助人的作文

助人的作文[精华8篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的助人的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

助人的作文 篇1

　　真不好意思讲，这个星期三，我做了一件好事，这件事其实很平常，但却被老师发现后还表扬了我呢！

　　那天中午时分，我吃完饭后正在全神贯注的做英语作业，就在这个时候，薛兴拿着一本英语的.语法练习册向我这边走来，我觉得他像要问我什么，果然不出所料，他着急地对我说：“徐郡阳，这里面的题目我不会做，请你教教我怎么样。”“好的，我会帮助你的。”我爽快的答应了。于是，我开始帮他讲解起来了。首先，我对他说这题目怎么做，他仍然不明白，于是 我就再举个例子帮他理解，我很有耐心地教他。他也认真地听，直到他听懂为止，讲完以后，薛兴真诚地对我说：“谢谢你，徐郡阳，你教了我那么多，都没有觉得心烦，真好！” 这一切在正好都被凌老师看见了，后来，他在课上表扬了我，说：“你很有耐心。”我感到非常的自豪。

　　这以件事情虽然小，却是使我体会到了帮助别人的乐趣，我们应该更多地互相帮助，共同进步。真难忘那助人为乐的情景。

助人的作文 篇2

　　春日的早晨，天气晴朗，万里无云，小兔贝贝决定去找好朋友小鸟飞飞玩，她跟妈妈告别后就出门了。她走过了鲜花盛开，鸟儿鸣叫，草儿碧绿，白云飘飘的小树林；她看到了湖水清澈，鱼虾成群、蝌蚪畅游的小河。路上的美景美色，让贝贝心情非常畅快。突然，乌云密布，雷声大作，“哗哗哗”，天空竟然下起了倾盆大雨。“不好！”贝贝心想。她环顾四周，发现身边有一个大蘑菇，她急忙摘下蘑菇，顶在头上，蘑菇变成了小伞。“哈哈，有了这把蘑菇伞，大雨也奈何不了我了!”小兔心想。

　　就在这时，贝贝突然听到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的声音。她定睛一看，呀，原来是小蜜蜂、小蚂蚁和小蝴蝶，它们都被这场突然而来的大雨淋湿了。“贝贝，可以让我们到你的`蘑菇伞下避避雨吗？”小蜜蜂它们问道。“当然可以，你们快进来。”贝贝紧忙把伞举向它们。大伙儿就这样挤在一个蘑菇伞下一起躲雨。渐渐地，雷声小了，雨停了，天晴了，小蜜蜂它们向贝贝道谢后就走了。贝贝这才发现，为了不让小蜜蜂它们继续淋雨，自己的外套反而被淋湿了。身上淋湿了，不能去找小鸟玩了，小兔只好回家了。回到家，贝贝把外套脱下，把外套放到太阳底下晒。尽管没能找好朋友玩，但能帮助到别人，贝贝心里也很快乐。天上的太阳公公也向贝贝竖起了大拇指，表扬贝贝说：“贝贝，你真是一个聪明又善良的好孩子。”

助人的作文 篇3

　　滋味，有很多种。成功的滋味、失败的滋味、还有伤心的滋味。但最让我难以忘记的，却是助人为乐的滋味。

　　上周四中午放学，我刚走过了马路，就看见一位卖面包的阿姨，因为骑电动车走得太快了，电动车前面的.面包从车上上掉了下来。面包都撒落在地上。

　　从小到大不管是爸爸妈妈还是各科老师，都告诉我要有一颗善良的心。见到别人有困难了，一定伸出援助之手。尽自己的努力去帮助他。想到这里，我快步走向前去，捡起地上的面包，一个个的装在纸箱子里。阿姨看见了，紧皱的眉头终于舒展开了，她满怀感激的对我说：“小姑娘，谢谢你。如果没有你，我真不知道该捡多久呢。”“没关系。”我说。“您不用谢我，这是我应该做的。”阿姨微笑地对我说：“真是个懂事的孩子，你是哪个班的？”“五二班。”我说道。阿姨说：“嗯，我知道了。我要走了，再见。”“阿姨再见！”

　　成功，是兴奋的；失败，是难过的；而助人为乐，是甜蜜的。帮助别人，我不仅没有失去什么，还得到了双倍的快乐，那我们又何乐而不为呢？

　　今后，我一定要多帮助别人，来换取更多的快乐！

助人的作文 篇4

　　你知道吗？全国各地有一百零一个精灵，不过，我只介绍一个。

　　那个精灵长着一头灰色的长发，他经常戴着一顶五颜六色的鸭舌帽，他也经常穿着拖到地上的棕色长袍、以及一条洗得发白的深蓝色牛仔裤、亮得比星星还亮的皮鞋。别的精灵给他取名“小助”。

　　小助有个本领，那就是总是不由自主的助人为乐。我在书上看到他动不动就帮助别人，我好想有一天小助能来到我家呀！哈，这个愿望我竟然实现了！

　　翌日，我在去上学的路上，突然一个长耳朵小人儿出现在我眼前，我被吓了一跳，害怕地说：“你你你是谁？”“不，别害怕，我是精灵小助。”那小人儿说。“你想跟我一起上学吗？”我笑嘻嘻地说。“好呀。”小助一边说一边点头答应。我一来到教室，放下书包，想拿出数学同步，可摸索了老半天，也没摸到，“哎，我肯定是忘带了。”我垂头丧气地说。“嗯，我来帮你。”小助自信满满地说。“哦，你能吗？”我半信半疑。小助说：“你就放心班。”说完，小助把手一拍，“嗖”地一声，一本又大又长的'书飞了过来，我一把接住了它，一看，哇，是我的数学同步！我恨不得把小助抱过来亲一亲。哎，突然间，小助说：“哎呀，对不起，我有事先走了。”“呀，再见！”我对着他的背影说。

　　哎，小助再也没有回来。但是我惊讶地发现，故事书里多一个关于我和小助的故事！

助人的作文 篇5

　　她有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻子，还有一双温暖的双手。她，就是经常帮助别人的好同学一一郑一朵。

　　那是一次上科学课的下午，老师让我们各自准备一个花盆来种植物。可我忘记了，急得向热锅上的蚂蚁团团转。“怎么办呢？怎么办呢？要是被老师知道了会挨骂的！”我心急如焚。此时，坐在隔壁的郑一朵正拿出花盆，她一看我着急的样子，就把自己的花盆递给了我。我一惊，这花盆给我了，你会被老师骂的。郑一朵笑呵呵地说：“同学之间有困难就要出手相助么。”

　　果然，老师点名批评了郑一朵，还当着全班同学的'面，打电话向郑一朵的妈妈反应情况。此刻，我的面容像被火炉烧的，面脸通红。心里不禁为郑一朵这颗温暖的心而赞扬。

　　这就是我那位助人为乐的好同学一一郑一朵。我相信她的行为，会结交很多好朋友的。

助人的作文 篇6

　　今天早晨，天气阴沉沉的，凛冽的寒风吹在脸上像刀割似的。我走在上学的路上，正准备找一家餐馆吃早点，就看见一位白发苍苍的老爷爷在大街上流浪，别人看见他不理不睬，有的干脆不管。看着老爷爷这么可怜，我就问妈妈要了一块钱。我走到老爷爷身边对他说：“拿去吧”，老爷爷笑着说：“谢谢你”。回到学校后，我把事情的经过告诉了同学，同学都说我是个傻子。可我心里想：社会上还有许多人值得帮助，我要学会更多的本领，帮助更多的人。名师点评：这篇作文，描述的是小作者在上学路上“助人为乐”的经过。我们的小作者看到老爷爷在寒冷的冬天里流浪，顿生怜悯之意。

　　虽然一块钱并不能改变这位老人的`生活状况，但他一定能够感受到小作者给予他的温暖。“凛冽的寒风吹在脸上像刀割似的”这里的比喻非常准确，让作文的内容更加生动。我们小作者是个非常善良的孩子，所以才会有这样的举动。有美好心灵的孩子，才能写出美好的文章。“有的干脆不管”如果改成“有的干脆视而不见”更准确。

助人的作文 篇7

　　我不仅聪明活泼，还很可爱，是个乐于助人的小女孩。

　　我的同桌忘记带本子了，我主动借给他本子用;我最好的朋友铅笔断了，我把铅笔借给她用;新来的同学，我借给她课外书看;美术课的`时候，我还借彩笔给其他同学。……乐于助人是我的特点。

　　记得在我上幼儿园的时候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇没有带伞，我还帮她打伞呢。她个子比我矮一点，所以打伞的时候比较方便，为了她的安全，我让她站在我和妈妈中间，也好让雨不要淋到她，让别人不要碰到她。最后，我们都没有被雨淋，她很高兴，我也很开心。

　　我特别喜欢帮助别人，我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说：帮助别人就是在帮助自己，就等于为自己铺了一条好路。所以，我会继续做一个乐于助人的好孩子。

助人的作文 篇8

　　要问天底下最助人为乐的人是谁？我想，那就是我的同学——余子蓝吧。

　　余子蓝比我矮一些，她身上最突出的地方便是她那不长不短的乌黑的头发。她的`发型就像以前人们剪的齐耳学生发。

　　余子蓝很喜欢助人为乐。当我还是一年级的时候，我就和她是好朋友了。有一次在上学时，我忘了带校卡，这样是要被值日生扣分的。正在我急得站在校门口团团转时，好运就这样降临了。我碰见了余子蓝。我心想：她平时对我这么好，也很乐于助人，那这件事她应该不会视而不见吧。于是我主动上前“诉苦”。她听后便以一种“我早有准备”的表情对我说：“今天我带了些钱，本来想买笔的，现在就给你拿去买个校卡吧。”我感动不已，连声说道：“谢谢你，我一定会还给你的。”我话音刚落，只见她摆摆手说：“你快去吧，不用这么客气的。”然后我就马上跑去买校卡了。等我买了校卡回来后，只见她还站在原地，向我挥挥手。我便和她一起进了教室。

　　这就是我助人为乐的好朋友余子蓝，我很高兴，我有这样的一个好朋友。

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