比一比的优秀教学设计
比一比的优秀教学设计
【课时目标】
1、认识12个生字,一个偏旁。
2、正确地朗读儿歌。
【课时重难点】
认识12个生字和朗读。
【教学过程】
一、创设情境,激发兴趣
秋天到了,农民丰收了!(出示丰收图)冬冬就住在农村,他想请我们去参加那里的丰收节,你们想去吗?(想)好!那咱们现在就出发!
二、认识动植物名称,初步认词
1、(出示“农家小院”图片)这是冬冬家,嘿,家门口有四位小动物在迎接我们呢!(出示图片:黄牛、花猫、鸭子、小鸟)它们是谁?
根据学生的回答在图下出示相应名称的词
2、我们跟他们打打招呼吧!(同时播放动物的声音:他们也在向我们打招呼呢!)
3、不看图,你能叫出他们的名字吗?(出示词语:黄牛、花猫、鸭子、小鸟)
4、冬冬家丰收了很多果子,这是他请大家品尝的。(出示图:杏子、苹果、桃子、红枣)
我们来看看都有哪些好吃的。
①指名说,其他学生跟说。
②你想吃什么?在四人小组里与同学交流。同学在说话时,请注意他的读音,读对他伸出大拇指夸夸他,读错了,请帮助他改正。
③开火车说话练习:我想吃……。
三、自主识字
1、小组合作自主识字
刚才在门口迎接我们的这只小鸟,听说大家是一群聪明的孩子,想请大家一起到树上摘果子。想去吗?
出示:大树上的各种果子(剩下的生字)。
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