废旧材料的教案范文
废旧材料的教案范文
篇一:《废旧物品的妙用》教学设计
一、探究思路
从儿童的生活中捕捉素材,开展趣味的活动,使儿童在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。
(一)教材分析
《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。在前一课的基础上,本课重在培养学生利用可利用的物品和工具,尝试一物多用,废物利用。
(二)学情分析
本课的教学对象是二年级的孩子,他们喜爱手工制作,对废物利用充满了好奇。这是学习本课的内驱力。
二、探究目标
1、知识与能力目标:简单认识可回收垃圾,并有按照要求投放垃圾的初步习惯。
2、过程与方法目标:在小组合作探究和活动情境中学习,独立完成手工制作,有一定的创意和使用价值。
3、情感、态度、价值观目标:愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
三、探究重难点:
认识可回收垃圾,使其发挥妙用是本课时的教学重难点。
四、探究形式:
创设活动情境,让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式,去激发学生学习兴趣,认真观察,合作探究,从而以最佳状态高效学习。
五、探究准备:
1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务,小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。
2、为宣传环保想出自己的好主意,可以做相应的材料准备。
3、可以选择小组喜欢的展示方式:小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。
六、探究过程:
一、激发兴趣,快乐导入。
师:我给大家带来了一个好朋友,是谁?它是有什么做成的?没想到废旧的纸壳也能变成宝物!这节课,我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。(板书)
二、小组合作,集思广益
1、上节课,我布置了把废旧物品变成宝物的任务,听说大家都完成得很好。现在请小组长来领取资料袋,带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究。
2、小组探究活动
活动一:废物利用趣事多
教师引导:对废旧物进行改造可不是件容易的事,下面,有哪个小组来展示让自己影响深刻的事?(X小组选择情景表演) 活动二:巧辨废物促环保
(1)播放环保视频,协助孩子知道废物分类的环保意义。
(2)师引导:哪个小组来教大家分类物品呢?
(3)X小组以“演一演”展示后,引导学生互评。
活动三:废物利用乐趣多
师引导:我们学会了区分废旧物品,就能更好地进行废物利用了!哪个小组来说说?小组展示后,组长邀请大家来评价。
活动四:班级环保我先行
师引导:班级是我们每天快乐学习的地方,教室里有没有需要被注意的环保问题呢?哪个小组来说说?
X小组以“实物展示”表达自己的班级环保对策。
活动五、集思广益促利用
师引导:说得真好!怎样让废物利用和环境保护成为更多人的生活习惯呢?有什么办法?小组讨论一下。
(1)X小组特地写了几段广告词,请同学欣赏。幻灯片展示、自制精美广告牌展示。(广告展示)
师评价:同学们了不起,创意无限广告词,朗朗上口最好记,人人参与重环保。谁再来说说?谁还有办法宣传环保?
(2)X小组表演歌舞《大家来环保》。(歌舞展示)
活动六:终极知识竞答
(1)确定问答规则
(2)颁发奖状——“环保魔法师”称号
师总结:同学们,废旧物品是我们生活中不起眼的小角色,扔掉了会非常可惜,闲置在哪里都占空间。这节课,我们开动了脑筋,让废旧物品也变成了生活中的宝物!创造出了更多的神奇!今晚的家庭作业
是:收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。
七、作业布置
收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。
八、板书设计
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篇二:废旧物品的妙用教案
教材分析
本课涉及一些要学生亲自动手操作的活动,提倡利用废物成为贯穿教材内容的一条主线。帮助学生逐步树立废物有用、利用废物的意识,并在生活中自觉利用废旧材料,鼓励和启发学生有创意的生活。
学情分析
废旧物品在生活中处处可见,可是平时学生根本不在意这些废旧物品,有的家庭也没有这个意识,通过这个活动,让学生知道我们生活中需要多一些观察和研究,让我们的生活中的一些资源不至于因此浪费,而且可以带来更多的乐趣。
活动目标:
1、引导儿童尝试一物多用,废物利用,养成保护环境、爱惜资源的习惯,培养儿童的动手和探究能力。
2、简单认识可回收垃圾,并有按照要求投放垃圾的初步习惯。
3、能正确使用家庭工具,独立完成手工制作,有一定的创意。
4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
活动重点:
了解废旧物品的妙用、创意制作 、正确使用简单工具。
活动难点:
愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
活动准备:
1、课前加工一个可利用的废旧物品。
2、课件。
活动过程:
一、实物导入。
1、让学生欣赏废旧物品做的小制作。引出废旧物品。(板书:废旧物品)
2、说说什么叫废旧物品。
二、活动 一
1、侦探生活中的废旧物品。
2、说一说这些废旧物品。(板书)
二、活动二(废物妙用活动)
小组合作用自己收集的废旧物品做小制作。
三、活动三(制作展示)
1、展示自己小组的制作,说一说是用什么废旧物品做成的。
2、欣赏他人的小制作。
四、汇报学习情况
1、观看环境污染的图片。
2、说一说,看了图片你想说点什么?
3、说一说,你该怎样做?
五、小结
这节课,我们不仅学到了变废为宝,还学会了节约资源,保护环境。
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