《庐山的云雾》简单教案设计

《庐山的云雾》简单教案设计

《庐山的云雾》简单教案设计

　　教学目的：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。

　　3、理解课文内容，感受庐山的奇幻美丽，激发学生热爱山河的思想感情。

　　教学过程：

　　一、初步感受庐山云雾的奇幻美丽。

　　（1） 多媒体.课件展示庐山云雾的奇丽风光。

　　（2） 练习说话：庐山的云雾（ ）

　　二、细读课文第一自然段

　　（1） 自由读，找出自己喜欢的句子多读几遍，想想喜欢的原因。

　　（2） 交流相机给“秀丽”、“尤其”换词。

　　（3） 指导朗读。

　　（4） 小结并板书：多

　　三、细读课文第二自然段

　　1、自由读，画出中心句。

　　2、哪些句子是具体描写云雾地千姿百态的？（读书回答）

　　3、想想作者为什么能把这些句子写得这么优美？（体会比喻句之妙）

　　4、指导有感情朗读。

　　5、让学生画出不同位置的云雾。

　　6、根据板画引背。

　　7、小结方法。

　　四、运用学法自学第3自然段

　　1、自由朗读，想想读懂了什么？

　　2、交流。

　　3、引导学生想象省略号处还可补充些什么。

　　4、出示填空引背。

　　五、齐读最后一个自然段。

　　六、.总结课文。

　　1、配乐朗读或背诵课文。

　　2、诵读古诗《望庐山瀑布》《题西林壁》

　　七、写字教学

　　板书：

　　多

　　10、庐山的云雾 千姿百态

　　瞬息万变

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