《秋雨》教案设计范文
《秋雨》教案设计范文
活动准备
多媒体课件、配乐录音。
活动目标
重现有关秋天的经验，了解秋天与人们生活的密切联系。
欣赏散文诗内容，从颜色、气味等角度感受秋天的明显特征。
活动过程
一、听听秋天下雨的声音，引起欣赏的兴趣
1．听雨声的录音。
2．讨论：刚才听到的是什么声音？猜猜是什么季节的雨声？为什么不是夏天的雨声呢？
二、欣赏散文，感受作品的美
（一）播放配乐散文诗前半部分
1．秋天的雨是什么样子的？它有哪些颜色？
2．为什么说它把黄色给了银杏，红色给了枫树？
3．这么多美丽的颜色呀，如果用一个好听的词语形容，你会怎么说？（秋天五彩缤纷的雨用五彩缤纷的颜色装点着我们的世界，让它更美丽了）
（二）播放散文第二部分
1．是什么散发出这些好闻的味道？还有别的吗？你在哪里闻到过呀？
2．为什么小朋友的脚都被勾住了呢？你的脚被勾住过吗？被什么勾住的？
（三）播放散文第三部分
1．秋天的雨又变成了小喇叭，它在说什么呢？
2．猜猜看它会告诉哪些动物冬天就要来临了？为什么？它们要为过冬准备些什么吗？
3．幼儿在音乐声中扮演这些小动物。
三、播放课件、欣赏散文
（一）完整感受作品
播放课件，让小朋友完整感受作品。
（二）欣赏后提问
1．散文里说秋天的雨是怎样的？你最喜欢散文里的哪些话？
2．为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢？
3．秋天的雨像彩色的颜料，秋天的雨有香喷喷的味道，秋天的雨像小喇叭，你觉得秋天的雨还是怎样的呢？为什么？
四、提供多种材料，引导表现
原来秋天的雨有五彩缤纷的颜色，有香香的气味，还有好听的声音，你喜欢秋天的雨吗？
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