自信的作文

自信的作文锦集【9篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的自信的作文9篇，希望能够帮助到大家。

自信的作文 篇1

　　自信是小树，结出成功的果实；自信是雨水，滋润干渴的幼苗；自信是一股神奇的力量，帮助我们克服困难，一步步走向成功。

　　暑假的前一段时间，我们跆拳道考级。考级的那一天，我站在垫子上自信满满。快轮到我们上了，就在我摩拳擦掌的时候，忽然听到“咔嚓”的声音，原来啊，一块木板被我前面那个考级的人给踢破了。当我看到别人完成了这项任务，我的心里就像揣了一只兔子一样，上上下下全是紧张。

　　终于轮到我了，我小心翼翼的上了台，考官们开始一一的对我们进行考练。要踢木板了，我心里十分紧张“我能不能踢破呢？踢不破怎么办？”我心里全部都是这些疑问。考官举起了木板，我深吸一口气，抬起脚踢了一下木板，木板纹丝不动，我更加紧张了。心里又想着，人家都完成得了，我怎么不行？我平时训练不是完成得挺好的吗？今天怎么就不行？我一定可以踢破的，我要相信我自己，如果我自己都不相信我自己，那别人就更加不会相信我了。于是，等到再踢的.时候，我使出了吃奶的力气，一踢，“啪”的一声，木板开了。我顿时自信满满，接下来，我很轻松自如的完成了所有的项目。

　　我之所以可以考级成功，是自信给了我力量。所以，当你遇到困难的时候，一定要充满自信，自信会给你力量，让你不再惧怕。

自信的作文 篇2

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　——题记

　　时间飞逝，光阴似箭，一转眼，我们已升上了初三，即将备战中考。在这段时间里，我们经历了无数的挫折。在困难面前，不低头；在挫折面前，不气馁；在逆境面前，不退缩……

　　考试是我们必经的考验，它既检验了我们的学习成果，也让我们感到一阵阵的失落。考试失利是普通而又正常的现象，我们不应自暴自弃，应重新拾起自信的钥匙，去开启成功之门。在分数面前，我们不卑不亢，不骄傲自满也不丧失信心，抛下一切重新开始。我们始终相信———————我们是最棒的！ 面对学习带来的压力，我们应学会把压力化为动力，催促着自己勇往直前。在压力面前，应理智的面对，学会在逆境中成长。当我们遇到困难时，要勇于挑战，战胜自我，做困难的主人。

　　在学习中，难免会遇到各种困难。在这种形势下，我们要调整风帆，脚踏实地的前行，不半途而废，不前功尽弃，我们应始终要以自信的姿态前行

　　拥有自信的姿态，我们在困难中不会跌倒。

　　拥有自信的姿态，我们在考试后不会失落和伤感。

　　拥有自信的姿态，当我们回头时，将少一份后悔，少一份惋惜。

　　拥有自信的姿态，为我们的梦想而努力，不让我们的'梦想化为灰烬。

　　拥有自信的姿态，成就我们辉煌的明天，造就我们美好的未来。

　　我们即将备战中考，在通向中考的路途中，自信是我们的通行证，有了它，我们就能到达无垠的中考大道；在每一场考试中，自信是我们的心理咨询师，有了它，我们就能以良好的态度迎接未来的挑战；在告别母校的离别中，自信是我们的毕业证书，有了它，我们就能成功的步入社会的大舞台！ 时代在进步，但自信仍可延续。在人生中自信是我们的社会指导师，是我们的良师益友。当我们沮丧时，它会帮助我们拨正航帆，使我们畅通无阻。 请以自信的心态前行！

　　自信，我最亲密的伙伴。

自信的作文 篇3

　　星星说他羡慕太阳，太阳每天绽放着光明，而自己只是一点光晕。星星又说，他羡慕月亮，人们常说：众星捧月。

　　月亮说，她不喜欢自己，因为人们常说：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。太阳听了星星的话，又瞅了瞅有一抹缺的月亮，摇摇头说：我挺喜欢我自己。

　　星星和月亮对太阳的回答很好奇，异口同声地说道：“为什么？”。太阳回答“因为我白天有月亮的光明，晚上我可以静静的休息，当一回不起眼的星星。虽然人们说，夕阳无限好，只是近黄昏，我想说，光阴无限美，只因近黄昏。”

　　其实世界上很多人都在羡慕别人，却不知道自己就是了不起的唯一。其实，做自己是最好的，最幸福的。

　　依稀记得以前有一本书上，讲一个小女孩，她长得非常的丑，脸上有很多的小雀斑，每每听到别人说她丑，她都会点点头，笑着说“对，我就是丑，我虽然丑，但是我很温柔”，她这样说，每次都把同学们逗的哈哈大笑。她别的什么都不好，成绩不好，体育不好，智商不高，但她就是自信和开朗。

　　而她就读的班级有一个小女孩，长得很漂亮，成绩也很好，但就是不够自信，每天都为了一点点小事愁眉苦脸，她羡慕隔壁的班花，无论别人怎么夸她漂亮，她就是感觉自己不如别人。慢慢的，同学们发现了她这个坏毛病――自卑，也就不喜欢和她在一起玩了，大家都开始疏远她。

　　那个长得丑的女孩越来越出息，脸上的雀斑慢慢的变没了，大家都说她变了许多，她笑笑说“人家本来就漂亮”。是啊，她的自信心真的很漂亮。

　　而这个以前长得很美的女孩子后来则越来越压抑自己的心情，每天闷闷不乐，成绩也开始极速下滑。

　　老师们都为她而担心，生怕她的前途就此而断送。她每天低着头走路，变得郁郁寡欢。

　　如果说，情绪和态度可以转变一个人的人生，那么我想说这句话是对的。当我看到故事的最后，我有些悸动，以前那个丑女孩竟然考上了国家的重点大学，而那个美丽的女孩子则落了榜。

　　这是为了什么呢？心理学家曾经说过“你一个喷泉的高度，永远不会超过它的`源头”。

　　这句话说的多么好，一个人能否成功，其实不在于他是否有多大多大的潜力，而是在于她对自己有没有自信胜任一切。

　　这两则故事就是对自信重要性的诠释，星星虽然在众多的同类中显得很渺小，但是在人们眼中很闪亮。月亮应该知道的是，这个世界之所以美，都是因为有残缺，因为有草，才显出树的高大。因为有花，才显出草的价值，这样我们的世界才更加的美丽。没有交集的月亮和太阳，也可以共同照亮广阔的天地。

　　让我们一起自信的加油吧，为了自己，为了这个美丽的世界。

自信的作文 篇4

　　很多人说自信使人成功，自信能打开成功的大门，能把握生命的钥匙。我一直想让自己变得自信起来，就像别人那样勇敢面对自己，坦然面对所有的一切。

　　可是对于一个从小习惯自卑的我，如何才能变得自信起来呢？

　　小时候的我一直都很自卑，因为自己总是胖乎乎的，虽然妈妈说胖的可爱，可总是被小伙伴们嘲笑，起初我涨红了脸与他们争辩，可是后来我逐渐习惯了，我越来越喜欢一个人呆在同一个地方，看着天空想着快些长大，因为这样可以暂时逃避。有时我甚至连别人的眼睛都不敢看，连他们的窃窃私语我都以为他们是在耻笑我，慢慢的我不再和他们沟通，变得越来越自卑了。

　　其实现在想想那时的我真是太敏感了，可当时的我却始终无法摆脱自卑对我的困扰，直到那一天，直到我遇到了她。那一天阳光格外灿烂，去辅导班的路上车水马龙，好不热闹。听说今天会来一位新老师教我们，不知道她是一个怎样的人。我像往常那样坐在角落里等待着。不一会儿，就看见了她。只见她短短的头发而不失威严，穿着朴素而不失优雅，长相普通而不失气质。她首先作了自我介绍，幽默生动的语言让同学们都放松下来。然后她开始讲课，讲得清楚明了。开始提问了，我深深的埋下了头，生怕她会提问到我，她仿佛看穿了我心思似的，偏偏点了我，我虽然知道答案，可我害羞的涨红了脸，喏喏了半天，也只是结结巴巴的吐出来几个字，同学们已经笑了，我恨不得找个地缝钻进去。而这时，她却用温柔的声音鼓励我：“不要急，慢慢说，你已经抓住了这道题的要点，自信些，我知道你会说得很好，我相信你！”那声音那么温柔，那么可亲。我抬起了头，看着她慈祥的眼睛，竟然流利的说出了这道题的解题过程，那么响亮，那么流畅。她对我鼓起了掌，同学们也真诚的鼓起了掌。泪眼朦胧中，我突然明白了，我不自信是我太关注别人对我的看法，如果对自己抱有信心，也将使别人对我们萌生信心的.绿芽。

　　后来在她的课堂上，我经常会被提问，也常受到她的鼓励和表扬。我终于明白了，人如果没有自信心的话，就永远不会有快乐。我变得越来越自信了，不再只是在自己的小圈子里游荡，也和同学们探讨难题，聊聊各自喜欢的漫画，爱听的歌曲。虽然偶尔还是会自卑一下下，但我知道我已经在越来越自信的道路上越走越远。我要勇敢的做自己，朝着人生的新高度大步迈进！

自信的作文 篇5

　　太阳渐渐收敛起刺眼的光芒，天边一片片流云五彩斑斓，如同仙女的绸缎。一缕缕夕阳的余光洒在喧闹的教室里。同学们有的在热火朝天地讨论着难题，有的在交头接耳地讨论着游戏，甚至还有将粉笔掰成两段，扔人的。

　　老师推门而进，看到如此嘈杂的场面，紧皱着眉头，脸像阴了的天，怒气冲冲地斥道：“你们没有一点儿班级荣誉感！没有人来维持纪律！”老师深吸一口气，来平复心中的怒火，说：“我在办公室等着维持纪律的人出现！”老师关门离去了。

　　听着老师的话语，我有些诧异，老师从来没有这么生气过！环顾四周，同学们低着头，奋笔疾书地写着作业，好似把老师的'话当成耳旁风。

　　我趴在桌上，闭上眼睛，脑海里浮现的是老师发怒的情景，我的心在纠结着。

　　要不，我站出来？维持班级纪律？毕竟，我是班集体的一员，维持班级纪律也是我的责任。

　　还是算了吧！那么多的同学，为什么要我站出来呢？而且，维持班级纪律会浪费学习的时间，我也可能会做的不好，万一同学笑话我呢？

　　月朗，星稀；灯明，人虑。

　　我时而眉头紧皱，时而抓耳挠腮。抬头想看几点了，却看见窗外有个人影，仔细打量，是老师！

　　我的心一颤，那身影如同一缕阳光，将我唤醒。我紧紧地咬住下嘴唇，死死地握住拳头，坚定不移地向那身影走去。

　　“老师，我愿意当维持纪律的人！”，我终于说出口了！老师满意地点点头，拍拍我的肩膀说：“你很自信、很勇敢，很有责任心！”。

　　月上中天，皎洁温柔，柔和的月光像轻盈的银纱，铺在树丫上，落下斑驳黑影，同样也洒向自信的我，充满无限光辉。

自信的作文 篇6

　　小鹿是一头运动细胞极差的动物，每年森林里举办的运动会，他总是最后一名，因此小鹿变得自暴自弃。

　　今年森林里的运动会又将开始了，一天鹿爸爸对小鹿说:“运动会已经开始报名了，我去帮你报一个，”小鹿垂头丧气地说:“算了吧老爸，以我现在的实力，龟爷爷参赛都能赢我，最后我还是倒数，与其被别人嘲笑，还不如不参加。” 鹿爸爸觉得不能让小鹿再这样下去了，一定要想办法让他自信起来，于是鹿爸爸先去给小鹿报了名，然后买了一些锻炼的器材，为了让小鹿能跟着锻炼，在买器材的时候鹿爸爸特别的用了心，选的器材都特别的有意思。小鹿每天看爸爸在器材上玩耍着，终于忍不住也上了器材，就这样锻炼了一个月。运动会就要开始了，小鹿虽然已经十分健壮了，可还是没有信心，于是鹿爸爸递给小鹿一杯水并说:“孩子，这是一杯神奇的水，你喝了它就会信心倍增。”小鹿听信了爸爸的话，上场前喝了这杯水，突然觉的自己信心十足，还心里想:“这果然是一杯神奇的水。”一个月的锻炼加上强大的自信心，最终小鹿赢得了第一。当小鹿拿着奖杯来到爸爸面前说那杯水很神奇的'时候，鹿爸爸笑着说:“傻孩子，那不是什么神水，就是一杯普通的水，你的成功来自于你内心的自信。”

自信的作文 篇7

　　孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

　　本周，我们实施“夸夸我的孩子”这一主题，于是在家园共育栏目上，我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点，并通过各种方式告诉大家，以培养孩子的自信心。

　　一天早晨，我正在稀释消毒水，艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪：艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口，她就说话了：“蓝老师，妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮，还带着一种自豪。“是嘛，你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和，还带着甜甜的

　　微笑。她看了看我，又对我说：“蓝老师，你也喜欢我的，是吗?” 她的这一句话让我很惊讶，又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话，可今天说出的话是那么的实在，高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊，当然喜欢你呀!”

　　艺艺是一个插班生，她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园，她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上，总要老师去牵她的小手，才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点，平时不爱与小朋友玩，老师与她交流很难，因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

　　我说：“艺艺，妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信，你看一看啊!”说完，她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的对话中，看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后，她那自豪的眼神一直注视着我，而且看到小朋友就说：“我妈妈给蓝老师写信了!”

　　晨间谈话的时间到了，我请她走到前面来。问小朋友：“你们看，我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺，你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张，因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺，你大胆地告诉大家，小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中，并拉着她的手，一直在鼓励她。

　　我的这种关爱，让她有一种安全感，从而增强她的自信心。这时，不知是谁喊了一声：“艺艺，你说吧!我们在听呢!”她看了看我，我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻，但她说得很自信。

　　话音刚落，小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺，她有一种受宠若惊的感觉，只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子，各方面的能力也不是很强。

　　所以，她常常一人躲在某一个角落里玩，在班里是一个很不起眼的孩子。因此，对这样的场面，她显得是那么的惊奇，但这种惊奇带给她的是喜悦。

　　我示意艺艺走下去，她带着自豪的心情回到了自己的位置。

　　“小朋友，你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上，咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听，听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后，小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头，但她笑得很开心。同伴对自己的肯定，是她认识到自己在集体中的位置，在群体中也树立了自己的威信。

　　我说：“艺艺，小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴，是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛，绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

　　“小朋友，艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

　　有的说：“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说：“找不到爸爸妈妈，自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说：“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中，我细心观察着艺艺。在她的脸上，我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友，心中充满着无限自豪。

　　集体活动后，小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖：“艺艺，你进步了!”“艺艺，你真会动脑筋!”“艺艺，我们喜欢你!”“艺艺，和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬，她的自信又一次得到增强。

　　从我读完这封信的那一刻起，我就在想：“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点，只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子，我们就会发现他们的可爱之处。

　　“天生我材必有用!”家长的眼光是敏锐的，利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点，并多方位、多角度地去赏识孩子，这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中，本应属于自己的位置!

　　在家长的眼里，自己的孩子永远是最美丽的`，永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求，又满足了家长对孩子的情感寄托。

　　闪光点是孩子的生长点，是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题，正确引导家长如何关注孩子的优点，怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中，已经证明这次活动是成功的，收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

　　孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中，别人对自己的喜爱，使他感到安全;别人对自己的承认，使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感，使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中，才能获得成功。

自信的作文 篇8

　　现在的我是一个自信阳光女孩。你可知，曾经的我离自信是多么的遥远？

　　我，从小就是一个不爱说话，不敢发言的女孩，我总喜欢一个人坐在靠墙的座位，静静地听老师讲课。那时，我总觉得课堂上积极回答问题的同学与我无关，我只需静静地坐在那儿听，便可以了。那时在老师同学们的`眼里，我的性格很是孤傲，一副谁也不理谁的样子，就这样，从幼儿园到小学五年，一个朋友都没有……

　　谁，也不知道，我是多么渴望能交上一个朋友啊。一个一见面便如知己的朋友，一个知道我内心的朋友，一个能为我分担压力的朋友。每当耳边传来同学们的欢声笑语，我的内心都充满了羡慕；每当同学们讲到笑话时，我也会情不自禁地跟着他们笑，但我，却默默的走到一个角落，一个人偷偷的笑。

　　自信似乎从未眷念过我，我离自信是那么的遥远。可我渴望交朋友的想法却从未断过。但是，当我一想到老师和同学们一直以为我性格孤傲，会不会为此不与我交朋友呢？想到这里，我沉默了，我进退两难。不行，我不能这样下去了，我还是要去说出我内心的想法，我的心中划过一丝声音。终于我鼓起了勇气，向大家诉说了我的想法，我隐约感觉到自信离我不远了，我一步一步走向自信，一个字一个字向同学们表达了渴望交朋友的想法，希望同学们能够接纳我。没想到的是，梦想成真了。那刻，我发现自信近在咫尺。

　　我向自信一步一步靠近，现在同学们接受我了，我有朋友了，我不再孤单。

自信的作文 篇9

　　在记忆里挖掘、寻觅，找到的有刻骨铭心的批评，也有美好幸福的夸奖。批评让我更改自新，向完美一路跑去，而夸奖，却更让我有信心的向前一直冲。

　　很小的时候，在我心里就出现了一个“谢谢”。无论对家人还是对朋友，总是有人夸我有礼貌。那时，我觉得夸奖如一朵花，在心底种下。那朵花的根和种子，叫礼貌。

　　长大一点，我学会了欣赏。看见姥爷的画，就总忍不住说一句“哇！太好看了！”姥爷听了，笑得合不拢嘴，还连连夸我真是会说话。那时，我觉得心里那朵花旁，多了几株草，草上的露水，叫赞扬。

　　上了一年级，我爱上了乐于助人。别人需要的'，如果我有，一定会不假思索的给别人。后来不知为什么，我身边多了一群朋友。当我看见老师写上“乐于助人的你”的评语时，我觉得，心里的那几株草旁，多了一条小溪，小溪里的鱼，叫帮助他人。

　　这几年，我的书写渐渐认真了，正确率也越来越高了。看见卷子上的好分数，心里的花儿仿佛突然间绽放了。听见朋友说我厉害时，我觉得，心里又多了一片树林，树上的鸟儿，叫认真。

　　赞扬讨人喜爱，但赞扬是用努力拼搏换来的。那让我加加油，把心灵花园修筑的更加美丽吧！