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大学生的坟读后感1500字（精选6篇）
读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的大学生的坟读后感1500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生的坟读后感1500字 1
自从认识了这个世界，自从接受了教育，几乎所有老师，演讲师给予我们的人生哲理就是：“好好学习，考上大学，前程就似锦了”。然而现实真的会是如此的吗？当很多残酷的现实摆在我眼前的时候，比如大学生进工厂干着与普通工人无异的劳苦工作，我不免对这些“专家”的哲理产生了质疑，我就觉得大学生进工厂干苦工是他们专业能力不够而被现实淘汰的结果，所以软实力才是硬道理而不在于文凭。
前段日子很幸运地发现原来还是有演讲师所持观点与我相符。现在就让我谈谈刘兴奇的《大学生的坟》。
首先必须明确，我谈的前提不是说读书没用，文凭没用。诚然，读书可以积累知识，文凭可以证明努力，但我所要讲的'“能力”远远超过这两个方面。现在让我们回到“大学生为什么会沦落到进工厂干苦工的地步？”这个问题。难道是因为他们没有努力吗？或许有部分是的，但我想更多的回答是no的吧。毕竟在中国应试教育的味道依旧浓厚，相信大部分大学生还是在为英语四六级，顺利毕业而努力着的吧。刘兴奇说：“我清晰地看见无数大学生在迷茫着我当年的迷茫，自卑着我当年的自卑贫困着我当年的贫困，错误着我当年的错误……我将这些错误的努力方式归结为考研盲目症，英语癫狂症，高考后遗症，商业意识缺失症……”总结来讲，就是这些大学生没有发展形成自己的思想，以致他们所做出的决定都是别人的，自己却也依旧是迷茫状态，不知道自己应该发展什么能力。
不努力注定会失败，但光努力是不够的！要会努力才行。很多人读了这么多年书，把思维能力这种软实力给读没了。所以现代大学生要一只眼睛读书，一只眼睛看社会。社会需要的绝不是一个“知识渊博”的书呆子，沟通表达能力，思维能力，领导能力，快速学习能力，团队协作能力，性格品质等这些软实力才是一个单位抉择一个人留否的标准。因此大学生应学会朝这些方向去努力。毕竟公司是给你的能力发工资而不是给你的文凭发工资。
迷茫与堕落是大学生的两座坟。在你迷茫的时候，请不要选择盲目努力，静下心来，开始思考你此时需要什么软实力去击败你当前的困境，然后去为之努力并对人生作出合理的规划。在你感到生无可恋，甘愿堕落的时候，请深忆当年的“壮志”并深思毕业后的人生处境。
大学是塑造人格的最佳阶段，请不要在最美的年华选择安逸与堕落，奋斗的青春最美丽，正确奋斗的青春才不会留有遗憾。愿你们都别踏入大学生的坟！
看完了之后有没有想要阅读的欲望呢？
梁文道说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”
大学生的坟读后感1500字 2
刚看完一本书《大学生的坟》，刘兴奇老师写的。感谢涂鹏学长，在我迷茫的时候给我借阅了这本书。看完后感触良多。
转眼间 大二了，却一直很迷茫，找不到方向。回首一年半的大学生活，却似乎什么也没有学到。如同网上流行的一句话，值得我们反思，“当代大学生，是我们上大学，还是大学上了我们。”我们90后，无疑是幸福的一代，电脑网络，手机，交通的发达，让我们在享受便利的同时却也被深深的腐蚀了。
我们离不开电脑，离不开网络游戏，离不开网购，电视，手机。我们整天对着电脑聊着qq，微信。玩着电脑游戏，放肆的挥霍着我们的青春我们的身体健康。我们失去了我们的大学成了无数青年人爱好、理想与能力的坟场。”我们的大学成了无数青年人爱好、理想与能力的坟场。”梦想，失去的信念，失去了对生活的激情热忱。我们的大学成了无数大学生们爱好、理想与能力的坟场。
刘老师（大学生的坟作者）有句话说的很现实，对于大学生毕业后寻找工作，企业已经不再看文凭了，而是看一个人的能力，书里提到了一个名词，软实力。一个人的能力可以分为硬实力和软实力两种，硬实力是指大学文凭、技能证书等可以证明的能力，而软实力是指暂时没法用证书考核的能力，比如思维能力、沟通能力、表达能力、领导力、分析能力、快速学习能力、团队协作能力、性格品质等。硬实力，大部分人不缺乏，而软实力，却恰恰是我们所缺乏的。
大学里面有两种人群，一种人整天宅于宿舍玩着电脑游戏，或者聊着qq微信，看着电影，韩剧，美剧。沉醉于网络游戏或者公主梦里。可以三五天不出门不上课，每个月心安理得的花着爸妈寄来的生活费，血汗钱。我便是这类人其中的一员；
还有一种人群，便是一心想着学习，读书谋出路的人员。她们每天按时的.上着课程，课余时间便是读书，考证，自习。考了三级考三级，六级，考研。他们的社交圈局限于班级，甚至只是宿舍。他们害怕与人交流，或者是不懂与人交流。坚信着知识改变命运，为着几千块钱奖学金努力的奋斗着。却荒废了自己的人际交往能力，沟通能力，表达能力等等，也就是软实力。毕业应聘时，却连一句自我介绍都说不出。刘老师自身就是一家公司的总裁，我想他对于毕业大学生的看法是有所依据的。
很多的人喜欢窝在教室或者宅在寝室，而不喜欢参加各种活动、各种比赛，也不喜欢听各种讲座，不管校内校外，不管收费免费。他们只活在自己的世界里，为某一次服装打折而眉开眼笑，为某一次水果涨价而絮絮叨叨，为食堂的饭菜难吃而怨声载道，为某次游戏的输赢而捶胸顿足。部分人进入大学就抱着一种想法，高中那么辛苦。那么大学自然是用来玩的。
部分人高考前对于异性的渴望压抑太久，一上大学，体内的荷尔蒙就控制不住，逮一个就是一个，死不撒手。眼里除了对方还是对方，心里除了爱情还是爱情，不食人间烟火。一旦花心就醋意大发，一旦分开就疑神疑鬼，一旦出轨就砍瓜切菜，一旦失恋就寻死觅活。这类人属于没见过世面的那种，饥饿太久，吃到青菜萝卜就觉得是山珍海味了；寂寞太深，月下散步就以为胜却人间无数了。
对于大学恋爱，我是持谨慎态度的。或者是家庭原因，前一段恋爱的影响，再或者是人庸无才。大学一年半，并未恋爱过。我理想中的恋爱状态，是双方能互相激励，能在对方身上学到东西，获得成长的。而不是无聊填补寂寞，或者满足虚荣心罢了。若孤独，便享受孤独。
看完此书，我想。我明白我大学接下来的时间要学什么了。
可惜 才疏学浅，不能把作者的意思完全表达出来。朋友们，如果你迷茫颓废，看不到目标，却不愿在迷茫颓废下去。不妨看看这本书。
认清了你自己，就认清了整个世界。
大学生的坟读后感1500字 3
刚开始看到这本书的名字的时候，我心里更多的是好奇，我好奇《大学生的坟》到底是什么？而这个坟墓里到底装着什么东西？而当我翻开这本书的目录的时候，我好像明白了什么，但好像又有许多疑惑了。
所谓的“坟”就是大学生的迷茫与颓废，而这个坟墓所埋藏的确实大学生的青春乃至整个人生。
作者在书中提到拥有良好的性格品质的人才有失败的解药，所谓拥有良好的性格品质，并不是像我们片面的理解为品德高尚的人，它更深层次的含义便是软实力，即学会上进，学会自觉，学会思考，学会判断，学会选择，我们必须有独立的意识。
上了大学之后，我们会渐渐发现，身边不总是有那些多的朋友了，也没有了家人的时刻陪伴与叮咛，更没有了老师的谆谆教诲，以前我们觉得没有个人空间，更没有自由，可是现在呢？我们自由了，有了自己的私人空间，可我们会有一种感觉，总觉得少了点什么，还有就是从未有过的孤独感，我们和班上的同学再也没有了以前的亲切感，整天就是跟宿舍待在十几平方米的宿舍里面无所事事，好像就是永远在忙，可不知道自己到底在忙什么，生活不再像以前那么充实了，更多的是迷茫，也许我们会把这种迷茫单程一种不适应，自欺欺人的骗自己，这只是刚开始不知道干什么很正常，慢慢的就好了，然后继续浑浑噩噩，醉生梦死的过着每一天，久而久之，就会变成了所谓的颓废，当迷茫演变成颓废时，就变成了这里的坟，埋藏着我们青春的坟。
所以，趁现在刚开始，我们还有机会，我们还可以做梦，我们必须认清自己，认清方向，让迷茫不再迷茫，颓废不在颓废，因为颓废的人没有精神信念，更没有理想和进取心，也就没有了谈梦想与未来的资格。
作者还在书中提到他的.大学有“两座大山”，一座是性格上的内向，自卑胆小，另一座是见识上的孤陋寡闻，也许这“两座大山”也会是我们所面临的“两座大山”。
我们的目光总在别人身上，我们总是看到别人的优点，而把自己的缺点挂在脖子上，以便我们可以随时看到它，感觉它的存在，这样我们会变得越来越不自信，总拿自己的缺点和别人的优点相比，好像总觉得这样生活才有意义。
殊不知，我们在在这条路上越走越远，直到迷失了自己，却还无知的继续前行，这样的话，我们永远都逾越不了性格上的大山。
而见识上的孤陋寡闻，说白了就是你总觉得你身边的人高高在上，可慢慢的你会发现，其实他们和你一样，并没有参看价值，只要你用平常的心去对待，你会明白，他们的知识面、思想境界、迷茫程度都和我们差不多，甚至有时候他们还不如你，那些所谓的“我不如他”都是自己的臆想出来的而已。
因此，我们要克服这种心理，不要然它成为你前行的障碍，失败的理由。
时间敲打着你的骄傲，生活磨平了你的梦想，于是你开始怀疑自己的坚持，所以，不要让迷茫成为埋藏你青春的坟墓，而要让你的青春成为埋藏迷茫与颓废的坟墓。
大学生的坟读后感1500字 4
笔者从自身成长经历入手，以独特的视角，阐述了普遍存在于大学生群体中的两大问题，迷茫和颓废。该书从社会需要出发，颠覆了传统教育观念，并以犀利的文笔，痛斥了存在于大学中两大类学生——不努力者和瞎努力者，不仅对大学中堕落的行为如沉溺游戏、网络聊天、恋爱等而忽略其他学习的堕落行为，也对大学中疯狂学英语，考四六级，考研，考证，追求分数等提出了批判。与此同时，提出了软实力——包括思维能力，沟通能力，表达能力，领导力，快速学习能力，团队协作能力，性格品质等，并创办了第一家软实力教育企业。
《大学生的坟》该书营造出浓厚的营销理念与商业思维，批判当今学校教育的陈腐落后，缺乏创新，束缚个性，同化思维。同时存在过度夸大，营造刻板印象，以偏概全，捧商业而轻学术轻事业（此处‘事业’相对于企业而言）的现象。孰是孰非，孰对孰错，应当辩证来看。
我非常认同书中所提倡的软实力，也清楚认识软实力之于我们的重要性。无论从事任何行业，无论求职、就职于企业还是事业，软实力之于我们，都是起着至关重要的作用。笔者关于人际交往，沟通交流上的一句话，令我感触很深“你们的逻辑不是我的逻辑，你们的逻辑是‘因为你不行，所以你不去做。而我是‘因为我不行，所以我去做’。我的成长中，刻意的逃避了这方面的短板，甚至做兼职，也刻意躲避需要言语交流的那些，因此错失了许多可以学习提高的机会。
书中用形象的分类阐述了存在于大学生中的现象，如“宋江型”“西毒欧阳锋型”“游戏战神型”“神雕侠侣型”，几乎每一个大学生都能从某一个或者某几个分类中看到自己的影子。不得不佩服笔者的情商，看目录时略觉犀利，但看正文时并没有引起不适感反而觉得发人深省。虽然笔者学了一个并不喜欢的中文专业，但从行文中的一些引用可以窥见文学历史功底非常深厚。
但是书中时时刻刻营造的商业思维却依旧令我迷惑。笔者不仅是一个教育者，也是一个企业家，是一个极具商业天赋与商业思维的人，也是一个有着丰富的知识阅历经验并且极富创造力的人。但我想，如果笔者是一个成功的地方官员或者一个很有名望的学术泰斗，再去写应对大学生迷茫的.书，其侧重点会否又不一样？书中的每一个举例，都在渗透着商业至上、创业至上的理念。
但似乎在“选择属于你自己的美好”章节有了转折，笔者举了一个矛盾考公务员还是创业的学生的案例，该学生尝试创业但是失败并发现自己不适合创业选择了当公务员。笔者也举了自己和研究生时同学性格的不同的例子，以证实自己适合创业而同学适合做学术。对“选择属于自己的美好”表示认同。继而在下一章节，再次对稳定的编制工作进行痛批，说那是庸人聚集的地方。就好像上述公务员不是编制，上述教授不稳定一样，有矛盾之感。
该书对高等学校教育的弊端似乎有夸大之嫌，比如师生相互忽悠，比如学校拒绝商业，视商业为洪水猛兽，对学生过度保护。高校教育中不乏此类现象，也不尽然。仍然有一些负责任的老师，启发学生思维，尊重学生个性的老师。该书提出了学校也在商业化的观念，比如收取各种费用，比如社团活动让学生去外面拉赞助。此处对于企业和事业知识上有所欠缺，不做赘述。
对于硕士生，博士生，笔者似乎营造出一种“呆板木讷，眼神空洞，面无表情，话都说不利索”死读书的刻板印象，并一再拿迫于生存压力而自尽的研究生杨元元举例，借以告诫盲目考研的大学生。但我认识的一些研究生并不是这样，他们也有着丰富的见识，活跃的思维，丰富的爱好，极强的语言表达沟通能力。也许此书只是在说混迹在学术人群中的大批水军，但却给我一种研究生就是这样的感觉。且该书极其推崇商业思维，非常推崇创业。笔者在创业的路上一路摸爬滚打，披荆斩棘，最终不仅实现了自身事业的成功，自身性格的完善，也收获了很多经验值。但也有些学生也在创业路上丢盔弃甲，甚至负债累累，心理素质不够的也有像上述杨元元一样自杀的。所以，凡事皆有两面性。虽然笔者也在后面论述了大学生创业需要考虑的问题和需要承受的代价。但此书中仍然渗透着浓厚的商业氛围，灌输着营销理念。
凡是企业，皆为盈利。不管是四六级培训机构，考研考证专升本培训机构，教师资格证等硬实力培训机构，还是软实力教育公司。不是说视商业为洪水猛兽，我们其实在与他们进行着一种等价交换。但是不管对于什么，都需要如书中所言，有着清醒的头脑与足够的判断能力。以足够的判断力应对他们的营销策略，如制造危机氛围，给予优惠，推销自己产品多么好，这个产品的重要性。（如教师资格证培训班放出什么什么时候后非师范生不允许报考了，面试怎么要求高，不报我的班过不了）。判断自己是否需要，是否无可替代，是否非它（某个培训机构）不可，凭自己是否可以达到目标，以及如果要报的话是否在自己经济预算或者承受范围之内。
我一直充分认同软实力的重要性，但也觉得这些实力很难通过短期培训可以获得质得飞跃的。毕竟，冰冻三尺，非一日之寒也。
大学生的坟读后感1500字 5
在阅读刘兴奇老师的《大学生的坟》这本书之后，我的内心经历了深刻的触动与反思。这本书不仅仅是对当前大学生迷茫与颓废现象的剖析，更是对每一个渴望成长、追求梦想的青年发出的深情呼唤。它以独特的视角和犀利的语言，为我们揭示了现代大学生普遍面临的困境，并提供了宝贵的指导和启示。
首先，书中对“迷茫”与“颓废”这两个问题的探讨，让我深感共鸣。在大学这个自由而广阔的空间里，许多学生仿佛失去了方向，不知道该何去何从。他们或是对未来充满迷茫，不知该如何规划自己的人生；或是沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界中，无法自拔，逐渐失去了对现实生活的热情与追求。这种现象不仅存在于个别学生身上，而是成为了许多大学生的普遍状态。刘兴奇老师通过丰富的案例和深入的分析，揭示了这些现象背后的深层原因，并提出了针对性的解决方案。
书中提到的“软实力”概念，更是让我眼前一亮。在传统教育观念中，我们往往过分强调文凭、证书等“硬实力”的重要性，而忽视了思维能力、沟通能力、表达能力、领导力、团队协作能力等“软实力”的培养。然而，在现代社会中，这些软实力却成为了衡量一个人综合能力的重要标准。企业不再仅仅看重你的学历和证书，更看重你的实际能力和综合素质。因此，作为大学生，我们不仅要注重专业知识的学习，更要注重自身软实力的提升。只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。
在阅读过程中，我深刻感受到了刘兴奇老师对大学生的深切关怀和殷切期望。他用自己的亲身经历和成功经验，为我们树立了一个可望而可及的榜样。他告诉我们，成功并不是一蹴而就的，而是需要付出艰辛的努力和不懈的奋斗。同时，他也提醒我们，在追求成功的过程中，要保持一颗平和的心态和坚定的信念，不为外界的诱惑和干扰所动摇。
此外，书中还涉及了贫困、性格、爱情、考研、职业规划等多个方面的问题，并给出了相应的应对方法和改变策略。这些内容不仅丰富了我的`知识面，也让我更加全面地认识到了自己存在的问题和不足。我意识到，作为一个大学生，我不能仅仅满足于现状，而是要积极寻求改变和突破。我要不断提升自己的综合素质和能力水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
读完这本书后，我深感收获颇丰。它让我重新审视了自己的大学生活和人生规划，也让我更加坚定了追求梦想的信念和决心。我相信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，走向属于自己的成功之路。同时，我也希望更多的大学生能够读到这本书，从中汲取力量和智慧，共同摆脱迷茫与颓废的困境，创造属于自己的美好未来。
总之，《大学生的坟》是一本值得一读再读的好书。它不仅为我们揭示了现代大学生普遍面临的困境和问题，更为我们提供了宝贵的指导和启示。我相信，在刘兴奇老师的引领下，我们一定能够走出迷茫与颓废的困境，迎接更加美好的人生。
大学生的坟读后感1500字 6
在翻阅《大学生的坟》这部作品的过程中，我仿佛被带入了一个既熟悉又陌生的世界。作为一部深刻描绘大学生活与成长挑战的作品，它不仅是一部小说，更像是一面镜子，映照出每一个曾经或正在经历大学生活的人的心路历程。这部作品以其独特的视角和深刻的洞察力，让我对“大学”这一人生阶段有了全新的理解和感悟。
一、青春的迷茫与探索
书中通过主人公的视角，展现了大学生活的多样面貌：从初入校园的懵懂无知，到逐渐适应新环境的种种尝试与探索，每一步都充满了挑战与不确定性。主人公在面对学业压力、人际关系、未来规划等多重问题时，所展现出的迷茫与困惑，让我深切地感受到了青春的不易。这种迷茫并非个例，而是每一个成长中的人都会经历的阶段。作品通过细腻的笔触，将这种迷茫感刻画得淋漓尽致，让人不禁回想起自己曾经的青涩岁月。
二、成长的阵痛与蜕变
《大学生的坟》不仅仅是一部关于迷茫的作品，它更多地探讨了成长的`过程。主人公在经历了一系列的挫折与失败后，开始学会反思，学会从失败中汲取教训，最终实现自我蜕变。这一过程充满了痛苦与挣扎，但正是这些经历，塑造了更加坚韧和成熟的个体。这让我意识到，大学不仅是学习知识的场所，更是个人成长与蜕变的摇篮。每个人在这里都会经历属于自己的“坟”，那是成长的必经之路，也是通往成熟的重要一站。
三、选择与责任的重量
作品中，主人公在面临人生重大抉择时的犹豫与坚定，让我深刻体会到了选择与责任之间的紧密联系。每一个决定，无论大小，都承载着对未来的影响，而每一次选择背后，都是对自我价值和人生方向的深刻思考。这种对选择与责任的探讨，让我意识到，大学生活不仅仅是享受自由与探索的时光，更是一个学会承担、学会为自己的人生负责的重要阶段。
四、友情与爱情的温暖
在主人公的成长之旅中，友情与爱情的力量是不可忽视的。朋友们之间的相互扶持、共同奋斗，以及爱情中的甜蜜与苦涩，都为这段旅程增添了丰富的色彩。这些情感的描绘，让《大学生的坟》不仅仅是一部关于个人成长的小说，也是一部关于人与人之间情感纽带的作品。它让我相信，无论生活多么艰难，只要有爱与被爱的能力，就能找到前行的力量。
五、反思与展望
读完这部作品，我不禁开始反思自己的大学生活，以及那些曾经做出的选择和未竟的梦想。它提醒我，每个人的生命中都有一座属于自己的“坟”，那是成长的印记，也是前行的动力。未来的路还很长，关键在于如何从过去的经历中汲取力量，勇敢地面对未来的挑战。
《大学生的坟》是一部深刻反映大学生活与成长挑战的作品。它不仅让我重新审视了自己的青春岁月，更激发了我对未来生活的思考与憧憬。它告诉我，无论身处何种境遇，都要保持对生活的热爱和对梦想的追求，因为正是这些，构成了我们独一无二的人生轨迹。在未来的日子里，我将带着这份感悟，继续前行，勇敢地探索属于自己的无限可能。
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