【热门】竞赛方案3篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的竞赛方案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竞赛方案 篇1
为进一步增强我公司广大员工的消防安全意识，提高广大员工的防范和自救保护能力。安环部拟于“119世界消防安全日”期间，围绕20xx年“找火灾隐患，保家庭平安”的消防主题在全公司范围内开展消防技能竞赛活动。具体方案如下：
一：比赛内容
消防知识问答及灭火器、消防水带的使用
二、比赛时间：
11月7日星期五（暂定）
三、集合地点：
公司办公楼广场签到集合
四、参加人员：
公司全体员工（除在岗位上不能离开的人员）
五、组织机构：
此次比赛活动，由公司安全生产管理委员会组织领导，公司安环部为本次消防演练具体办事和协调机构。
公司领导：
安全生产管理委员会成员：
比赛项目（附竞赛项目表）
1、消防安全知识竞赛
2、50米4KG干粉灭火器灭油火
3、一人两盘水带连接
七、比赛方法
1、比赛队伍（每队3人，男女不限）有8个队：
①生产车间4个队（每班1个队）；
②仓库1个队；
③公司办公楼各部门（含门卫）1个队
④机修班1个队；
⑤化验室1个队
2、比赛最终以三项比赛总分取前三名
八、活动准备
1、机修班负责油桶、燃油等材料准备及场地划线，制作跑道。
2、安环部负责消防水带及灭火器准备（尽可能选择过期瓶），并安排人员现场拍摄，现场数据记录及表格填写。同时准备哨子、秒表、现场横幅等使用工具准备。
3、各部门及时组织员工到现场观摩，活动中水带使用后由各参赛队员负责整理到位。
九、比赛奖励
比赛前三名分别获得一等奖、二等奖及三等奖发放锦旗同时给予奖品奖励。其他参赛人员发放参与奖，以资鼓励。
另：
其余参与活动人员发放纪念奖。
安环部
10月15日
竞赛方案 篇2
一、活动目的：
创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围；培养对中华经典美文的兴趣，激发读书的兴趣与热情；沐浴文化的恩泽，享受朗诵的快乐。
二、活动主题：美在我身边
三、活动参与对象：学校全体学生
四、组织人员：
组长；冯莉、易畅、刘霖、邓广平
组员：12位班主任
五、朗诵节目要求：
内容：古今中外的诗、文皆可，但主题内容应健康向上。鼓励自创作品。
形式：参赛形式分成集体朗诵和个体朗诵两种。可以配乐、配舞，形式不拘一格，鼓励创新，但注意表现形式作为辅助，不喧宾夺主。（朗读时尽量做到脱稿。道具、配乐自备）
六、奖项设置：
集体朗诵按低年级组、中年级组、高年级组分组进行，各组评出：一等奖2名、二等奖2名。
个人朗诵按低年级和高年级组，评出“最动听声音”“最佳台风”“最有感染力”“最具创意”“最佳原创”等奖项。
七、活动时间安排：
正式比赛从20xx年12月3日，到12月7日结束，共分三个阶段进行：
第一阶段：（宣传、准备）
1、11月27日--30日：教导处提供各年级美文朗诵材料、语文教师选择喜欢的材料以教学班为单位组织朗诵活动，做好朗诵的.指导。
2、12月3日，升旗仪式上由教导处作“学习节——朗诵节”的启动宣传；
3、节目的组织、排练和班级“朗诵达人”初赛评选。各位语文老师评选出优秀的学生1-2名参加学校“朗诵达人”秀。
第二阶段：（集体朗诵比赛）
1、报名：12月5-6日，语文老师将集体节目和个人节目名称交教导处。
2、集体比赛地点：多媒体教室
3、比赛时间
低年级组：12月7日（周三）下午14：30——15：00
中年级组：12月7日（周三）下午15：00——15：30
高年级组：12月7日（周三）下午15：30——16：00
4、评委：罗维、王凤芝、冯莉、邓广平、易畅、刘霖、邱英、学生评委2名
5、个人朗诵节目初选。
工作人员：会场布置：蔡雅阁、魏久源
拍 照：魏久源、彭娇
第三阶段：（个人“朗诵达人”秀）
1、彩排时间：第十五周周四前
彩排地点：大队室
主持人：刘霖负责
2、比赛时间：第十五周周五：12月14日下午班队课
3、比赛形式：校园电视台全程直播
4、评奖形式：由全体学生投票决定。
工作人员：会场布置：刘霖
电视台设备：魏久源
拍 照：蔡雅阁
附：评分标准
评分类别
具体要求
分 值
内 容
主题鲜明突出，内容积极向上
2分
普通话
吐字清晰，普通话标准
2分
表 达
朗诵熟练，声音洪亮
1分
精神饱满，姿态得体，表达自然
2分
能正确把握诗文内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣
2分
台 风
上下场有序安静；服装整齐、得体，自然大方
1分
创意奖励
朗诵内容为自创，能与学生生活有机结合
加0.5分
形式有创意
加1-2分
时 间
个人朗诵2—4分钟，集体朗诵3—8分钟，时间不足或超时酌情扣0.2至0.5分
备注：
决赛评委共9名，7名老师评委，2名学生评委，取平均分作为最后得分。
竞赛方案 篇3
为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办20xx“南小英语之星”风采大赛。届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。
活动时间：
笔试20xx年12月01日-12月20日
口语风采大赛 20xx年春季
一年级口语类节目展示：12月25日
活动对象：
一到六年级学生
活动内容：
此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示；
第一阶段
12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。
低年级组试题
高年级组试题
12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。
第二阶段
春季口语风采大赛
笔试阶段奖项设置：
低年级组
一等奖：5名
二等奖：15名
三等奖：20名
高年级组
一等奖：40名
二等奖：60名
三等奖：60名
学校颁发获奖证书
合肥市门南小学 英语教研组
20xx.12.1.
【竞赛方案】相关文章：
竞赛方案07-24
竞赛的方案08-06
竞赛策划方案06-11
有关竞赛方案09-30
知识竞赛方案04-29
银行竞赛方案07-24
小学竞赛方案07-17
竞赛方案模板09-28
物理竞赛方案10-10
竞赛的活动方案12-20