(集合)助人的作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的助人的作文6篇，希望能够帮助到大家。
助人的作文 篇1
圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉。这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。
周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。
哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的'灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己。咦！这块黑的怎么冲不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洁洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洁洁灵，我先把洁洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。
今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。
助人的作文 篇2
在在别人有困难，需要帮助的时候，。如果我们肯发自内心的去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体体现。
我们助人并不不是非要很多金钱和力量不可，需要的`是发自内心的帮助。助人之后，更不应要求回报，如果需要人家回报，就失去助人的意义了，因为帮助别人最需要的是“诚心”。
有一次，有一位低年级小朋友受伤了，但是他不晓得健康中心在哪儿。我我看见了，就立刻带他到健康中心去擦药。上药后，他对我说了一声：“大姐姐，谢谢你！”听到这发自内心的谢意，我心中当然无比快乐，同时，也更萌生了继续助人的愿望。
又有一次。班上一位同学参加比赛落选，伤心地落下泪來。我对她说：“每个人都有失败的时候，但只要你不灰心，不气馁，跌到了再爬起来，我相信总有一天你会成功的。”她听了之后。就擦掉眼泪。很有信心地说：“下一次我一定要拿第一名。谢谢你。”当时，我好高兴喔！我这才完全了解了“助人为快乐之本”的真理。
如果大家都能以助人为目的，你有困难的吋候，我帮助你，我有困难的时候，你帮助我，这样我们的社会就能充满和谐与温暖。
助人的作文 篇3
乐于助人是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心。我们班也有一个这样乐于助人的人。
她的个子高高的、瘦瘦的'，像一根细细地长竹杆。（比喻）她还长着稍长的头发，既像一朵蘑菇又像一把漂亮的雨伞扎起来可好看了，像一个可爱的小精灵。（比喻）还长着一双炯炯有神的眼睛，像两颗黑珍珠。（比喻）还有着一对小小的耳朵。长着一个小鼻子。长着一张能说会道的嘴巴。好看极了！
在今天早上第三节课下课时，我向她请教了一个问题，我疑惑不解地问：“你好啊！我买了一本《查理九世》的书，里面夹着一张地图，上面还有一些人物，要自己剪下来才能完成，但是我刚才小心翼翼地试着剪了一个，不小心剪坏了。你可以教我吗？”她听了后，故作悬疑地说：“那好吧！我来一步一步地教你，可以吗？”“好啊！好啊！”我的心顿时喷射出火花。（夸张）心想：我相信只要努力这个疑惑肯定会解开的。接着，她拿出一把锋利的剪刀，向薄薄的纸张开始动手。她先把人物剪下来，然后再对折，最后再将站立的角向两边折上去就完成任务了，剪好后，我递给她看，她连忙竖起大拇指称赞我！
大家读了之后，知道她是谁了吗？
助人的作文 篇4
他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。
有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。我对他说了一声：“谢谢。”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”
说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。
他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的`，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。他就是我们的好班长——陈xx。
助人的作文 篇5
星期五下午放学，我在回家的路上正走着，忽然看见马路边有一位老奶奶正要过马路。我看老奶奶差不多有八十多岁了，过马路的时候，差点被路边的石头绊倒，我真为老奶奶捏了一把汗啊。
我是一名少先队员，应该帮助老奶奶过马路。想到这儿，我急忙加快脚步向老奶奶跑去。可就在我向老奶奶跑过去的时候，从远处来了一辆开得飞快的摩托车，并且是靠着我们这边的马路开过来的，而老奶奶已经离开马路的边，向里面走了两步了。我的心突然间紧了起来，有了一种不好的预感，我急忙向老奶奶呼喊，可是，我紧张得不知道喊什么好了，就光喊着：“哎……哎……哎……”老奶奶的耳朵大概有点聋，她没有听见我的喊声，还是向马路中间走着。
转眼间，摩托车已经来到了眼前，只听“嘭”的一声，老奶奶就躺在地上了，摩托车和骑摩托车的人也摔倒在马路上。骑摩托车的人爬起来就去扶摩托车，骑上摩托车就要走。坏了，他要跑了，老奶奶怎么办？对了，我听大人说过，发生了车祸记住了车牌号码，就能找到开车的`人了。我赶紧记下了那辆摩托车的车牌号码，然后赶紧跑到老奶奶身边。
老奶奶的手流血了，躺在地上一动不动。我又急忙跑到路边。的商店里，按照课本上学的打了“110”电话，给警察阿姨说了事件的经过，警察阿姨说马上就过来。没过多大会儿，警察叔叔来了，他们先派人把老奶奶送到了医院，然后问我怎么回事。我把摩托车的号码告诉了警察叔叔，警察叔叔说：“你真是一位机灵的小朋友。”
没过几天，我听说撞老奶奶的那个人被抓住了，邻居和老师知道了这件事，都夸我是个好孩子。
我做了这件事，感觉很快乐。
助人的作文 篇6
赠人玫瑰，手留余香。
助人为乐是一件高尚的事情，在我们的生活中，我们不会是一帆风顺的，我们的生活总是会遇到一点半点的困难，当我们遇到困难的时候，多么需要别人的帮助，别人的帮助会给我们带来极大的快乐，是我们的幸运。
有一天早上，我和妈妈去菜市场买菜，在路上，发生了一件让我感动的.事情。
是这样的，我和妈妈在去菜市场的路上，在经过一个红绿灯的时候，我和妈妈等了一会，好不容易红灯过去了，我们可以向前走了，这个时候，我看到一个老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么东西绊了一跤，所以摔倒了，这个时候，每一个行人都在装作没看到，自己走自己的，我对妈妈说：妈妈，你看老奶奶多可怜啊，我们去扶她一下吧，不然一会绿灯过去了，老奶奶会有危险的。妈妈说：行，好孩子。正当我们向那边走的时候，这个时候过来一个小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的搀着老奶奶向前走，走过去之后，我看着老奶奶拉着小男孩的手，激动地说：谢谢你孩子，你看别人都没有帮我，你来帮我，你是好孩子，真是好孩子。我看着小男孩脸都红了，好像是有点不好意思了，这个时候，小男孩在我眼中的形象是那样的高大，我觉得他真的是一个很伟大的人。
在这件事情上，我们每一个人都应该反思，为什么小男孩可以去帮助别人，但是我们却不去帮助呢？
只有你帮助别人，当你遇到困难的时候，别人才会主动地来帮助你，助人为乐是一件快乐的事情，让我们一起行动起来吧。
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