小学生阅读笔记（集合）
小学生阅读笔记1
今天看了一本叫《乌凤与赤莲》的书，很感人。
故事是这样的：乌凤是一只皮毛乌黑的母狼，红莲是一只土红色的母豺，肩胛上对称地长着莲花样。不说一见面就要吃对方，狼和豺至少是互相仇恨的。但是在日曲卡山食物匮乏的冬天，当垂老残疾的乌凤遇到怀了一肚子宝宝的赤莲时，一个精彩的故事开始了。他们一起狩猎；为了报复杀人的仇恨，赤莲冒着生命危险从猎狗的锋利牙齿中救出了乌凤；乌凤补充了新生产的赤莲猎食的营养。它还舍身带走威胁母子安全的雪豹。最后，为了救乌凤，赤莲死在猎人的'陷阱里，乌凤发誓要养育赤莲的四个宝宝。
读完《乌凤与赤莲》后感受最感人的是赤莲撞开乌凤，惨死于猎人的陷阱。豺狼和狼是天敌，但在日曲卡山上，赤莲舍己救人。乌凤也帮过赤莲。他们有难同当，有福同享，这也是一种非常珍贵的友谊。他们互相报答，你帮我，我帮你。再想想我们人类，动物还知道恩图报，人还能报恩吗？想想我们的父母，每天洗衣服做饭，还得上班，多辛苦啊！如果不努力学习，还能配得上爸爸妈妈吗？所以，向乌凤和赤莲学习！
小学生阅读笔记2
今年暑假，妈妈说我可以选择一本我喜欢的书来读。对双鱼座来说，我对世界充满了幻想，所以我选择了我最喜欢的童话书《格林童话》。
整本书有200多个故事，每个故事都充满了丰富的想象力和深刻的哲学。书中有曲折精彩的故事，让我百看不厌。
有几个故事给我留下了深刻的母玛丽亚的'孩子们的故事告诉我们，我们必须诚实。如果我们做错了什么，我们应该有勇气承认我们的错误，得到别人的原谅。但不要撒谎，否则你会受到惩罚。
狼和七只小羊的故事告诉我们不要相信别人，否则我们可能会受到伤害。就像暑假一个人在家，陌生人敲门一样，不管他怎么哄，都不要开门。我们应该有自我保护意识。
森林里三个矮人的故事让我学会了做一个道德、礼貌、善良的孩子来帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己，不要想伤害别人，最后是他们自己。
老鼠鸟和香肠的故事让我想起了我们在学校生活中的一些事情，比如在课堂上发布黑板报纸。有些人擅长写作，有些人擅长绘画，有些人负责清洁黑板，这样黑板报纸就会更漂亮。因此，我们每个人都应该找到自己的特点，充分发挥自己的优势，团结合作将更加顺利。
总之，格林童话里有太多有趣的故事，这也让我学到了更多做人的道理。它也丰富了我的暑假生活，使我的假期更加充实和有意义。
小学生阅读笔记3
有趣的作文课开始了，王老师给我们带来了一本三字经：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
这里还有一个有趣的故事！东汉时期，有一个叫孔融的孩子。有一天，我父亲的朋友送了一大篮梨。我父亲让孔融选一个梨吃。孔融左顾右盼，选了最小的梨。父亲问：孔融，你为什么不选最大的呢？孔融认真地回答：我是最小的。我应该吃小的，大的应该给我哥哥。
读完这个故事，我明白了尊老爱幼、谦让是中华民族的传统美德。
我记得有一次，我和我的好朋友发生了冲突。我们俩都不让任何人。结果，我们大吵了一架，不理他们。现在。现在可惜！如果我当时让她，矛盾早就解决了。在未来，我将用一颗善良的心去关心和爱我周围的每一个人，努力成为当代的'小洞。
在我们的生活中，在商场购物时要谦虚，在公交车上要谦虚，在医院看病时要谦虚。时刻谦虚，每个人都谦虚，一切都谦虚。如果每个人都学会了孔融谦虚的精神，世界不会更好吗？
《三字经》就像一个沉默的老师，教会了我们做人的道理；《三字经》就像一盏灯，照亮了我们前进的道路。
小学生阅读笔记4
《残狼灰满》是动物小说之王沈石溪的收藏书系之一。这本书讲述了三个动物故事，但我最喜欢的故事之一是《乌凤和赤莲》。
《乌凤与赤莲》讲述了老母狼乌凤与母豺赤莲之间平凡而感人的故事。从一开始，他们互相仇恨，迫不及待地想吃掉对方，一起抓食物，从大灾难中逃到舍生救对方，从赤莲惨死到乌凤发誓要抚养小豺狼，讲述了一个打破自然弱肉强食规律的'故事。律的故事。一只狼和一只豺狼应该是天生的敌人，但他们在困难来临时并肩作战，在危险接近时绝望地生存。
这个故事非常感人，文章充满了强烈的母爱。我很感动，所以我一遍又一遍地读了好几遍。读这个故事，我也意识到一个事实：当别人遇到困难时，你应该拔出刀来帮助他们，而不是袖手旁观。有帮助的人也会知道，当你遇到困难时，善良会帮助你。这就是蝴蝶效应，帮助别人实际上等于帮助自己。
你看，动物之间还是这样，更不用说我们人类了？在当今社会，许多人看到了不公正，但他们看到了死亡，害怕被别人勒索。事实上，只要我们心地善良，做更多的好事，我们就会得到回报。不是说好人最终会得到好的回报。
小学生阅读笔记5
本书讲述了桑桑即将离开他整个童年生活的油麻地，他回忆着他以前个同学，回忆着他养的`白鸽，回忆着他以前生活的一点一滴，眼中闪起了泪花。
几乎是从一开始，我就喜欢上了这本书。作者描写介绍的草房子打动了我毫不对农村生活感兴趣的人。“油麻地的草房子冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。座座草房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那草房子顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。”想想那样辉煌。
小学生阅读笔记6
一本墨香四溢的书摆在我面前，这本书就是《夏洛的网》。这本《夏洛的网》曾经感动过3万多人，还能不感动我吗？
我迫不及待地想打开这本书面的内容深深吸引了我……。
小女孩弗恩家的母猪下了一窝小猪，其中一只是落脚猪。弗恩的父亲用斧头杀死了落脚猪。弗恩救了小猪，命名为威尔伯，并安排威尔伯住在谷仓里。弗恩每天给威尔伯喂牛奶，和它一起玩。有一天，一个微弱的声音响起：威尔伯，你愿意和我做朋友吗？就这样，威尔伯遇到了新朋友夏洛特——一只灰蜘蛛。
威尔伯越来越胖了。然而，一个丑陋的消息打破了威尔伯的生活。一只老羊告诉威尔伯，它将成为餐桌上的主菜。威尔伯吓坏了，他哭了起来：我不想死……夏洛特说：我救你！于是夏洛特在房间里忙了起来。早上，主人惊讶地发现门前的蜘蛛网上有王牌猪这个词。威尔伯没想到这三个字完全改变了他的命运，最终在市场竞争中获得了特别奖和更美好的未来。然而，夏洛特的'生命已经结束了……
此外，我还注意到了一个角色，那就是坦普尔曼——一只灰色的老鼠。它自私自利当它要求它帮助去废纸厂拿一张带字的纸时，它必须付钱才能做到。
这本感动了3万多人的书也深深地感动了我。夏洛特对朋友、友谊和生活的绝望精神完全震惊了我的心，让我知道伙伴之间有一件非常珍贵的事情——友谊。有时这种叫做友谊的东西可以改变命运。
我认为我们必须学习夏洛特的聪明头脑和不顾朋友生活的精神，而不是像坦普尔曼那样自私。
小学生阅读笔记7
今天，爸爸从图书馆借来一本《木偶奇遇记》，我津津有味的看起来。
《木偶奇遇记》主要讲了老人杰佩托将一块充满灵性的木头刻成木偶——匹诺曹，视他为自己的儿子，幷希望他学会耍剑、翻跟头，还想带他去周游世界。这个愿望实现起来并不容易。贪玩的匹诺曹不肯上学，认识了两个坏朋友，多亏天蓝色头发的仙女救了他，他才没被吊死。但是他还是被狐狸和猫骗走了。他向法官申诉，反而被送进监狱；出狱后偷葡萄又被农夫抓起来当看家狗。他虽然有所悔悟，但还是被坏同学引到“玩儿国‘和他们一起变成了毛驴，被仙女救起，最后和父亲在鲨鱼腹中重逢，成功逃生，从此变成一个好孩子。
我觉得匹诺曹一开始是不听话，但他最后还是知错能改，还是好孩子，我们应该做一个听话的好孩子，上课认真听讲，好好学习知识，将来成为一个有用的人。
中小学生阅读笔记3
今天，我读了《英雄人物邱少云这》本书。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的坚强意志给我留下了深刻的印象。
故事主要讲的是在一次执行潜伏任务时，邱少云同志被敌人放的燃烧弹烧到了。邱少云同志为了不让潜伏任务失败，他强忍着疼痛，半个小时过去了，这位伟大的战士为了战斗的胜利献出了年轻的宝贵的生命。
当我读到邱少云同志被火烧的时候，我的心里极其难受。我和文章的作者一样盼着有奇迹的出现，盼望老天突然下一场雨，可是没有；希望邱少云同志在地上打个滚，可是他没有。就这样，邱少云光荣地牺牲了。
读了这本书，我被邱少云为了战斗的胜利，宁可牺牲自己的精神感动了，他是一位多么了不起的'战士啊！祖国人民为有这样的战士感到自豪，我们为有这样的榜样感到万分光荣。
与邱少云相比，我非常惭愧。我有时上课不认真听讲，经常搞小动作，还与同学说笑打闹，破坏课堂纪律。现在看看邱少云，再想想自己，我真为自己的表现感到不安。邱少云是个遵守纪律，不怕牺牲的好战士，是我们学习的好榜样，我将用邱少云的精神激励自己，做一个合格的小学毕业生。
小学生阅读笔记8
读完俄国名为《死魂灵》后，我心里感受到了很多，写了这篇文章。
故事的主角巴维尔·伊凡诺维奇·乞乞科夫是一个从小受过良好教育的落没贵族。也许是因为当时俄罗斯贵族的特点，他从小就冷静、虚伪、狡猾。但我在这里也不能否认主人公的优点，那就是为了利益不惜一切代价，即使让自己吃苦也不会抱怨。后来他攒够了钱，两个车夫一辆马车开始了他买死魂灵的生涯。
我认为这篇文章最大的特点是写作技巧。将某市几位官员、地主的丑陋形象刻画得淋漓尽致。比如一个官员，经过作者的描述，让读者觉得这真的是个大流氓，平日里只会造谣生事。作者的讽刺也很有特色。如果他把一个地主描述成一只熊，再加上动作描述，突出了他的沉重和腐败。我以前从未见过把人物直接讽刺成动物。
这部小说写于19世纪40年代，距今160多年。我所理解的死魂灵有两层含义。一、死农奴。学过历史的人都知道，当时的.俄罗斯是一个封建落后的农奴制国家。作者通过购买荒世农奴而死.唐朝揭示了人们不择手段出卖灵魂牟利的丑陋行为。二、死魂灵。这代表着当时俄国人麻木不仁，灵魂沉睡，物欲纵横，思想却十分贫瘠。这似乎类似于鲁迅先生用犀利的笔直刺中国黑暗社会。
夜晚给了我黑色的眼睛，但我用它来寻找光明。我喜欢这句话。人生的道路上有很多诱惑，让你昏昏欲睡，有很多荆棘阻碍你前进。但你应该感到困惑吗？不，这不是我们在这个时代应该选择的生活。相反，我们应该在逆境中成长，成为一名优秀的舵手，掌握我们生活的风帆。
小学生阅读笔记9
读完每一本书都有自己的感受，我也不例外！今天，我读完了《乌凤与赤莲》这本书。
这本书的作者是沈石溪，这是一本汇集了当代中国优秀儿童文学作家各种风格的原创作品。这本书很短，很好看，一口气读完，一辈子都不会忘记。
书中的两个主人公是一只豺狼和一只狼。狼的名字叫乌凤，豺狼的名字叫赤莲。这本书主要讲述了一个皮毛灰黑、垂老残疾的老母浪和一个土红色的故事，肩上有莲花养的毛斑，还有怀孕的母豺。
更不用说见面时吃对方了，狼和豺狼至少互相憎恨。然而，在日曲卡雪山缺乏食物的冬天，当老而残忍的乌凤遇到坏婴儿的赤莲时，一个有点血腥和温暖的故事开始了。
他们一起狩猎；为了杀死丈夫，赤莲从猎狗的利齿中救出了乌凤；乌凤补充了新生产的赤莲食品的营养，并带走了威胁其母子安全的`雪豹。最后，为了救乌凤，赤莲死于猎人的陷阱。乌凤发誓要喂养赤莲留下的四个婴儿…
以最后一篇文章为例，乌凤发誓要喂养赤莲留下的四个婴儿。在关键时刻，赤莲打开了乌凤，但她被压在沉重的铁轮下；于是乌凤把血涂在小豺身上，发誓要抚养他们长大。当我看到这一章时，我深深地被感动了。他们的友谊并不脆弱！
大家去看看，真感人！
小学生阅读笔记10
这篇文章是女作家铁凝的一篇文章。故事讲述了我去奶奶家度假，和隔壁的世香成了好朋友。我们经常在四合院追逐玩耍。但是正在养病的表姐被我们弄得坐不住了，表姐对我们说糖纸，我给你买一只电动狗！你知道，电动狗对我们当时的.财富有多大！从那，我们不再吵闹，而是四处寻找糖纸。
几个月后，我们终于攒下了1000张糖纸。当我们把糖纸捧在表哥面前时，我们得到了表哥的回答了院子的和平，逗你玩。
这一千张糖纸对两个七八岁的孩子来说太难了：这一千张糖纸对两个小女孩来说太难了！
童心虽然简单，但也不能像泡沫一样做出如此美丽的谎言；童心虽然善良，但也不能参与成人欺诈；童心虽然美丽，但也不能让他们像成年人一样覆盖世俗的尘埃，表弟拿孩子简单的心开玩笑，只是为了安静。但她不知道这对孩子有多残忍。在文章的结尾，他们终于感到累了，这不是累，而是失败，从云到深渊的绝望；几个月的努力，都变成了一缕烟，随风而去。
孩子可以批评，孩子可以责怪，但孩子不能欺骗，欺骗是最严重的伤害，会伤害孩子的心。
一开始，性本善，也许，正是这些欺骗，才玷污了原本纯真的心灵。
小学生阅读笔记11
《小鹿斑比》讲述的是一只小鹿的成长故事，故事从小鹿斑比学步起，讲述了它与森林里的伙伴们一齐度过春夏秋冬，它在了解外部世界的复杂和残酷时，也让心灵经过了一场洗礼，对动物，对勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，带来危险的猎人都有了一场艰难的认识。
其实我自己想想，我也像斑比，在刚生下来的时候，父母对我百般呵护，也就是常说的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段过程需要我学习简单的自理，时刻也过的很快，转眼就上幼儿园了，在幼儿园就要理解启蒙教育，那是影响一生的地方，爸爸妈妈和老师一起来教我，一会儿的工夫，就上小学了，再过不久我就会上初中，将来还要上高中大学。这段时刻，就要自己管自己了，能照顾自己了。
想到那里，我不禁记起了以前看到的一个故事：
第一个子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子自己站起来;
第二个孩子摔倒了，母亲没有说话，只在旁边反复做着摔倒并站起来的动作，以无声的行动教孩子自己站起来;
第三个孩子摔倒了，母亲立刻跑过去，扶起孩子，嘴里还不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有?”
而这些就有了下方的结果：
第一个孩子独立坚强，从小就学会了照顾自己，能凭借自己的说手来养活自己;第二个孩子也能自己照顾自己，他们能独自去闯生活，应对生活中的风雨;而第三个孩子似乎永远生活在父母的照顾，有风雨时，更是躲在父母的怀抱中，不敢独自去应对。
温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的.绿草;笼子里的动物，其生活中的各个方面永远比不上大山中的猛兽。同样，学会应对、对付挫折的人，会活得更好。因此，我们在日常生活中要养成耐苦耐劳的精神，养成自理的习惯，有意识地锻炼承受挫折的心里素质，最终使自己拥有强劲的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小学生阅读笔记12
一、利用环境资源营造氛围
在教学中，我充分利用小学生好动、好胜、好奇等心理特点，巧妙地利用环境资源营造阅读氛围，激发学生想读书的欲望。我带领同学们把班级装扮成“小小读书室”，里面的图书来源也采取“自给自足”的方法，学生的课外书籍进行资源共享，还设置了小小图书管理员岗位。同时让学生充分感受到什么是“人人为我，我为人人”；充分利用教室的墙壁或小黑板展出名人名言等，如，“读书破万卷，下笔如有神”“知识是人类进步的阶梯”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这样的墙壁上，似乎都有浓浓的书香味。
二、利用方法培养阅读兴趣
兴趣是阅读最好的老师。让学生发自内心地愿意阅读，喜欢阅读，对阅读产生深厚的兴趣，是指导学生进行课外阅读的第一要务。所以，教师要根据学生的年龄和心理特征，通过多种形式培养学生的阅读兴趣，提高其阅读能力。
1.以讲诱导――有效阅读点拨
点拨就是要“点其要害，拨其迷障”，要“相机诱导，适时点拨”，在阅读指导时，从重点词语、阅读技巧，情感、背景等方面点拨，对提高学生阅读能力是大有好处的。教师可以用生动的语言向学生介绍相应的经典的课外图书内容，也可取其中的精华章节，读给学生听，讲解其中精妙之外，以讲进行诱导，使学生产生对课外书的一种向往，产生一种一定要亲自读的冲动。每周还可安排一、二节课外的阅读课，带领学生走进图书室进行读书。
2.以身示范――做好读书笔记
在课外阅读时，遇到精彩的语句或名言时，摘录下来，进行语言的积累，读完一本好书，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是心得式笔记，这是写笔记的一种高级形式。指导学生写好读书笔记不是一件容易的事，如果教师能和学生一道共同做读书笔记，用自身的阅读行为感染学生，以自身的示范作用带动学生，学生会在不知不觉中爱上课外阅读。
3.赏识激趣――培养阅读习惯
但现在的小学生年龄小，不能持之以恒，即使有的孩子有读课外书籍的习惯，但也只是追求表面的故事情节，而不挖掘其中的内涵。没有达到阅读的真正目的，不知多少语文老师对此伤透了脑筋。
鉴于这种情况，我通过调查、分析、反思，找到了问题的症结：学生进行课外阅读，大都是在家长或老师的强迫下进行的，自己并没有读书的欲望，所以他们表现出来的往往是不愿读或是泛泛地读，完成任务地读，有口无心地读，达不到预期的目的。由此看来，培养学生的课外阅读兴趣是非常重要的。
一、根据不同的年龄阶段选择不同的书籍，激发学生的阅读兴趣
1.给低年级学生选择书籍应选择图文并茂，比较薄的，并且带拼音的.。因为图多小孩子更有兴趣，并且能开发右脑；书薄，孩子很快就能读完，内心会产生一种成就感和愉悦感，下次就会还想读；带上拼音，为孩子扫除生字障碍，他读得越顺利，就越有兴趣。
2.中、高年级应由图转向文字的书籍，根据他们的喜好提供丰富的文化资讯包括自然、科学、文学、艺术的资源。
二、教给学生课外阅读的方法
1．在进行课外阅读时必须做到：“想、抄、背、讲、标”。
想：每当读到优美生动的句子，就想一想，作者为什么这样写，好在哪里？每读完文章要想一想主要写什么？有哪些值得学习？同时我们在课外阅读时还要考虑文章是不是有深度、有广度，哪些是精读的，哪些是泛读的。精读的内容包括两大类：一类是对加深理解课文内容有利的书；一类是使人博学多闻，知识性、科学性很强的书，阅读时要聚精会神，深入钻研，我们要安排适宜的时间和环境阅读。我们可用零碎时间去阅读内容。
抄：俗话说“好记性不如烂笔头，眼看千遍不如手做一遍。”做读书笔记是对课外阅读内容的加深理解、加强记忆的简易方法，同学可准备笔记本，随身带着，发现精彩部分、优美语句、成语、格言，就分门别类地摘抄。时间长了可能遗忘，要靠笔记帮助记忆。
背：要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，就必须经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，把别人的东西变为自己的东西。日积月累头脑里的东西越来越多，写的时候，要什么有什么，信手拈来，得心应手。
讲：课外阅读要和积极参与有关活动相结合。学了植物之类的常识性课文后，进行“一分钟知识竞赛”；学了童话、寓言及中外科学家的故事之类课文后，开展“讲故事比赛”，还可参与“书报信息交流会”，从课外书报中获得科技发明信息或国内外新闻；参与以小队为单位的办墙报比赛，看谁内容丰富，形式新颖，能促进课外阅读，活跃精神生活。
标：读书时可以根据不同的要求书上做符号。如有疑问用“？”，精彩的地方用“____”。也在阅读时明确不同体裁读物有不同要求。童话寓言重在明理；历史故事重在懂得故事梗概；诗歌重在通过朗读体会情意；科普读物应明白书中科学道理。对各类文章重点段，要会理解、会背诵、会仿写。既能提高理解能力，又为写作打下基础。
2.忌做以下几点：
（1）不要读出声音。因为读出声音会影响阅读的速度。
（2）不要逐字阅读。这会妨碍对全句或全段的理解。
（3）不要手指点划。因为用手指着字句阅读会降低阅读速度。建议大家练习着用眼睛移动引导阅读。
（4）不要纠缠生字。时常停下来思索文中的一些生字会打乱阅读节奏，并妨碍对文章重点的掌握。所以，同学们应该在平时多识一些字词，在阅读时可根据上下文推测生字的意思，待阅读完毕再查字典印证。
（5）不要不当的重复阅读。不当的重复读会减慢阅读速度。
（6）要纠正读书姿势。趴在桌上或躺在床上看书很容易造成近视眼、驼背等，损害身体健康。在阅读时要注意保持姿势端正。
（7）要保持卫生。用手指沾唾沫翻书页，读书后不洗手十分有害。有的公共场合的书籍，极可能成为传播疾病的途径。
三、开展丰富的课外活动，有利于激发学生的阅读兴趣
开展“讲故事”“读书汇报会”“展评优秀的读书笔记”“剪贴册”“手抄报”“知识竞赛”“比赛查阅资料”“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
小学生阅读笔记13
这是一个非常适合儿童阅读的中国古代寓言故事。本书是语文特级教师推荐的义务教育语文课程标准的推荐阅读书。作为一本课外阅读书，我觉得这本书很有意义。首先，这本书的主编是南京师范大学文学院副教授、硕士导师。这本书还配备了扫描代码的阅读部分，阅读的是一位母亲。母亲也是喜马拉雅的母亲FM育儿主播。这两位大咖一起出版的这本书，非常值得孩子们而且这本书的阅读内容非常丰富。所有的故事都是中国古代寓言。很有名，比如猴子捞月舟求剑，买棺还珠，庄周梦蝶，南反北辙等等。
除了这些故事，还有一些我第一次听到的故事。这些著名的故事不仅是成语，也是故事。我觉得读起来很有趣。而且我个人认为这本书适合读书的孩子，因为这本书的每一篇文章都配有拼音。即使孩子们不知道单词，他们也可以通过学习拼音来阅读这些故事。这本书也是全彩页的内容，每个故事都有插图。这些插图很可爱，我也很喜欢，读起来和故事的内容也很相关。而在某些故事中，还有一个寓意点播。正是通过这个故事，我们可以学到一些真相，这也非常适合今天的孩子阅读，有一些更深奥的单词，或者成语书也会特别标记它的意思。这样，一个上学的孩子读这本书并不难。作为中国的古代故事，我认为这是我们应该学习和理解的地方。许多故事耳熟能详，传之久远，充满哲理。这些故事让孩子们在阅读过程中理解了很多真相。读书的时候也很喜欢一些古代作品。我非常喜欢古诗、成语和古文。
因为在这些作品中，我可以找到一些有趣的地方，这些经典古文可以激发我们的.生活。这个故事里的寓言故事都发生在古代，但是用现代文字写的，所以更适合孩子阅读。如今，儿童汉学教育越来越受到重视。中国古代寓言其实是一种汉学教育。而些知识也应该是孩子们现在应该知道的知识。而中国寓言故事，以小喻大以古喻今，也是源于生活的智慧之语，也充满了不变的人生哲理。这些小故事看起来很简单，值得深思。我也希望我的孩子在阅读这些故事后能得到启发，得到一些有益的帮助，理解一些生活和工作的真相。从而养成良好的生活习惯。这本书的系列丛书都很好。我也向周围的父母和孩子推荐这个系列是一些古老的经典故事，适合各个年龄段的孩子阅读。我也很喜欢凤凰汉竹的细节丛书，每次给我的感觉都是质量好，内容好！非常推荐！
小学生阅读笔记14
读了《小鹿斑比》这本书，我觉得小鹿斑比很勇敢，因为有一次斑比的妈妈被人们给害了，那一次鹿王子们和斑比成了朋友，可是自从鹿妈妈死后的几天里鹿王子们开始嘲笑斑比，也不让斑比靠近路公主，我觉得是不对的`。
但是斑比竟然向路王子发起了挑战，所以我很佩服斑比，以后我要向斑比一样勇敢。
小学生阅读笔记15
这学期里，老师带领我们读了一本有趣又非常感人的课外书——《小鹿斑比》。
这本书主要讲了，在森林里鹿妈妈生了一个小鹿名字叫斑比。斑比一天一天的.长大，鹿妈妈有一天突然失踪了，斑比经过了许多磨难，终于当上了鹿王。
我要学习小鹿斑比坚持不懈，勇往直前的精神。
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