韵母an和ang教案
韵母an和ang教案
教学目标:
1、学会韵母an、ang,能在四线格中正确书写,会读它们的四声。
2、能准确拼读韵韵母是an、ang的音节。体会前后鼻韵母发音的不同。
3、在教师的帮助下试着自己拼读儿歌,感受拼读的乐趣。
教学准备:
教师:教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。
学生:《自主拼音本》或拼音卡片。
教学时间:2课时
教学步骤:
一、激趣引入
1、复习d、t一课的儿歌。出示注音字卡:团、甜、碗,让学生在儿歌中找找读读。
2、观察,找出三个音节的相同的部分。
3、(出示an)慢慢地读一遍团、甜、碗,猜猜an念什么。
4、小朋友猜得对不对呢?用表音图检验一下。
二、学读an、ang
1、学读an。
(1)看图:图上画的是什么地方?读准天安门。(2)读准an,讲发音要点,辅以形象的手势演示,介绍前鼻韵母。
2、学ang。看图,读准昂着头。由昂引出ang,讲发音要点,辅以形象的手势演示,介绍后鼻韵母。
3、读带调韵母。读给同桌听;同桌读给大家听,师生共同指正;齐读,分大组赛读(不按声调顺序读)。
三、指导书写,完成读读写写记记
四、拼读练习
1、两拼音。
(1)射线图出示图上声母与an、ang相拼的练习。(2)自由练读,抽学生读,齐读。
2、三拼音。
(1)以tiān为例,课件演示两拼音变三拼音的过程(中音嵌进介母),练习拼读。
(2)换声母与ian相拼,学生教读,领读。
3、拼读带调音节词。
qián miàn, lán tiān, piāo yáng, yuǎn fāng
五、学读儿歌
六、完成试着读读连连
七、指导读书
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