珍爱生命，热爱生活教案设计
珍爱生命，热爱生活教案设计
珍爱生命，热爱生活教案
1.我们怎样珍惜爱护自己的生命?①我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生③我们在珍惜保护自己生命的同时，也要尊重爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手
2.怎样实现人生的价值?生命的价值靠行动实现①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径②干好本职工作是实现人生价值的重要基础
3.怎样理解青春?①青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期②青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期③青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光④拥有了青春，便有了激情幸福和希望。
4.青少年怎样珍惜美好青春年华?①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标②热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的今天，莫让美好的青春年华付诸东流③一个人要提升生命的价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我
第二单元走进新的学习生活
5.怎样适应新的学习生活?①我们首先要从心里上认可和接受，分析原因，调整心态，使自己尽快适应新环境②确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要③加强对自我的管理，克服依赖心理。
6.良好的班集体应具备怎样的条件?①良好的班集体，有共同的奋斗的目标②有严明的纪律和融洽的同学关系③有积极向上的舆论氛围。
7.怎样融入新的班集体?①在与同学的相处中，做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人②纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然地融入到这个集体纪律之中③树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，努力为集体添光彩
8.如何正确认识和评价自己?①做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己②要用发展的眼光看待自己，了解昨天的“我”，认识今天的“我”，追求明天的“我”③还要知道自我认识和评价的途径。
9.怎样珍惜受教育的权利、履行受教育义务?①要珍惜受教育的权利，要坚持使自己受到法律规定年限的教育②努力学习，全面发展自己③我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育。
10.选择怎样适当的学习方法?①我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习②在学习中，制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法③学习方法要因人而异、因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
第三单元相逢是首歌
11.友情的重要作用?①友情能使我们相互启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。
12.闭锁心灵的危害及克服?①危害：进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活②克服：我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐教诤友，不交损友。
13.交友的原则?①平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。朋友之间也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的的话，不做伤害朋友自尊心的事。对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”②理解、宽容。朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则③关爱、帮助。同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应该毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
14.老师在学生成长中的作用?①老师是我们学习过程中的指导者。我们用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和时间能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习②老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路③老师的爱是“超凡脱俗”的，是伟大无私的。
15.怎样尊敬老师?①尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动②我们应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步③尊敬老师，还要对老师有礼貌。
16.怎样正确处理与老师的矛盾?①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
第四单元生活告诉自己“我能行”
17.自尊的作用意义?①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人长生巨大的精神力量②自尊的人赢得他人的尊重③自尊的人知荣辱，讲自爱。
18.赢得自尊的方法和途径?①自尊的人最看重自己的人格。我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格②真正树立起自尊，赢得他人的尊重，是要靠我自我努力、发展提高自己来实现的③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
19.树立自信心的方法和途径?①学会欣赏自己的优点和长处，不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自己的自信心②成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，是我们前进的动力，也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中积累成功③要树立真正的自信，就要正式自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强④树立自信必须克服自卑。
20.自信对成功的作用?①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。一个充满自信的人，有一种“舍我其谁”的“霸气”。当机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，取得成功②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信才能把自己的潜能发掘出来，相信自己的能力，充满自信，是必须具备的前提条件。
21.什么是自立?自立就是自己的事情自己做;自立意味着要独立地安排自己的生活;意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题;意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。自立的意义?自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程;能提高自己的独立生活的能力，从而增强自尊和自信;自立才能走向自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路。
22.自强精神对个人、国家和民族的作用?①在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进去，哪怕遇到艰难险阻，也能凭借自己的坚强的意志克服困难②一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
23.走自强之路的途径?①要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗②战胜自我，超越自我。人总是有这样或那样的缺点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己的弱点③在磨砺中走向自强。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
24.如何正确认识挫折?①挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心②而对于强者来说，挫折则能磨练意志使人变得更坚强;激发斗志使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
25.战胜挫折的方法?①冷静分析，从容应对②自我疏导，自我排解③主动寻求帮助④积极进取，探索创新
26.青少年怎样磨练自己的意志?①确立明确的目标，一个意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，坚持数年、数十年甚至于一辈子，一步一个脚印地朝着既定目标前进，最终实现自己的理想②做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会③加强自我管理和约束，磨练意志的过程是一个艰苦的过程，若不能有效地管理自己，就难以收到预期的效果④从小事做起，从现在做起，“千里之行，始于足下”。磨砺坚强意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的点滴小事做起
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