教师教研活动学习方案

时间:2022-08-19 20:33:40 方案 我要投稿

教师教研活动学习方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,就常常需要事先准备方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的教师教研活动学习方案,希望能够帮助到大家。

教师教研活动学习方案

教师教研活动学习方案1

  一、活动主题

  如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》

  二、活动目标

  1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践;

  2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究;

  3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。

  三、参加人员:

  丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动)

  四、活动形式:

  讲座+课堂展示+专题培训

  五、活动过程及具体安排:

  (一)酝酿阶段:丹桂小学体育组集体研讨

  1、专业引领提升理论;

  2、确定教学主讲人:王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容:《抗旱救灾》

  (二)实施阶段(现场教学与评课反思)

  1、活动时间:20xx年4月6日。

  上午9:00到活动地点报到,9:30——12:00专题讲座,健身操专题培训;12:00——12:20说课;13:20——14:00听课;14:20——15:00活动总结。

  2、活动地点:丹桂小学

  3、活动流程:

  (1)在多媒体教室进行讲座;

  (2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训;

  (3)由王先彬老师说课、上演示课。

  六、活动设计简析:

  活动对象主要是本镇任职体育课的教师,课改进行了多年以来,教学思路也在不断地变化当中,本次的教研活动严格按照课改的要求,做到活动前有准备;全员参与。活动中有目标,以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的想象力,引导教学,专业指导,确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思,每个人都能有自己的教学思想,有自己独特的教学设计,并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足,产生共鸣,是教育教学中共同进步的必须途径。

  七、注意事项:

  1、听课体育教师每人写一份心得体会材料,在活动后交片区中心校存档,参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证明。

  2、除因病及非常特殊事情外不得请假,活动考勤及应交材料纳入绩效考核。

  3、丹桂小学作好后勤保障的相关准备工作。

教师教研活动学习方案2

  活动名称:

  集体活动小雨点

  活动目标:

  1、在看看、讲讲、猜猜的过程中,感受儿歌的优美语言和意境,学念儿歌“小雨点”。

  2、通过游戏,提高幼儿对阅读活动的兴趣,培养幼儿倾听的习惯。

  3、激发幼儿探索春天的秘密的兴趣。

  活动重点和难点:

  1、培养幼儿在活动中的倾听习惯

  2、引导幼儿用完整的语言表达

  设计思路:

  最近我们班级正在开展“春天”的主题活动,通过一个阶段的探索,孩子们对春天有了初步的认识,也渐渐喜欢上了这个美丽的季节。前天,下了一场春雨,我发现孩子们对春雨的声音和现象都产生了浓厚的兴趣,当时就停下了活动让他们倾听感受。然后,我就设计并精心准备了本次活动,试图通过有声有色的多媒体课件,让孩子们进一步领略“小雨点”的可爱,以及春雨下了以后大地产生的'一系列变化,这是优于其他教学手段的有效方法。

  材料及环境创设:

  1、多媒体课件《小雨点》

  2、儿歌《小雨点》录音

  3、歌曲《春雨沙沙》伴奏录音

  4、已学过《春雨沙沙》的歌表演

  活动过程:

  一、激发兴趣:

  问:小朋友,现在是什么季节呀?春天有什么呀?(幼儿自由发言,表达对春天的经验和认识。)

  二、观看大屏幕,请幼儿用自己的语言表达:

  1、“听,是谁来了呀?”(小雨点)

  2、“前几天我们见到的雨点落在哪里呀?想想小雨点还可以落在什么地方啊?会怎样呢?”(幼儿自由发言,表达想法)

  3、逐一出示课件片段,根据内容进行提问,要求幼儿用完整的语言讲述。

  三、完整欣赏儿歌,念儿歌

  1、出示课件,听听看看儿歌内容。(要求安静、仔细的听)

  2、看大屏幕,幼儿边看边表达。(用儿歌中的语言)

  3、听录音,和老师一起念儿歌。(可反复几次,看幼儿的表现)

  四、做游戏:

  “我知道我们小朋友已经认识了许多字宝宝,今天呀老师就要请你们来一次比赛,看谁的本领最大!”

  幼儿分为黄、绿两队,看字宝宝做游戏,哪组先说出的就得一颗星星,最后得的多的为胜。(可进行两次)

  五、表达表现

  “让我们一起来跟着音乐做春雨吧!”

  幼儿听录音,边唱边做春雨。

教师教研活动学习方案3

  一、总体思路:

  以进一步推动和落实新课程改革,培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导,切实解决课堂教学中的热点、难点问题,根据局教研室集体教研活动的总体思路:优化落实课堂教学环节,提高课堂教学效率;加大以校为本的教研制度的落实力度;开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点,激发教师参与教研的热情和愿望,为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。

  二、活动目的:

  1、发挥学校教研的主动性和创造性,提高每一位教师的科研素养和适应性,以课程改革精神为指导,研究、设计课堂教学环节,在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。

  3、加强初中数学教师队伍建设,依托名师、骨干教师资源,认真落实教师专业发展,促进教师专业的自主发展;加快中青年教师的培养步伐,特别关注青年教师的成长。

  三、活动要求:

  1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点,坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。

  2、主题教研活动要突出特点和特色,全员参与,策划好活动方案,做到既要有形式更要有内容,同时做好文本、图片的收集和总结工作。

  3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家,主讲人对于主讲内容要有文稿,要求打印出来。备课组成员也要提前准备,上网找资料学习,讨论时每人至少说三点,观点要明确,语言要精炼,便于记录。

  四、活动对象:

  全体初中数学教师。

  五、本学期活动安排:

  第三周,初一,负责人:钟永婷,主讲人:李秋娇,记录人:钟永婷,实践人:陈瑞和刘永娟。

  第五周,初二,其他由备课组长安排。

  第七周,初三,其他由备课组长安排。

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