件缺一不可

　　2、论文评选须是教育主管部门主办的，且由学校组织评选产生的，其它一侓无效

　　3、以上同项内容取最高，不同项内容可以累计加分。最高不超过6分

　　中学教师绩效工资发放方案7

　　为深化教育人事制度改革，建立符合教育教学规律和教师职业特点的绩效考核制度，促进我校各项工作的科学发展，根据上级教育部门关于绩效工资发放的要求，结合我校实际，特制订《江苏省湖建高级中学教职工奖励性绩效工资分配方案》。

　　一、指导思想及原则

　　指导思想：以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、促进学生全面发展为目标，以提升教师队伍素质为核心，以提高教师工作绩效为导向，构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，努力推进我校各项工作持续健康发展。

　　基本原则：尊重规律，以人为本。德育为先，注重实绩。激励先进，促进发展。分类考核，突出实绩。客观公正，简便易行。

　　二、考核内容

　　（一）教学人员考核

　　（1）师德考核：（约占奖励性绩效工资总量15%）

　　能忠诚党的教育事业、爱岗敬业、为人师表、忠于职守、乐于奉献，关心学校的建设与发展，关爱学生身心健康，依法从教，遵守法律法规的教学人员将获得师德奖，奖额为奖励性绩效工资总量的15%。

　　学校考核领导小组根据考核结果，结合教师自评、学生及家长测评等，综合确定该奖项。

　　有下列情况之一者，不享受此项津贴：

　　1、有违背四项基本原则的言行或违法犯罪行为的。

　　2、参与赌博，搞有偿家教或从事第二职业的。

　　3、以教谋私，向学生乱收费或索要钱物的。

　　4、有体罚或变相体罚学生行为的。

　　5、擅自不上班的。

　　6、师生（家长）满意度不足60%的。

　　7、缺少大局意识，不服从学校分工，未能履行岗位职责的。

　　8、以非法方式表达诉求或其他违反教育教学要求行为，造成一定影响的。

　　（2）出勤考核：（约占奖励性绩效工资总量15%）

　　在编在岗教师凡认真履行工作职责，出满勤，干满点，每学期可得该奖项，奖额为奖励性绩效工资总量的15%。

　　出现下列情况之一者，扣除部分或全部津贴：

　　1、旷课，每节扣100元；上课迟到，每次扣30元。

　　2、全体教职工大会、职能处室会议、年级会议及备课组、教研组活动等，旷会一次扣50元，请假扣10元（公假除外）；会议请假三次（含三次）以上，按旷会论处。

　　3、日常考勤，迟到一次扣10元，旷职一天扣100元。

　　4、在校内各种考试监考和阅卷中，旷一次扣50元，迟到一次扣10元。

　　（3）、教育教学常规及教研工作考核（约占绩效工资总量的20%）

　　1、从事教学和管理工作的骨干教师，经考核合格，按规定发放津贴；

　　2、在上级视导、检查中产生不良影响的，一次扣200元。

　　3、在学校教学“五认真”及常规管理检查中不及时送交材料的，每次扣10元；拒交的，每次扣100元；“五认真”材料及常规管理检查明显不符合学校规定要求的，每次扣20-50元；

　　4、监考、阅卷不认真，有明显不足的，每次扣50元；

　　5、拒绝参加校内外业务培训和学习考试等活动的，每次扣100元；

　　6、45周岁以下的老师，当年无论文发表或获奖的，扣200元；

　　（4）工作量考核：（约占绩效工资总量的30%）

　　1、核算办法

　　（1）津贴课时数=实际课时数×职称系数+教案数×0.5+附加课时数。

　　（2）每节课金额以津贴课时和金额总量确定。

　　（3）职称系数具体为高级1.3，中级1.15，其他1.0。

　　2、高三音乐、美术训练期间，以基础年级同类人员最高课时计算。

　　3、班主任津贴平均基数为每月200元，教研组长为80元，文考学科备课组长为120元，其他学科备课组长为80元；级长为60元（级长不兼任班主任的，享受班主任待遇）。

　　4、女48周岁、男50周岁以上者，每超1岁每周加1课时，最多加5课时。

　　5、临时性工作适当予以补助。

　　6、中层管理人员工作量津贴：

　　任课的中层正职和年级主任每月270元，与老师一样，计算课时奖励；不任课的，发放教学人员工作量考核部分的平均数，另外每月加60元。中层副职每月230元，任课的同老师一样，计算课时奖励；不任课的，发放教学人员工作量考核部分的平均数。

　　（5）工作效能考核：（约占奖励性绩效工资总量的20%）

　　教学实绩考核办法：采用均分率考核教学实绩，每学期考核一次。基础年级以每学期两次考试为依据，期中、期末分别占40%、60%。高三年级按第一次市联考和高考成绩核算，学业水平测试学科结合班级本科达线数、合格率和C率综合测算。高二年级学业水平测试学科春学期按学业水平测试成绩核算。

　　1、在同轨班级中，成绩优秀的，奖200元；学期总平均成绩低于学校规定要求的，扣500元，如有一次不符合学校规定的，扣100元。

　　2、级长、教研组长、备课组长、班主任等由相关部门或处室进行考核，按等级发放。

　　3、每学期对教学人员进行家长或学生满意度测评，根据测评结果，由相关处室进行考核，按等级发放。

　　（二）教辅及后勤人员考核

　　教辅及后勤人员的德与勤参照教师考核的相关标准执行。

　　教辅人员人均基数9600元，由处室根据工作绩效确定等次，一等10000元，二等9600元，三等9200元。

　　后勤人员人均基数9600元，由处室根据工作绩效确定等次，一等9800元，二等9600元，三等9400元。

　　教辅及后勤人员基数根据具体情况可适当符动。

　　说明：

　　1、在测算过程中，奖和罚均限于项目内核算。

　　2、每学期按五个月测算，全年按10个月计入。

　　3、校长、副校长绩效考核方案按上级文件精神执行。

　　4、相关处室或部门出台与分配方案条例相配套的工作要求，并负责该项目的考核。

　　5、符合二线条件的人员按平均数发放；年龄较大，确因大病休养、退养未上班人员，按平均数的50%发放；未到规定年龄不上班的，不发放奖励性绩效工资。因年龄较大，上班不上课的人员，按后勤人员下限标准发放。

　　6、因私请假，超出法定假日一个月以上的，按月扣除奖励性绩效工资。

　　7、教学人员兼任其他部门工作的，可自选一个部门参加考核。

　　8、因课程变动等原因，正常上班而无课人员，该学期绩效工资按教辅人员基数的70%发放。

　　9、年度内岗位变动的人员按月实际发放。

　　中学教师绩效工资发放方案8

　　一、指导思想：

　　二、实施原则：

　　1.坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁的.精神。

　　2.打破平均主义，按工作责任、岗位目标、任务完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

　　3、多劳多得，优教优酬，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，看工作质量，看效益优先。

　　三、实施范围：

　　受学校聘任的在编在职教师。待聘、试聘、拒聘教师不享受绩效工资。请假教师按教育局和星五小学的有关请假制度规定处理。

　　四、奖励性绩效工资发放标准：

　　奖励性绩效工资总量按义务教育阶段学校教师绩效工资的30%比例确定的。人均奖励性绩效工资根据扣除提留项目后的总量与学校在编的教职员工人数确定。最后按学校在编教职员工人数和人均奖励性绩效工资额，计算学校的奖励性绩效工资的基础总量给于教师奖励。奖励性绩效工资一年按十个月发放。（七、八月为暑假不发奖励性绩效工资，寒假按当月延续计发。）

　　（一）学年度考核奖（每年6月考核，人均约3000元奖金）

　　教育局统一提取奖励性绩效工资总量的20﹪用于校长和教师学年度履职考核奖，根据《鹿城区中小学现代化建设督导评估办法》、《鹿城区学年度履职考核办法》和教师师德考核要求，结合本校实际，按照各老师一年来工作实绩，经校考核组评定确定发放系数，给予每人奖励。学年度考核奖金发放系数为：优秀1.1，合格1，基本合格0.9。

　　(二)年终考核奖（每年年底考核，人均约20xx元奖金）

　　1、星五小学教师目标考核奖，依据《星五小学教师教育教学工作考核评估》（附件3）评定教师的工作得分，根据得分进行奖励，每学期考核一次。

　　2、教育教学成果奖：约占全年奖励性绩效工资的5%。

　　依据《《星五小学教育教学成果奖励条例》（附件4）执行，包括教育科研、教学成果、评先评优、指导学生获奖等，每学期统计奖励一次。

　　（三）月考核奖励工资（一）（约占奖励性绩效工资剩下总额的65%，每月约900元）：

　　（1）考勤奖：学校实行坐班制，全体教职工必须按学校作息时间表的规定时间上下班，不迟到，不早退，无特殊情况不得中途离岗。每人每月给予奖励300元，依据《温州市星五小学教师出勤、请假、考勤制度》（附件5）。

　　（2）安全奖：按月考核，教育学生到位，所担任班级的学生没有出现不安全事故，每人每月给予奖励50元。依据《星五小学安全管理责任书》实施考核，发生安全事故酌情扣发或不给奖。

　　（3）教学奖：教师能做到认真备课、认真上课、认真改作、认真辅导学生，能按时完成学校交给教学任务，每人每月给予奖励150元。（常规检查，随机抽查及听常态课后给于）

　　（4）午间管理奖：教师在午间能按学校规定及时到岗分餐，并能教育学生做到文明用餐和维护各班级学生的午间秩序，以超工作量计算，每人每月给予奖励约200元。

　　（5）值日值周奖：值日值周每月奖100元。值周、值日教师必须按时到岗执行任务，晨间、课间、午间、放学路队管理，值周、值日情况登记等每缺一项扣5元。

　　（6）会议（集会及晨会）及校本教研奖：准时到会，认真做笔记，不交头接耳，中途不干与会议或校本活动无关的事，不提早离会，奖每人每月100元。

　　（四）月考核奖励工资（二）（约占奖励性绩效工资剩下总额的15%）

　　（1）岗位责任奖：副班主任津贴每月奖励150元，教科研负责人每月奖励80元，总务处后勤人员每月奖励80元，教研组长每月奖励60元，图书管理员每月奖励60元，仪器室管理员每月奖励60元，卫生导师每月奖励60元。

　　依据《星五小学教职工岗位职责》实施考核，酌情扣发。

　　（2）超工作量奖：根据教师实际周课时，分科量定标准，按月发放。超工作量月奖计算公式：（教师实际周课时-相应标准周课时）×4×15元。

　　（3）加班补贴：因工作需要而利用休息时间在校加班或带学生外出活动的：加班一天奖励100元，晚上加班50元。

　　（4）家长会奖励

　　积极做好“双家”工作，积极召开家长会，每学期至少1次，给于每位参与的教师奖励100元。（凭家长签到表发放）

　　（5）“星级班级”奖励：每月1次，给于50元、40元、30元的奖励。

　　（6）奉献奖

　　“规定假”没请或提早上班的：提早1天给于50元奖励。参加无偿献血

　　教师本人奖励300元，并休假半天。

　　（7）节日生活补贴：由基础性绩效工资的.生活补贴中统一提取，由学校统一发放（一年每人共7000元）。春节福利因病事假（产假除外）按请假月数比例扣除，其它节日福利逢请假满一个月不享受，教师节除外,见习期教师享受节日福利50%。

　　节日元旦劳动节端午节教师节国庆节中秋节春节

　　金额500元500元500元1000元1000元500元3000元

　　本办法自20xx年9月起实施，解释权属校长室。未尽事宜，由校务会集体研究决定。

　　中学教师绩效工资发放方案9

　　根据县人社局有关文件要求，县食品药品检验检测中心为了进一步规范我中心绩效工资的发放，同时充分发挥绩效工资对全体干部职工的激励作用，结合本中心实际，特制定以下执行方案：

　　一、中心基本情况

　　县食品药品检验检测中心为财政全额拨款事业单位，共有编制12人，实际在岗人员为10人，其中事业管理人员3人，专业技术人员7人。

　　二、具体执行方案

　　（一）全体在编人员的绩效工资总量的70%随工资每月发放，30%在年底统一考核后再发放。

　　（二）根据本中心实际情况，30%绩效工资具体考核方案如下：

　　1、招商信息报送。

　　凡未按规定数量完成招商信息上报的，少一条扣100元；如有签约项目报送，按签约规模实行奖励，签约项目规模达到1500万的，奖励1000元，签约项目规模达到5000万的，奖励20xx元。

　　2、三峡**在线投稿。

　　凡在本年度内未达到每年规定投稿数的，少一篇扣100元，如超过规定数量的，每超过一篇奖励100元。

　　3、扩项进度。

　　凡在本年度内未完成规定的扩项项目的，少一项扣500元，如有超过本年规定项目的，超过一项奖励200元。

　　4、考勤记录。

　　凡在本年度内公休时间与加班时间抵扣后，休假时间超过一天扣100元。

　　5、扶贫情况。

　　凡在本年度内因扶贫问题，个人被乡镇通报的，一次扣500元，被县级及以上单位通报的一次扣20xx元。

　　（三）30%绩效工资年底根据以上情况统计后，剩下的部分再根据人数进行平均，即每人每年30%绩效工资为上述五种情况考核后的总数+剩下部分总数的平均数。

　　（四）驻村干部30%绩效工资不纳入本中心年底考核，由组织部、**政府、扶贫办等单位综合评定后发放。

　　三、本方案自20xx年开始执行，最终解释权归**县食品药品检验检测中心。

　　中学教师绩效工资发放方案10

　　为了建立科学、规范的学校绩效考核评价体系，正确评价学校教职工的德能表现和工作实绩，根据教育部、省教育厅、市、区教育局关于义务教育学校绩效考核工作等有关文件精神，结合本校实际情况，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

　　二、考核对象

　　我校执行事业单位岗位绩效工资的在编在岗小学教师。

　　三、组织机构

　　学校成立以校长牵头的考核领导小组，考核小组负责根据考核方案进行考核，最后由领导小组汇总统计，进行发放。

　　辛东中心小学教师奖励性绩效工资考核工作领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　四、考核分配原则

　　（一）坚持“多劳多得、优绩优酬”、“ 不治老、不治残”的原则。

　　（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。

　　（三）坚持“科学合理”原则。

　　（四）长期病假事假不上班的不得绩效工资。病假1个月以内的，按每课时20元扣除绩效工资，其余自己得回，课务由自己安排。长期病假的必须出具三级医院及以上的证明。

　　五、绩效考核内容及分配方案

　　（一）师德修养

　　所有教师应严格遵守《xx省中小学管理规范》和市“六严”文件精神，服从学校工作安排。若有违反上述规定行为，经行政会研究给予相应的经济处罚，直至扣除全年绩效工资。

　　1、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，在学校或社会上造成严重不良影响的；

　　2、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生并造成影响的；

　　3、受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的；

　　4、无正当理由不服从工作安排的，不履行教育教学职责的，并造成影响的；

　　5、以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序，损害学生利益，有损教师形象和学校声誉的；

　　6、从事有偿家教或者乱收费，并经核实的；

　　7、其它不遵守教师职业道德或违纪的。

　　（二）教学

　　1．能完成学校布置的教学工作，200元/月。

　　2．在学区组织考核考评的考试中，综合评估得分第一名奖200元，第二奖100元。

　　3．在区教研室组织的考试中，学科综合评估得分在区排：只有3个班的从最后第四名起，只有4个班的，从最后第五名起，每高一个名次奖50元，1000元封顶。（以教育局简报为准，与中心校评比，每压过其他学校一班的奖50元，1000元封顶。）。

　　（三）考勤

　　1．签到一次得2元，不签不得；有事书面请假，课务由自己安排。

　　2．事假半天扣10元（须自己安排课务），旷工半天扣50元。一天之内由教务处批准，三天之内由分管校长批准，十天之内由校长批准。

　　3．校内学习培训、教研活动和各类会议及临时加班活动等迟到、早退扣3元，请假扣10元，未参加扣20元。区级乘2，市级乘3类推…

　　4．旷课每节扣50元；上课迟到每次扣10元。（不受100元限制）

　　5．外出培训或业务类会议，必须按上级和学校要求出勤，凡无故不服从学校会议安排的每次扣款50元。

　　6．产、嫁、娶、丧等假期按有关规定执行。

　　（四）职务津贴

　　1．班主任津贴：班主任津贴小学平均每月300元，由德育处每月考核出一、二、三等奖。二等奖津贴每月300元，其他奖项按10%增减。

　　2．行政津贴：由校长室另定考核办法，实行量化考核。

　　3．教研组长及公用室负责人津贴：每月40元。

　　4．特殊津贴：名师、名校长、学科带头人以及首席教师等按上级有关文件精神发放津贴。

　　5．值班津贴：节假日行政值班人员每天30元。

　　6．扣款事项：教研组长、备课组长必须按时完成教务处布置的各项任务，凡不按时完成任务的每次扣款20元，未完成的每次扣款30元。

　　（五）业务检查100元/人·月

　　1、备课

　　（1）教案最后备课时间应为检查时间或之后，每往前提前一天扣2元，小学科减半核算。

　　（2）语、数、英备课节数按周课时数计算。其它科目和小学部按周实有课时数计算，检查时每少备一节扣2元。

　　（3）新授课必须环节齐全，复习教案可根据教学实际省略部分环节，新授课每少一个环节扣1元，练习算教案必须有讲评教案。

　　2、上课

　　（1）按课表提前候课，按时下课，迟到或提前下课各扣5元/次。

　　（2）教务处每天检查数次，每周一小结，每月一总结，经核实无误后记入教师业务档案。

　　3、作业：

　　（1）作业应与教学进度相一致，最后批改日期应该为检查时前1—3天（作文除外），否则每提前一天扣2元。

　　（2）作业次数：语、数按周课时数计算；小学科每课一次；英语每周至少2次；大作文一单元一作，检查时每少一次（篇）扣5元。

　　（3）教务处每月检查二到三次，每月一总结，经公布无误后记入教师业务档案。

　　4、听课

　　根据局相关要求，校长、中层领导、教师每学期听课分别不少于40、30、20节，环节齐全，书写详细，有听后评价，少一节扣5元。

　　5、教研组：

　　对应扣款条款：

　　1、在教育教学过程中，凡被上级部门批评的，视情节轻重给予相应30—50元扣款。

　　2、按课程设置及课时要求，带满的为满工作量，不足的服从学校安排完成各项任务视为满工作量。

　　（六）竞赛辅导

　　（一）读写大赛：

　　辅导的学生获省一等奖，奖励教师100元，二等奖80元，省三等奖60元；市一等奖80元，市二等奖60元，市三等奖40元；区一等奖30元，区二等奖20元。

　　（二）金钥匙比赛：

　　辅导的学生获省一等奖，奖励教师100元，二等奖80元，三等奖60元；市一等奖80元，市二等奖60元，市三等奖40元；区一等奖40元，区二等奖30元。

　　（三）书法比赛：

　　辅导学生创作的书法作品获得市一等奖，奖辅导老师100元，市二等奖80元，市三等奖50元；区一等奖80元，区二等奖50元。

　　（四）体育类竞赛：（运动会算团体）

　　1、在区级运动会中，获得团体总分一等奖，奖励教练400元，团体总分二等奖350元，团体总分三等奖300元。

　　2、在区级教职工运动会中，个人名次：第一名奖100元，第二名奖80元，第三名奖60元，第四名奖50元，同类比赛单项取最高成绩计算一次，不重复计算。

　　3．各辅导老师完成各次竞赛报名、辅导、参赛等一系列事项。

　　4．如果有其他比赛的，参照金钥匙比赛执行。（如：区级优秀课评比等）

　　（七）市区教学过程与质量监控

　　在区监控过程中，被评为优秀课的奖50元/次，良好的30元/次；被表扬的30元/次，被点名批评的扣30元/次，市级翻倍。

　　（八）教科研（教科研奖金1200元封顶）

　　1．在xx省教海探航、师陶杯征文竞赛中，获得一等奖的奖励教师（第一作者）1000元，二等奖600元，三等奖400元，获得市五四杯论文一二三等奖分别奖励200、100、50元。

　　2．在《xx教育研究》、《xx教育》、《连云港教育》发表3000字以上教育论文奖400元，3000字以下论文奖200元。在主流期刊（以市教科所承认为准）发表20xx字以上论文奖500元；发表随笔、杂文等减半。

　　3．课题：省级、市级、区级课题立项奖300元、100元、60元，按时结题再奖300元、100元、60元。

　　4．教师现场比赛：获区一、二等奖，奖金：120元、100元；市级一、二、三等奖，奖金：240元、200元、120元；省级一、二、三等奖，奖金：480元、400元、240元。非教育类减半执行。

　　（九）公开课

　　1．教研组安排公开课，能正常上的，并有相关教案，奖20元/次；不能按时上的，扣20元/次；

　　2．代表学校上区级公开课奖100元/次，市200元/次。

　　3．学校教务处组织统一测试，出卷20元/次，保证质量。

　　（十）额外任务与临时加班

　　加班补助按工作的性质及工作量由校长办公会研究确定。

　　（十一）绩效工资的分配方法

　　绩效工资的奖励部分（包括班主任津贴，行政津贴，各种奖励等等）除以绩效工资总额，得出百分比，在从每位老师的绩效工资中提取出。举例：绩效工资总额为20万，奖励部分7万，则每位教师提取出自己绩效工资的35%作为奖励，其余的自己得回。

　　中学教师绩效工资发放方案11

　　一、绩效工资分配方案如何制定

　　1、确定实施绩效考核方案的时候，要得到公司管理层的授权，让更多的人参与其中，在制定考核方案的时候参考部门的意见。

　　2、要引起公司管理层和部门经理足够的重视。

　　3、在绩效考核制定之初，和各个部门进行沟通，直观的反映员工的工作状况，能够使绩效考核真正起到激励的作用。

　　4、绩效考核方案应该能够让员工真正看到实惠，在基本工资和绩效工资划分的时候，根据职位的不同划分出不同的档次。

　　二、绩效工资有哪些特征

　　它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。

　　企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起，这体现了绩效工资的综合性特征。与传统工资制相比，绩效工资制的主要特点;一是有利于雇员工资与可量化的业绩挂钩，将激励机制融于企业目标和个人业绩的联系之中;二是有利于工资向业绩优秀者倾斜，提高企业效率和节省工资成本;三是有利于突出团队精神和企业形象，增大激励力度和雇员的凝聚力。绩效工资体系的不完善之处和负面影响主要是：容易导致对绩优者的奖励有方，对绩劣者约束欠缺的现象，而且在对绩效优者奖励幅度过大的情况下，容易造成一些雇员瞒报业绩的行为，因此，对雇员业绩的准确评估和有效监督是绩效工资实施的关键。

　　三、绩效工资与效益奖金的区别是什么

　　绩效工资和效益奖金是最常见的浮动薪资的表现方式，都属于非固定的经济性报酬，都具有一定的激励与约束的功能。但两者还是有显著的区别，具有不同的管理作用。

　　首先，管理意义不同，绩效工资重约束，效益奖金重激励。绩效工资的实质是岗位价值押金，即企业在人岗不完全匹配的情况下，将员工对应的岗位薪资水平分拆成两部分，一部分固定发放，一部分则根据绩效调整发放。通常，在人岗匹配度较低的国企中，绩效工资占有较大份额;在人员任用规范、人岗匹配度较高的外资企业，绩效工资的比例就相对偏低。而效益奖金的实质是企业业绩分红，即从企业年度业绩目标的超出部分中，拿出一定数额的业绩奖金，有差别地分配给企业员工。这种分享式的浮动薪资形式，重在激励员工努力实现企业整体业绩目标。

　　其次，要项构成不同，绩效工资是常规项目，效益奖金是非常规项目。绩效工资根据员工表现发放，有一定的范围区间，不是有没有的问题，是多与少的问题;而效益奖金是企业的一种额外付酬方式，视企业效益而定，效益不理想的情况下，可以不发。

　　再次，比较基准不同，绩效工资与外部市场比较，效益奖金与企业自身经营状况比较。绩效工资是岗位价值回报的一部分，要更多地参照外部市场。比如技术岗位，外部市场的通常做法是固定工资加项目奖金。若把技术人员固定工资中拿出一部分来浮动，每月或季度考核后发放，势必会减弱对外部市场中优秀人才的吸引力。而效益奖金是企业业绩分红的一种方式，更多地与企业业绩目标达成情况及利润状况进行比较。

　　中学教师绩效工资发放方案12

　　根据《xxx义务教育学校教师绩效工资考核分配指导意见(试行)》的通知精神，结合本园实际，拟定《xxx幼儿园教职工绩效工资考核细则》(以下简称细则)

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆激励作用，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

　　二、基本原则

　　1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。

　　2.以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

　　3.激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

　　4.客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

　　5.多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务目标。

　　三、分配对象

　　接受学校聘任的在编在岗正式教职工。

　　四、绩效奖励工资的发放办法

　　一学期按六个月计算，其中5个月为教职工在岗时间，列入绩效考核，剩余1个半月为寒暑假时间奖励性绩效工资按平均数发放。计算公式为：用于分配的绩效工资总额÷全园教职工绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。

　　五、考核内容及方法

　　(一)师德(10分)

　　1.团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动(无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、活动无故缺一次扣0.5分)

　　2.入园讲普通话，使用文明礼貌用语(违一次扣0.1分)。

　　3.按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离开课堂(违一次扣0.1分)。

　　4.尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象(违一次扣0.1分)

　　5.不以职务之便谋取私利(违一次扣0.2分)

　　6.打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语(违一次扣0.1分)

　　7.热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉(投诉一次扣0.1分)

　　8.遵守各项法律法规和学校规章制度(轻违者扣0.1-0.3分)

　　9.不醉酒上岗，不在办公室内打牌、下棋、玩电脑游戏或网上聊天(发现一次扣0.1分)

　　10.积极支持配合园内的各项活动，认真完成学校交办的各项任务(包括排练、艺术体操、文艺节目、体训工作等)(违一次扣0.2分)

　　11.认真、按时完成园内布置的各项任务，不得拖延(违一次扣0.5分)。

　　12.工作时间，不准闲谈、随意外出。(有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事违一次扣0.1分)

　　(二)考勤(20分)

　　学期出满勤发给满勤奖(因公出差不计入缺勤)，未达到满勤奖按下列情形扣除后发给相应考勤奖，个人因请假超出20%的部分从个人学期绩效奖励工资中扣回。

　　1.上班迟到或早退一次扣0.1分

　　2.各类学习、活动无故缺席一次扣0.5分。

　　3.旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分。

　　4.事假一天扣0.5分。

　　5.病假一天扣0.2分。

　　6.教育主管部门正式通知的函授、学习、会议、活动等，婚、丧、产等假期按有关规定执行，在规定时间内，不计考勤，超出时间按病或事假处理。

　　7、其它未尽事宜，按上级有关文件规定酌情执行。

　　(三)保育工作考核(30分)：每月对教师采取不定时的保育工作常规检查。

　　1.安全工作(8分)

　　加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0分。

　　①.无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按时跟操，送路队，否则发现一次扣0.1分。认真填写班务、安全检查记录。违一次扣0.1分。

　　②.管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。晨检时一摸二看三通过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品。认真填写晨检记录、交接班记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣1分。缺记录一项扣0.1分。

　　③.每班按编班人数，每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。严格执行园里的接送制度，做好幼儿的接送工作，不按要求履行手续、出现工作失误，发现一次扣0.2分。

　　2.卫生工作(5分)

　　抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次，上下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、卫生。认真填写消毒记录。地面有垃圾纸屑扣0.1分，门窗有积灰扣0.1分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣0.1分，用具消毒不及时扣0.1分。记录一项不全扣0.1分。

　　3.财产管理(5分)

　　班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄(包括饮水机)，发现一次扣0.1分，园内共享设施如：VCD、电子琴、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣0.5分。

　　4.日常护理(10分)

　　①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣0.1分。

　　② 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣0.1分。

　　③能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。

　　(四)教育教学常规考核(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。

　　1.各种计划、总结的制定(10分)

　　以下各项要求，每次每缺一项扣0.1分：①学期初制定教学计划，并按时送交学园;②期末写好总结并按时送交学园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣0.1分)

　　2.教育教学工作(10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行。

　　①平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣0.1分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成乙课者。

　　②上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣0.1分。

　　③课堂出现知识性错误，一次扣0.1分。

　　④按时填写幼儿成长档案及家园联系手册，延误一次扣0.1分。

　　⑤着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣0.1分。

　　⑥未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.1分。

　　⑦按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣0.1分。

　　⑧组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

　　⑨常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

　　⑩重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。

　　3.环境创设(5分)

　　教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主题墙饰、各区角、活动准备)，按要求布置教室，进行环境创设，月月都有主题墙。做好观察记录，每日活动按时上墙。每周更新内容(3分);B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境(2分)。

　　4.早间操(3分)

　　早间操：按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精神饱满。早间操组织混乱、不规范者每次扣0.1分。

　　5.幼儿发展情况(5分)

　　每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定，测查合格率达到85%以上、75%以上、65%以上，分别得5分、4分、3分。)

　　6.教研活动(5分)

　　①按时参加教研活动(请假扣0.1分，未请假扣0.5分)

　　②教研活动积极参与并发挥作用获实效奖1分。

　　③按时上交教研资料。1分。

　　④评为学校先进教研组，组内每人加2分。

　　⑤教师互相听课一学期不少于10节;每学期集体备课、听课、说课不少于2次;每月要有一篇高质量教育随笔;每月一个主题活动;每学期写出2份有价值的教案;每学期按课题书写论文;参加培训不迟到、不早退，不无故缺席，有活动记录。缺一项扣0.1分。

　　7.学习笔记(2分)

　　①学习笔记达到规定次数、字数，未达要求扣0.1-0.5分。