相信未来教学导学案设计
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一、学习目标
1、透过诗中所选的意象,理解它们的象征含义。
2、感受诗人的情感世界,树立自己对未来的信心。
二、背景资料
1、食指原名郭路生。1948年11月出生于河北,自幼爱好文学,深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。长诗《海洋三部曲》第一节写于1964年,那一年,食指16岁。1967年红卫兵运动落潮,在一代人的迷惘与失望中,诗人以深情的歌唱写下了这首长诗的后两节:《再也掀不起波浪的海》和《给朋友》,那是一组催人泪下之作。紧接着,同年冬天他又写下了那首有关冰层下求索阳光与真理的长诗《鱼儿三部曲》。可以说食指的创作为一代诗人的崛起奠定了定向的基石。他被人们称为“新诗第一人”。
2、食指的创作主要集中在20世纪60年代的中后期,这正是“文化大革命”开始并进入高潮的阶段,在那个史无前例的狂热的年代,食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望之中,现实环境的恶劣和内心理想的冲突,使得诗人处于一种矛盾复杂的心态之下。但年轻、热情、执着的性格,又让诗人挣扎着欲摆脱现实的羁绊,憧憬美好的未来。《相信未来》是食指的代表作之一,写于l968年,在阴云密布的时代,它给人们心灵上投下了一道希望之光。
三、预习练习
1、给下列加点的字注音
灰烬( ) 依偎( )摇曳( ) 曙光( )
睫毛( ) 瞳孔( ) 给予( ) 脊骨( )
四、质疑讨论
1、怎样理解本诗对人性回归的呼唤?
2、三次写到相信未来有什么变化?表达了诗人怎样的思想感情?
3、反复诵读全诗,讨论:诗人缘何如此执著地相信未来?
五、迁移创新(完成时间:20分钟 完成日期:9月3日)
1.下列各组中加点字的读音全对的一项是( )
A. 依偎(wēi) 摇曳(yè) 灰烬(jìn) 给予(gěi)
B.睫毛(jié) 曙光(shǔ) 瞳孔(tóng) 不屈不挠(náo)
C. 寄予(yù) 轻蔑(miè) 惆怅(chóu chàng) 功亏一篑(kuì)
D.辛辣(là) 嘲讽(fěng) 脊骨(jí) 扣人心弦(xuán)
2.下列字形书写全部正确的一项是 ( )
A.哺育 葡萄 匍匐 捕风捉影 唉声叹气
B.署名 部署 曙光 寒来署往 黯然销魂
C. 帐簿 惆怅 膨涨 为虎作伥 英雄辈出
D.毓狂 讽谏 晓岚 风毛麟角 民生凋敝
3. 对下列诗句中加点词语的理解,不正确的一项是 ( )
A.“她有拨开历史风尘的睫毛”——比喻历史真相,生活真相。
B. “相信战胜死亡的年轻”——“年轻”就是优势,年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。
C. “不管人们对于我们腐烂的皮肉”——“皮肉”借代我们的生命,“腐烂的皮肉”指我们死去。
D.“我坚信人们对于我们的脊骨”——“脊骨”就是脊梁,指独立不屈的人格。
4.对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 诗人在“文化大革命”那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然执着地相信未来。
B. 诗中的“固执”并非贬义,显示出作者相信未来的执着。
C. “用孩子的笔体”写下“相信未来”,说明作者当时还很幼稚很年轻。
D. “当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”采用了拟人的手法。
5.仿照《相信未来》第1节的句式,另选一组意象,表达“相信未来”这一主旨。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,
当灰烬的余烟叹息贫困的悲哀,
我依然固执地铺平失望的灰烬,
用美丽的雪花写下:相信未来。
___________________________________
___________________________________
___________________________________
________________________:相信未来。
*6.阅读下面的诗,完成下列1~3题。(本题普通班同学选做)
一代人
顾 城
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它来寻找光明。
(选自(黑眼睛》人民文学出版社1986年版)
⑴“黑夜”象征什么?
。(不超过10个字)
⑵“黑色的眼睛”在这里有双重寓意,请用简要语言将这双重寓意写出来。
①指 ___________________________ 。(不超过15个字)
②指 ___________________________________________ _________________________________________.(不超过40个字)
⑶“用它寻找光明”这是对黑夜的__________。(用两个字回答)
*7、阅读下面一首诗,完成各题。
饮九月九的酒
潘洗尘
千里之外 九月初九的炊烟
是一缕绵绵的乡愁
挥也挥不去 载也载不动
我看见儿时的土炕 和半个世纪的谣曲
还挂在母亲干瘪的嘴角
摇也摇不动的遥篮,摇我睡去
摇我醒来
我一千次一万次地凝视
母亲 你的眉头深锁是生我时的喜
你的眉头深锁是生我时的忧
千里之外 九月初九的炊烟
是一群不归的候鸟
栖在满地枯叶的枝头
我看见遍野的金黄 和半个世纪的老茧
都凝在父亲的手上
三十年了总是在长子的生日
饮一杯朴素的期待
九月初九的酒,入九月初九老父的愁肠
愁 愁老父破碎的月光满怀
愁 愁老母零乱的白发满头
饮九月初九的酒
饮一缕绵绵的乡愁
饮一轮明明灭灭的新月
圆也中秋
缺也中秋
① 这首诗抒发了诗人怎样的感情?
答:______________________________________________
② 为什么说母亲“眉头深锁”既是“生我时的喜”又是“生我时的忧”?
答:______________________________________________
③ 诗人为什么选择“九月初九”这个特定时间来写?
答:______________________________________________
④ 诗人为什么说“圆也中秋缺也中秋”?
答:______________________________________________
作业参考答案
1.B(A.给jǐ C.予yǔ D.脊jǐ 弦xián) 2.A(B.寒来暑往;C.膨胀;D.凤毛麟角) 3.A(“历史迷雾”或掩盖真相的东西。)4.C(用“孩子的笔体”并非说明作者年轻、幼稚,而是突出“我”相信未来信念的纯净、执着、神圣而又充满希望。)
5.当荒草野蛮地封锁了我的花坛,当蜜蜂的歌声吟唱着伤感的徘徊,我依然坚定地挥动笨拙的手臂,用闪烁的泪珠写下:相信未来。
6.⑴ 象征那场空前的浩劫。 ⑵ ①这双眼睛曾被黑夜所欺骗、熏染。②这双眼睛在被欺骗之后发生了深刻的怀疑,渐渐有了一种适应力和穿透力。 ⑶ 叛逆
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