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教科版《飞吧你飞吧》教学设计

时间:2022-06-12 05:41:07

教科版《飞吧你飞吧》教学设计

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  知识:正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字,写9个生字。

  能力:读懂课文内容,了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。

  情感:体会革命者对自由和解放的渴望与向往。重、难点:抓住课文中的细节描写和“空笔”,体会革命者对解放对自由的渴望与向往。

  教具:有关小萝卜头的课件。

  教法:读中感悟。流程:

  第一课时

  一、组织教学

  二、激情导入新课,播放课件。

  三、了解股市背景,汇报收集的资料。

  四、初读整体把握:

  自由读课文,读准字音,把课文读熟读流利。

  2.用自己的话概括课文的主要内容。 3.理清课文叙述的顺序。

  五、精读体验细节:

  1.先阅读课文,说说自己的深刻印象。

  2.仔细默读细写,想想从细节中能体会到什么。

  3.小组交流,最后班级交流,教师在交流中相机引导理解。

  4.指导朗读。

  六、诵读拓展升华。

  第二课时

  一、积累内化:

  1.有感情地朗读课文。

  2.背诵“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫”一段。

  二、迁移练习

  1.识字写字(1)认读本课生字。(2)书写生字

  2.造句:若有所思。

  3.抄写课文第9自然段。

  三、实践活动

  同学讲一讲有关小萝卜头的故事。

  板书

  飞吧,你飞吧:踮起脚发现并捉住一只小飞虫。放飞小飞虫,飞吧,你飞吧!解放了,我们也坐飞机回去。渴望自由。

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