数学上册《算24点》的教学反思
数学上册《算24点》的教学反思
《算24点》是一节数学活动课，一节数学思维训练课。这一内容是在学习了表内乘除法的基础上进行的，这个游戏不仅可以加强加、减、乘、除的口算练习，而且可以激励学生主动探索解决问题的策略，培养合作精神和创新意识，还可以激发学生学习数学的兴趣。24点的游戏，基本上每个人都玩过，只是有些人玩得好，有些人玩得不怎么好而已。在上24点游戏前，我让孩子先在家和父母玩。有牌的就用牌来玩，没有的就自己做数字卡片。学生的兴趣相当浓厚。等到课堂上的时候，学生更是活泼。他们以小组为单位，每个人出一张数字卡片，谁先算出24点者为优胜。整堂课都用来玩游戏和比赛，学生觉得很轻松，觉得这样的数学课很有趣。不过，也有些孩子并不是特别喜欢，原因是24点并不拿手。这也可以理解，毕竟孩子对数字的敏感度以及智力因素都有差异。
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