自信的作文汇编(4篇)
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的自信的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自信的作文 篇1
踏出高二的门槛，高三那扇大门就对我们敞开了。我们所要面临的高三，是一个更加艰苦，更加需要努力奋斗的一年。面对繁多的作业和沉重的压力，我们或许会喘不过气来，甚至觉得身心疲惫。面对纷纷扬扬的试卷和自己洋洋洒洒的答题，还有那不尽人意的成绩，我们便开始颓废。听着学校所讲的关于学生要自信的宗旨，却在心里渐生疑惑：什么是自信？如何才能自信？自信与成绩好坏有关联吗？这些答案，我在爱默生说的“自信是成功的第一秘诀”中找到了答案。
可是我眼中的'自信，却有些大同小异！
自信是怀疑。我们要对自己每天所做的进行怀疑，这并不是质疑自己，而是想孔子说的“吾日三省吾身”那样每天反省检查自己，想想自己有没有虚度这一整天的光阴，有没有做的不好的地方。如果有，无论大小，都要及时改正过来。这样就能够朝着美好的自己更进一步，从而奠定自信的根基。
自信是挫折。当我们在没有经历过人生这许许多多的挫折之前，是不可能发现自己所拥有的潜能有多大。我们常常会自卑会懦弱，喜欢蜷缩在黑暗的角落里，不敢敞开心怀来直面未来。别躲，挫折会找到你！别怕，它只是个温柔的小丑！用你的毅力和勇敢去感化他吧，他也必定会带给你无穷的快乐和力量。自信就是你不曾被狠狠打倒过，就不会明白独自站立起来会有多么骄傲。
我不知道能否拿自信来与问心无愧相提并论。身处乱世，不免会遭到他人的白眼和嘲笑。他人的眼光与认可固然重要，但我们仍要保持一颗自信的心。面对不善的目光时，我们能否依然傲然挺立，拍拍胸脯大声向世界宣告自己没错？不为其它，只是因为相信自己，只是因为问心无愧。就像培根说的：“深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。”我们就应该这样坚持自己走下去。
自信会影响他人。拉劳士福古说：“我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的嫩芽。”对，就是这么神奇。自信不仅能使他人对我们信任，也能潜移默化影响他人，使他人也能够信心满满！
“无论如何，流言总不能吓哑我的”，这是鲁迅先生的自信；“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”，是诸葛亮的自信；“天生我材必有用”，是李白的自信！
自信绝对不是自负，他不是好高骛远，不是自以为是，不是眼高过顶。自信在勤奋、勇敢、善良的滋润中成长，在脚踏实地中绽放。它带着青春的气息，引领我们走终将不平凡的青春道路。
即使我们的现在看起来如此不堪，就像刚钻出蛋壳的丑小鸭。但是我们拥有自信，所以人生的任何一个阶段都不是终点，而是起点！
自信，注定使高三不平凡！
自信的作文 篇2
朝霞映红了天空。几朵白云映衬这天空，似乎天空就是白云的归宿。而我，也找回了自信。
透过窗户，斜望着天空。不时有几只飞鸟掠过。目光便不离开。用手撑着下巴，悠闲地转着手中的笔。
终于熬到下课，老师把我叫到走廊。“你最近怎么了？上课变得心不在焉，和以前判若两人，成绩下滑很多。你说？”老师似乎压抑着他的怒火，尽量以和平的语气和我说话。我没有出声，也不敢出声。
那次考试，走进考场，哼着小调，也不能掩盖我的自信。
笔在试卷上飞快的动着。答题也很快。做完了试卷，才发现还有一半的时间。“自我感觉非常好，那就不检查了，好好玩，准备下次考试。”我心想着。
终于熬到打铃。后面的同学开始收卷。我望着周围，似乎每个人都闷闷不乐。我也开始担忧起来：“真的很难？”
直到后来我才发现原因。
老师评讲试卷的时候我才快哭出来。自己引以为豪的试卷竟然错得一团糟。几乎不及格。我趴在桌子上，抵制着眼泪，不时把头缩进衣服里，把那些偷偷流出来的眼泪擦干。
自那以后，我就对考试失去了信心。尽管总是对自己说“下次检查就好啦”“下次认真点就好啦”等安慰自己的话。
我望着老师，老师也对我无奈，只好把我放回教室。
“怎么了？老师找你谈人生？”我同桌问我。我点点头，脸上很阴沉。他也不敢多问，只是埋头写着作业。
直到下次月考成绩出来，我惊讶地看着他的'成绩栏。竟然比我还低。他也被老师叫出去谈论人生。回来时，他强颜欢笑地和我说：“一起努力？”我点点头。
我知道他是故意的。
每天下午留下来学习，都有他的陪伴。比他早做完一道题，我都能欢呼很久。他也对着我笑。
每周日都去图书馆看书，都有他的陪伴。有不理解的地方，都回去找他，他都会。
每次考试，只要比他高一两分，也能欢呼很久。但他的成绩总是不断提高，我自己的成绩也在提高。
是他让我找回了自信。
可有一天，他病倒了。老师允许我去看望他。“你应该感到庆幸，你有个很好的朋友。”老师笑着和我说。
去到他的病房已是黄昏。阳光斜射进病房，照在他的身上。一切都很安静。他似乎睡着了。我蹑手蹑脚地走进房间，呆望着他。
我站起来，抱着他，在他耳边说“谢谢你，让我找回了自己，找回了自信。”本想离开，却被他抱住了。“也谢谢你。”他也在我耳边轻声说。
自信的作文 篇3
一个杠杆如果找不到支点，是无法成为杠杆的。同样，一个人如果找不到自信的支点，也是很难自信起来的。而这所谓的“自信的支点”，指的是人自身突出的长处和优势。每个青年学生都有自己独一无二的世界，每个青年学生都与众不同，有自身的特点。在自己所有的各项指标中，自己认为作为优秀的方面，通过恰当的方式展现给别人，得到大家的认可，只有这样的长处和优势，才能成为自信的支点。
罗曼·罗兰说，“先相信自己，然后别人才会相信你”。寻找自信的支点，首先要求我们要客观全面地认识自己，以昨天的我和今天的我作比较，以今天的我和明天的.我作比较，而不是以己之所短去比别人之所长。
美国青年艾特在韦布城开了一家杂货店，但由于经营不善，两年来负债累累。他走在街上，像一个斗败的公鸡，没有了信心和斗志。突然间，有个没有双腿的残疾人从街的另一头向他“走”来，她用两只手撑着木板向前，微微提起的小木板准备登上路边的人行道，就在这时，她也看见了艾特，只见他坦然一笑，饱含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天气真好啊！”艾特望着残疾人，瞬间感到自己无比幸福：我有双足可以行走，为什么要自怜？而他缺了双腿仍能如此自信，我这四肢健全的人为什么不能？他重新找回了自信的支点，于是重新投入到小店的经营中，结果小店不但还清了债，并且还开始盈利。
作为一名青年学生，我们应该像艾特那样，正确地认识自己，动的尺有所短，寸有所长，客观地看待自己，客观地看待别人，找到自信真正的支点。
自信的作文 篇4
今天，我们考试了，试卷上有很多题我不会，我很慌张，急得额头上，手心里都是汗。这时我对自己说：“别慌张，要冷静。”我深吸了几口气，努力回忆之前学的课文，好不容易才想到答案，于是我“沙沙沙”地写在出来，第二天老师准备报分数，我心里害怕极了，不敢抬头看老师，这时老师说：“这次只有一个100分，就是芦苇超。”我自豪地用双手接过试卷，高兴得一蹦三尺高。
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