(优选)助人的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的助人的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人的作文 篇1
尊敬的老人：
您好！我是帕特鲁普，是那个拿一美元买上帝男孩的叔叔，我曾经被病魔折磨的无比痛苦，已走到了死亡的边缘。是您用一双温暖的手，把我从死亡线上拉了回来。是您用无私的爱心，使我的生命得到了重生。
虽然我们素不相识，可您却无私的帮助了我。您花重金帮我请医疗小组，医治好了我是病，对您的感激之情，不是用语言可以表达的，每当想起您，我心中常会升起一丝温暖，对您油然起敬。
正像您说的，挽救我的不是上帝，而是您的爱心，是我那充满爱心的侄儿把爱心传递给您，您又把这无私的爱传递给我。让我感受到，爱可以让一个垂死的人变成鲜活的人，爱可以让两个素不相识的人，成为同甘共苦的好朋友。爱??无所不能。
人的生命只有一次，是您给了我第二次生命。您的救命之恩我永生难忘，我要向您学习。发挥您给我第二次生命。用毕生的'精力去报答您，报答这个有爱心的世界。同时，我一定会好好教育我的侄子邦迪，让他做好事，随时向有困难的人伸出援助之手。传承您的爱心，让爱心项链在人们心中生根、发芽。让爱永存。
祝您身体健康，万事如意！
助人的作文 篇2
今天天空晴朗，微风轻轻吹着树叶向我招手，上午我和小伙伴来到小区门口玩捉迷藏游戏，正当我们玩的兴高采烈的时候，听到身后扑通一声，我们急忙转身看去，原来是一位老奶奶提的苹果袋子破了，苹果像赛跑似的'你追我赶撒落一地，奶奶很无奈的站着，这时我们急忙跑上前把苹果抓了回来，可是奶奶的手提袋破了，也没有办法装了，这时我说：要不我们帮奶奶送回家吧！于是我们边走边搀扶奶奶往家走，到家后奶奶一直夸我们真懂事，我们听后心里很高兴，急忙说：在学校老师就教育我们要助人为乐！我感觉做好事能帮助别人也能快乐自己！
助人的作文 篇3
每个公民都是社会的一个元素，有了不多，没有却是个问题，公民的品行，社会的形象。
我曾经在报纸上看过这样的一个故事：春节期间拾金不昧的好人好事，１２３路驾驶员徐滨，拾到西门子手机一只，交还给乘客，受到乘客的表扬。乘客来信说，乘１２３路时不慎把包忘在了车上，过了半小时才想起此事，这时很沮丧地抱着一线希望来到了车队问讯，竞出乎意料地该包被乘务员发现交给了车队，该包安然无恙地在调度室内由调度员保管着，失主说：“此时的心情很激动，虽然包内钱不多，但有许多单位的资料，如果遗失会造成很大的损失，但是我很幸运，因为碰上了屠元隆，胡敏奋二位好心的司售人员”，并感慨的说：“谁说现在社会上好人少了，我要说世上还是好人多！”
对呀！好人是会有好报的，就是这两位好心的司售人员为上海的司售人员树立了好形象，好榜样。我们要学习他那种拾金不昧、助人为乐的'精神。
有一次我和妈妈坐车去街口买书，车上的人真多，真拥挤啊！我一边坐车，一边想：“去街口买什么书看好呢？”正当我想得出神时，车又到站了。这时上来了一位老奶奶。老奶奶满头白发，看上去有６０多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。恩，我因该把座位让给老奶奶坐，因为老师说过：尊敬老人，帮助别人，是中华民族的传统美德，所以我要把座位让给老奶奶坐。于是，我对那位老老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位置吧。”老奶奶说：“没关系，我过一两站就下了！”我说：“您是老人家，腿脚又不方便，还是来坐会儿吧。”说着说着我就把老奶奶扶到我的位置上坐下。那位老奶奶坐下后对我说：“你真是个好孩子。”听了老奶奶的话后我的脸不知不觉的红了。
这件事虽然过去很久了，但却深深的在我脑海里永远也忘不掉，那一次，我明白了，助人为乐永远是快乐的，直爽的，不是腼腆，犹豫的。
助人的作文 篇4
我的好朋友，也是我的同班同学，他是一个乐于助人的人，经常得到老师和家长的表扬，是我们学习的好榜样。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，
我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的.。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗？他叫小涛，是我最好的朋友，也是我的好同学。