助人作文

时间:2021-07-10 10:22:54 助人 我要投稿

实用的助人作文四篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的助人作文4篇,希望对大家有所帮助。

实用的助人作文四篇

助人作文 篇1

  从小,爷爷奶奶便教育我要乐于助人,做一个心灵美的人。他们常说“外表美不是真正的美丽,只有心灵美才是真正的美丽。”

  有一次,我的同桌有一道方程题不会做,我便利用下课时间给他仔细的讲了这道题的`解法,但他听得似懂非懂。放学后,我赶紧将作业做完,急忙到他家去给他讲题,我重新给他讲了这道题的解法和相同题型的题怎么做,他一面聚精会神的听着,一面频频点头,完全领会后他高兴地再三向我表示感谢。还有一次,班上要举行一次大扫除,老师给我布置的任务是拖地。这时,我见班上的一位同学精神不太好,一询问才知他得了重感冒。我一听,二话不说拿起扫把就帮他把地扫完了,然后才去干分配给我的任务。最后累得我满头大汗,腰都直不起来。虽然这次大扫除我十分劳累,但我却因为帮助了别人而感到特别高兴。

  后来,同学们知道这些事后,纷纷夸我乐于助人,团结友爱,是一个心灵美的人。我想每个人都会遇到困难。但只要人人有一颗爱心,互相帮助就能克服困难。乐于助人是一个公民的基本美德,我们要让中华民族5000年的传统美德传承下去,只有这样,我们的社会才会变得更美好。

  我美丽,因为我乐于助人。

助人作文 篇2

  我有一个好朋友,她的名字叫彭阳阳。她长得可漂亮了!又长又黑的辫子在阳光的照耀下闪闪发光,可爱的小脸蛋白里透红,就像一个红红的苹果,弯弯的眉毛下面长着一双圆溜溜的眼睛,像两颗黑珍珠,炯炯有神,一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子,显得更加美丽。她喜欢穿裙子,走起路来轻盈、灵巧,像一只翩翩起舞的花蝴蝶。

  彭阳阳不仅是个美丽的姑娘,还是个乐于助人的孩子。

  有一天,我们进行数学单元测验,大家又紧张又激动。突然我发现我的文具盒不见了,我把书包翻了个底朝天,也没找到文具盒。我想:“难道我今天不能考试了吗?”我急得像热锅上的蚂蚁,眼泪都快流出来了。就在这时,彭阳阳看见了,轻声对我说:“李怡然,你怎么了”?我说:“文具盒不见了,怎么考试。”听了我的话,彭阳阳赶紧打开文具盒拿出一把崭新的直尺和一只钢笔,一边递给我一边说:“别着急,拿去用吧!”我急忙接过她手中的钢笔和直尺,连声说:“谢谢你,谢谢。”彭阳阳笑了笑说:“别客气,我们是好朋友,我应该这样做。”听了她的话我也开心的笑了。这次数学测验我得了一百分,可高兴了,但我还是要感谢彭阳阳,要不是你热情的帮助我,我怎么能考一百分。我要向她学习做一个乐于助人的孩子。

助人作文 篇3

  生活是个未知数,每个人都不知道什么时间会遇到什么困难和麻烦。而我每次都会幸运的遇到好心人的关心帮助,因为我有个好邻居。我被乐于助人的好邻居感动,慢慢懂得了好多做人的道理----人要懂得感恩和回报。

  我的邻居姓王,胖胖的身材,笑容总挂在脸上,我们小孩叫她王阿姨。不管在路上还是在楼道里遇到王阿姨,她总是笑眯眯的从手提袋里拿出桔子、香蕉什么的往我手里塞。爸爸和妈妈也提醒我说:“长大了,不要乱要别人的东西。”我每次也说:“阿姨我长大了,不乱要嘴吃了”。可她哈哈笑着说:“咱们是邻居,一家人不是要嘴”,硬给我吃,每次我都不好意思呢。

  还有一件事更让我记忆犹新。那是个星期一,本来早上阳光明媚,可中午放学了,天变得阴沉起来。比这还糟糕是我的心情——看着别的同学有家长接走了,我的家长还不来,我急得眼泪都掉下来了。最后,我只好硬着头皮自己走回去,更糟糕的是——我没有带钥匙。我对着门大声喊:“妈,开门,我回来啦。”可不管我怎么喊怎么敲,没人答应我。我心想:家里没人,爸爸出差了,妈妈也不在,我可怎么吃饭啊?正在这时,就听到一个熟悉的声音说:“杜仪小朋友,怎么啦,家里没人吗?”

  我点了点头:“不知道怎么家里没人,我自己走回来的”。

  “那给你妈打个电话吧。”她把电话给我。给妈妈打过去,没人接听,我无奈了。

  “跟我吃去吧。”她不由分说就拉起我的手往她家走。

  她力气太大了,我没法拒绝,只好跟着王阿姨到了她家。

  吃了王阿姨做的饭,妈妈还没回来,到了上学时间,妈妈还没回来,王阿姨又把我送到学校,后来听妈妈说,王阿姨上班迟到了。

  看到了吧,这就是我的好邻居王阿姨,一个乐于助人的好邻居。我以后也要做这样的人。

助人作文 篇4

  “陈莫,借一支笔好吗?”同桌向我说道。我下意识的把手伸向铅笔盒想助人为乐,但一想到上次我向他借纸,他连看都没看我,就又把手收了回来。同桌见我不肯,又向旁边的同学借,可不是没有,就是不肯,同桌额头上急出了一颗颗汗珠。我在旁边看着,心想:谁叫你不肯借我纸,这下,你有苦头吃了。我有点幸灾乐祸。

  同桌着急地在教室里借笔,我看着他,心里不仅有点同情他,同桌是个好学生,如果被老师发现他没带笔......我不敢想下去了,一想到班主任古板的性格和刻薄的语音,背书冒出了一身冷汗。同桌一脸无奈的表情,使我更加同情他了。同桌再一次向我借笔,我心中不禁浮现了老师教我们助人为乐的画面。我心一软,打开了铅笔盒,但我又想到同桌当时冷酷的表情,心中又想让他挨点骂也不错,于是又合上了铅笔盒。

  上课铃响了,同桌低下头,身体微微颤抖,我的同情心再一次爆发了,促使我打开铅笔盒,拿出钢笔,对同桌说:“来,我借给你。”同桌抬起头,一脸惊讶的表情。老师走进了教室,同桌转过头,不好意思地说了声:“谢谢!”我的心里跳动着,也有着不好意思。我心想:原来助人为乐有这样的效果,以后我要让助人为乐这个词印在脑海里,在我不愿帮助别人的时候,出来提醒我。

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