关于作文的评语290句
在生活、工作和学习中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的关于作文的评语290句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
8、文章边叙事边抒情。
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
10、小作者观察仔细，叙述时井然有序
11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
12、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
13、文章想象合情合理，
14、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
16、细节描写颇具匠心。极富功底。
17、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
18、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
19、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
20、文章将…写得细致入微
21、中心不够明确，立意不够清晰。
22、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
23、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
24、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
25、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
26、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
27、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
28、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
29、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
30、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
31、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
32、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
33、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
34、详略安排不当，主次不够分明。
35、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
36、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
37、重点突出，中心明确，立意鲜明。
38、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
39、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
40、主题严肃，思想高尚，
41、有一些习俗没有介绍具体。
42、没有写出自己独特的感受
43、语言平淡，不够生动。
44、对…的比喻用得妙
45、运用多种感官描写十分仔细
46、简单交待时间地点和结果…
47、语言简练规范开篇吸引人
48、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
49、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
50、开头直奔主题也是一种写法
51、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
52、反问句开头吸引读者
53、开头直奔主题让人一目了然
54、开头点题用词很吸引人
55、以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
56、能通过具体的事例体现热闹的场面。
57、详略得当，写出了喜庆的气氛
58、用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
59、体现出作者无限快乐
60、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
61、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
62、场面和气氛描写为文章增色不少;
63、简单介绍情况自然过渡到下一段;
64、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
65、情境描写调动起悬念;
66、结尾同样有趣
67、结尾呼应应开头，结构完整
68、由景生情，结尾自然
69、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔
70、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动
71、结尾呼应文题，点明中心
72、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强
73、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体
74、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹
75、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
76、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
77、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
78、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
79、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
80、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
81、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
82、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
83、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
84、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
85、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
86、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
87、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
88、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
89、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
90、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
91、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
92、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
93、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
94、语言基本通顺，偶有不畅。
95、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
96、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
97、文章前后连贯，形成完整的形象。
98、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
99、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
100、这个世界，需要青年人披荆斩棘，执着追寻梦想的勇气；需要中年人不忘初心，重新与世界博弈的勇气；需要老年人跨越年龄，活出不同自我的勇气。
101、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
102、记叙事物的语言要简炼、准确。语言干净、利索、不拖泥带水，有助于把作文写得简短一点。
103、许多时候，我们执着于梦想，以为远方才有风景。但其实，最美的风景，往往就在身边。人生短暂，转瞬间，岁月流悄悄走掉了。要知道，岁月易蹉跎，但难回头。
104、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
105、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
106、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
107、努力克服帮八股的影响，不要给文章穿靴戴帽，有助于把作文写得简短一点。
108、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
109、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
110、有一篇文章《木塔》是一个初中一年级同学写的说明文，语言十分简炼。全文才有五百多字，但是，把古塔的历史渊源、结构特征讲得清清楚楚。在叙述中还抒发了对我国优秀文化以及劳动人民智慧的赞美之情。
111、经历了世间的风浪，也捂得了生命之本色，祸福消长，得失在天，在纷繁的世界里我们静静地站着，不说话，任凭清风沁入五脏六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飘然纷飞。
112、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
113、要在选材上下功夫，善于把要记叙的事物写得集中，这有助于作文写得简短。
114、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
115、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
116、这篇作文，你写得很好。
117、这篇文章，你写的是什么样的呢?
118、这一段，你的笔调是什么样的?
119、你想象得真好。
120、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
121、这是一篇什么样的文章呢?
122、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
123、作文的构思，语言表达都很精彩。
124、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
125、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
126、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
127、这是一篇描写一只猫咪的文章，你的感受很深。
128、文章语言真流露，读来让人感到舒服。
129、你是从什么时候开始写的呢?你能把这篇文章写得很美吗?
130、你写得真好。
131、这篇文章，你很生动，很有趣。
132、文章语言很通俗，我们要学会运用这种写法。
133、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
134、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
135、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
136、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
137、文章简洁明了，语言平淡朴实。
138、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
139、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
140、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
141、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。
142、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
143、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
144、语言活泼明快，富有情趣。
145、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
146、用词妥切，议论精当。
147、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
148、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
149、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
150、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
151、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
152、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
153、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
154、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
155、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
156、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
157、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
158、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
159、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
160、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
161、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
162、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
163、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
164、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
165、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
166、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
167、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
168、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
169、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
170、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
171、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
172、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
173、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
174、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
175、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
176、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
177、全文通俗易懂，趣味性强。
178、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
179、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
180、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
181、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
182、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
183、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
184、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
185、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
186、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
187、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
188、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
189、精彩的瞬间，一一回忆；亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。
190、立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。
191、选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
192、层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感；随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出、文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。
193、师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的
194、人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
195、开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。
196、细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。
197、小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油！
198、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。
199、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
200、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
201、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
202、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
203、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
204、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
205、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
206、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
207、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
208、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
209、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
210、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
211、表达不清晰，说服力不强。
212、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
213、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
214、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
215、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
216、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
217、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育。
218、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
219、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
220、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程。
221、结构严谨重点突出。
222、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
223、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
224、开头直奔主题也是一种写法。
225、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
226、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
227、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
228、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领。
229、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
230、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
231、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
232、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
233、文章前后连贯形成完整的形象。
234、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
235、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
236、这篇文章开头点明中心，引领全文，而后从固体垃圾、水污染、空气污染三方面来说明地球环境遭到的破坏，层次分明，结尾与开头相互呼应，呼吁人们行动起来保护环境。建议作者采用举例子、列数字等说明方法使文章更具说服力。
237、这篇文章写了环境污染的种种现象，强调了保护环境的重要性。文章结构合理，层次分明，详略得当。以环境描写开头，新颖独特，结尾部分发出号召，发人深省。向我们每个人敲响了警钟，该怎样保护我们共同的家?
238、本文是一篇想象类的作文，以儿童的视角，编写了一个关于保护环境的小故事，写了小猫的动作、语言，故事内容完整，语言通顺，如果能查找一些资料再去写就更好了。
239、你这篇文章从某种角度来说是不错的，开篇点题，首尾照应，通过一件事来写，这些都很好。但是，你这件事是真的吗？真实是文章的第一要素，文章不真实就不会有说服力。当然写想象的文章除外。文章中的细节我在文中提了，请你好好琢磨推敲，然后再进行修改。改完后请再发回来。
240、环境保护与环境洁净是有联系但又有区别的，你第二自然段与第四自然段写的是环境的洁净，第在自然段写的是环境的保护，你想，段落这样安排更合理呢？最后一个段落是你的呼吁，也要写多一点，要用上反问、双重否定、感叹句等等，使之更有感召力。
241、文章的总体不错，就像一座塑像基本模型已出来了，但是细节的打磨还要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。细节打磨主要是注意句子优美、词语的结构等等。好好琢磨老师的建议，相信你会写得更好的。
242、其实，你的语感能力是不错的，像开头的一段从写你的家乡——东坑以前是怎样的美丽，然后写到现在是怎样的一个情况，再举一个你制止有人破坏环境的例子，最后进行呼吁，条理是不是很清楚？层次是不是很分明？这是会写文章的基本功啊。你具备了，非常好。因此，你的写作是有天份的，不必为了完成老师布置的写作而让别人代为“捉刀”。那是虚假的，对你是非常不利的，无论是从写作提高方面，还是从为人做事这方面。希望你以后不要再出现这种情况了。
243、山美、水美，人应该更美，每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。小作者在字里行间流露出对一些环保意识差的人的不满：大气污染、污水排放、步行街的长凳上被踩得“青一块、紫一块”……使人真切地感到小作者对环保的忧虑。文中提到的希望建设中的“藉河风情线”“边挖边种”，这一建议虽显单纯，但表达了一名小学四年级学生对家乡的热爱及其渴望人们保护环境的强烈愿望。
244、这篇文章，开头引人入胜，简要的语言但却引起我们的深思。作者又写出自己身边破坏环境的事例，体现了对乱扔垃圾的人的嘲讽。全文语言流畅，结构合理。
245、这篇文章，作者运用对比手法，写出了保护环境的重要性。写出了环境破坏时对自然和人类带来的危害，全文语言流畅自然，层次分明，结构完整，有很强的号召力。
246、这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了他富有个性的思想。的确，近年来，天水人民花大力气进行南北两山的绿化建设，给天水筑起了一道“防风墙”，建成了“藉河风情线”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山绿水”的“西北小江南”。
247、开篇交代了时间地点人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。
248、“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。
249、“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
250、可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
251、划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。
252、成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
253、运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
254、文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
255、按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。
256、值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!
257、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
258、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
259、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
260、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
261、文章头尾照应中心明确结构完整
262、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
263、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。
264、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
265、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
266、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人。
267、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦，想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
268、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
269、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
270、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
271、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
272、语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
273、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
274、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
275、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
276、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
277、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
278、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
279、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
280、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
281、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
282、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
283、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
284、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
285、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
286、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
287、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
288、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
289、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
290、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
【作文的评语】相关文章：
作文评语：高中作文评语02-22
作文的评语07-22
对作文的评语11-04
作文的评语11-25
给作文的评语12-12
作文评语03-17
作文作文评语01-17
作文评语：小学生语文作文评语01-20
初中作文评语09-22
小学作文评语04-20