大学之道读后感（通用10篇）
当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的大学之道读后感（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学之道读后感 1
大学之道讲的既是成人之道，更是儒家“入世”之道。作者曾子本人就是传承道统的中坚骨干，所以将人伦作为维系整个社会行为和政治规范的微观基础。
《大学》卷首开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
所谓“明明德”，前一个明是动词，意指理解掌握；而后一个明为形容词或名词，强调儒家的道统而非其它的歪门邪道。明明德与亲民、至善一直被认为是《大学》之重要的三纲。明德是根本，亲民为路径，至善则是境界，是个体行为的理想目标。
这对于一名教师就比较重要了。因为教师通常肩负明德和明明德的.双重责任。
所谓明德是规范的体例，说起来并非难题；关键在于明明德，这又是一个双向的行为过程。作为一名教师就需要循循善诱，通过传道释疑解惑，激发学生对真和善的渴求，使学生的素质和能力得到最高的发展，同时，在言传的同时更可以身教。以教师自身的良好言行感染学生使其可以不断地明明德，日积月累而达到教学双方自立并立人。
亲民、至善——大学之道强调的不仅是人的道德本性和道德实践，它还要求把个人的道德修养应用于社会政治实践，是一个推己及人的过程。亲民，说到底就是将自己的道德修养普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能体认到自己心灵中所具有的诚明德性，由此同样再去施之于人“已所不欲，勿施于人”，“严于律己，宽以待人”共同创造出一个和谐社会，这样就能做到大学之道所谓的“止于至善”了。
苟日新，日日新，又日新。试想一下，如果我们确实可以吾日三省吾身，明明德，亲民，至善既不难；同时格物、致知、诚意、正心、完美修身而齐家治国平天下亦不难。这就是通过《大学》篇学习受到的教益和启迪。
大学之道读后感 2
《大学之道》是儒家经典《大学》的开篇之作，其中所蕴含的深厚哲理与智慧，让我深感震撼。阅读此文，我仿佛置身于千年之前的古代书院，与先贤们一同探讨人生的真谛与学问的精髓。
文章开篇便提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这一核心理念。它告诉我们，大学教育的根本目的在于彰显光明的品德，亲近民众，追求至善的境界。这一理念不仅是对古代大学教育的总结，更是对现代教育的启示。在当今社会，我们同样需要关注人的品德修养，培养具有高尚情操和社会责任感的人才。
在细细品味文章的过程中，我逐渐领悟到其中蕴含的深刻道理。文章强调修身、齐家、治国、平天下的递进关系，提醒我们在追求学问的同时，更要注重品德的修养。一个人只有具备了高尚的品德，才能够齐家治国，最终实现平天下的伟大理想。这一观点让我深刻反思自己在日常生活中的言行举止，是否真正做到了“明明德”。
此外，《大学之道》还强调了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这一由内而外的过程。这一过程不仅是个人成长的必经之路，也是社会进步的重要推动力。它告诉我们，要想实现个人和社会的共同进步，就必须从自身做起，不断提升自己的品德和能力。
阅读《大学之道》，让我深刻感受到儒家文化的博大精深。它不仅仅是一种学问，更是一种生活态度和人生哲学。在今后的.学习和生活中，我将时刻铭记《大学之道》的教诲，努力提升自己的品德修养和学问水平，为实现个人和社会的共同进步贡献自己的力量。
总的来说，《大学之道》是一篇充满智慧与哲理的儒家经典之作。它教会我们如何做人、如何处世、如何追求学问与品德的完美结合。在未来的日子里，我将以《大学之道》为指引，不断探寻人生的真谛与学问的精髓，努力成为一个有德有才、对社会有贡献的人。
大学之道读后感 3
昨天晚上终于把已更新的《大学之道》看完了，长长的五卷，一百多章，有时看得我不愿关电脑，可有时也让我厌烦，但总的来说，还是很不错的，毕竟有那么高的点击率。
我想就我看的这些做个记录：林晓这个人是不是有点悬乎呢，在现实生活中能找到这样的原型吗？但不管找不找得到，我还是很佩服、敬重他的，要不怎么会有那么多的漂亮女生为他而受伤呢？怎么会有那么多的猛将为他而拼命工作呢？但最让我感动的，还是林晓和韩冰之间的爱情，在现实社会里，能找到几对像他们一样，为了对方等待十几年，虽然段天和方芸的`爱情也很让人感动，可怎么也不会有林晓他们那样的煽人泪下。想想林晓为了追寻韩冰的影子（还有就是完成母亲的遗愿），在事业的巅峰时期毅然引退江湖，走进高考补习班，然后考进楚天大学，并且在楚大低调地学习、生活，开学第一天居然还跑到图书馆的工地上去做苦工。但不管怎么低调，他在各个方面都让人有一种领袖风范，他的意见、建议都很有见地，让人不得不注意他，也让人不得不喜欢他！而在事业方面，他又是一个有想法，敢行动的人，并且很懂得与人交谈，让小女很是佩服！
希望故事的结局是美好的，最好是林晓能和韩冰在一起，也不枉费他们等了彼此十二年！
大学之道读后感 4
大学，中学，小学。似乎这样一个排列有些有趣，如果把握的成长经历看做一个数，那这个排列就是我的倒数。这样说并不为过，因为在20年的生存里，他们占据了13年了。从儿时就在求学道路上兢兢业业，对大学充满憧憬。那么在捧起《中国语文》这本课本时，不料与《大学之道》这篇文章碰上面，开始了我对大学的思索。
古时的人们上学，八岁入小学，十五岁入大学。似乎大学就是大人之学。而在大学里辅导员给我们上的第一堂班会时，大学两字被放大化的排在了黑板之上，而在“大”字下面重重的划上了标记符，然后开始了对这包含丰富的“大”字进行阐述。它不仅仅是指教学楼等建筑规模的大，更多的是指在这个环境中充斥着大知识，大智慧，大思想。大学里的大楼，大湖，大门，大道等不是支撑大学之大的支柱。而大学里的大师，大事，大人物，大图书馆等才是铸就大学之大。简简单单的一个对“大”字的阐述包含着的是千言的劝学，万语的启示。
一位先哲有说育人为主，德育为先，而恰恰的在《大学之道》的第一句是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明确的提到德对于一个人的至关重要。而文章就是围绕这句话展开的，在《朱子语类》卷第十五中将这段文字概括为“三纲”“八目”。三纲便是在明明德，在亲民，在止于至善。而“八纲”指的便是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
那么我从大学之道开始联想。道，是道“路”，是通向目标的途径。用道路比喻事物背后的规律，给人的感觉更直观。老子说：道可道，非恒道，讲的正是人可以通过学习思考掌握事物发展的一定规律，但是，今天可行之道，明天不一定可行，事过境迁也。他强调了人认识世界的可能性，也强调了人认识事物的局限性，更强调了世界万物的变化无常。这和古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过一句话“人不能两次踏入同一条河流”，有相似之处，当然，老子的道讲的更多的是自然之道，孔子的道更强调的是人之道。大学之道，就是掌握上等学问的方法和途径。成人学国学，从大学开始，朱子等也说十五岁以后开始入太学。之前，是小学，主要学习的是洗扫应对，初级礼仪和文字基础。十五岁以后，学有余力的人而又有远大理想的人，开始学习大学之道。子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，凡爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”《大学》中，强调修身为本。修身，就是根据外部环境的变化，不断矫正自己的行为以适应和接近正道。正如人驾驶车辆的时候，需要不断修正方向，才能不偏离正道。人生的实践也是这样。 大学之道，在明明德，明明德明什么?按儒家讲是发扬人本性中好的德行，涉及到一般的人，可以理解为发扬自己的长处，也就是说，不是什么都明，而是有所侧重，因为每个人有每个人的特点和长处，了解了自己，知道了自己的长处，并去发扬它，那就是明明德。“亲民”按儒家传统解释应该是推广儒家的理想和道德理念，对一般人来讲，就是发挥所长，勇于实践，有所作为。 有所作为的目的'是什么呢，按《大学》讲就是“止于致善”。 对“致善”的理解，广义上讲是达到儒家提倡的最高理想境界，如建立大同社会。涉及到一般的人，可以根据具体情况具体界定自己的理想目标。重要的是过程和方法。
通过修身使自己德行和能力提高以后，接下来就是进一步的扩大实践范围，也就是齐家、治国、平天下。孔子说：“学而时习之，不亦悦乎,有朋之远方来，不亦乐乎,人不知而不愠，不亦君子乎。”就是说，学习感悟人生之道并且不断
的实践演习，是一件很快乐的事情，有志同道合的人从远方来共同探讨人生之道，是一个更快乐的事，就算没有人理解我们的才学，或者没有机会实践我们的理想，但我们不依然是一个活的很充实的君子吗!
走过古时大学，踏入现代大学。每个上过大学的人对于大学都有不同的定义和理解，但不可置否的一点是：大学是我们人生中最美好的一段时光，每个人对大学生活都有自己的感悟，在我看来，我第一件就是充实的大脑和良好的思辨能力。无论你是否对自己所学专业报以兴趣，还是不想在本专业继续研究下去，毕竟本科教育并不是让每个人都去做学问的，但是书却不能不读，而且还要尽可能地多读书、读好书。书可以填充读者精神上的满足，丰富认识视野。读书是获取大脑所需营养的最好方式，而且大量的阅读可以塑造人的思辨能力和学习新知识的能力。第二件就是要培养和发展一个自己的兴趣爱好或者特长。在大学里不仅仅是学习成绩的竞争，有时你会发现有一个特长会带给你许多意想不到的惊喜。在大学里，有特长的人会显得更加自信。运动场的飒爽英姿、优美的舞姿、嘹亮的歌喉、下得一手好棋，都能带给你无尽的自信，即使让你的文字偶尔见诸于报刊杂志，都能给你带来才子才女的佳号。第三件就是在大学里要有几个真心、知心的朋友。人无友则无趣。在大学里是很容易受到寂寞和无聊的侵袭的。多一个朋友，就少一份寂寞，也会多一份快乐，朋友是生活的助推器：一方面可以让你的生活变得丰富起来，另一方面也可以让你本身变得有趣起来。
大学是一本书，每个人都有自己的读后感。当我们刚刚走进大学校园翻开这本书的时候，是充满好奇和憧憬的，希望我们每个人能认真地读好这本书，愿我们合上这本书的时候，留下的是一段经久而美丽的回忆
大学之道读后感 5
《大学之道》作为古代儒家经典《大学》的核心内容，对于现代人来说，仍然具有深远的启示意义。读完这篇篇章，我深感其中蕴含的哲学思想和人生智慧，对于我们的学习和生活都有着重要的指导意义。
首先，《大学之道》强调了“三纲领”：“明明德”、“亲民”和“止于至善”。这三者相辅相成，构成了儒家思想的核心价值体系。其中，“明明德”是要求我们发扬自身固有的善性，培养道德品质；“亲民”则是指我们要关爱他人，积极参与社会事务，实现个人价值与社会价值的统一；“止于至善”则是我们追求的最高境界，即在道德修养和社会实践中达到完美的境地。
在“八条目”中，作者详细阐述了实现“三纲领”的具体途径和方法。从“格物”、“致知”开始，我们要不断地学习和探索，以拓展自己的知识视野和思维深度；然后“诚意”、“正心”和“修身”，通过自我修养，培养高尚的道德品质；接着“齐家”、“治国”，将个人修养应用到家庭和社会中，实现家庭和睦、国家繁荣；最后“平天下”，则是我们的最高理想，即通过个人的努力，推动社会的进步和发展。
在阅读《大学之道》的过程中，我深感其中所蕴含的.哲学思想和人生智慧对于现代人的重要性。在当今社会，我们面临着各种各样的诱惑和挑战，很容易迷失方向，失去自我。而《大学之道》则为我们提供了一盏指引前行的明灯，让我们在追求个人价值和社会价值的过程中，始终保持清醒的头脑和坚定的信念。
此外，《大学之道》还告诉我们，要实现个人价值和社会价值的统一，就必须不断地学习和实践。只有通过不断地学习和实践，我们才能不断地提高自己的综合素质和能力水平，为家庭和社会做出更大的贡献。
总之，《大学之道》是一篇充满智慧和启示的经典之作。它告诉我们，要追求个人价值和社会价值的统一，就必须不断地学习和实践，发扬自身固有的善性，关爱他人，积极参与社会事务。在未来的学习和生活中，我将以《大学之道》为指引，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现个人价值和社会价值的统一而努力奋斗。
大学之道读后感 6
读完《大学》后，我在人生道路上有了明确的目标。《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。我们也许不能做到至善至美，但能够以此作为标准，规范自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们此刻还不能治国平天下，但《大学》在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。
我这个人不喜欢看书，个性是那种很厚的书，看几页就不想看了。但是，此刻在大学就靠自己给自己充电，所以，只能强逼着自己看。最近老师要求我们看一些古代蒙学的'教材，我看了《大学》，我觉得看过之后我整个人都变得有知识的气质了。真是应了那句话“腹有诗书气自华”，这些书不仅仅对古代的学者影响深远，而且在我们这天的社会也有很高的价值。
《大学》、《中庸》本是《礼记》中的二篇，今单独抽出印行，说明它们有独特的价值。《大学》中提出的“大学之道，在明明德”的命题就深受《红楼梦》的作者曹雪芹的称赞;“格物”、“致知”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国平天下”的思想方法，强调个人修养的重要性;其中“生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣”的论述，反映了作者先进的经济思想，这些都值得我们很好地体会。所以命名为《大学》者，正如郑玄所说，“以其记博学能够为政也”。
大学之道读后感 7
《大学之道》是儒家经典《大学》的开篇之作，这篇文章虽然篇幅不长，但内涵丰富，对于人生、社会、学问等诸多方面都有着深刻的阐述。在阅读这篇经典之作的过程中，我深受启发，对大学之道有了更为深入的理解和认识。
首先，《大学之道》强调了修身齐家治国平天下的思想。这一思想不仅是对个人修养的要求，更是对社会和谐、国家繁荣的期望。我深感修身是立人之本，只有不断提升自己的品德修养，才能更好地履行家庭和社会的责任。同时，我也认识到，个人的成长和发展离不开社会的进步和国家的繁荣，因此我们应该积极参与社会建设，为国家的发展贡献自己的力量。
其次，《大学之道》提到了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个条目。这八个条目实际上是一个循序渐进的过程，从认识世界开始，到提升自己的品德修养，再到实现家庭和社会的`和谐，最终达到治理国家、平定天下的目标。我认为这个过程既是一个自我完善的过程，也是一个推动社会进步的过程。在这个过程中，我们需要不断学习、不断实践，才能不断提升自己的能力和境界。
此外，《大学之道》还强调了学问的重要性。学问是认识世界、理解人生的基础，也是提升个人修养、实现社会和谐的关键。我深感在现代社会中，学问的重要性不言而喻。只有不断学习、不断进步，才能适应时代的发展，实现个人的价值和社会的期望。
总的来说，《大学之道》是一篇充满智慧和启示的经典之作。通过阅读这篇文章，我对大学之道有了更为深入的理解和认识，也更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和生活中，我将不断践行《大学之道》的思想和精神，努力提升自己的品德修养和能力水平，为实现个人价值和社会和谐贡献自己的力量。
同时，我也意识到，《大学之道》所蕴含的深刻哲理和人生智慧并不是一蹴而就的，而是需要我们长期的学习、实践和反思。因此，我将以更加谦虚、开放的态度去面对学习和生活中的挑战和机遇，不断吸取新的知识和经验，不断完善自己的思想和行为。
最后，我希望更多的人能够关注和阅读《大学之道》这篇经典之作，从中汲取智慧和力量，共同推动社会的进步和发展。
大学之道读后感 8
什么是大学之道？德雷克·博克在他的《回归大学之道》一书中，为我们做出了最好的诠释。
这本书的题注是“对美国大学本科教育的反思与展望”。乍一看，似乎是给从事教育事业的人看的，对我们普通的大学生而言，看了之后似乎比较适合发发牢骚。可是换个角度来看，我们何尝不能以此为针对，弥补所受教育的欠缺呢？
书中所提出的大学教育目标，就是学会表达、学会批判性地思考、培养品德、培养合格公民的素质、学会在多元化校园生活、为全球化社会做准备、培养广泛的兴趣、为职业生涯做好准备等等。
或许在大学中，教育的体制并不尽善尽美，但我们自己又该做出什么样的努力呢？
课堂上、实践活动中，我们是否能勇敢地走到台前，发表自己的'独到见解？面对身边乃至社会上有争议的问题，我们是否能做出独立而公正的判断？除了学习专业课程，我们是否能真正做到投身校园的多元文化中去？面对这个联系日趋紧密的世界，面对一切皆有可能的未来，我们是否已经做好了职业、人生的规划？
我想这是作为一个大学生，必须反复拷问自己的问题。
大学之道读后感 9
昨天晚上终于把已更新的《大学之道》看完了，长长的五卷，一百多章，有时看得我不愿关电脑，可有时也让我厌烦，但总的来说，还是很不错的，毕竟有那么高的点击率。
我想就我看的这些做个记录：林晓这个人是不是有点悬乎呢，在现实生活中能找到这样的原型吗？但不管找不找得到，我还是很佩服、敬重他的，要不怎么会有那么多的漂亮女生为他而受伤呢？怎么会有那么多的猛将为他而拼命工作呢？但最让我感动的，还是林晓和韩冰之间的`爱情，在现实社会里，能找到几对像他们一样，为了对方等待十几年，虽然段天和方芸的爱情也很让人感动，可怎么也不会有林晓他们那样的煽人泪下。想想林晓为了追寻韩冰的影子（还有就是完成母亲的遗愿），在事业的巅峰时期毅然引退江湖，走进高考补习班，然后考进楚天大学，并且在楚大低调地学习、生活，开学第一天居然还跑到图书馆的工地上去做苦工。但不管怎么低调，他在各个方面都让人有一种领袖风范，他的意见、建议都很有见地，让人不得不注意他，也让人不得不喜欢他！而在事业方面，他又是一个有想法，敢行动的人，并且很懂得与人交谈，让小女很是佩服！
希望故事的结局是美好的，最好是林晓能和韩冰在一起，也不枉费他们等了彼此十二年！
大学之道读后感 10
《大学之道》是儒家经典《大学》开篇的首章，主要论述了儒家“大学”教育的宗旨、意义、方法等基本问题。阅读这篇文章，我深感其中蕴含的深厚哲理与智慧，对现代教育和个人成长都有着重要的启示意义。
文章开篇即点明“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，这是儒家教育的核心理念。它告诉我们，教育的根本目的.在于彰显光明的品德，亲近民众，追求最高的善。这种教育理念强调了品德修养的重要性，提醒我们在学习过程中不仅要注重知识的积累，更要注重个人品德的培养和提升。
文章中提到的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是儒家教育的八个基本步骤。这些步骤层层递进，从个人到家庭，再到国家和社会，构建了一个完整的教育体系。这种教育方法既注重个人修养，又强调社会责任，有助于培养具有高尚品德和高度责任感的人才。
此外，《大学之道》还强调了自我反省和自我提升的重要性。文章提到“所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也”，这告诉我们，要真诚地面对自己的内心，不欺骗自己，通过自我反省来提升自己的品德修养。这种自我反省的精神，对于现代社会的个人成长和社会进步都具有重要意义。
在阅读《大学之道》的过程中，我深感儒家思想的博大精深。它不仅仅是一种教育理念，更是一种人生哲学。它教导我们如何成为一个有品德、有责任感、有智慧的人，如何为社会做出贡献。这种思想对于现代社会依然具有重要的指导意义。
总的来说，《大学之道》是一篇充满智慧和启示的文章。它提醒我们，教育的根本目的在于培养品德高尚、有责任感的人才，而个人成长也需要通过自我反省和自我提升来实现。这些思想对于现代社会的教育和个人成长都具有重要的指导意义。我相信，在未来的学习和生活中，我会不断践行这些理念，努力成为一个更好的自己。
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