【精华】追求作文集锦五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的追求作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
追求作文 篇1
追求是前进道路上的火把；追求是生命途中的支柱；追求是智慧的演化，是成功的脚步。
我曾经有很大很大的人生目标，我遥望着，追求着。却仿佛觉得自己是个弱者，是个失败者，缓慢地前行，向着那云端的深处追求那遥不可及的人生目标。
偶像的机会，在一次外出时，我猛然的领略到了追求的真谛。
那次，我跟着旅游团去登黄山。登山是一项很累的运动，事前，我也是想锻炼自己。
我举着登山的拐仗，一步一个台阶地向云里前进，山上的台阶，有的很陡，有的间隔很大，有的弯曲，爬起来十分费劲，我走几步就抬起头看看埋入云中的山峰，觉得好像和我是两个世界的事物，太遥远了。还未爬到十分之一，我的双腿开始发胀了，迈步十分艰难，便不由自主地停下了脚步。这样的高度，使我感到发昏，那看不见的山顶不就像我的追求一样吗？在它之下，我太渺小，太瘦弱了。我叹了口气。
“小妹妹，加油呀。”一位大姐姐在前面回过头向我喊道，挥着手。
我无奈地摇了摇头说：“我不行的。”“真的吗？那你想到达山顶吗？”她伸出手指着云雾迷漫的天。
我朝她手指的方向看去，道：“想的。”
“那你试试追上你前面的一块石头，或者一棵树，也许会轻松一些。”她向我眨了眨眼，美丽的头发向后一甩，又道：“不要放弃哟！”
她的一眨眼感染了我，一块石头？我照着她的话，试着做了做，很快爬过了一段路程，并未觉得太累。于是我不断地瞄准离我比较近的事物，超过它！每当我觉得很累时，我就会告诉自己目标就在不远处，快到了。
时间在我一次又一次的超越中过去了。超越中，我得到了满足，又有了新的追求。就这样，我最终达到了山顶，那时天已经黑起来了，山顶，遥不可及的山顶啊，我的追求……
人生的追求就好比这山顶一样，太遥远，也太长久了。每个人都有追求，而勇气与信念会慢慢地在追求中流逝。
人生路漫漫，如果在人生道路上不段为自己设定小的追求，就好像不断地给自己增加动力，又不断地超越追求，当你回首看时，你们会发现你迈出了很大的步伐，你正向成功逼近。
在大的追求之下，你是弱者而目标是强者。在小的追求下，你是强者，而目标是弱者。而强者填补弱者，成功就不再遥不可及了。
我会慢慢地超越一个又一个小的追求去达到人生的目标，会永远充满自信的前行，永远不会放弃。
原来，拼凑着前进就是追求。
追求作文 篇2
有多少年没有回去了？五年，七年，抑或是十年？故乡，你还记得我吗？
故乡的样子在我的.脑海中，就像一张泛黄的老照片，影像渐渐淡去，以致模糊到无法辩认。我只依稀记得故乡有很多座山，一大片一大片的，绵延不绝。
也不知怎么的突然想回故乡了，那个我曾生活了六年的地方似乎在呼唤着我。
一觉醒来，打量着四周，还是平常的样子。一股别样的情愫涌上心头，越演越烈。一个人影浮动着，轮廓渐渐清晰起来。啊，原来是奶奶。该回家看看奶奶了。
我要回故乡！说服了爸妈，大家伙儿都行动起来帮我打包行李，我把行李箱的每一个角落都塞上带给弟弟妹妹的小礼物。妈妈在一旁不停地叮嘱出门在外的注意事项，还给我描述家乡各位亲属的音容笑貌，仿佛想通过这临行前的叮嘱唤醒我尘封中的记忆。我嗯嗯回应着，拖着沉重的行李箱上了车。坐在那儿竭力回想着从前那些事，可是竟没有丝毫的踪迹，索性就不去想了。望着窗外，原本枯燥的旅途霎时生动了起来，车窗外是一幅长长的泼墨山水画，我们的车就在画里穿行。
我饶有兴趣地观赏着，儿时的记忆竟跨过千山万水涌到我的眼前。
奶奶家的院子里的青石板还那么光滑吗？院墙边还是照例种着一溜儿向日葵吗？对了，门前竹林边那棵粗壮的杏树还在吗？它还像以前那样每年都果实累累吗？
我的记忆一下子鲜活起来。
杏儿熟了，引来许多小鸟雀，院子里从早到晚都不得清静。夏天里，竹林里每天都有蝉儿在那儿开演唱会，清一色的男高音，不过我并不欣赏它们的歌喉。我感兴趣的是每天清晨趟着露水去捡蝉蜕，然后交给奶奶兑换糖果。那时我还不知道蝉蜕是味中药材，只认为那些透亮的棕色壳子很有趣，以为有人专门收购它们当玩具。换来的糖果虽是那种廉价的水果糖，我也很是喜爱。那花花绿绿的糖纸，是我最爱的玩具之一。
老家的院子在山上，小学在山脚。上学的日子里，奶奶用背篓背着我去上学。一路上，奶奶总是不停地和我说话，有些我听得懂，有些我根本不明白什么意思，碰到路边有野果，奶奶会摘了递到我手里。再稍大些，我和大哥哥大姐姐们一起上学，才卸下奶奶重重的担子。此时奶奶背我已经很吃力了。
放学后，哥哥姐姐们带着我去山野玩，去小溪里摸小螃蟹，去林间摘各式各样的野果。山里真是个奇妙的水果店，酸酸的野猕猴桃，甜甜的野草莓，一串串的珊瑚果，乌油油的桑葚……应有尽有，四季不断。
玩够了，吃够了，我们就讲故事，唱儿歌，还有人会模仿私塾先生摇头晃脑地背诗。
想着想着，竟不知不觉间睡着了。再醒来时，已经到了我久违的故乡。
“奶奶，二叔”我一眼认出了他们，可他们竟有些生疏地看着我，愣了好一会儿，才梦醒似地一迭声地答应。我看见，他们眼里分明都有滚烫的泪花。
“妞儿，我和你二叔一大早就到了车站，我们还在找那个梳小辫儿的黄毛丫头哩，没想到这么快就成一个大姑娘了！”奶奶紧紧拉着我的手，好像怕我飞走了，她兴奋地说着，脸上密密的皱纹都舒展开来。二叔把我背上背的、手里提的全部接过去。
吃过午饭，我跟奶奶和二叔说了一声，独自出了门，我要去寻找藏在我记忆深处的东西。
还是那种逼人的质朴，石板路依然硬朗，在沧桑岁月中，它不知经历多少场风雨的打磨，起初的棱角已经消失，如同上好的翡翠一般光滑温润，又像一个浑身长刺的楞头青蜕变成一个安详平和的老者。走在石板路上，周围的景物依稀还有当年的影子。可是又有很大的不同，路宽了，车多了，人多了，货也多了。路过一家小杂货店时，我愣住了。老旧的店面，依然还是多年前的样子。记得小时候，姐姐经常带我来这里买糖。
我买了一大包水果糖。糖，还是许多年前的味道，我将一方彩色的糖纸折成小船儿，放进石板路边的小溪中，看着它渐漂渐远，耳畔似乎响起了孩童们稚嫩的笑语声。
故乡再怎么变也还是故乡。虽然，它不像周庄、丽江一样人尽皆知；虽然，它没有大都市的繁华风貌；虽然，我已多年未在它的土地上停留……
但，它是我唯一的故乡——千万里，千万里，我追寻着你。
追求作文 篇3
“幸福是什么”苦苦寻求幸福的你定会这样问，欣欣享受幸福的我也会这样问。幸福，一个比金钱、荣誉、权利都昂贵的宝物；幸福，一个比花儿、绿叶、小草都简单的物品。
“幸福是什么”我大声地问一望无际的海，海语重心长地对我说：“幸福是宽容的果，怀有一股宽容的新，便有一股幸福的泉。”
“幸福是什么”我轻轻地问微乎其微的嫩草，嫩草欢快地对我说：幸福不过是一种满足，一种对自身条件的满足罢了。上帝给我的并不比别人少啊，我也拥有阳光雨露呀！我也在努力创造我的幸福哦，那就是做鲜花的陪衬。”
幸福原来是一种宽容和满足的心态，只有屈死不告状、身残不放弃的人才能有幸福感觉啊！
可是，生活于大千世界、奔波在滚滚红尘的芸芸众生是否和自然的心灵有同感呢？
我迫不及待想要问幼儿园的小朋友、学校里的奋斗者、度晚年的老人们：幸福是什么？回答是简洁的：幸福是妈妈奖励的棒棒糖的味道；幸福是能够考上理想的好学校的喜悦；幸福是可以手挽手看夕阳的从容……
细细品味他们的字字句句，风吹过的刹那，我恍然大悟：我的幸福就在温馨的家里、团结的班里；我的幸福就是老师的一个表扬，亲朋的一声问候；我的幸福数不尽，我的想法居榜首、
沐浴幸福的你和心灰意冷的他都要努力创造幸福，幸福对于怨天尤人的人们来说，昂贵的不可及；幸福在宽容、满足、奋斗的人们眼里，简单的太普通。
所以，让我们擦去心中的大问号，写上幸福的感叹号吧！
追求作文 篇4
人的一生中，总会有梦想向我们招手，总会有一些目标值得我们追求，但是也总会有一些绊脚石，阻挡我们前进。如果我们被绊倒了，要立马站起来，继续前行。
我从上小学时，就对老师这个职业充满了无限的好奇。每当我看着老师站在讲台上涛涛不绝地讲着新课时，我就不由地产生了一种无限敬佩之情。
如果我可以成为一名老师，站在那三尺讲台上，把我所学的知识眉飞色舞的、毫不保留的讲述给我的学生，我能看着一排排整齐的课桌，一张张求知若渴、稚嫩的面孔.......那一刻，我该是多么自豪呀！
但我知道每一个光鲜形象的背后，都会有一个鲜为人知的故事。老师们为了能让我们在短短的四十五分钟的课堂上汲取到更多的知识，不惜牺牲陪伴家人的宝贵时间来备课，想方设法针对不同层次的学生教学。这种精神不正应该是我们所追求的吗？
从有了想当老师的念头以后，我就给自己定了一个小小的目标——考进前十名。没错，在那段时间里，我发现我真的变了，变得更加努力了，变得上进了。每当我学不进去的时候，我就想到了站在讲台上的老师们，那时，我就有了动力。学习时光，如白驹过隙。以往的瞌睡虫也跑了，我总觉得时间一眨眼就过去了。我想只有更努力，才能追上时间的步伐。
付出总有回报，努力终见成效。我实现了我的小的目标。我受到了鼓舞，迈出了第一步，但跨越了一大步。不过我知道，要实现教师梦，路还很漫长。我必须不断地努力，使自己变得更优秀。
是的，朋友们、同学们，请相信，在一次次迈步后，在翻越过无数座山后，我们一定会到达期望的高度的。只要不断地追求着，我们每个人心中美好的梦想，梦想终究会成为现实的！
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追求作文 篇5
今天，我站在这里，很骄傲；望着你们，我很自豪，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师。古往今来，无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由衷的赞美：教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最伟大的职业……等等，太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质，那就是：无私奉献，执着追求。然而，当时间推进到了21世纪，各种思想观念在激烈的碰撞，有时让我会想，作为教师原有的那种精神传统还有用吗？
xx年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代课教师，收入微薄，但我以年轻人特有的积极热情投身课堂，与学生为伴，把学生的收获与进步作为自己最大的快乐；然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的矛盾曾使我对教师职业产生疑惑和无奈，可是当我步入校园，看到学生们那一张张依然是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老教师们拖着生病的躯体依然奋战在教学一线时，看到青年教师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依然坚守着心中对教师的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考试，让我成为了一名正式的在职教师，这更加坚定了我的信念和追求。
陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，既然选择了教师这份职业，就要守得住清贫，耐得住寂寞，甘于奉献，乐于奉献；既然选择了教师这份职业，我们就应该用毕生的青春和汗水去为之奋斗。因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的未来，中华民族伟大复兴的希望，我们不应该仅仅是教师职业的传承者，更应该是事业的缔造者。
学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是教师职业的灵魂，也是时代赋予我们的要求。作为教师，唯有心系教育事业，脚踏实地，不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能承担起民族复兴的重任。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。今天，中原崛起的号角已经吹响，中原大地处处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作为我们教师，要认清形势，坚定信念，无私奉献，执着追求；唯如此，我们才能实现中原教育的崛起；唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个伟大的时代！
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