《传神写照——人物画》教学设计范文
《传神写照——人物画》教学设计范文
教学目标:
1、知识与能力培养目标:
了解古代人物画,进一步深入了解人物画的特点和时代背景。
2、情感态度价值观培养目标:
通过本课学习,学生能感受到古代艺术的博大精深以及现代人的继承和发扬、创新能力,增强民族自豪感。
3、创新能力目标:
在学习中,激发学生的求知欲望和探究性思维,提高学生的艺术鉴赏能力,开阔眼界。
教学重点:古代肖像画理论的深刻认识和价值
教学难点:现代人物画对古代的继承和创新的关系
教学关键:教师的引导、课堂演示和学生的投入程度
教学过程:
一、组织教学:调试多媒体、检查教具、师生问候。
二、导入:
教师:同学们,今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习,穿着现代的服装,课余时间可以上上网、打打游戏和看看电影等。但有没有想过距离我们几千年的古代人,他们过着一种怎样的生活,就让我们怀着一颗真诚而渴盼的心,走进他们的世界。
三、新授:
老师简介古代人物画发展的脉络及特点,引出古代传神写照典范作品《韩熙载夜宴图》并简介其背景(学生课前已预习)。
1、古代人物画典范作品:《韩熙载夜宴图》顾闳中(五代)
第1组问题:韩熙载夜宴图描绘了什么内容?
第2组问题:这幅画分为几个部分?采用了怎样的构图?
第3组问题:画中的韩熙载是谁?他出现了几次?他在做什么?他的表情怎样?他为 什么会有这样的表情?第4组问题:画中还有哪些人?他们都在干什么?他们的表情如何?
第5组问题:这幅画的色彩和技法有什么特点?
教师引导,学生各抒己见,得出结论。
2、分组讨论,欣赏古代传神写照人物作品:
步辇图———阎立本 唐 簪花仕女图———周昉 唐
古代帝王图———阎立本 唐 太白行吟图———梁楷 宋
明代画家 徐渭像 关天培像 孔昭靳 清
结果:学生能够把每幅画的特点基本上说出来,还能把有关历史上有关人物功绩说出,能够把部分画的内容通过动作演示。
归纳总结:古代人物画特点:传神写照设色富丽用笔精细
3、现代人物画家及作品介绍:
1、(教师简介现代人物画)通过视频文件展示人物画家蒋兆和及作品
2、欣赏蒋兆和传神写照代表作品《一篮春色卖遍人间》
3、周思聪代表作品介绍
总结归纳:现代人物画特点:传神写照写实性现实性
无论古代人物画还是现代人物画都具有传神写照的特点,都有我们值得学习和借鉴的地方。它们体现了中华古老民族的智慧和现代人继承、创新的能力,给我们留下了宝贵的精神财富,激励我们创造更加美好的未来。
教学反思:
本课在课前准备还可以,各部分联系布置也可。在上的过程中在开头引入有些唐突。课堂提问期待学生回答太快,设问应当具体一些,提问应有助于下一个环节的展开。缺少鉴的部分,教师应不断充实自己,在课堂上尽量把鉴的部分传递给学生,因为学生掌握的美术知识毕竞是有限的。应当引导学生在特定的历史背景下欣赏古代的人物画作品,才能真正了解它的特点。此外,还应联系国外一些人物画作品体现什麽特点作比较。也可适当按排课上练习。
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