谈学生向老师借钱的教学心得体会
谈学生向老师借钱的教学心得体会
这两天忙于期末联考考务的工作，所以早饭在学校小食堂吃，一是没时间二是自己懒得做。昨天吃饭期间，小食堂做饭大爷无意间的一番话使我即高兴同时略有惭愧。
那位大爷虽然见过几面，但还谈不上熟悉，因为我在食堂吃饭较少。“如果我有文化，我一定要写写海波的事迹”，这是那位大爷说的。刚开始我没仔细听，因为我们学校除了我之外，还有一位老师也叫海波。后来的交谈中才知道指的是我，他又说到：“老师挣的也不多，但是每月都能无私的借钱给学生，这已经很少见了，这种精神值得学习”!
说实话，自己平时是有过借钱给学生，但不知这位做饭大爷怎么会知道的。关于学生向老师借钱的问题，应该是每位老师都遇到过的，平时也经常在办公室听到有老师们议论相关话题。在这里我想说的是：借钱给学生虽谈不上理所应当，但是也说不上光荣事迹，感谢大爷对我的褒奖和信任!那么今天就想谈谈有关学生向老师节前的话题。
首先说对此的看法，我的条件虽然够不上多富裕，但是多年来学生问我借钱一般都是“来者不拒”。因为这是一种信任，而且是一种彼此的信任。学生信赖老师，所以才向你提出借钱;如果学生生活中遇到了经济上的困难而不愿向老师求助，至少说明他对老师的不信任。而多数老师不愿借钱给学生，原因多半是但系学生不还，这也暴露出老师对自己学生的缺少信任。
我班学生每次借钱的原因，主要有两个，而且大都是在放假前的几天：一是生活费花完了，再就是没有回家的路费。虽然每次学生都能在我这里借到钱，但是一般都不会太“顺利”，当然我不会为难学生。但是我会借机给借钱的学生进行一次贪心或者教育。询问原因和事由，确属家庭困难就不用说了，如果是因为没有计划乱花钱而导致没钱，那恐怕要接受一次批评教育了。否则学生总是养成大手大脚乱花钱，也不是一种好习惯。并且对于这种情况我一般会“减半救济”，这样可以让学生知道科学理财并有节制性消费。
其次，老师应该以认真的态度对待借钱的学生，即使自己不方便或者不愿意，也应该避免言行上的冷漠、无奈或厌烦等可能给学生带来的心理伤害。一般而言，学生向教师借钱，往往需要鼓足勇气并可能伴随着激烈的思想斗争，不是万不得已，学生不会轻易向老师开口。即使教师本人不能提供帮助，教师也应该主动帮助学生解决困难，比如向学校反映具体情况，以期得到组织上的帮助。但在寻求其他帮助以前，最好先征求同学本人意见。
学生借钱，多则一百，少则十元。我想对于老师来说还是能够承担的，半年来我每次借给学生的最多也就是二三百元，当然是多名学生。当然，如果学生的求助超出老师的经济能力，老师应以委婉的方式拒绝，并坦然的和学生交流说明原因。在几十元钱和师生信任之间选择的话，我选择的是后者。
也许有人会问：有过学生借钱没还的情况发生吗?我的回答是：有的。那可能又会说：学生不还你还借钱给学生，那不是傻子吗!实话实说，每次向我借钱的学生，我从没记过。因为我相信学生一定不会欺骗老师的!
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