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《勉一中》读后感
当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的《勉一中》读后感，希望能够帮助到大家。
《勉一中》读后感 1
此之所以说是《勉一中》，可能和我爱读书，爱把什么事物都当做书来读有关，可是我想，在这我这样写更多的原因是我已经把勉一中之行当做我人生阅历中不可或缺的一部分了。因为以前在家的时候自己是走读的，家虽然离学校有近3000m的距离，可是骑上自行车后，每次放学都能回家的。当时看到学校有住校的学生觉得很有趣，甚至略带羡慕之意，现在想想真觉的傻。
不久，其实在这件事成为现实的一个月前那都是我不敢想的——我转学了，转到一百多公里外去上学，一百多公里虽然算不了什么，但是对我这么一个从来没有独自一个人走出自己所在县城的人来说可就有挑战性了（其实过去了之后就知道也没什么的）。
第一眼看到勉一中其实是路过的，当时是跟我爸去汉中，记得当时勉一中给人的第一印象就是这学校的大门怎么这么大？估计这学校一定不简单吧！后来进入学校后发现里面也不小，但是对于5000—6000名师生来说，这学校就不再能给人大的感觉了。越到后来，给人感觉这学校越小，想找个没人的`地方办点私事都找不到。
转学的时候我坚持要带手机，即使知道学校明令禁止，那时候我害怕到那后一个人会很寂寞，可以用手机分担一点，可是后来才发现，带了手机后不但没有解除寂寞，反而增加了许多，因为寂寞的时候一直在手机旁等着你的消息，可是什么也没有的，呵呵，只有自己在笑自己傻，为什么这么念念不忘，自己下决心转学就是为了忘掉你，没想到却更想你了……再到后来我感觉手机给我带来的麻烦还不只是这，所以下学期要不要带手机还是个需要慎重考虑的问题。
还有就是和同学关系的处理，临走时爸爸嘱咐我要和同学搞好关系，对同学好好的，刚到学校后，班主任也这样和我说，这给我增加了许多压力，弄的我在开学后的几周内不知所措，后来漫漫觉得只要对大家以真心，以平常态度待人，不要刻意对别人好或坏就行了，就这还有人而且不止一个人说我对别人好，对他（她）不好，又弄的我头晕目眩了。
勉一中是一所封闭制学校，学校有统一的宿舍，而康县一中没有宿舍，所以说康县一中的住校生大都在校外自己租的房子，自己做饭，没有学校对学生的住宿管理，相对来说比较自由，这就是两个学校住校生的最大区别。因此，我的住校和我以前所羡慕的康县的住校根本是两种概念。这也有一个很重大的问题就是吃饭，在勉一中不能自己做饭吃，就算能做对我也没什么影响，因为我根本不会做饭。最令人郁闷的是也不让出去吃，尤其在学校重点管理校门出入秩序的时候，就只能在食堂吃，而勉一中食堂的饭委实让人看到就感到精神萎靡，再别说有什么食欲了。这一点勉一中的学生是有同感的。
最令我尴尬的是因为我的特殊性而发生的事，由于我的学籍的原因，勉一中的许多事我都不参加，这让老班在班上特殊地点了我好几次名，确实很不舒服。
这次勉一中之旅让我懂得和了解了很多东西，无论是对自己的感知还是对别人感触或是对社会的更透彻的理解。正如我以前曾经写过的随笔中的这样一段“人生的感悟源自一种正确的人生观，一种正确的人生观源自一颗理性的心，一颗理性的心源自各种各样的与社会的接触。”而这次到勉一中的征途就是我各种各样的与社会的接触的事例中的一个，它将帮助我加深对人生的感悟，增加对社会认知，这绝对是次不错的选择……
子曰：“父母在，不远游，游必有方。”我第一次远游的方向是勉一中，远游的目的是学习，远游的结果还未可知。希望象班主任在给我的寄语上说的“珍惜远离父母而独立求学的机会，做一个自主的，坚强的，让父母放心，让父母自豪的男子汉。”
《勉一中》读后感 2
《勉一中》这本书，虽然我无法确认其具体内容和主题，但从书名推测，它可能是一本关于“勤勉”精神在个人修养、求学乃至人生道路上的重要性方面的论述或故事集。以下是我基于这一理解的读后感：
首先，《勉一中》强调了勤勉的价值观。在中国传统文化中，“勤有功，戏无益”，这本书或许就是通过实例或者理论阐述了这一观点，告诉我们无论是在学习还是工作中，只有坚持不懈、勤奋努力，才能取得真正的成就，实现自我的价值。
其次，阅读《勉一中》可能会引发我们对自我教育和修身方式的深思。每一个“一中”——也就是每一个普通个体，都可以通过持续不断的`自我勉励与提升，来突破自身的局限，实现人生的升华。
再者，书中传达出的“勉”字精神，对于青少年的教育尤其具有启示意义。它教导我们在面对困难与挑战时，要有坚韧不拔的精神，持之以恒的努力，这样才能在学业上有所建树，人格上得以完善。
总的来说，《勉一中》这本书应是鼓励我们保持积极进取的人生态度，用实际行动去践行“勤勉”二字，这对于我们在追求知识、实现理想的过程中具有重要的指导意义。如果有机会具体阅读此书，相信会收获更多深刻的感悟。
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