家长会后的沟通，这样做最明智
每次家长会，很多孩子都战战兢兢的，内心充满焦虑，让许多学生不禁仰天长叹：求不开家长会！归根到底，还是家长会后的沟通出了问题。
小林和小路在教室外聊天。“今天又要开家长会了，你爸妈会来吗？”小林问道。
“来啊，不然老师一定会找我问原因的。”小路情绪低落地回答，“每次开完家长会，回家都是老一套，什么要自我检讨反思啦，什么再不努力就赶不上了。烦死了。考不好我又不是故意的。”
对此，小林也有同感：“对，我爸妈也是。参加完家长会，回家就把笔记拿出来，一条条地把老师的话又说一遍。还会拿着排名一个个数，这次哪个又进步了，前进了多少名。我要是退步了，就会被他们说半天。低头听着，他们不满意，说我心不在焉。我说知道了，他们又说我只有语言没有行动。郁闷啊！”
这对话，其实在孩子中间再普通不过了，毕竟家长会过后被骂的，绝对不止一家。说到底，是家长的沟通不对。
理智型家长
面对孩子好的成绩不会喜形于色，而是肯定孩子所做的努力并提出希望，给孩子进步的动力。
当面对孩子的问题时，家长会与孩子分析不足并找出问题，确定以后努力的目标。
这样会让孩子有被信任、重视和关爱的感觉，也容易接受家长的监督。
粗暴型家长
受中国传统家教观念的影响极大，父母无视孩子的心理感受，如果孩子没有考好，回到家后不是被辱骂就是一顿臭揍，这样只会让孩子感到无地自容，对学习失去信心。
叹气型家长
这类家长往往表现得郁郁寡欢，认为自己的心血白费了，虽然对孩子没有打骂，但家长这种精神状态对孩子有着非常不好的影响，让孩子的心理负担更加沉重。
作为家长，不应该只在家长会后关注孩子，平时应该多学习一些家庭教育和儿童心理方面的知识，改善与孩子的关系。让孩子感受到父母的爱，然后再逐渐改进学习方法，提高学习成绩。
1.要学会过滤
老师在家长会上讲的.内容，都是根据班级大部分孩子普遍存在的情况讲的，所以并不适用于所有孩子。
所以要准确地把老师提出的班级问题与孩子的个人情况有机地结合，从而准确定位出孩子在学校里表现出来的优点和缺点。
2.要学会补充
家长对孩子总会有一些要求，这些要求许多时候与老师提的要求是基本吻合的，所以，趁机补充一些也就顺利成章。特别是针对孩子的缺点，更可以借助家长会，把家长的要求上升到家长和老师的共同要求。
3.要学会会前反思
正如孩子如果预习课本后，上课的效果明显提高一样。家长在家长会前对孩子这一段时间来的情况以及对家庭教育进行反思和整理，有准备地去开家长会，效果也会不一样。
4.不要全盘传达
如果把老师批评的话直接传达给孩子，孩子会因为受到批评而伤了自尊，同时也会让孩子对老师产生怨恨，认为老师很喜欢打小报告，认为家长会就是告状会，这样孩子既会不尊重老师，也可能会因此而讨厌老师所教的这门功课。
同样，表扬是不应该全盘传达的，对于信心不足或胆小的孩子，表扬应该稍夸大些，以便能树立自信心。而调皮的孩子则可以把表扬和建议联系起来，提供努力的方向。
5.不要秋后算账
在家长会后打骂孩子的家长，一定是简单粗暴的家长。在家长会后简单粗暴地处惩孩子，与其说想“教育”孩子，不如说只是家长平息自己心头的怒火，出口自己在家长会上听到看到想到的恶气。但这只能让孩子的问题变得更为糟糕。
记住算帐割裂亲情，问题始终存在，秋后算帐要不得。
最明智的做法是把家长会当成一次反思自己，不埋怨不愤怒，找到孩子问题的症结，处理好，才是最重要的。
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