橡皮的哭诉作文

橡皮的哭诉作文（通用44篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的橡皮的哭诉作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　橡皮的哭诉作文 1

　　晚上，夜深人静，秋风习习，从小主人的房间里传出了声音，原来是小主人的橡皮在说话呀。让我们一起去听听吧！

　　“小主人可马虎了，一会儿错一个字，他写错了没关系，我可受苦了，今天就错了不知多少次，差一点我就没命了呀！”一个黄色的橡皮说。

　　他的弟弟小黑紧接着也发言了：“今天小主人去买橡皮，我还以为他是一位好学生，就往上一蹦，被他挑中了，谁想到他拿铅笔一扎，哎呀，我的鲜血直往外流，可疼死我了。他每天都这样，闹得我现在都得‘贫血病’了。”

　　粉橡皮小姐气愤的说：“小主人可不爱惜我了，每天一上课他就开始玩我，被老师没收了扔到垃圾桶里和那些臭气熏天的东西在一起，你闻我现在可臭了！”

　　“要是小主人每天认真点，少写点错字，我们少受点痛苦，也能得到老师的表扬多好啊！”黄橡皮唉声叹气的说。

　　又听小黑无精打彩的说：“什么时候小主人不用铅笔扎我了，我的'‘贫血病’也就能好起来了。”

　　粉橡皮小姐不紧不慢的说：“我们都是来帮助他的，可他……；哎，要是他每天能把我们当朋友，我们就能漂漂亮亮的、干干净净的为他做事情了！”

　　在他们不知不觉的谈话中已是第二天早晨了。

　　橡皮的哭诉作文 2

　　我有一块小橡皮，它是我妈妈从绿马文具店买给我的。它陪伴我已经很久了，是我学习上的“小助手”，下面让我来介绍一下它吧！

　　我的小橡皮十分特别，它身上穿着一件深蓝色的“小铠甲”，“小铠甲”上有一个绿色的按钮，你向前推，小橡皮就露出了小脑袋；向后拉，小橡皮的小脑袋就缩了回来。它的`形状是长方体，皮肤是绿色的，像一位绿巨人；橡皮身上刻有4B的型号，擦起来十分干净；它身子摸起来软软的，我往地上一扔，它就会连翻好几个跟头。它身上的味道还很香呢！

　　平时，我的小橡皮在它的“家”里睡大觉，不过，我每次写错字，小橡皮就会挺身而出，在我的作业上“跑动”，不一会儿，错字敌人就会被它打败了。有一次，我写错了很多字，小橡皮去上面“跑动”了好久，才把错字大军团消灭得无影无踪，可是我发现小橡皮却趴在作业本上，累得气喘吁吁，我赶紧把它放进文具盒“家”里休息。

　　现在的小橡皮身上有一些小伤痕，这些伤痕是我在写作业的时候一不留神戳上去的，它以前是方方正正的，可现在呢，大半截身子被磨圆了，只剩下和我的大拇指一样长的的身子了。

　　我以后不会再伤害小橡皮了，请大家不要学我。

　　橡皮的哭诉作文 3

　　今天的作文课上，韩老师跟我们玩了一个别开生面的游戏——抢橡皮。

　　游戏规则是同桌双手交叉抱在胸前，听老师发出的口令“1！2！左手！”就用左手去抢；“1！2！右手！”就用右手去抢，两人同时抢一块橡皮，抢到者为胜。但如果你出错了手，即使抢到了也算失败。

　　比赛开始了，起初，我还以为我是“菜鸟”级别的。可玩着玩着，觉得呢蛮有趣的.。终于，我要和申同学对决了。只见我们两人都目不转睛地盯着那块橡皮，那个平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“猎物”。比赛正式开始时，只听老师说：“1！2！左手！”我立马用风一般的速度逮住了橡皮。第二局开始了，老师说：“1！2！右手！”结果，申同学这次出手特别快，如闪电一般，可惜的是他碰到了橡皮，没有抓起来。于是，旁边的一位同学嚷嚷着说：“申同学只是碰了一下，没有抓住，不算。”

　　最后，经过激烈的角逐，我以2比1占据优势，取得了最终的胜利。我顿时欢呼雀跃，兴奋不已。

　　这真是一场锻炼反应力和专注力的游戏呀！

　　橡皮的哭诉作文 4

　　老师让我们玩过这样一个游戏，游戏的名字叫做“抢橡皮”，是和同桌一起玩的。

　　游戏的规则是：老师我们双手交叉，放在胸前，等老师喊出：“1！2！抢！”的时候，我和同桌才能伸出手去抢橡皮，看谁先抢到橡皮。

　　一块伤痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中间，上面有一个跟铅笔差不多粗的洞，还粘着许多橡皮屑，比我爷爷的胡子还要多。

　　老师喊了起来：“1！2！……”老师还没有喊完，许多人就已经把橡皮抢到手了，我的同桌也“学”他们一样，把橡皮抢到手中。就是这么一抢，让我没有动手就先赢了第一局，这样我的胜算就大很多了。

　　第二局，老师还是继续说了上一局的'“台词”。老师一说完，我就急忙伸出手去，可是还是晚了，我同桌的手早已盖在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也没有失望，下一局谁输谁赢还不一定呢！

　　决胜局开始了，可是我们两个却一起走了神，没有听到老师喊抢的声音。突然，我听到了拍桌子的声音，就以闪电般的速度抢到了橡皮，同桌他还没有反应过来。

　　终于，我取得了最终的胜利，真是有惊无险啊！

　　橡皮的哭诉作文 5

　　我有一块橡皮，本来长的眉清目秀，现在却变的面目全非。我的橡皮是五颜六色、色彩斑斓。原来它是淡黄色，可是经过我的改造，已经变的很美丽了。它原本是长方形，经过我的强力摩擦，现在以变成奇形怪状的橡皮了。我的橡皮没有图案，不过我用十色油笔把橡皮画成了一个生动有趣的样子。一面画了一个活泼可爱、笑容满面的` 孩子，另一面画了小鸡这个词，旁边画了许多鲜艳的花朵，非常逼真。我的橡皮很普通，操作方法特别简单。只需你随便擦，没有什么特别的方法。它的用途很多，比如：我们用铅笔写字时写错了橡皮就挺身而出。橡皮不断的牺牲自己，当我们每写了一个错字，橡皮也牺牲了自己身体的一部分。可是，许多人不爱护自己的橡皮，把橡皮弄的五马分尸，仿佛有时我听见橡皮在抱怨说：“我为你们劳动。为你们牺牲自己，帮助你们，你们却对我如此残忍。”想到这里，我的心好象被一块巨大的石头压了下去。橡皮象一只蜡烛，帮助别人，牺牲自己。这种精神值得我们学习。

　　听到这些话，你们想不想破坏自己的橡皮了呢？

　　橡皮的哭诉作文 6

　　从前，铅笔、橡皮和卷笔刀是三个形影不离的朋友。他们整天在一起玩，过得很开心。

　　但是有一次，铅笔对它的两个好朋友说：“让我们比较一下谁的技术更好，好吗？”谁的能力最大，谁就被称为“王”。“好，好。”橡皮卷笔刀说。比赛开始时，铅笔先说了自己的优点：“看我，我的小主人经常用我写漂亮的字。小师傅也是上一届金笔写作大赛一等奖！”橡皮擦不同意，说：“万一写错别字，你不来找我帮你消除错别字吗？”卷笔刀甚至不同意，说：“师傅的铅笔粗了或者断了怎么办？你不是让我磨一磨再写吗？”他们一说完，就互相争论起来。正当他们激烈争论的时候，他们的邻居统治者先生走过来问：“你怎么了？你们是时不时的`好朋友吗？”橡皮告诉了统治者先生到底发生了什么。统治者先生听后说：“你只看到自己的优点，却看不到自己的缺点。这是不可能的。只有大家互相帮助，才能把事情做好。”听了统治者先生的话，他们突然意识到，他们都羞愧地低下了头。他们一起说：“我们知道我们错了，我们绝不能再吵架了。”

　　之后他们三个一起玩，过着幸福的生活！

　　橡皮的哭诉作文 7

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出，这是怎么回事呢？原来我们班这次是游戏课呀！

　　游戏规则：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面，裁判发出口令时，迅速伸手抢桌面上的橡皮，抢到的同学是胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。

　　游戏开始了，双方节奏非常紧张，张文说：“小样，你今天赢了我的话，我就把我心爱的钢笔送给你。”刘思婕不甘示弱：“你今天遇到了我等遇到了死神。”

　　接下来裁判员开始喊口令了：“三、二”，就在这关键时刻，裁判突然问我们：“你们吃饭了嘛？”我们一听，都傻眼了。此时，裁判突然发出指令：“右手。”张文急忙伸出像鹰爪般的.手，拿到了橡皮。刘思婕慢了一拍。结局就这样了吗？并不是，比赛中，张文一时情急，伸错了手。刘思婕一听自己赢了，哈哈大笑起来。全班同学也齐声欢呼。张文低着头，默默地走开了。我走到他面前对他说：“男子汉大丈夫，游戏而已，再接再厉。”

　　怎么样，想不想加入我们一起玩啊？

　　橡皮的哭诉作文 8

　　今天的活动课，老师让我们用橡皮泥捏一个自己喜欢的东西。―

　　我想今年是龙年。捏个龙就好，但总是不一样。我悄悄伸长脖子，看见杨明捏在我面前的那只神气活现的公鸡。我擦掉水龙头上的水，捏了捏水龙头。

　　捏了捏公鸡的头，我轻轻转过头，看到身后的小白兔，好可爱。我搓掉鸡头，捏了一下小白兔。

　　捏了捏小白兔的头，我偷偷看了看左边被李宁捏的机器人。头顶上有两个“天线”，太棒了！我擦掉白兔，捏了一下机器人。

　　捏了一下机器人的.头，刚插上“天线”，我偷偷看了看右边被文房捏的乌龟，轻轻推拉，脖子和脑袋就会伸缩，让我着迷。我蹭掉机器人，捏乌龟。

　　捏了一下大乌龟的头，乌龟盖没戴上。“丁铃铃！”下课后，每个同学的桌面上都有一个很漂亮的东西，只有我的桌面还是一团烂泥。老师看到了，走过来问我：“刘钦峰，怎么了？”不能捏吗？”“没有，老师，我想过了。我想捏一下书上写的猴子，然后把它扔掉。我绝不会做这种没有目的的事情。我会再爱对方。"

　　我刚说完，教室里就响起了一阵掌声。

　　橡皮的哭诉作文 9

　　铅笔和橡皮是一对互相扶助、和睦相处的很要好的好朋友，它们生活得非常快乐。可是有一天，铅笔和橡皮这对很要好的朋友突然之间就吵起来了，这是怎么一回事呢？

　　原来，日子一天天过去了，小主人的字一天比一天漂亮了，常常受到大家的`称赞。一天，学校举办了一场书法大赛。小主人马上报名参赛，书法大赛上获得了冠军。别提铅笔有多高兴啦，可是橡皮却在教室里闷闷不乐，心里想：明明是我的功劳嘛，为什么却是他（铅笔）在外面听大家的称赞呢？要不是我帮小主人擦掉错别字，小主人怎么能获得书法冠军这个称号呢？不公平，不公平，不公平！所以，没过几天铅笔和橡皮就吵起来了。铅笔说：“明明是我的功劳，要不是我，小主人写的字能被评为书法冠军吗？”橡皮说：“不是我帮小主人把错的字擦掉，他会得奖吗？”说着说着，橡皮就不高兴地离家出走了。

　　一天，小主人拿起笔来写字，突然写了一个错别字，小主人正想找橡皮，可是他却发现橡皮不见了。他找哇找哇，终于找到橡皮了，他问橡皮为什么要躲在暗格里？橡皮把那天的事情跟小主人说了一遍。小主人听了说：“每个人都有长处和短处，正视自己的短处善于看到别人的长处，要谦虚不要骄傲。”

　　橡皮的哭诉作文 10

　　我有一支很长的木头铅笔和一块粉色荧光橡皮。那天，我听到我的铅笔盒里有叽叽喳喳的声音，原来是铅笔和橡皮在对话。

　　“嗨，铅笔，你好高，好漂亮呀！”橡皮说。

　　“不，你才漂亮呢，身上粉粉的，还有一股香味。”铅笔说。

　　“我们结为姐妹吧！”橡皮热情地说。

　　“好啊！你当妹妹，我当姐姐，我长得比你高嘛！”铅笔说。

　　接下来的日子里，铅笔和橡皮相亲相爱，互相帮助，成了一对好朋友。

　　可好景不长，铅笔听见别人总是在夸橡皮，无视它的`存在，铅笔觉得一定是橡皮搞的鬼，决定报复橡皮。

　　以后的日子，不管在家里，还是在学校里，铅笔总是故意写错字，想多使用橡皮。

　　一天晚上，橡皮和铅笔一起回到铅笔盒里，铅笔假装关心地说：“橡皮妹妹，你怎么这么老了？”“是吗？”橡皮说。“你不相信？我们去照照镜子吧！”铅笔请橡皮先照，橡皮走过去，发现自己真的老了，说：“唉，我真的老了！”铅笔说：“瞧我……”后面的话还没说出来，它就被自己吓了一跳，铅笔大惊失色地说：“这矮家伙是谁呀？”“当然是你啊！”橡皮说。“我什么时候变得这么矮了？”“当你消耗我的同时，也在消耗你自己啊！”橡皮说。

　　铅笔惭愧地低下了头。

　　橡皮的哭诉作文 11

　　它，方方正正的一小块，摸上去的第一感觉柔软。可别看它个头不大，在书写中，它可是起着重要的作用哦！

　　当你书写错误时，它就出来“行侠仗义”，宁可自己越来越小，越来越脏，也不愿放过一个错字；小主人需要它来帮忙时，它随叫随到，丝毫不怠慢，牺牲自己，帮助别人。

　　假如没有了它，谁知道作业纸上的“细菌”由谁来清洁呢？恐怕会“菌物”成堆、满纸“豆豆”吧？这可见它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉献，忠于职守地为人们拭去错字。见着工整的作业纸上，一只只“小虫子”都被消灭，它的心该有多么高兴啊！

　　当然，在我们的生活中，像橡皮这样的.人还有很多。例如我们的老师，他们默默奉献着，无怨无悔，为了学生，无私奉献着自己的青春年华，他们是多么高尚、多么伟大啊！我们在玩耍的时候，老师们在批改作业、试卷，备课。为了我们的学业，老师们日夜操劳，默默献出自己的一切也在所不惜，他们是多么辛苦啊！他们就像橡皮一样，无私奉献着自己的一切！

　　橡皮的哭诉作文 12

　　今天下午第一节课，我们PK了一次非常有趣的抢橡皮游戏。

　　老师给我们说了一下规则：把橡皮放在桌子的正中间，然后我们每位同学都把两只手抱在胸前，不能挨着桌子。老师说用哪只手去抢橡皮，我们就用哪只手抢。比如老师数完一二三，说左手，我 们就要左手抢，如果用错了手，那也算失败。同桌之间是比赛对手。

　　游戏第一轮开始了。我们全班每位同学都端正的坐好，开始准备。我和同桌都紧盯着橡皮， 老师说一的时候，教室里鸦雀无声，老师说二时，每个人心里都紧张起来，老师该说三了，可是老师 却说要再数一次。”一“”二“”三“”右手“！在那一瞬间，我的手像箭一样，郁！赢了！教室里七嘴八舌乱哄哄，有的'兴高采烈，的有唉声叹气。

　　第二轮又要开始，”一“”二“”三“”左手“，这一轮我又赢了！老师说全班五十二位同学，每次赢的人数都是二十六个。

　　后来，老师准备让我们再来一次，这次让我们把手放在背后，可是因为我们太兴奋了，怕热闹声吵了别班的同学，所以老师说先不玩了。

　　这个游戏不便考我们的眼力，而且还锻炼我们的反应能力。

　　橡皮的哭诉作文 13

　　我有一块普通的小橡皮，虽然它其貌不扬，但是它却是我形影不离的好朋友。

　　它大约有三厘米长，两厘米宽，一厘米高，像一个迷你小砖块。浑身上下土黄色，这让我想到它还真是个朴素的孩子，不喜欢花里胡哨的打扮。小橡皮没有什么奇特的味道，只有一股朴素的橡胶味道隐隐能被人问到，这再次证明它有多朴素！用手轻轻摸下它的皮肤，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的话，倒是会搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的体重，不重，这让我内心有些愧疚，是我不挺地磨损它的皮肤，它才会越来越轻。

　　把橡皮在纸上摩擦，会听到很轻的'沙沙声，就像小橡皮在哭诉：“我的身体好疼。”也像是小橡皮在悄悄地教育我：“少写点错别字哦，要认真呀！”仔细一瞧，我的小橡皮身上干干净净，没有被我损坏的痕迹，说明我还是挺注重保护它的。不像有些调皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。

　　在消灭错别字的“战场”上，小橡皮为我立下了汗马功劳，我要对小橡皮说：谢谢你！我也会在接下来的日子中，更加珍惜爱护你！

　　橡皮的哭诉作文 14

　　听见这个词的时候心里一惊。橡皮？虽说我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有区别的。

　　文具盒里少说也有五块橡皮。萝卜、樱花、半透明、可塑一块块端正地摆在手心，感受它们的`温度。可是，怎么也找不到那种感觉了。

　　小时候的橡皮无非是在校门口的小摊儿上买的，顶多三块钱。三块钱？不是好看，也别说好擦，只是大。可小孩子就是喜欢花里胡哨的东西。于是彩笔啊，刻刀啊，通通都派上用场来了。可你想，小孩儿哪有那么巧手？结果无一例外都毁了。

　　上课时，真是无聊。拿橡皮砸人不是不敢，只怕一砸就没影儿了。只好把自动铅笔按出长长一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一阵，倒也安然无恙：啪，笔芯断了。于是我就跟橡皮较起劲儿来。橡皮哪有攻击力呀，只好乖乖被我扁。最后，六个面的洞眼儿占了满满一橡皮，还有重的，面目全非。这下痛快了，却突然觉察到一道冷冷的目光刺过来。完蛋。

　　如今啊，长大了，还是忘不了。长大了，长大了。所以我也不会那样同橡皮干架了。那些橡皮早就丢了。

　　可是，跟着丢掉的还有什么呢？

　　橡皮的哭诉作文 15

　　今天，小桔灯的汤老师带领我们举行了一场快乐的游戏——抢橡皮。

　　游戏规则：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面，裁判发出口令时，迅速伸手抢桌面上的橡皮，抢到的同学是胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。

　　第一轮开始了，是我和徐佳然进行pk，我双手叉腰，他把手背在身后，可我一点儿也不怕他，我放声大笑：“小样，放马过来吧。”他的眉毛皱起来，反击道：“我不怕你。”裁判已经开始倒计时了，我心里非常着急，到底是左手，还是右手呢？裁判发出口令：“右手。”我立马伸出右手，一把盖在橡皮上，紧接着，徐佳然把手盖在了我的手掌上，他非常不甘心。

　　第二局开始了，老师向我发起挑战，由于上一局的'胜利，此时的我有些得意，便放松了警惕。这次由徐佳然当裁判，他开始从一数到三，突然问我：“吃早饭了吗？”我一愣神，回答道：“吃了。”说是迟，那时快，只听：“左手。”我还没有回过神来，老师已经伸手抓住橡皮，高兴地蹦了起来。

　　通过这次游戏，我知道做什么事情都不能骄傲自大，要懂得谦虚。

　　橡皮的哭诉作文 16

　　今天下午我在旭日班上，老师教我们玩抢橡皮比赛。

　　什么游戏都有规则吧，当然抢橡皮比赛也有规则：裁判说预备的时候，每个人都必须手交叉手。裁判说一二三，要是右手，就必须用右手抓，当然左手也是一样。

　　比赛开始了，我心里非常紧张，心里想：要是开始了我要是能用一只手去抓住他的手，另一只手再去抓橡皮，那该多好啊！裁判说了预备，我们俩个都手叉手，各自看了看对方就赶紧看着橡皮，裁 判又说了一二三右手，我手急眼快地抢到了橡皮，这一场我赢了。第二场比赛开始了，我心里一点都不紧张，裁判员说增加了难度工，可以用另一只手来挡住别人，再抓橡皮，裁判说预备一二三右手， 这回他抓上了橡皮。准备收回去，我不想让他赢，我就把橡皮推倒在桌子的`边缘，我一下就把橡皮弄到了地上。这一局打成了平局。第三场开始了，我心里想：这一场会不会用左手呢？裁判员说预备一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，这一场又是平局。全场我赢了，因为我还有一场是赢的，其他都是平局。

　　这个抢橡皮的比赛还真好玩，这个游戏还考你速度，有时间我一定会和我身边的朋友玩。

　　橡皮的哭诉作文 17

　　现在的橡皮有很多缺点，比如：用久了就会没有了，还要让妈妈去文具店买新的，花的钱又多。橡皮一掉地上就会像小松鼠一样弹走，很难找到，还有想起只能擦铅笔写的字，别的都擦不了等等好多的缺点。

　　我想发明一种橡皮，它的表面有很多五颜六色的按钮，你可别小看它们，它们的用处可大着呢！如果你想要擦铅笔字，就按一下黄色的.按钮，橡皮就会自动弹出一种擦铅笔字的橡皮，如果要擦钢笔字，就按一下蓝色的按钮，就会弹出一种擦钢笔字的橡皮，如果用久了，想起快要没了的时候，你就按一下绿色的按钮，用掉的橡皮又会自动长出来。怎么样，神奇吗？而且，橡皮的后面还有一个微型扫描机，有人问，要台扫描机干什么？别急，听我慢慢说，扫描机是用来扫描笔的，比如，如果有一种笔的字，橡皮的按钮没有，这可怎么办呢？这下扫描机可就派上了用场了，你先用扫描机扫描一下笔，想起就会立刻弹出来可以擦那种笔的橡皮。

　　我真希望这种橡皮快一点出现在我们的现实生活中，所以我要好好学习，长大以后发明这种橡皮。

　　橡皮的哭诉作文 18

　　在一个炎热的下午，我来到快乐作文班，老师走进教室兴高采烈的说：“今天我们来玩个游戏，这个游戏名字叫抢橡皮。”听到这个消息，班里一下子沸腾起来，这时我高兴极了，我看到同学们有 的高兴得拍桌子，有的眉飞色舞，还有的跳来跳去。

　　老师说游戏规则是：“全班分成三个小组，每组四个人，当听到老师喊口令出左手或右手时，就用相应的.手去抢橡皮，用错手抓住橡皮的就算输。

　　老师分好了组说：”两人一组，游戏开始。“比赛很激烈，最后轮到我和谭一凡，我俩死死地盯着那块橡皮，当时我在想橡皮先生你一定要让我赢得这次比赛，你让我赢，我就把你身体上灰全都给 擦掉。老师开始数1的时候，我有一点紧张，数2的时候，我心里就像有只小兔子在乱跳。老师喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去抢橡皮，一看，我怎么伸出右手，就赶紧换成了左手，可是已经 晚了，这一次伸错手了，下一次一定要伸对。老师满脸笑容地说：”再来一次。“我心里想一定是右手一定是右手。谁知道老师喊的就是右手，我赶紧伸出右手，这次终于赢了，我高兴坏了。

　　这次游戏让我感受到了，做任何事都不要三心二意，这样就会赢。

　　橡皮的哭诉作文 19

　　今天，我写完了暑假作业，偶然的打开了一个我已经很久都没有打开的小盒子。我用它装一些挂件以及一些比较珍贵的东西。我发现盒子的最底层装着一块普普通通的橡皮。而这块橡皮却让我陷入了回忆。

　　大约在我上三年级的时候。我放学路过一家小店，有许多人去那里买东西。生意十分红火，但老板娘并没有露出笑脸。我想去凑个热闹，可是人太多了，挤不进去。当老板娘发现我时，问我“：买什么？”“我……这个……”因为我没打算买东西，所以一分钱也没带。“送你吧。”老板娘说着，把一块“心形”的橡皮塞到了我的手里。我不之所措、仓促的'走了。连谢谢都没说。

　　过了几天，我又来到了这家小店，人比以往少了许多，我走了进去，只见，几乎没有货物了。店里多了一张大床，床上有一位面目和善，面带微笑得叔叔。他好像生病了。

　　又过了一些日子，我又走进这家小店，那张大床没有了，有一张灰色的照片，照片前面还有几柱香。老板娘转过去，偷偷的抹去眼角的泪水……

　　眼前，这虽然是一块普通的橡皮，却永远的留在我童年的记忆中。

　　橡皮的哭诉作文 20

　　我有一块小橡皮。

　　它的外面包着一个透明的袋子，袋子就像小橡皮的衣服，你可别小看这块小橡皮，它的来历那可不简单。这块小橡皮是我在二年级考试中，取得三门一百分的礼物。虽然想不起它的品牌，但我知道它是妈妈送给我的礼物，我一直把它放在身边，刚得到的`时候还舍不得用它呢！

　　我的小橡皮像雪一样白，买回来的时候它是长方形，每个角都很尖。被我长年累月擦出了弧度，就像一座弯弯的大桥。它虽然很柔韧，但不管你用什么工具，都捏不扁它。它就像《还珠格格》里面的香妃娘娘，每天都散发出香味，但现在我长期使用它，它的香味已经被我擦得没有了。

　　我的小橡皮很乐于助人。有一次一个同学忘记带橡皮了，我的小橡皮仿佛在说：“小主人，把我借给他吧！同学与同学之间一定要互相帮助。”你看！这是我乐于助人的小橡皮，你也有乐于助人的小橡皮吗？

　　有一次我的小橡皮不见了，我可着急了！找了好久才找到它。如果没有了小橡皮，当我们写错字了，又该怎么办呐？所以啊，小橡皮在我身边帮了我很多忙，以后我一定要好好地感谢它呀！

　　这就是我乐于助人的小橡皮，它帮助我做了好多的事情，你们也有你们乐于助人的小橡皮吗？它是怎么帮助你的呢？

　　橡皮的哭诉作文 21

　　在一次美术课上，老师让我们先用铅笔画。我画错了，又没带橡皮，就向别人借。

　　杨××把橡皮给了我，说：“你轻点用。”我不知什么意思，就没管他，下课后，我把橡皮还给他。他一看，正方形橡皮的一角豁了一块，就责怪我说：“你看你干的好事，我的新橡皮被你弄成这样。我刚刚还告诉你让你轻点擦轻点擦，你还不听，快赔给我！”

　　我一听有点纳闷，说：“你什么时候说过？”“就在给你橡皮那会。”我终于明白那句话的意思了，说：“我又不知道是新橡皮，反正我不陪。”他说：“你不陪是吧？我去告老师，再告诉你妈。我看你怎么办！”我一听心里的怒火都快像狮子一样跳了出来，说：“你今天是给脸不要脸了，橡皮总要用的`，不然还买什么新的。”他被我说得不出声了。

　　过了会儿，他向办公室走去。我立刻拦住他说：“橡皮我是不会给你的，但我可以借你用几次东西。”他一听笑了，说：“不用了，以后我们互相帮助就行。”

　　就是这块橡皮让我知道了互相帮助，我应该感谢它。

　　橡皮的哭诉作文 22

　　丑丑和美美是一家文具货柜里的两块橡皮。

　　丑丑长得很普通，乳白色的皮肤，长方形的身体。放在一大堆的橡皮们当中，毫不引人注目。美美拥有一个别致的身体，穿着一件五彩的衣裳，很漂亮。路过的顾客都会忍不住多看它几眼。

　　一天中午，一位妈妈来到货柜前买走了这两块橡皮，送给她刚上学的儿子——小明。小明瞧了瞧他们，随手将丑丑扔进了抽屉里，又小心翼翼地将美美放入自己的铅笔盒里。

　　下午放学了，小明掏出作业本认真地写着。写着写着，突然有一道题算错了，小明不慌不忙地从铅笔盒里拿出了美美，对着答案轻轻擦了擦。“呀，答案擦得模糊了！”小明又用力擦了擦。“不好，本子擦破掉了。”小明叫道，“这可是我的新本子呀！”小明生气地把美美扔到了垃圾桶里。他叹了口气，不知怎么办。这时，小明想到了丑丑。他快速地打开抽屉，找出了丑丑，一擦，就把模糊的'答案擦掉了。

　　小明这时才明白：第一印象不可靠，那些看上去华丽的东西往往没有实际用途。

　　橡皮的哭诉作文 23

　　星期天，我去商店里买文具。在许多橡皮中，我只挑中一块橡皮。

　　这块橡皮高约5厘米，长宽约2厘米左右，它是一个小兔的造型。“小兔”的颜色是鹅黄色的，它长着一对长长的耳朵，远看像迷你小树叶；它还有芝麻般大小的眼睛，整天目不转睛地盯着我看，仿佛在说：“写字要力求正确，不然我要消失的！”它还有只三瓣小嘴，好像要吃胡萝卜似的；它还有肥嘟嘟的身体，身上还穿着迷你连衣裙，最不可思议的是军费的衣服可以脱下来。

　　“小兔”不仅十分美观，而且还用去污作业本的好处，每一次，我做英语作业写错时，它总是自告奋勇地站出来，牺牲自己，消灭干净错误，当我心里有烦恼时，我总会把烦恼告诉它，它是一个很好的听众，听我想说的事。我每次感到无聊透顶时，扭头望望它，它总是对我微笑，这时我仿佛到了一个诗情画意的童话世界；我正和许多小伙伴一起玩耍、追逐打闹。一阵微风吹来，我又飘到一片茫茫的'大草原上，和“小兔”玩捉迷藏……过了好一会儿，我才回过神来，顿时我感觉心旷神怡，再看看“小兔”，它依然在微笑着。

　　这就是我的橡皮。它不仅是我学习的好帮手，而且也是生活中的好伙伴。

　　橡皮的哭诉作文 24

　　今天，陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则，我们在线地听着：橡皮放在两人中间，老师说：“预备，开始！”我们才能去抢橡皮，老师没说之前同桌两人要坐好，先抢到者为胜。

　　游戏开始之前，空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定，嘴巴微微一笑，仿佛在说：“我一定比你快。”她的眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一块洁白无瑕的白玉，有的.地方也染上了彩色的斑点，身上还有许多伤痕累累的印子。

　　陈老师说：“预备。”我飞快地伸出手去，又收了回来，还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说：“预备，开始！”我和同桌第一时间伸出手，橡皮被夹在中间，仿佛在说：“好痛，轻点！”同桌的眼睛眯成了条线，嘴角向上翘，向我做了一个鬼脸，我在心里悄悄地说：“我下次一定会赢的。”

　　虽然这次游戏我没有赢，但是我却很开心，因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。

　　橡皮的哭诉作文 25

　　今天杨老师居然提出：同学们，今天我们来玩游戏，你们来推荐一下有哪些好玩的游戏？有的同学想玩掰手腕；有的同学想玩弹橡皮。最后大家投票，弹橡皮的票数比较多，所以我们就决定玩弹橡皮。

　　玩这个游戏的`规则很简单：两个人先定好游戏的区域，然后就开始弹橡皮。双方谁的橡皮先掉，谁就输了。

　　老师先选了两位同学来玩，我就是其中一个。我们用橡皮弹来弹去。旁边的观众都说：快弹，快弹，加油！我们的心里特别紧张，就怕橡皮宝宝掉到悬崖里去。最后另外一个同学一不小心，用力过大，橡皮宝宝掉到了悬崖里去。大家都捧腹大笑。接着，又换了一组。可是，其他同学都不愿意。于是，杨老师上场了。我们大家都说：杨老师快点攻击对方。我们都为他们着急，想快点知道结果。最后杨老师把对方的橡皮宝宝弹到了悬崖里去。杨老师获胜了。我们大家都说：杨老师真厉害！

　　我发现橡皮形状不同，得到的结果也不同。因为圆橡皮很容易滚下去，所以不好弹而没有获胜。方的橡皮不容易滚下去，所以拿到方橡皮的小朋友获胜了。

　　橡皮的哭诉作文 26

　　在一个美丽而独特的铅笔盒里，有三个常年生活的好兄弟，他们是铅笔大哥、橡皮小弟和卷笔刀妹。他们互相帮助。如果铅笔大哥搞错了，就让橡皮小弟来擦。如果铅笔很粗，他让卷笔刀把它削了。多亏了他们兄弟姐妹的共同努力，少爷的每一科都在班里出类拔萃。

　　有一天，铅笔哥得意了，他以为所有的功劳都是自己的。它给橡胶男孩——起了个绰号叫“清洁工”。被铅笔刀妹妹戏称为——“小时工”。大哥犯了错，就喊：“清洁工，快来打扫！”。铅笔粗了，他就喊：“小时工，给你服务我！恶作剧一步步升级，有时铅笔被故意写错，或者在师傅崭新的本子上乱涂乱画，铅笔头被故意折断折磨弟弟妹妹。

　　就这样，日复一日，哥哥的'橡胶身体越来越薄，小姐姐的卷笔刀也不再锋利。

　　有一天，小主人打开铅笔盒，找到一支铅笔，说：“这支铅笔应该扔掉！”铅笔一听，赶紧跑到镜子前，啊！镜子里的铅笔又短又丑，铅笔伤心地哭了。

　　第二天，小主人把那支太短不能用的铅笔扔进了垃圾桶。

　　橡皮的哭诉作文 27

　　一个安静的夜晚，从一个小女孩的书包里，传来了一些争执声。

　　只见书包里的一支铅笔趾高气扬地说：“我天天为主人而辛劳，供她写字，画画，没了我，别说写字，小主人连画画都不行，所以我是功不可没的.。”

　　“这算得了什么？我其实每时每刻都在帮助你，”小橡皮扁扁嘴巴，接着说：“每次你写错字，我都在为你收拾你的烂摊子，久而久之，我美丽的衣裳都被你那可恶的、黑呼呼的铅给弄脏了，哼，没让你赔已经算好了，你居然还敢在这里与我比谁的功劳大？”

　　“你，你胡说，平常用你，只是因为小主人她控制我时，写错了而已，根本不关我事，倒是你，一天到晚都在摆弄你的衣裳，哼，这能怪我吗？”铅笔愤愤不平地，生气地反驳。

　　眼看着它们就要打起来了，尺子叔叔急忙制止：“哎呀，你们两个别吵了，其实你们两个一样很棒，但要合作，才能发挥出最大的作用，比如：你，铅笔，如果你不小心写错字了，没有橡皮，能行吗？又对橡皮说，还有你，要是铅笔没出错，世界上还会有橡皮吗？所以，大家要合作，才能发挥出最大的作用。”

　　从此，铅笔和小橡皮合作了，和和气气，没有争执，愉快地生活着。

　　橡皮的哭诉作文 28

　　有一天，主人买了一块崭新的橡皮，把他放在了文具盒里。

　　到了晚上，主人睡着了，躺在盒子里的文具都跑出来了，在桌子上唱歌，只有橡皮一个人默默地站在角落里。过了一会，铅笔走了过来，对橡皮说：“你好啊，橡皮！”谁知，橡皮连看都不看一眼，说：“你好啊，瘦麻杆！”听到这话，铅笔生气地走开了。

　　铅笔走了不久，水彩笔也来了。水彩笔主动跟橡皮打了招呼，可橡皮就当作没听见似的，理都不理它，水彩笔失望地走开了。

　　后来，文具们都不理睬橡皮了，不过，钢笔却想了一个好主意。

　　又是一个晚上，文具们都唱完歌了，陆陆续续回到文具盒里。橡皮刚准备回来，文具盒就“啪”的一声关上了，橡皮胖胖的身体刚好被卡住了，在他身后的正是铅笔和水彩笔。橡皮恳求他们的帮助，可他俩谁也不愿意帮助橡皮。过了一会，橡皮急得哭了起来：“求求你们，我以后再也不敢没礼貌了”。说完，文具盒又“啪”的`一声打开了。大家都笑了，橡皮的脸红的像一个大苹果。从此，橡皮就变得彬彬有礼了。

　　橡皮的哭诉作文 29

　　今天的第二节课，老师开心的从门外走进来，老师说：“我们来玩一个游戏，想不想玩？”我们说：“想玩。”那时我的心里很激动，老师说：“你们先猜一个成语。”那个成语叫眼疾手快，我们玩的游戏就是眼疾手快。

　　老师在讲台上讲游戏规则，我的心里太紧张了，我一直在想着赢，讲好规则后，老师让我们取队名，我们组叫死神小组，另一个组叫做必胜小组，然后在每组选四个人参加比赛。

　　我最喜欢的是我参战的那一场，我紧张的走上台，我的'对手看着很轻松，飞快的走上台，我对手说：“你过来啊！”我不服气地说：“看我赢得你心服口服。”比赛开始了。同学们有的跑到我们旁边来看，有的爬在桌子上看，比我们参赛的还激动，我把手放在胸前，老师看我们准备好，便说“1”的时候，我心一直在跳，老师说：“2”，我的心快跳出来了，老师说“3”，我就放松下来把橡皮当做一颗闪闪发光的“钻石”，老师说：“左手时”，我的左手像闪电一样伸了出去，一下子就拿到了“钻石”，我胜利了，我很兴奋。

　　我参加了游戏真是太兴奋了，我还以为我胜不了，结果我胜利了。

　　橡皮的哭诉作文 30

　　从前，有个叫小明的孩子，他有好几个漂亮的文具盒。大大的文具盒像一座文具之家，里面住着：铅笔、钢笔，橡皮和尺子……橡皮背着个大药箱，铅笔带着红色的小帽子，迟子穿着漂亮的小衣裳……它们都是好伙伴。

　　有一天，阳光明媚、天气晴朗，小明高举铅笔，橡皮躺在桌子上，这是，铅笔向外望去，看见了许多新的植物和动物，铅笔边向外看边说：“哇！这个世界可真是太美妙了，我真想去看看外面的景物啊！” 到了晚上，铅笔回到了文具盒里面，他骄傲地对伙伴们说了今天看到了一些什么东西，全告诉了伙伴们，铅笔又说：“ 百闻不如一见，假如你不相信，就当主人把你们拿出来时，你们就会相信我说的是真的了。”到了第二天，主人一不小心，把圆溜溜的.橡皮弄丢了，他的同学把捡了起来，放在了讲台上，橡皮也看见了铅笔说的话，然后被主人找了回去。回到文具盒里，橡皮也说了铅笔说的话是真的，伙伴们听了都对铅笔赞叹不已。

　　世界是最美丽的，铅笔和橡皮都只说了一小部分。

　　橡皮的哭诉作文 31

　　我的橡皮是一块非常好用的橡皮，它四四方方，全身上下都是雪白雪白的，就像一块雪糕。我十分珍惜它，从来没有让它身上有过一粒脏东西，它也没有让我找不到它一次。

　　可是，随着期末考试的临近，我找不到橡皮的次数却越来越多。有时它会跳高似地落在了地上，有时它好像长了腿一样跑到我同桌的桌肚里。可能是最近我让它累着了，它想出去玩玩吧。但也不能这样啊！每次我把它找到时，它总是伤痕累累，浑身都是脚印子，真不知道它去哪里调皮捣蛋了。我心里很着急：明天就要考试了，如果我的橡皮又出去找乐子，那可怎么办？突然，我灵机一动，把橡皮关在口袋小屋里不就好了，这回看它还能逃到哪儿去。可我万万没想到，我的口袋小屋居然有个小洞。当我在整理书包的时候，我的`橡皮就奋力钻出小洞，跳进了我的书包里。最不幸的是，我的书包里落满了铅笔屑，橡皮一跑进书包里，就快乐地在铅笔屑上打滚，把自己雪白的身体一下子就搞得灰不溜秋的，就像披了一件黑衣服。“哎，怎么办？明天要是带你去考试，我的整洁分一定没了！”

　　橡皮的哭诉作文 32

　　我有一盒漂亮的橡皮，它们是我从幼儿园时开始买的，一直攒到现在的。

　　每当我没事的时候，或者家里来了小客人，我都会把它们拿出来摆弄一番，这些橡皮个个有它的特点，也个个有它的来历。它们有的是我在幼儿园表现好妈妈奖励我的，有的不买小食品吃，用小食品的钱来买喜欢的橡皮。瞧！那块小乌龟小闹钟橡皮，是五岁过生日时，爸爸妈妈让我选的'，还有回大连妹妹送我的粉色美羊羊。去年六一儿童节时我又选了一些水果拼盘橡皮，还有各式各样的雨伞和保龄球、唐老鸭、大白兔、加菲猫、红太狼，平时我表现好，妈妈奖励我的，草莓面包橡皮，夹心糕点、披萨、汉堡橡皮，看着它们，闻着它们的香气，我都想吃一口。我把这些可爱的小家伙，分类放在大盒子里，瞧!小动物橡皮们躺在一起，好像休闲的谈话呢，保龄球小弟弟躺在那儿睡着，正做着美梦呢……它们真是太酷了。

　　我喜欢橡皮不仅是因为它们好看，更是因为它们实用。那些粉色的、黄的、天蓝色的4B橡皮是我最爱用的，它很便宜，如果写错字用它一擦，纸上一点痕迹不留，真是让我爱不释手。

　　橡皮，你是我学习上的好帮手，我会永远爱护你！

　　橡皮的哭诉作文 33

　　三年级的时候，我曾经闹过一个大笑话。

　　有一次我回到家准备写作业，写着写着，一个字写错了，我就去找橡皮，可是铅笔盒里根本没有橡皮的踪影，地上、床底下、抽屉里都没有，橡皮是不是落到学校了？怎么找不着了呢？我又把家里翻了个底朝天，还是找不到。惨了惨了，写不完作业，老师又要狮子吼了。我急得团团转，汗哗哗地往下流。

　　妈妈看见了，说：“拿两块钱，去小卖铺再买一块吧！”我一路飞奔去了小卖铺，挑了一个自己喜欢的样式，付了钱，高高兴兴地回了家，随手把橡皮扔在了学习桌上，坐下来开始写作业。

　　写完作业后，我突然想起那个错字，我伸出手去拿橡皮准备修改，用手一摸，居然摸到了两块橡皮，一个是新的，一个是旧的。咦？我的'橡皮怎么在这儿，刚才找的时候还不在啊！我使劲回忆，想起来我原来一直用手拿着橡皮呢！我一拍脑门，骂自己是个马大哈。

　　现在我做作业用橡皮，总会先摊开手掌，看看有没有把橡皮握在手心，你说，这事儿是不是很可笑。

　　橡皮的哭诉作文 34

　　上课了，杨老师神神秘秘地说：“今天，我们来玩一个新游戏：抢橡皮。”听到要玩游戏，有的人半信半疑，生怕老师骗人，让他白高兴一场；有的人胡乱欢呼，像大阴天看见了太阳。

　　这时，老师比了个安静的手势，说：“游戏规则，把一块橡皮放在桌子中间，两个人的'双手要紧紧地交叉抱在胸前，等老师说一、二、三左手（右手）时，就飞快地抓住橡皮，而且要伸对手，不然就得重来一遍，先抓住的人胜，OK？”“好！”大家齐声说道。

　　游戏开始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳着。到我上场了，我的心跳加快了，因为我怕赢不了。当老师喊口令“三！”我的身上起鸡皮疙瘩了。“二！”我的神精绷紧到了极点，血液不流了似的。“一！”我几乎没意识了，血液也感觉快结了冰，我死死地盯住了橡皮，连眼睛都不敢眨一下。“右手！”我和陶诗涵在区分了一下左右后，慌乱中伸出右手，同时抓住橡皮。老师无可奈何，只好重来。“三、二、一，左手！”陶诗涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶诗涵伸成右手了！”我听到这句话，高兴得跳了起来。“三，二，一，右手！”只见我的手像子弹一样“射”在橡皮上，准确无误。“耶！“我欢呼起来。

　　虽然这次的游戏很惊险，但我很开心。

　　橡皮的哭诉作文 35

　　一天，铅笔正站着一叠厚厚的稿纸上，“刷刷”地“走”着，它回过头来，想欣赏一下自己的杰作。突然，它发现自己身后居然没有字迹，只有一些零散的橡皮屑和一块橡皮。铅笔立马生气地嚷道：“橡皮老弟，我费尽心血写的文章就这样被毁了，你不觉得自己很调皮吗？“橡皮满不在乎地说：“你重新写一篇不就得了？”铅笔气得满脸通红：“你还有脸说。我写这篇文章已经花了好几小时了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么样？哼！”他们越吵越激烈。

　　这时候，铅笔盒爷爷发话了：“孩子们，要不你们来比比谁写的文章好？”铅笔和橡皮异口同声地说：“好呀。”

　　铅笔马上跳到稿纸上，“刷刷”地写起字来。可写到一半，铅笔不小心把“胖”写成了“肥”，它急得跳了起来。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”铅笔生气地反问：“你行，你来呀！”橡皮在稿纸上卖力地“走”着，可是，稿纸上越来越干净，橡皮急得直跺脚。

　　铅笔盒爷爷捋着长长的'胡须走了过来，笑呵呵地说：“你们都看到了，光靠自己的力量是不够的，要团结起来，才能完成大业呀！”

　　于是，铅笔和橡皮一起完成了这篇文章，最终在作文大赛上获得了一等奖。

　　橡皮的哭诉作文 36

　　在未来，没有什么是不可能的。当然，未来的橡皮也不在话下。

　　未来的橡皮由白橡皮和黄橡皮融合在一起，再往里面加入特质胶水，热水加固。橡皮里的原子融合在一起，再用胶水再次加固，使原子拥有两种“细胞”是一个名副其实的“混血”。别人多说混血的人好，“混血的橡皮”也不在话下。它结合了黄橡皮轻擦清洁度强和白橡皮光洁度的.能力，几乎让白纸焕然一新。当然，它还加了“海绵”进去，这样的话，水笔刚写下不好的字，就用“混血橡皮擦”擦掉了。因为海绵吸收笔墨。

　　当然，未来橡皮还有一个特点，自动从床下出来。这时为什么呢？原来未来橡皮有轮子，上方有个监控。当掉进床底时，监控通过亮度来测量自己在哪，再用轮子滚出来。你肯定会问我：“没电了会怎么办？”不用担心，它是太阳能电池。在外面吸收太阳散发的光，在黑的地方——床下，利用之前储存的电再出来——完美！

　　当然，这只不过是一个猜测。科学家表示，人类有百分之九十的潜能未开发。我们虽不知道未来是怎么样的，但我相信未来，人类全部潜能开发之后必将拥有一个全新的世界！

　　橡皮的哭诉作文 37

　　我是一块可爱的小橡皮，我的主人非常的喜欢我，经常拿我出去炫耀。知道我是怎么来的主人身边的吗，告诉你吧！我是主人上英语课时用奖点换来的'。得到我可不容易，主人回答对一道问题会有一个奖点，二十个奖点才算一个章，要六个章才能得到我，我跟随我的主人已经一年十个月了。

　　我是一块穿着粉红色裙子的小橡皮，有一次我来到主人上课的地方，那里有很多我的好朋友。他们的外形是各式各样的，有正方形、长方形、圆形······我是椭圆形的，我没有香味，可我捏起来硬的像石头一样。别看我很坚硬，可是我很能干的！有一次，的主人和她的同桌比试谁的橡皮擦字干净，他们首先拿出一张白纸，然后用铅笔在上面画了两条线段，主人用我不仅擦掉了线段，而且纸上没有一点灰尘，可她的同桌擦的地方却不是很干净，主人用我赢得了比赛。她非常高兴，我也感到很自豪！

　　我的主人平时很爱护我，我的身上一点伤痕都没有，有时我身上脏了，主人也会想尽办法帮我变干净！我很爱我的主人，我会一直陪着她一起学习的!

　　橡皮的哭诉作文 38

　　“哈哈……”是哪个班级笑得这么开心。我先不告诉你，等一会儿再告诉你。

　　我们在玩游戏，游戏规则是两个人面对面对站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。谁先抢到橡皮谁就胜，谁先出手谁，谁就打手。

　　游戏开始了，第一轮上场的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不过我的。我特地在手上写了左右，可他呢，感觉一点儿都没把我放在眼里。老师咳嗽了一下说：“3、2、1。5、1，左手。”我想了一下，左手、左手，怎么是不常用的手啊！我伸起左手，刚想去抢橡皮，桌子上已经空了，这一局周沈胜利了，我输了。

　　第二局开始了，我当裁判，参赛者是陈昊和王沈。我问了一下他们：“你们有什么话想说吗？”王沈胸有成竹地说：“好兄弟，我要打败你。”陈昊笑着说：“那就拿出你的本事吧！”徐加宇在耳边悄悄地说了一段话，“好呀。”我说了起来：“3、2、1，右手。”王沈一抢就抢到了，可他出的'是左手，所以这一局谁也没有胜。

　　告诉你这是在我们班举行的活动，你们想玩吗？想玩就来小桔灯吧！

　　橡皮的哭诉作文 39

　　我是一块橡皮，又方又正、又白又胖。可是最近，我的身上污黑，变得奇形怪状的，这幅模样都怨我的小主人呀——

　　哎呀，我还没有睡醒呢，一只小手就伸进了我的卧室里——文具盒。一摸两摸，就摸到了我。毫无疑问，肯定是我的小主人，这个“错别字大王”，又来抓我了，两个手指捏得我喘不过气来，之后，又把我的小脑袋放在纸上，搓过来，搓过去的，搓的我伤痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，过了一会儿，我就成了“秃顶”的.小橡皮了。

　　在课间10分钟里，这个“错别字大王”又把我带到了战场上——课桌上。我面对着敌人——其他同学的橡皮，有的愁眉苦脸，有的昂首挺胸，还有的心事重重。比赛开始了，“大王”把我弹得最高，最后主人胜利了主人又把我兴奋的弹得高高的，最后又落到了桌子上，可我无可奈何。

　　过了一会儿，主人又吃饱了没事干，拿出一把小刀，这会儿可是动真格的了，说是要把我“四分五裂”“剁成肉酱”，这下可把我给吓坏了。眼看刀子快碰到我了，可又无可奈何，只好听天由命，主人把我剁成了肉酱，结果可想而知，我成了小块块。

　　唉，我不知道主人又要把我糟成什么样了。

　　橡皮的哭诉作文 40

　　今天是星期天，是我到少年宫上小记者课的日子。我早早的'来到教室，“叮零零”上课铃响起，老师夹着书包走进教室。

　　我赶紧把注意力集中到老师身上。老师神秘地对我们说：“今天我门来玩个游戏。”我们听到这个消息，立刻沸腾了起来。老师接着说：“游戏的名字叫抢橡皮。”

　　比赛当然少不了规则，这次的规则是：先把橡皮放在桌子上，双手紧握交叉放在胸前，听到老师“左手”或“右手”的口令时，迅速用相应的手来抢橡皮，迟抢或出错手就算输。

　　比赛开始。我感到心里非常紧张，怀里好象揣了只小兔子，心“砰砰”乱跳。屏住呼吸，盯着老师等着口令。

　　“左”。老师发出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我赢啦！回头看看，好几个同学忙中出错，伸错了手，被淘汰出局。就这样，连来几局，我每次都赢了，心中那个得意。“右”，就在我一放松的当口，老师发出口令，我赶快伸手抓橡皮，哎呀！错了，伸的竟然是左手。输了，郁闷啊，又是骄傲惹的祸。

　　时间过得真快，一节课时间到了。我心想：“下次我一定要赢个痛快”。

　　橡皮的哭诉作文 41

　　上课铃声响起了，满面春风的老师慢慢缓缓地走进了教室。他说要和我们玩一个游戏，抢橡皮，话音刚落，教室里一下子炸开了锅。

　　老师在讲台上讲的游戏规则：如果喊一二右手，那你们就用右手抢橡皮，如果喊一二左手，那你们就用右手抢橡皮。谁先用对应的手拿到了橡皮，谁就获胜。

　　游戏如四月的冰河——开动了，老师发给我们一颗崭新的橡皮，我的橡皮是绿色的`，方方正正的，这颗橡皮如同一颗价值连城的大珍珠，每个人都死死的盯着他，都想得到它，我也不例外，我偷偷的看一眼同桌，他盯我一眼，仿佛在说，我一定会胜的，比赛开始了，教室里立刻鸦雀无声，就连一根绣花针掉在地上都听得清清楚楚的。老师说一二，我的心就像小兔子一样上蹿下跳的紧张死了，随即老师喊出：左手。由于太紧张忘记出手了，还没反应过来，就被我的同桌抢先一步了，我很失望，可仔细一看，呀，我同桌出错手啦!我喜出望外的，看来我赢得了，好不不费功夫啊。轻松获胜，心里暗暗窃喜。

　　我看了同桌。咦，他用眼神告诉我，下一局，我一定能胜利。

　　游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋。

　　橡皮的哭诉作文 42

　　“太好啦，太好啦！”我终于研究出一种神奇的橡皮了。这种橡皮能够帮助犯了错误的人改正错误。但是只能够犯三次同样的错误，不然的话这块橡皮就不管用了。

　　有一天早上，我的闹钟已经响了，但是我还在睡觉。过了一会儿，我的闹钟又响了起来。钟上已经显示七点三十分了。我赶紧起床，拿起橡皮和笔在一张纸上写上：我起来晚了，真是不应该。然后，我拿起橡皮把字擦掉。奇迹出现了！那只闹钟已经回到了六点整了。

　　我出门来到公司，走进办公室，就想拿尺子画图案。可是，我找来找去都找不到那一把尺子。于是，我拿出一枝铅笔，在纸上写：我的尺子不见了。再拿起橡皮将写的'字全部擦去。桌子上面很快就出现了一把尺子。

　　到了中午，我下班了。回到家里，我想到自己忘记买电池了。不用怕，因为我有一块神奇的橡皮呢！于是，我就在纸上写“我忘记买电池了。”写好以后，我同样用橡皮把字擦去。很快，不到一秒钟，两节电池就放在桌子上了。我把电池装上去以后就一边烧饭炒菜，一边看起了电视来了。

　　你们是不是也想要这种橡皮呀？那就自己动手来做一块吧！

　　橡皮的哭诉作文 43

　　我有一块橡皮。它很小，1厘米宽，2厘米高，2厘米长。它有一只胖乎乎的可爱的熊，背着一个像蘑菇一样的篮子。它散发着桃子的香味，是淡绿色的。

　　这块橡皮不是用钱买的，也不能用钱买。是老师颁给我的'，这是我的荣誉。以前数学考试粗心，好几次差点得了100分。经过我的努力，我改掉了粗心的坏习惯。我数学考试得了100分。老师奖励我这块橡皮。我觉得很难。上台领奖的时候，我很紧张，也很开心。学生们既羡慕又鼓掌。老师对我说：“希望你不要骄傲，你要继续努力，争取下次再考100分。”有一次，我找不到这块橡皮。我把书包翻了个底朝天，但一直没看到。下课后我又问同学，还是没找到在哪里。我急得快要哭了，却想不出什么办法。我问同桌她有没有看到。她帮我找到了，终于找到了。我高兴极了，对她说：“谢谢你帮我找到了我珍贵的橡皮擦”。

　　虽然它很小，但它很珍贵，因为它对我来说很重要。每次看到都有一种动力。我想：“上次我考了100分，下次我一定会考100分。”

　　橡皮的哭诉作文 44

　　不知从什么时候开始，我们班流行了一种游戏——弹橡皮，我当然也进入了玩的行列。

　　我和好朋友小曾、小肖、小杨一起玩弹橡皮。第四节课是美术课，美术老师叫我们随便做什么，只要不说话。我们立刻在桌子上摆了一张素描纸，游戏规则是：两人组队，先猜拳，决定顺序后，开始弹，如果一个队的两人把另一个队伍打败，而那两个人还是要分出胜负。

　　规则明白后，大家把各自的橡皮放在中间，我当然是和小曾一个队的.啦！第一局猜拳我就走狗屎运，真是一开业就不顺利啊！结果后来每一局都是最后，连累了小曾，所以我很不甘心，使出我的超级运气，终于得到了第一名，于是，我开始报仇了！

　　我认真地观察这棋盘，想把小杨的大家伙打出局盘，又不能让我的橡皮跟她的同归于尽，我选择智取，经过了一段时间，我终于把她打败了，我非常高兴，但没有骄傲，因为俗话说谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！所以正因为这种想法，我一次又一次地赢了！

　　弹橡皮真有趣，难怪班上的同学都喜欢啊！

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