读《文明美德伴我成长》有感

时间：2023-02-07 11:25:22 成长感悟我要投稿

读《文明美德伴我成长》有感12篇

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的读《文明美德伴我成长》有感，希望能够帮助到大家。

读《文明美德伴我成长》有感12篇

　　读《文明美德伴我成长》有感篇1

　　中国有着自己独有的文明，独有的传统美德。有这样一句话：少年强则国强。为了让我们养成良好的习惯，提高内在素质，学校给我们一本《文明美德伴我成长》，我读完了整本书，印象最深的便是第一课：文明古国，礼仪之邦。

　　古代世界有四大文明，古代印度，古代埃及，古代巴比伦和古代中国。古代中国更是我们的骄傲和自豪。随着历史的变迁，其他三大文明都因为各种原因消磨殆尽，只有中国文明绵延至今。中华文明有着5000多年的悠久历史。黄河、长江哺育了华夏民族。聪明勤劳的华夏民族，创造出了辉煌灿烂的.中华文明。

　　长城、瓷器、汉字、四大发明等等，凝聚着古代华人智慧的结晶啊！

　　古代人民不但智慧，更有许多优秀的品格：坚强不屈，讲究礼仪，勤学好问……正是有了这些品格，中国菜会有如此灿烂的文明，才会成为礼仪之邦。

　　文明需要传承，需要延续。我们肩负着历史的使命，让我们从小事做起，传承这些伟大的中华文明，践行中华民族的传统美德。将照耀中华五千多年的文明之光，在我们的努力下，发扬光大，弘扬优秀传统美德和社会主义道德。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇2

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，儿时，我并非真正懂得这诗句的含义，直到踏入书声琅琅的校园，学习了知识，我才明白，这首诗原来是歌颂谆谆教导我们的老师的`。不错，老师正如诗中所说春蚕与蜡烛一样毫无保留地将知识传授给了我们这些年幼的晚辈。

　　当我读到《文明美德伴我成长》这本书中第十课的时候，我更加感激我们“润物细无声”的老师了。在这一章中，令我最刻骨铭心的是一篇名叫《天堂里，你还是我的老师》的故事，故事真实地讲述了在四川5.12大地震中，北川中学的老师把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，他们用生命上完了有生之年的最后一课。看着看着，我被深深的感动了，早已泪不成泣。在生死关头，老师用强大有力的双臂与勇敢无私的爱撑起了人民教师的伟大师魂，筑起了一座爱的丰碑！我认为老师就是我们学生的“再生父母”，他们用知识和汗水浇灌着我们，才使得我们茁壮成长。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇3

　　我们可曾想过这样一件事？假如生活没有文明，我们是否永远会停留在那个弱肉强食的时代？文明是一种智慧，智慧诞生文明，文明促进智慧，人类就是这样展下来。

　　一开始在奴隶社会，人们将奴隶视为商品。那些生下来就没有任何地位的人，在旁人眼中没有任何尊严，他们总是苟延残喘的活在奴隶主的胯下。但后来，他们发现他们其实没有失去尊严，蹂躏的了他们的躯体，并不代表屈服了他们的灵魂，于是，他们起义了。这是奴隶的美德，新的文明诞生了。奴隶制在人类社会实行了千年，自然不会在如此短暂的时间之内完全抹去，在资本主义社会，仍然会有不公平的'待遇出现。然而就是在如此黑暗的社会里，方才历练除了诺贝尔的纯粹执着；马克思的真实正义；贝多芬抗争命运的巨人顽强；居里夫人“跨越百年的美丽”。。。。。。以美德推动文明，以文明铸就美德。他们是黑暗中的曙光，引领后人冲破黎明。

　　时代在变，不变的是永恒的精神。我们虽做不到邰丽华的“雀之灵”出尘；李剑的16秒生死抉择，但我们可以从力所能及的细微小事做起，尊重他人，爱护家园，有时候，文明也是一种爱。爱是人永恒的文明，是生命的基本价值，是人的其他一切价值的前提和基础，其中最典型的人物是南丁格尔。余谨以至诚，于上帝及公众面前宣誓，终身纯洁，忠贞职守，竭力提高护理专业标准，无为有损之事，勿取服或雇用有害之药，镇守病人及家务之秘密，竭诚协助医师之诊治，勿某病者之福利。抗震救灾中的消防战士，也是秉承着与她同样对生命的爱和责任与信念，拯救了无数人的生命。他们的怀抱是生命的庇护所，他们是爱的坚贞者。对于他们，我诚心感恩。文明社会传美德，美德支撑患难人。

　　为了感恩，我决定用我的言和行，为社会和谐尽一份力量。俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。我们每个人都首先应从遵守制度做起，公德意识不可丢。因为社会的稳定就建立在制度的维护上，倘若不知约束，人类就和野兽没有太大区别。而只有在社会稳定的基础上，才会衍生出美德，那就是奉献，以无私自己，推进他认为思想；以约束自己，服务他人为行动，让社会不断进步着。奉献，是爱的升华；美德，是文明的精神智慧。归根结底，文明制度是人类发展的基础。

　　以文明和谐社会，以社会培养人才，以人才散发美德，以美德铸就辉煌，愿文明之树亘古长青。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇4

　　《文明美德伴我成长》这本书我本来不喜欢，但我还是耐着性子看，在我看到第二课的时候，我慢慢开始喜欢这本书，因为我对古代的发明比较感兴趣。

　　这本书中的希尔顿饭店是全球最大的饭店之一是因为如果旅店只有一流的设备而没有服务员一流的微笑，那些旅客会认为我们提供了他们最喜欢的东西吗？如果缺少服务员的美好微笑，就好比花园里失去了春天的阳光和春风。假如我是旅客，我宁愿住进只有残旧地毯，却处处洋溢着微笑的旅馆，也不愿走进只有一流设备而没有微笑的地方。这里正有着一流的设备也有着一流的微笑，所以这里成为了规模最大的饭店之一。这也是我们要向希尔顿的每个员工学习的地方。我们要微笑地面对生活，面对一切。

　　再比如：一场具有毁灭性的灾难突如其来，老师张家春正在上课，感到脚下一阵剧烈晃动，张老师反应过来是地震了，教室是在一楼时逃生有利的.地方，他推到讲台后面，指挥同学们撤离。砖头，碎石，泥块倾泻下来，教室门框变形了，再也承受不起越来越大的压力。眼看生命之门就要关闭，张老师一个弓箭步跨过去，用魁梧的身躯顶住门框，撑起了孩子们求生的希望。在最后一个男孩出去时，无情的水泥板砸了下来，张家春老师被垮塌的废墟吞没了——这个年仅二十九岁的男子汉，用生命讲完了这一课！

　　多感人的画面啊！在生死关头，无私的老师把生的希望留给了学生；把死亡留给了自己；老师是我们可亲可敬的人，人间大爱莫过于此。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇5

　　这个假期我读了《文明美德，伴我成长》这本书，在这本书中，它告诉了我文明的历程，内涵和外延，它教会了我如何去践行美德。

　　人类的诞生，即人类文明的诞生。人类文明的建立是一个漫长的过程，这一过程既包含人类体质的进化，也包含了人类的心性，精神和思想情感的不断丰富、充实、积淀。各种文明应取长补短，求同存异，只有这样，才能在长期发展中共存。

　　尊重生命是人类人文关怀的表现。敬畏制度是社会文明进步的体现，这是文明最基本的`内涵，只有做到这些，才会有真善美，人间才会有爱。我们应该珍爱生命，履行社会职责，同时，我们应奉献爱，在你付出的同时也是收获。

　　文明还包括公德意识和尊重，公德意识指的是一个人在公共场所的行为。我们不管在任何时间，任何地点，自己的言行和行为都应是一致的。公德意识，折射出的是人身上的闪光之处。所谓尊重，首先要尊重自己，然后再尊重他人，尊重世间万物，大到一个人，小到一只蚂蚁，这些都是在这大千世界中与我们共生共灭的生命吗？

　　文明也包括践行美德。美分为内在美和外在美。而内在美，只有通过一个人的行为习惯才能体现出来。美德包括遵纪守法，诚实守信，自强进取，崇尚科学等。要使自己成为一个有品德的人，就要将良好的行为习惯转化为一个人内在的修养，情操。

　　文明美德，做一个文明的人，做一个有品德的人，需要我们不断去完善自己。让文明美德，伴我成长吧！

　　读《文明美德伴我成长》有感篇6

　　今天，老师递给我一本文明美德伴我成长，让同学们互相传着看。我打开书，快速翻阅着，咦，29分钱的捐款？怎么会有29分钱的捐款呢？

　　我津津有味地读了起来，原来是这样啊：在加尔各答的贫民区，几乎所有人都认识德兰修女。她不仅创建了专门救助穷人的仁爱传教修女会，而且还是1979年诺贝尔和平奖的获得者。穷人和富人都崇拜她。这一太内，一个骨瘦如柴的乞丐拦下了她，把自己在炙热的太阳底下烤了一整天才讨到的29分钱递给了她，希望为修女会贡献自己的一份绵薄之力。

　　德兰修女在收下这微乎其微的29分钱的同时，把随身携带的面包和水送给了那个乞丐。她看到原本拘谨的乞丐竟然笑得那么开心，那么满足……

　　是啊，一个衣衫褴褛的乞丐，连自己果腹都成问题的穷人，虽然没有地位，但却不缺少爱心！德兰修女面对弱这时，不但没有嘲笑，没有讥讽，反倒以自己的言行捍卫了他们的尊严，难怪她会赢得世界人民的爱戴！

　　“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”这时，我才真正理解惠特曼的这句名言。是呀，尊重对于一个人来说是多么地重要！听着耳边时常想起的“胖子儿”、“小矮子”、“马大炮”，想到自己口中经常冒出的'这个那个，我不禁红起了脸。外号对于大多数同学来说都是难以接受的，更何况一个道出了别人缺点的外号，被取外号的同学得承受多大的委屈啊！如果别的同学给我取外号的话，我也会很难受的！将心比心，谁都希望得到别人的尊重，那么，要得到别人尊重，首先自己得尊重别人。

　　上课的时候，我们能专心听讲，那便是对老师的尊重；跟同学一起玩时，不帮同学取外号，那便是对同学的尊重；请人帮忙时，语气委婉一些，那也是对朋友的尊重……如果我们在生活中能做到尊重他人，那么我们一定能成为和谐的一家。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇7

　　寒假闲暇时，我读了一本叫《文明美德，伴我成长》的书。这是一本激励我们奋发向上、爱国、爱人民的好书。书中阐述了我们小学生必须具备的一切美好品德和做人的优秀品质。

　　本书用十五章节，不仅介绍了古代中华文明的灿烂，还歌颂了新中国成立以来在文化、科技、体育、教育和现代化建设等各个方面取得的伟大成就。如今人民当家作主，繁荣、富强的“新中国”要靠我们来建设，教导我们要好好学习、学好知识，将来以优异成绩报答和报效祖国。从思想建设、文化教育到体育锻炼，告诉我们要做一个德、智、体三方面全面发展的好孩子。激励我们奋发向上，不断努力；启发了我们感恩祖国、感恩父母的情怀；告戒我们要保护环境，珍惜大自然的资源……激发了我们的爱国热情。

　　书中讲到，身高1。72，体重65公斤的网球运动员李娜姐姐，在网球场上，仅以一个人的力量，改变了世界网球的格局。她用精湛的球技、良好的精神风貌和职业风范为祖国赢得了荣誉。她自强不息、顽强拼搏、追求卓越，创造出惊人的`奇迹。她不怕困难，不惧失败，经过不断的磨练，战胜一切困难，挑战自我，练就了精湛的球艺，因此捧得了“苏珊·朗格朗杯”。为祖国赢得荣誉做出了巨大贡献。李娜姐姐奋发向上、顽强拼搏的精神极大的鼓舞了我们。

　　李娜姐姐的故事使我深受启发，是呀！我们应该向李娜姐姐学习，不断努力，不怕困难，不怕挫折，不断进取，才能使自己的人生变得光彩无瑕。

　　我们做任何事都要持之以恒，凡事只要努力就一定能收获成功的喜悦。面对困难和挫折，不用惧怕，失败了，从头再来！勇敢地去战胜，才能到达胜利的终点。只有读好书，学好知识，才能在将来为建设社会主义小康社会做出应有的贡献！

　　读《文明美德伴我成长》有感篇8

　　你有没有发现在你们的身边是否文明的人分为两类，一类：有些人嘴上天天挂着‘我是文明人’，但是在生活中却在不经意间举止言读中做出了不文明的事。另一类则是：嘴上什么都不会说，但在生活中她（他）的举止言读都是一个具有文明人呢？有人会说其实我也不知道，我是否是个文明人。

　　如果我问你，你在生活中说过脏活你可能是因为你说的脏话太多了，所以你即使说了脏话你可能也不知道。还有一种是你的潜意识在犯错。如果是一个文明人的话，虽他（她）在不经意间说了不文明的话但是她(他)也会知道。甚至会为此而责备自己为什么要说脏话呢？特别是女生，她会用自己是一个女生而责备自己。有些人一定会问怎样做一个文明人呢？特别是常常把脏话挂在嘴巴的人？

　　我认为如果是常常说脏话的人千万不要要求自己一下把这个习惯改掉。因为它已经是你生活中的`一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不会改掉这个习惯，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中说：‘我今天要少说一点脏话。’渐渐的也就会好一点。真正文明的人无论在言行举止还是穿着上都会具有文明性。

　　文明的人一般有以下几点（我认为）：

　　1.仪容仪表。仪容仪表是一个精神面貌的外表在表现，它能表示比一个人的道德，修养，文化水平，审美情趣和文化程度。

　　2.行为。不乱扔垃圾；不随地吐痰；不踩踏草坪；不在公共场所大声喧哗…….

　　3言行。不说脏话；不应谈不文明的事……

　　4.心理。心理也要文明，我校曾开办过“健康心理”的活动。

　　让我们共同改掉这个不好的习惯吧！我们共同加油吧！

　　读《文明美德伴我成长》有感篇9

　　今天，我看了《文明美德伴我成长》这本书。其中《老舍先生忆母亲》让我感慨颇深。老舍先生深情地回忆了自己母亲的辛苦操劳，赞扬了母亲的美德。

　　最近，我也尝试当了一次“母亲”，感受了母亲的辛苦。前两周，班上开展了一次护蛋行动。我在家拿了一只土鸡蛋，用毛巾包着它，用桶子提着它，和它形影不离，细心地保护它，连睡觉也把它放在枕头边。我把它当成了自己的小宝贝。

　　上学了，我抱着它走进课堂。上课时，我就把它轻轻地放在椅子下面，下课了，我又把它拿出来，让它听我和同学说话，聊天。

　　一次，我和张铮铮聊得正起劲。张铮铮手舞足蹈的，一不小心，手碰倒了放在桌边的桶子，鸡蛋顺势就滚了出来。说时迟，那时快，我冲上去，双手捧住了它。握着蛋，我俩大气都不敢出，凑上前，仔细端详。鸡蛋完好无损地躺在我的手心里。直到这时我俩才松了一口气。以后，我吸取了教训，每次总是把它放在桌面的中央，这样稳妥多了。

　　班上的同学的鸡蛋一个接一个地碎了，我更小心翼翼地呵护着我的宝贝鸡蛋。这让我感到一股压力，重重地压在我心头，让我觉得很辛苦，但我还是坚持下来了，两个星期过去了，我的鸡蛋完好无损。

　　看着躺在毛巾里的鸡蛋，我很欣慰，也很得意。我觉得自己就是它的妈妈，细心地照顾它，没有让它有一丁儿的损坏。

　　今天妈妈问了我一个问题：“你们为什么要开展这次活动？”这一问，真让我有点迷糊。看看妈妈，看看鸡蛋，想想自己，我终于明白了。

　　我就是妈妈的宝贝。妈妈每天无微不至地照顾我，安排我吃穿，晚上还要辅导我的学习。当我香香地进入梦乡时，妈妈还在写文稿、洗衣服、准备明天的早餐。清晨，总是妈妈温柔的话语将我唤醒。洗漱完了，我就往爸爸的车里一钻，妈妈就递上了香喷喷的早餐。

　　可我呢，晚上总不想睡那么早，妈妈的早上准备的鸡蛋我吃腻了，我也不想吃饭，只想吃点零食，中午也不想睡觉，也不想做作业，只想疯疯跑跑，结果妈妈总是气得大发雷霆，一旁的.爸爸就怪妈妈火气大，他们两个又吵起来了。

　　而我的宝贝乖乖的，不吵也不闹，让睡在桶子里，它绝不动弹；也不会像我一样，说妈妈准备的衣服不漂亮。

　　妈妈的宝贝，就没这么乖了，老是与妈妈对着干，老是惹妈妈生气。我护蛋已经够辛苦了，妈妈比我更辛苦，阿姨们都说妈妈太操心了，人老了，脸上长斑了，有皱纹了。

　　我也要做个乖宝贝，听妈妈的话，让她别那么辛苦，还是那么年轻。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇10

　　我国是历史悠久的文明古国，几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。文明美德作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国的社会历史发展起了广泛深远的影响。

　　如今，文明美德已成为我们生活中不可缺少的一部分。

　　在公交车上给老人让座、把地上的垃圾捡起扔进垃圾桶......这些小事虽然毫不起眼，可却是一个人文明的`体现。文明涵盖了人与人、人与自然、人与社会之间关系。吐一口痰，这件事看似虽小，却能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。

　　说起文明美德，我就曾经听过这么一个故事：

　　北京某公司高薪招聘，引来一大批人竞争，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后的面试。这些人都已经过五关斩六将，信心十足地走进办公室。经理热情的接待了他们，等他们做下去后，对他们说：“年轻人，我临时有点事，需要出去二十分钟，你们能等我吗？”“嗯，好的”五人异口同声地说。一分钟、二分钟、三分钟......五人越等越无聊，便拿起桌上的文件乱翻。二十分钟过去了，经理准时回来了，五人立马站了起来，等待面试开始。而经理却漫不经心地说：“面试到此结束。”五位小伙子可纳闷了：咦？面试怎么没开始就结束了？经理看出了他们的心思，接着说；“对不起，你们都有没入选，我们公司不需要未经过人同意就随便翻看别人东西的人。虽然你们很优秀，但是你们连最基本的礼节都不懂，这种人我们不需要。”是啊！这几位年轻人虽然学历高，成绩好，但是由于文明这一关没有通过，

　　最后失去了宝贵的机会。而对于社会来说，这文明美德更为深远。只有在社会塑造出文明，才能构造出“和谐盛世”的局面。

　　在我们生活中，也有许多关于文明的事情。

　　有一次，我从家乡扫墓回来，上了公交车，刚好还剩一个空座位，我高兴极了，连忙坐了上去，“好舒服啊！”我不禁发出了感叹，仿佛一天的劳累在顷刻间消失了。突然，以为年过半百的老奶奶走了上来，满头大汗，急切的寻找着座位。我刚想让座，可双脚怎么也不听使唤。突然，两种声音在我的脑海里响起。“这是我们好不容易才得来的座位，凭什么让给她。”一个声音说道。“应该让给他，老师曾经说过，尊老爱幼。”另一种声音反驳道。“.......”经过一番激烈的辩论，第二种声音占了上风，我立马站了起来，对老奶奶说：“奶奶，你坐吧。”老奶奶听了，脸上露出了欣慰的笑容。下了车后，我的脚站的有些麻木，却浑身轻松。于是大步流星地走回了家。

　　中华民族是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。我们每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华文明优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇11

　　读了文明美德，伴我成长这本书之后，我知道了文明美德对我们是多么的重要。

　　有一次，列林同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，碰见一个女工正端着一盆水上楼。那女工一见是列林，就要退回去给他让路。列林阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我空手上楼，请你先过去吧!”他把一个“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己就紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。

　　清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，随地吐了一口痰，结果，被俄国记者大肆渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

　　文明的行为提升个人形象，不文明的行为却会丧权辱国，这是不是值得我们三思呢？

　　文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，有的同学甚至认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学对在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的.同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

　　读《文明美德伴我成长》有感篇12

　　这学期老师向我们推荐了一本书---《文明美德伴我成长》，仔细阅读，发现书中的每一课都有许多小故事组成，每个故事都蕴含着一定的道理，我感到受益匪浅，特别是第14课和第15课，让我深有感触。

　　第14课的主题是“勤俭节约不浪费”，我们也有这样的人和事：中午将老师盛的饭菜吃完。一件衣服穿许多年再扔掉;淘米水可以用来浇水;上海世博会用水汽代替空调……这些都是勤俭节约。从小妈妈就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分给我的饭菜总能津津有味地吃个精光，看到其他小朋友倒掉许多饭菜别提多心疼了。我的衣服嫌小了，就把衣服淘汰给妹妹穿，这样做不知节省了多少钱，每次看到她那因穿了漂亮衣服而开心的笑脸时，我心想：勤俭节约的生活真不错，既能减少妈妈的开销又养成了低碳生活的习惯，一箭双雕啊!

　　第15课“保护环境我的责任”给我的.印象最深，每当看到沟里因污水而遇难的小鱼;随地乱扔的垃圾到处飞扬……我都很是懊恼，现在的生活为什么会这么糟糕?保护环境，不是哪一个人的责任，而是我们大家的责任，我们要从小事做起，每人植棵小树，校园就会是绿色大花园;少扔些垃圾，看到废纸人人能及时捡起，校园就会干净整洁，更是我们小朋友学习的快乐天堂……生活中也是如此，处处可保护环境，不求惊天动地，只望一份心意，我想只要全社会的是都去做，我们国家的环境会越来越美好哦!

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