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初中语文《白兔和月亮》教学设计

时间:2022-06-25 06:59:16

初中语文《白兔和月亮》教学设计

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初中语文《白兔和月亮》教学设计

  一、读一读,讲一讲风韵(yùn)皎洁(jiǎo)慷慨(kāng kǎi)泯(mǐn)

  审美慧心闲适无忧无虑心旷神怡得失之患

  二、默读《白兔和月亮》,讨论

  1、这则寓言讲了一个什么故事?(简要复述)

  2、白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?

  3、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?

  4、从文中找出“主题词”,并概括这则寓言的寓意。

  三、同学预习疑问

  四、比较阅读

  1、《诗人的花园》。

  2、《幸福的西绪弗斯》。

  3、《小公务员的死》。

  五、速读后讨论

  1、你觉得哪一则寓言告诉我们的道理与《白兔和月亮》相近?

  辅助问题:

  ⑴两则寓言的寓意相同在哪里?

  ⑵两则寓言有没有不同的地方?

  2、这三则寓言中,你喜欢哪一则?为什么喜欢?

  六、语言赏析与运用

  1、再读课文,说说你认为:

  ⑴哪些词语用得好?为什么好?

  ⑵有哪些精美的句子?该怎样读?

  2、用下列词语造句:

  无忧无虑心旷神怡举世无双

  3、朗读课文,感受作品精美的语言。

  七、感悟与反思

  1、你是否有过患得患失的情况?原因是什么?后来如何解决?

  2、你读了《白兔和月亮》有什么收获?

  八、课后作业

  看右侧这幅图,然后编一则寓言,要求与《白兔和月亮》有所关联。

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