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《小柳树和小枣树》教学设计

时间:2024-08-06 14:12:07

《小柳树和小枣树》教学设计范文

《小柳树和小枣树》教学设计范文

《小柳树和小枣树》教学设计范文

  教材说明:

  小柳树是春天的使者,当春回大地,万物复苏的时候,它就挺起细腰,披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶,但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意。

  学习目标:

  1、认识8个生字。会写10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

  3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。

  第一课时学习目标:

  1、认识8个生字,会写“弯”字。

  2、正确、流利有感情朗读课文,能用不同语气表现不同性格。

  3、懂得“尺有所短,寸有所长”。

  学习重、难点:

  重点:认识8个生字。

  难点:用不同语气表现不同性格。

  学习过程:

  一、引入。

  1、引入谈话。

  2、课件演示小柳树生长过程,认识“小柳树”。

  3、课件演示小枣树生长过程,认识“小枣树”的“枣”。

  4、请学生大胆猜想课文内容。

  二、学习课文、识字。

  (一)阅读课文,印证猜想。

  1、自读课文,

  (1)方法储备:

  ①读准字音,遇到不认识的字怎么办?

  ②读通句子,遇到读不通的怎么办?

  (2)学生自由读。

  (3)引导交流。

  (4)教师检查。

  2、和你的猜想进行对比。

  (二)阅读课文,体会文意。

  1、抛出问题:你喜欢它们吗?为什么?

  2、学生自由读课文。

  3、找各人的理由。

  4、教师分类引导。

  ①学习分类处理资料。

  ②学习读好。

  三、总结。

  你学了课文明白了什么?

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