2013年秋季学期期末检测七年级语文试卷
2013年秋季学期期末检测
七年级语文试卷
（本试卷共有四大题29小题，共8页，满分120分，考试时间150分钟）
亲爱的同学:光阴似箭，转眼间期末考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在试题中去体验成功的快乐吧！来吧，相信自己是最棒的！
一、语言基础知识（共20分）
1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）
奇文共欣赏，疑义相与析。
2.下列各组词语的字形和加点的字注音，全对的一项是（ ）（3分）
A．锲而不舍（qiè） 迸溅（bènɡ） 训戒（jiè） 埋怨（mái）
B．如法炮制（páo） 枯涸（hé） 剽悍（piāo） 凝成（nínɡ）
C．弄巧成绌 (zhuō) 黄晕（yùn） 纤维（xiān） 档案（dǎnɡ）
D．苦心孤诣（yì） 栖息（qī） 喑哑（ān） 郎润（rùn）
3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）（2分）
A．从行动的敏捷看上去，他哪像一个六、七十岁的老人。
B．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读的对不对？”
C．现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
D．要修建城际铁路的消息传出来后，人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候动工？沿途又会经过哪些地方？
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．初一（2）班在本届校园文艺节上首当其冲，以优美的舞蹈获得特等奖。
B．小明品行好，成绩又好，待人也非常和气，一时间成了我们班炙手可热的班干部。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．12月30日第二十四届文化艺术节如期举行，师生们欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）
A．通过这次日本大地震造成的核泄露事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的安全隐患。
B．昨天的报纸报道了有关同学们参加丰富多彩的课外活动。
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．为了防止交通事故发生，我们一定要严格遵守交通规则。
6.在下文横线处补写一个句子，要求与前面画波浪线的句式相同，使语意连贯。（3分）
我的祖国，我深深爱恋着的祖国，你是昂首高吭的雄鸡，唤醒黎明的沉默；
你是奋蹄疾驰的骏马,挣脱千年的羁绊; ,
。你有一个神圣的名字——叫中国！
7.古诗歌名句填写（6分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（3）白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。
（4）同是望月，宋代苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿，而唐代李白则用“ ， ”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。（用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答）
（5）王教授已退休多年，仍笔耕不辍，如果要送他一幅书法作品，用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， ； ， ”作为内容就很合适。
（6）2010年温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“ ， ”来形容中国当时形势：社会发展平稳，人民充满信心。
二、语文实践活动（共6分）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列题目。
8.【节日搜集】对联是中国传统文化的杰出代表，很多对联都浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列对联涉及的节日名称。(2分)
[例]天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 节日：春节
A．地得清秋一半好 窗含明月十分圆 节日：
B．远景近景良宵美景景色惹人醉
灯花礼花火树银花花艳使仙羡 节日：
9.【节日习俗】在你的家乡，春节有哪些习俗？请写出2种（2分）
10.【节日祝福】春节将至，除夕之夜，请你给老师或好友发一条祝福短信，要求内容实在、感情真挚、语言形象生动，不超过40字。（2分）
三、阅读理解（共44分）
（一）阅读《天净沙·秋思》，完成后面的题目。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
11.这首小令描绘了一幅深秋晚景图，在众多意象中，“ ”点明了时间，与“夕阳”相呼应，“ ”点明了地点，与“天涯”相呼应。（2分）
12. “小桥流水人家”一句，看似恬静明丽，与上下句凄凉意境迥异，其实，它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么？(2分)
（二）阅读《河中石兽》，完成后面题目。（16分）
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
13.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ）
⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ）
14.指出下面加点词语的古今异义。(2分)
⑴如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ）
⑵尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）
15.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流
C.一老河兵闻之 D.其反激之力
16.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
翻译
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译
。
17.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？(2分)
。
18.这个故事说明了一个什么道理？(2分)
（三）阅读《春》的片段，完成后面题目。（9分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
19.文段抓住了春雨__________ _、_____________ 的特点来写。（2分）
20.请概括出下面这三个比喻句表现了春天景象的什么特点？（2分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
春天景象的特点：
21.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）（1分）
A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的
22.文段描写的景物给人的感觉是（ ）（1分）
A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼
C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪
23.文段描写雨中景物的正确顺序是从________ 到________ ，从________到_________ ，从______ 到_______ 。（每个横线填写一个字）（3分）
(四) 阅读《烧炭工和绅士》的片段，完成后面题目（15分）
烧炭工和绅士
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
⑥可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！’”
⑦烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了……愚昧无知的话，侮辱了……你的……父亲，请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手，那……那将是非常……荣幸的！”
⑧绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
⑾“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
24.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）
25.结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（4分）
（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
26.第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。（50字左右）（3分）
27.结合全文，分析文中绅士的形象。（2分）
28.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）
四、作文(50分)
29.下面两道作文题,任选一题作文
(1)阅读下面文字，按要求作文。
风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，写一篇不少于600字的记叙文。
(2)生活中，我们身边有父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；有拼搏的汗水，成功的欢乐，自信的笑颜；有懊悔的烛光，成长的烦恼，青春的思索……拿起你的笔，记录下你身边的人和事吧。题目： 就在我身边
写作要求：①若选题（2），请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作，除诗歌外，文体不限；②立意自定；③有真情实感，不得套用与抄袭；④不得透露个人的相关信息；⑤书写工整，不得少于600字。
600字 | |||||||||||||||||||
七年级语文期末检测参考答案
一、语言基础（20分）
1.书写不符合要求酌情扣分 2. B 3．C 4．C 5．D
6．示例：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动大地的雄风。
7.（1）似曾相识燕归来 （2）问渠那得清如许 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（5）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 （6）潮平两岸阔，风正一帆悬。
二、语文实践活动（6分）
8．（1）A.中秋节 B.元宵节（注意“宵”写法）
9. 如贴红春联、红窗花、放鞭炮、敲锣打鼓、祭灶、洗浴、扫尘等习俗。
10.符合要求即可。示例：（1）在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师! （2）在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
三、阅读理解（44分）
（一）11.昏鸦 古道
12. 因为“小桥流水人家”的景象虽美，但却更能使游子想起自己的羁旅生活，思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁，表达效果则更好。（因为“小桥流水人家”所描绘的恬静明丽的景象，与沦落天涯的游子凄凉的境遇相映，更能勾起了游子的思乡之情，使“断肠人”更添悲愁。）
（二）13.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历或经过、过了 ⑷只
14.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学
15.D
16.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？
⑵既然这样，那么天下的事情只知道表面现象，不知其中根本道理的有很多啊，难道可以根据自己所知道的常理主观地判断吗？
17.讲学家的笑，包含了对庙僧的嘲讽和自信；老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定，也表现出老河兵的自信。
18. 天下事物虽有共同的规律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。（言之成理即可）
（三）19.多 细密 轻盈（答出两方面即可）
20.新、美、力（意思对即可）
21．B
22. C
23.静 动 ， 物 人 ， 近 远。
（四）24．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1 分。）
25.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）
（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
26．答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。
示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1 分，语言连贯1 分，共3 分）
27．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）
28．教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）
五、作文（50分）
29. 略
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