乐于助人的作文

时间:2024-01-04 15:08:03 助人 我要投稿

乐于助人的作文实用(3篇)

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的乐于助人的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

乐于助人的作文实用(3篇)

乐于助人的作文 篇1

  “今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时,我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字:“今天常识课到实验室去上!”“啊,我们又可以做实验了!”

  “丁铃铃……”上课了,同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了,等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说:“嗯,今天你们不错,纪律特别好!”我心里在笑着对自己说:“当然,今天要做实验嘛!”

  上课开始,老师要我们先自己看书学习,了解课文的主要内容。我在看书的时候,不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来,我看得着迷了,忘记了看书。这时,有一个同学举起了手,他已经看好了课文。不一会儿,大家都举起了手。老师立刻说:“好了,大家把书扑在桌子上。我提几个问题,如果你们回答得好,就可以动手做实验了。”我激动地想:快提问题吧!由于大家看书非常认真,所以对老师提出来的问题三下五除二,很快便全部回答好了,而且老师的脸上露出了笑容。“好,你们可以做实验了!”

  我们立刻动手,打开了桌子上的实验盒子。

  这时,老师说:“现在,先看我做实验。”老师便一边说一边做,让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍,然后,他把电池放在电池盒里,在电池盒两端的'接线柱上各接一根电线。然后,他把三个电池盒串联起来,再在一端接上一只开关,然后接上一粒电珠,最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。老师在连接的时候,大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关,我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来,进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时,我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。

  老师把该做的实验做了一遍,接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说:“先让我来做,你们看,有什么问题请你们向我提出,好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着,我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后,我按一下开关,我想小电珠应该立刻亮了。可是,出乎我的意料电珠没有亮!边上的学生说:“你的安装没有错误,怎么会不亮呢?别灰心,再检查一次。”我试了几次,但是,电珠都没有亮。于是,我说:“可能是器具有问题,改用直接安装。”说着,我取出电池盒里的电池,用一根导线的一端放在电池的底部,连接负极;用导线的另一端靠在电珠的边上,然后将电珠的尾部放在电池的铜帽上面,连接正极。啊,那强烈的光芒在我手下出现了!我看着明亮的电珠,觉得它像我一样在甜甜地微笑。

  我高兴极了,因为我成功了!

  接着,我就让别的同学继续做实验……

乐于助人的作文 篇2

  今天,雷声大作,下起了倾盆大雨,小明打着伞走在回家的路上。

  他看见一位腿脚不方便的'老奶奶,正小心翼翼地一步步艰难的向前走着,突然,她脚底一滑,“嘭”的一声,摔在了地上,雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶,关心地问:“老奶奶,您没事吧?”老奶奶十分感激地说:“小朋友,谢谢你!”小明微笑着说:“不用谢,我把您送回家吧。”于是,小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说:“老奶奶,时间不早了,我也该回家了,妈妈一定等急了,再见!”于是,小明就开心地回家了。

  等他回到家时,妈妈连忙走上前去,着急地问道:“小明,你怎么这么晚才回来呀?!你知道妈妈有多担心吗?”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈听后非常感动,眼圈都红了。她感动地对小明说:“小明,你长大了,懂事了,知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说:“妈妈,今天我很开心,因为我帮助了别人。”

乐于助人的作文 篇3

  在学习上,离不开文具的帮助。在画画时,我需要我的铅笔哥哥的帮助。这些文具像朋友一样,默默地为我们的学习服务,奉献。

  看!我写这封信,其中有很多文具的情况下,但它们的外观很一般,很一般,没有一个良好的外观,也不是风格别致,瘦铅笔,橡皮擦方正。他们特别听话,特别容易使用。每个文具有一个“有益的”美丽的心灵。不是今天是语文考试的五个单位,我那些朋友很有帮助—笔文具博士学习挺身而出。

  “刷、刷、刷……”一会儿一个功夫,试卷上的基础题就做完了。该做学生阅读的话题了,钢笔进行博士认为由于中国急性,一下子连写了他们两个没有错别字。这时,橡皮小妹见了,不待钢笔作为博士通过打招呼,她就可以主动蹦出来,三擦两擦就把选择钢笔或者博士犯的错给改正了。该用发展波浪线画比喻句了,这时,文具盒中的尺子又不声不响地走出来,为我服务。

  在他们的帮助下,我取得了好成绩。当我得到老师和父母的'赞扬时,我从来没有想到这一成就有任何功劳。把它看作是你努力的结果。现在我觉得我真的很自私,没有他们可能没有这样的结果。

  普通文具,总是默默无闻地我们的学习服务。

【乐于助人的作文】相关文章:

乐于助人作文01-28

乐于助人作文01-19

乐于助人作文01-28

作文乐于助人01-27

乐于助人的作文精选01-28

乐于助人作文(经典)09-20

【经典】乐于助人作文10-14

乐于助人作文11-07

乐于助人作文[精选]09-26

[精选]乐于助人作文09-27