在大海中永生教案设计
在大海中永生教案设计
教学内容：在大海中永生
共几课时：2
课型：新授
第几课时：1
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
2.学会本课生字，理解生字组成的词语。
3.缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
教学重难点
重点：朗读课文，理清文章的脉络。
难点：体会文中表达的情感。
教学资源
邓小平，是伟大的无产阶级革命家，1924年加入中国共产党，积极投身革命事业，为新中国的诞生立下了不朽的功勋。他是中国改革开放的总设计师，1978年12月，在党的十一届三中全会上，他针对中国的农村实际，大胆推行农村联产承包责任制，推动了中国农村经济的飞速发展;80年代，他又提出了“对内改革、对外开放”的设计思路，为中国经济插上了腾飞的翅膀。他又是“一国两制”伟大构想的缔造者，为了解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一，他尊重历史和现状，从实际出发，创造性地提出了“一个国家、两种制度”的伟大构想，如今，香港、澳门已经回到了祖国的怀抱，完成祖国统一大业指日可待。可以毫不夸张地说，没有邓小平，中国就不可能有今天改革开放的新局面，就不可能有建设社会主义现代化的光明前景。
1997年2月19日，这位老人走完了他人生的最后一段旅程，悄然离我们而去。临终前，他再三叮嘱，死后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海。这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。
预习设计
⒈朗读课文，画出课文中的生字词，并联系上下文理解下列词语的意思：辽阔 呜咽 奔腾不息 崭新 无垠 水天一色，完成《补充习题》第一题。
⒉把课文读通，特别注意读好一些长句。
⒊默读课文，想象这篇课文描写了怎样的情景?按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
⒋查阅资料，了解邓小平同志的生平事迹，并制作一张资料卡片。
学 程 预 设
导 学 策 略调整与反思
第一板块：初步了解邓小平(5分钟)
1.学生深情朗读这句话。
2.预设：从这句话中，我们看到了他一颗拳拳赤子之心，感受到了他对祖国和人民深情的爱。
3.见《教学资源》
4.学生深情朗读课题。
5.预设：永生就是永远地活着。原指人死之后灵魂永久不死，现在一般用来哀悼死者。
6.学生再次深情朗读课题。
第二板块：预习展示(15分钟)
1.指名朗读词语，相机理解词语意思;说说易写错的地方。
“崭”中的“车”最后一笔不是横，而是提。
“疆”中的左边不要写成弓。
“港”里边是个横
2.学着第一句的样子试着在句子中用“∕”标出需要停顿的地方。(《补充习题》第三题。)
3.再读课文，理清条理
第一段：(第1自然段)写飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。
第二段：(第2—4自然段)写邓小平爷爷的骨灰撒向大海。
第三段：(第5—7自然段)写邓小平爷爷在大海中永生。
第三板块：精读感悟(15分钟)
1.出示学习单1：
⑴读读课文，你觉得用怎样的语调朗读最合适，并试着读一读。
⑵从这段文字中你读出了当时怎样的气氛，从哪些词语中体会到的?
⑶自学时间4分钟
2.预设：悲痛、沉痛
3.低低地、缓缓地
4.伟人仿佛不愿离去;人们舍不得伟人离去)
5.齐读第一自然段
6.邓小平爷爷的骨灰将撒入大海。
第四板块：明确任务，完成作业作业(5分钟)
出示学习单2：
1.给带点字选择正确的读音
舷窗(xián xuán) 呜咽(yān yè)
震撼(zhèng zhèn) 悼念(dào diào)
2.比一比，再组词
垠( ) 郊( ) 舱( )
限( ) 校( ) 轮( )
辽( ) 悼( ) 篇( )
过( ) 掉( ) 偏( )
3.选词填空
辽阔 宽阔 开阔
①多读课外书，不仅可以丰富我们的知识，还能( )我们的眼界。
②汽车在( )的公路上奔驰。
③( )的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。
4.时间：3分钟
第一板块：创设情境，初步了解邓小平
1.有这样一位老人，他曾经饱含深情地说过这样一句话：
出示：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
2.从这句话中，你感受到了什么?
3. 你知道这位老人是谁吗?把你昨晚预习时搜集到的有关他的资料向同学们介绍一下。
4.揭示课题：他的离去，是党和国家的巨大损失，全国人民都沉浸在悲痛之中。今天，就让我们一起去缅怀这位历史伟人。板书课题：在大海中永生
5.解题：“永生”是什么意思呢?
6.让我们一起带着悲痛、赞颂、怀念的感情再来齐读课题。
第二版块：预习导学
1.词语出示，正确朗读，相机理解词语意思：
奔腾不息 波翻浪涌 永不停息
水天一色 震撼人心
民族 爱戴 崭新 呜咽 篇章 痛悼
海疆 属于 共产堂 香港 无垠 澳门
舷窗
2.读好下列长句子
A、一位以自己的一生∕带领人民∕书写中华民族崭新历史的∕伟人，今天将∕完成他人生的∕最后一个篇章。
B、机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
C、奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。
3.再读课文，理清条理
默读课文，按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
第三板块：精读感悟(学习第一段)
出示学习单：交流：
1.配乐范读：“1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都……”
2.听了老师的朗读，你体会到了什么样的情感?
3.从哪些词语中你能体会出这种心情?
4.飞机为什么要首都上空低低地、缓缓地绕飞一周呢?
5.让我们带着悲痛和不舍的心情来读好这一段。
6.飞机飞向大海，今天，这位伟人将要完成他人生的最后一个篇章。“最后一个篇章”指的是什么?
小结：是的!邓小平爷爷一生为中华民族书写一个又一个伟大的篇章，他还在临终前再三叮嘱，死后捐献眼角膜、解剖遗体、不留骨灰、撒入大海。这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，这也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以说骨灰撒大海是完成他人生的最后一个篇章。
第四板块：布置作业
1.出示学习单，明确任务。
2.学生自行完成。
3.互相交流，批阅。
作业设计
必做题：
1.完成《补充习题》第二题。
2.完成《练习与测试》第一～三题。
选做题：
了解邓小平同志的生平事迹，并制作一张资料卡片。
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