自由的作文

时间：2023-12-07 15:48:59 自由我要投稿

实用的自由的作文汇编【7篇】

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的自由的作文7篇，希望能够帮助到大家。

实用的自由的作文汇编【7篇】

自由的作文篇1

　　“光阴似箭，日月如梭”。时间，早已在我们不知道的时候飞快的闪过一分一秒。如今的我将要升到六年级了，在这个暑假里我不仅要复习好，还要好好地享受这个暑假。在这个暑假中我也有一个目的，不过暂时不告诉你们，你们先听一听我的声音吧，因为它伴随这快乐……会让我记住这个充满快乐的暑假！

　　在这个暑假，我就像是一只自由翱翔的小鸟，在任何地方寻找暑假中真正的快乐。

　　在这个暑假，我会认认真真的把作业做好，来回报任何一个在学习上遇到困难而鼓励我、为我付出的人。就是他们让我在这个学期期中从学习变差而又进步了的原因之一。我一定会在下一个学期更上一层楼！

　　在这个暑假，我会在家里做力所能及的的事情，因为父母实在给予我们太多了，在我需要是他们总会帮助我，给我鼓励和支持。所以我也有帮父母减少负担。

　　在这个暑假，我会开心地去学钢琴，让每一个人能够听到我在音乐里的快乐，同时让他们也分享我的快乐。

　　在这个暑假，我会在书里汲取营养，在书里寻找我的快乐，让我在每一天吸收许多知识。

　　在这个暑假里，我要在学乐里交朋友，玩游戏，写作文，吸收别人作文里的精华。和朋友一起加油！

　　这就是我的`暑假，我会在每一天过得充实，快乐。让每一个人听听我的声音，分享我的快乐，这也是我在暑假中唯一的目的！

自由的作文篇2

　　宁可自由的飞，也不愿勇敢地走！[600字]

　　秋风萧瑟，冬雪凄凄

　　是什么折断了我飞翔的翅膀？是什么拉扯着我疲惫的双腿？

　　寂寞了，前进的道路堵塞了！

　　疲惫了，勃发的面容消逝了！

　　想要飞，却没有宽敞的跑道；若想走，勇敢的却只想回头

　　秋意浓浓，是什么衡量着冬季的漫长？

　　冬意淡淡，是什么驾驭了秋季的凄凉？

　　不是秋衡量着冬的漫长，而是寂寞冰冻了我寂寞的心绪；

　　不是冬驾驭了秋的凄凉，而是疲惫松懈了凌乱的步伐；

　　我想要飞，却不想勇敢的、永不回头的走下去

　　寂寞的心不寂寞了，前进的道路通畅了。可是，那又怎样？没有动力，我的飞翔，依然是久久不变的梦。

　　疲惫的体肤完整了，消逝的红颜依旧。试问，那又如何？没有支撑，我用什么飞翔？那也只是遥不可及的.远方

　　我的起飞，要用多长的跑道来铺垫？我的遥远的梦，要用多久的时光来完成？

　　虽，梦遥远而心静静

　　花落了，但红颜依旧；梦遥远，但终究会实现；道路阻断了，但前进的步伐不能停滞！

　　我要飞，终究不会勇敢地走下去！谁说要飞就得有宽敞的跑道、无尽的动力？

　　我就要飞！宽敞的跑道破解不了飞翔的秘密，无尽的动力指引不了前进的方向！

　　秋风和和，冬雪绵绵、

　　我的折断了的翅膀啊！我的疲惫了的双腿啊！请用你们残缺的美，为我筑起无形的跑道吧！

　　因为：

　　宁可自由的飞，也不愿勇敢地走！

自由的作文篇3

　　雨后黄昏，默默翻开泛黄的杂志，一张张爱玲的照片呈现在眼前：微微抬起下颔，她的眼神似在俯视天下万物，而她早已超然凌驾于世。不知怎的，我总觉得眼前的她犹如翱翔在天地之间的孤雁，落寞却从容不迫，保持着稳健的姿态飞翔。

　　张爱玲的一生坎坎坷坷，或许除了她本身，谁也没有权力评判她的一生幸福与否。岁月的打磨与时光的沉淀，赋予她非凡的气质。她便是在风雨中也毅然飞行的孤雁，永不低头；她便是那个携一颗自由心飞越千山万水的人，她便是那个可以因一阵清风、一声虫鸣而感动的'人，心灵的自由与高度，让她拥有飞越千山万水的力量。

　　我并不羡慕盘旋在高空的苍鹰。

　　苍鹰翱翔云霄，青山碧水，郁郁森林，皑皑雪山，它都毫无顾忌的疾驰而过。秀丽江河，苍茫大地都被它一览无余，它拥有的究竟是怎样的豪情与视野？我并不羡慕盘旋在高空的苍鹰，但我敬佩它，敬佩它为了能够翱翔九天而艰辛努力。为了可以展翅高飞，它们要经历折翼之痛，忍着巨大的痛苦拼命挣扎；为了不坠落，它们努力练习，不曾放松。它的身与心都如此自由，碧海青天都无法阻挡它。

　　我渴望成为如苍鹰般心灵广阔的人。

　　不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。心灵自由、胸怀宽广的人，他们心境高度也在苍穹。有着不一样的气魄与坚定的意志，固守着心灵的自由，就不会在苦难与挫折面前退缩；拥有在高处的心灵自由，就可以让你拥有隐形的翅膀，带你飞越迷雾，飞越眼前阻挠我们的障碍，飞越万水千山。

　　无论是谁都会想飞翔在蓝天，品尝俯瞰大地的滋味。迎着夕阳温暖的金色余晖，伫立在巅峰，当我们一览众山小时恐怕充满了对生命的敬畏、赞美与感谢。把你的心灵自由放在高空之中吧，只要有那样飞越的一瞬，所有的痛苦与彷徨都会消失不见，化为满满的喜悦与幸福。

　　我要做那个意志坚定的人，无论身处何时何境都使我的心灵深处蕴藏着力量。做一个心灵自由的人，如苍鹰般勇往直前，冲过层层阻碍，飞越千山万水。或许有时失意低落，可以进行过短暂的休憩，但永远不放弃自己的执着信念，不停滞自己的脚步。

　　携一颗自由坚定的心，无论何时都不忘记自己存在的价值和使命，像苍鹰一样，冒着艰难险阻前进，永不退缩，飞越万水千山。

自由的作文篇4

　　一只身披美丽彩衣的小鸟，不知从何处误入我的居所。当我开门进来时，它惊慌地到处乱飞寻找逃路。我观其巧美好、悦人眼目，因此突发拥为已有供已观赏的念头。于是关闭房门，找来一把扫帚作为捕鸟器，终于经过几个回合追击，捕到这只俊鸟。

　　手捏着鸟儿的双翼，一时不知如何处置，既怕它跑了，又怕它受伤，又怕剪了双翅羽毛损了它的美丽。于是一手拿着乌儿，一手为它预备了一个简单的笼子，备足了饮食，然后小心翼翼地把小鸟放在其中。

　　我时不时地观看几眼。它已失去了本有的机灵，无精打采的伏在笼底，微闭着眼晴垂头丧气。可能是因为刚刚被捉，心有余悸所致，于是不再管它。心想它如今不需要劳力就能饮食无忧，不需搭窝就能遮风挡雨，只要不再有惊吓和伤害，再过段时间它就能精神恢复，欢唱雀跃，展示其一切美丽供我欣赏。

　　第二天早上，我没听到它有任何动静，于是起床来到笼前观看，实令我大失所望。谁知它任凭污水溅湿羽毛，萎缩在饮水器沿上，象遭瘟似的无任何生机，一切原有的美丽荡然无存，心想过不了两天它就可能要死去。

　　我心生怜悯之心，打开了笼盖。它猛地睁开了眼晴，环顾了下四围，顺着从上而来的'光线眺望天空，没等我反应过来，它已猛然而吃力地飞出了牢笼。浸湿的羽毛已使它不能高飞，它飞到地上，迅速蹦跳着寻找藏身之处，然后稍加休整，马上吃力地飞上窗台一一飞上雨搭一一飞上屋檐一一飞上层顶一一飞入自由之神的怀抱。

　　鸟尚且渴望自由，何况万物之灵的人呢？

自由的作文篇5

　　我不是很自由。我不是很自由。我上了一堂无聊的课。我明白一切，但我必须再听一遍。再听一遍，想睡觉，怕被老师看见，拿一批。我不得不抬起头，双手捧住脸，惊呆了。

　　我一抬头，就看到了窗户顶端的绿色爬山虎。它太绿了，以至于我失去了我的眼睛。透过它，你可以看到窗外的风景，只是被绿色分隔成几部分，但你仍然可以看得很清楚。

　　我真想下楼去玩，玩什么都行，只要我不呆在这闷热的教室里。我透过爬山虎看着楼下，心想。突然，我看到一只有点透明的白色大甲虫向我走来。哦，不，它正朝着波士顿常春藤飞来。他是如此的白，白得几乎无暇，只在他的左翼上，有几个圆点，比普通甲虫大五倍六倍甚至十倍，非常大，他飞得越近，它似乎就越多这个数字；它是如此的自由，以至于它比我在“监狱”里的自由和快乐多了50倍，60倍，甚至100倍，1000倍。它想向左飞，它想向左飞，它想向右飞，它飞到右边，甚至滑翔冲刺——它飞到底部，然后冲上去，没有人阻止它。要是我能做到这一点就好了！

　　它又靠近了，看起来不再像甲虫了。我低下头，擦了擦眼镜。当我再次抬头时，它撞到了爬山虎。我把它竖起来，专注地看着。原来只是一个白色半透明的塑料袋，上面有广告。我已经失去了思考自由的'头脑。

　　我刚转过头，就听到老师叫人站起来。我转过头去看哪个不幸的人受到了惩罚。这时，同桌捅了xxx，低声说:"你好，x x，老师叫你站起来。"我抬头看着我的同学。他们都看着我。我迅速站了起来。老师看着我，对我说:“某某，重复我刚才说的话。”我惊呆了，一句话也说不出来。我只是站在那里。等了几秒钟后，老师皱起眉头说:“站在后面，给你的停留一个好的开始！”我慌慌张张地走到后门，既诚实又放心。

　　这时，我的眼睛再次看着爬山虎，用我的眼睛问它，为什么我这么不自由？一阵风吹来，爬山虎发出绿色的波纹，好像在回答我:我不知道。我不得不再次把眼睛转向教室，听老师讲课，但是我一个字也听不见。多无聊啊！我的自由！

　　我多么想去波士顿常春藤所在的地方，美丽的后花园！我的自由！

自由的作文篇6

　　六月，世间万物都生机勃勃，我家附近有一条小河，这条河里有着各式各样的鱼。其中，还有着美丽的金鱼。

　　一天，我和爸爸来到了这条小河旁，钓起了鱼。起初，我还是比较开心的，因为这是我第一次钓鱼。但后来，我举着鱼竿的手越来越酸，并且一条鱼都没钓到！而爸爸呢？差不多是一两分钟就有一条鱼上钩！这无疑是对我的一种打击！

　　正在我准备放弃时，水面上的浮标动了动，然后是快速地往下沉，我赶紧往上一拎，只见一条长着红色鳞片的金鱼在阳光的映衬下是那么得光彩夺目，只见它身穿一件红色的铠甲，身上的水珠四溅，左右挣扎，划出美丽的弧线。我赶紧将它从鱼钩上取下，放到了我的水桶里，它又欢快地游了起来。

　　我既兴奋又激动，于是重拾了信心。

　　紧接着又一条鱼上钩了！当我取下那鱼时，我看到，那条金鱼正用乞求的.目光看着我，眼里好像含着悲伤和绝望的眼泪，它仿佛在对我说：“行行好吧，放了我吧！”当我继续钓鱼时，眼前总浮现那只金鱼乞求的目光。是啊，我有什么权利让鱼儿们失去自由，我又有什么权利在它们的嘴上留下一个永久的伤疤？

　　于是，我决定了，我要把它们给放了，让它们无拘无束地在大自然的怀抱中畅游。

　　放了它们，我很开心，因为我改变了它们的命运。

　　让别人获得自由永远比夺取别人的自由快乐。

自由的作文篇7

　　“只要我喜欢，有什么不可以？”有两种解释：一、傲视群伦；二、目中无人。

　　魏晋年间出了一班奇人：竹林七贤。他们为了逃避世事，放浪形骸，整日以酒为伍，丝毫不在乎世人异样的眼光。看刘伶“以天地为栋宇，屋室为裤衣”、稽康临刑前从容的弹奏举世无双的广陵散，就可知道他们有多么的旷达不羁。他们借着脱却行迹来表达对乱政的不满，借着狂歌痛饮来忘却世俗的纷扰，胆大妄为，自古以来评价不一。姑且不论对他们的看法，我敢说，他们做了“只要我喜欢，有什么不可以”的最佳诠释。

　　然而，他们是“傲视群伦”，还是“目中无人”？

　　就当时的道德标准而言，他们此举乃是违背礼法，“目中无人”；以文学家的观点来看，他们任真自得，“傲视群伦”。照这么说来，这岂不是一桩无头公案？

　　没错，如果照这么说来，这其实是没有结果的。但是我认为，这两者最大的差别，就是在于“态度”。傲视人间的人，虽然行为叛逆，但是对事的态度是十分坚定的，秉持着自己的理想，择善固执。这样的人，纵使不能被当世的人所接受，但是其品格将会传唱千古。反之，若一个人目中无人，那么他的态度必是轻浮、不稳定的。当有一天碰到比自己更强大的`人，醒悟自己的渺小，就可能从自大变自卑，一蹶不振。我认为，竹林七贤虽然狂妄，但是他们的态度是坚定的，他们就是想要远离世俗，佯狂避世，不有一种“别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿”的痴狂，的傲气在吗？

　　现在的我们，常常说着“只要我喜欢，有什么不可以”；但是，究竟是哪一种呢？

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