《生活垃圾的调查与研究》优秀教学设计

《生活垃圾的调查与研究》优秀教学设计

《生活垃圾的调查与研究》优秀教学设计

　　一、活动名称：

　　生活垃圾的调查与研究

　　二、活动目的：

　　1、通过活动使学生了解生活垃圾的危害，增强环保意识，从而自觉保护环境卫生。

　　2、了解垃圾处理的方法，运用写、画、说等方式宣传垃圾分类的重要性，培养学生的创新能力与想象能力。

　　3、培养学生调查研究的能力，增强学生动手实践的能力和参与社会活动的能力。

　　三、活动准备：

　　1、课前让学生通过调查、采访完成《垃圾调查报告表》；查找有关垃圾处理的资料。

　　2、准备一些水果、饮料、小食品。

　　3、准备3个垃圾箱。

　　四、活动方式：

　　学生分小组开展活动。

　　五、活动过程：

　　（一）、计算导入。

　　今天，老师要给大家上一堂活动课，活动前我得考考大家的计算能力。

　　1、示题：

　　滨州市约有150000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克垃圾，滨州市每天会产生多少千克垃圾？如果按30天计算，每月会产生多少千克垃圾？如果一年按365天计算，每年会产生多少千克垃圾？

　　2、学生计算，教师板书。

　　1日：150000千克

　　1月：4500000千克

　　1年：54750000千克

　　如果用载重5吨的货车一次把一年的垃圾拉完，需要多少辆货车？（10950辆）

　　3、看了上面的数据你有什么感想？请大家谈谈自己的感想。

　　刚才我们算出的数据只是滨州市一年家庭产生的生活垃圾，滨州市还有许多大大小小的工厂、宾馆、饭店、商店，它们产生的垃圾远远超过上面的数据。光滨州这个小城市一年就有这么多垃圾，那整个中国乃至全世界那么多垃圾怎样处理就是一个大难题！今天，我们就来研究有关垃圾处理的问题。

　　（二）、汇报调查结果，交流垃圾处理的方法。

　　请大家分小组互相交流在调查活动中收集到的有关垃圾危害和垃圾处理的资料，然后每小组推荐一名学生向全班汇报。

　　（三）、联系实际，说说自己周围的环境状况及自己应该怎样做。

　　1、说说你周围有哪些乱扔垃圾，污染环境的行为？

　　2、面对一些破坏环境的行为，你打算怎样做？

　　（1）把自己带来的食物吃完，然后把手头的垃圾进行分类，分别放在三个垃圾箱里。

　　（2）用自己喜欢的方式宣传环保和垃圾分类的重要性。

　　3、小结：

　　我们发现经历“非典”之后，随地吐痰的人少了，，认真洗手的人多了，人们也增加了户外活动，但人们的环保意识还不够，很少有人养成垃圾分类，减少垃圾的好习惯。现在就请大家来当环保宣传员，用自己喜欢的方式进行宣传，可以写倡议书、画板报、写宣传标语，也可以变废为宝。

　　（四）、活动总结及延伸：世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源。我相信通过今天的学习，通过大家今后的努力，滨州的树会更绿，水会更清，天会更明亮。我们的地球也会从垃圾的“围城”中走出来。

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