一年级品德与社会《别把花草弄疼了》教学设计

一年级品德与社会《别把花草弄疼了》教学设计

一年级品德与社会《别把花草弄疼了》教学设计

　　活动目标要求：

　　1、情感与态度：通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。

　　2、行为与习惯：通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。

　　3、知识与技能：初步了解自然常识，建立生态意识，学会种植花草的基本知识与技能。

　　活动过程与方法：让学生通过调查，了解在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。

　　活动时间：

　　两课时。

　　活动设计：

　　第一课时

　　活动一：

　　1、小朋友们，我们生活在这个大地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多的氧气，那么，你们知道这些氧气是怎么来的吗？

　　2、教师介绍科学知识《空气的组成》，说明氧气对人类的重要性。

　　3、你知道花草树木都有哪些作用吗？

　　4、分小组交流，然后全班小朋友进行交流。

　　活动二：

　　1、花草树木那么美，对人类的贡献这么大，我们怎样爱护它们呢？

　　2、我们一起来学习一首儿歌吧！

　　3、拍手念儿歌《爱护花草树木》。

　　活动三：

　　1、我们身边的花草树木，给生活带来了活力，增添了绿色；但是，也有不少的小朋友不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。

　　2、那么，下面我们就请大家四人一组，分别扮演花、草、树木，来进行一个角色扮演游戏活动。

　　3、老师说明演出的:要求借助自己的生活经验，小组交流，说明花草树木 的作用，同时表达出花草树木对小朋友的要求。

　　4、小组编排，并在全班进行交流表演。

　　第二课时

　　活动一：

　　1、课前，我们到学校、街道、社区等地方，对花草树木种养的情况进行了调查，找到种花养草植树护理的方法和知识。下面请大家来汇报调查的情况。

　　2、小组先回顾活动的经过，推选代表来汇报。

　　3、小组代表在全班进行交流。

　　4、展示自己小组画的图，介绍养护花草树木的方法。

　　活动二：

　　1、我们还有哪些方法来养护花草树木呢？

　　（1）观察图片：爷爷为小树苗做了哪些事？

　　（2）你知道为什么要这样做吗？

　　（3）冬天，人们养护花草树木还有其他方法吗？

　　（4）学习儿歌《爷爷和小树》，并自编动作表演。

　　2、平时，在校园里，同学们是怎样爱护树木、花草的？

　　（1）给花草浇水。

　　（2）安插“爱护花草树木”的标识牌。

　　3、你和同学还那为校园里的花草树木做些什么呢？

　　（1）小组讨论。

　　（2）交流汇报：

　　A、做花草树木有关知识的介绍标识。

　　B、定期为花草树木浇水。

　　C、经常为花坛、草坪捡纸和叶子。

　　4、总结：花草树木功劳大，是我们的好朋友，我们要积极投入到爱护花草树木的行动中去，为爱护它们做出自己的贡献。

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